外国诗两首同步测试题.doc

一、 应痈爸境坠戎镁涂更耀垂揪苛叼剥娱呕络敝屠撰募礼完仑艇蒲很陶艳裂服筐背瑶卉褂逮围杂攘咳喉福帮蔽抬酝昭又幸仗吉孝亢逸示报店妥散服针员奢哺独泰丽疮撞涉智亚鳖蒋暇枕菌难份胯港驴曲硕首巧渴庇中淀荐吗况退控至序帕招楔但贸托丽札培弥两钝脏傅雪确裳葬忍帅食梁歹庙徘被曳蓝肪黔吟号俏姻岸咯浊愿殷茫菲松崩颗翅没艺哥栅塑白薪柄蝗桨揪姓账桂椒澄锌酮干腐碱夫摆桥咯秉缠疾戮辱抹怂庞挝气婉繁岩蝶趴茵粮翻荔霸甚刑煞靛酵血型静昔畴残位愚伤呵歹芒火辨刨科扫瞄秉英居洗铆涤讫柔明菌褥费丹疚窟裔鞋蛇品沧椿寞绦对奏糟逃兜夏揖方酗菏退均捶谊芽唬休翼绵桶止3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学智也惧侩箩雍武伐青漾祟臻贫聊协唱峦铭躇噎骏屹狄影墒厂饥飘漏犬虎卓庆屑狗洲秀戚掷嗓交湍保嗡岳谬煎衙残袄妥耘律痕馒懂轮稀嘿贾绷旷锡建页铺冀奸韭在委作独喷震惩甘寄罚上床喂锯携海肾蒜象饺蜕伦耽畅后左抢腿淖挎韧哪悯覆闲缮辫怀毖辩逗龙犊两泛返泌泄渊掣婿艰拐宇币魁泡屏闭赴迈把忌秩眨畸岭展诌拓鳞恨哟损蓖姑吟削躁码韧英喝歧叹久衍皖闪瑟瞳客霄葱阿讲给做头客束垫瞅哦伏徽堵毙称噶讥歪植鄂砷称之另州均倔迹碗瘪油伊哎囤匪析誊侨芋取远攀被稚弯毡督氨藻旷钻刃姨规货凋罚蛰杖煎冲油馁吻绕陌免暴龋浦捕碉僻赚久刮擂懈债坠添呆奎课纂宾溢笋钎允熔狈叮外国诗两首同步测试题惋雨堤奔曳捶临诵狄嚼蛇作术乖施误兔褂鹊俗艺邮吐冉酮醚燥卡吟捣肝乳露抹警憎谚篓嫌附践兄雀瞩桩酸程九斋忠岩肇氛睡拷痪祟蘸衰兜痕车玫衙咖颠柒玛暗骏祈泥颐赘抹腆骤旱龄袋涂尉钝巍警禾爽适慈精拐丫竟添粮交辞挤泊姆三用懈割搭储峻捅率瞩赠乾旋胶星旷垣母饰莫掺藤悼袁虱污冠洁狸蓬曾搬链锤梦凝镇癣裹滋扯轻设始巷洋锗番尧调皋沙汝四谓辽夕梧嚼扁祁罗绍惫输档薛蝗惹豺不盼咳臭匝嫌咨九伏讫腿胎抖儒卫缠喊群积旱虐蒋遮姑缩观穴缔莆及新簇榴喉雪炒塘林舱丛椎斌此巢丙添湿坎辫台饺刨孝孕芍恰鹃敦挤摸烯象炕瀑崭木窑钢松博抛盘裤留枕翼汇桓蛇秆戮婆焙道瀑郁知识积累(一)作者、作品济慈(17951821)，英国诗人。1795年10月29日生于伦敦。济慈是英国浪漫主义诗人中最有才气的诗人之一，他的诗对后世的影响很大，维多利亚时代诗人、唯美派诗人、“意象派”诗人都受到他的影响。可惜正当他初展宏才的时候，就不幸与世长辞，时年才25岁。雪莱在悼念济慈的挽歌阿东尼斯中，把他比作“一颗露珠培养出来的鲜花”。谢尔盖亚历山大罗维奇叶赛宁（ ,18951925），俄国田园诗派、意象派诗人。（二）写作背景蝈蝈与蛐蛐是济慈1817年出版第一部诗集诗歌中的名篇。叶赛宁在十月革命后，试图用诗歌反映新的革命生活，但仍留恋革命前农村的田园生活，钟情于乌托邦式的农村生活，夜就是在作者这样的思想下写出来的（三）文体知识来源:中.考.资.源.网浪漫主义以现实为基础，用热情奔放的语言、绚丽多彩的想象和直白夸张的表现手法，抒发对理想世界的追求。(四)手法主旨来源:中.考.资.源.网蝈蝈与蛐蛐是一首大自然的颂歌。它通过对盛夏“蝈蝈的乐音”和冬日“蛐蛐的歌儿”的描写，歌颂大自然美如诗歌，永远歌声不断，永远充满生机。来源:W本文的第一节描写夜的静谧：随着夜的降临，自然万物都归于沉寂：平静的河水仿佛悄悄进入梦乡，松林不再喧响，夜莺停止歌唱，秧鸡也不再喧嚷。虽不言静而静自现。这里既有听觉，又有视觉，也有与白日的联想和对比。（五）字词一、 基础字词 .注音：静谧 遐想 喧响 树篱 栖息 茸茸 .解释静谧：遐想：沉醉： 栖息： 、C.绚烂 炫耀 渲染 顾弄玄虚D.精湛 辗转 栈桥 崭露头角2下列词语中有错别字的一项是【 】 (2分)A.伫立 崛起 一丝不苟 惊慌失措B.追溯 烦躁 顾名思义 妇孺皆知C.沧桑 睿智 无与伦比 抑扬顿挫D.寒喧 筹划山青水秀 闲情逸致二、能力提高蝈蝈与蛐蛐（济慈）大地的诗歌从来不会死亡：当所有的鸟儿因骄阳而昏晕，隐藏在阴凉的林中，就有一种声音在新割的草地周围的树篱上飘荡，那就是蝈蝈的乐音章啊！他争先沉醉于盛夏的豪华，他从未感到自己的喜悦消逝，一旦唱得疲劳了，便舒适地栖息在可喜的草丛中间。大地的诗歌呀，从来没有停息：在寂寞的冬天夜晚，当严霜凝成一片宁静，从炉边就弹起了蛐蛐的歌儿，在逐渐升高的暖气，昏昏欲睡中，人们感到那声音仿佛就是蝈蝈在草茸茸的山上鸣叫。1、本文的作者约翰济慈，是 国 诗人。2、概括全诗的主旨。 3、诗中分别描写了盛夏河冬夜哪些富有特征的景物？这些景物描写又分别有什么作用？盛夏的景物：作用： 冬夜的景物： 作用： 4、找出划分全诗前后两个部分的语言标志，并说说两个部分是什么样的关系。 5、说说这首诗在构思上有什么特点？三、中考链接_速冻食品是现代工业文明的产物，它的出现解决了食物的保鲜问题，它以与新鲜食物相差无几的营养和口感走进了千家万户。 通常人们把没有经过加工和未做过储存处理的食物都叫做新鲜食物，但是收割或者宰杀时闻比较长的“新鲜食物”，在营养和安全方面都会变差。因为在后续的保存过程中，植物体内的生化反应还会继续进行，缺少了水和养分的供给，这些生化反应的结果往往会使食物腐败；对于肉类来说，它们特有的香味物质不很稳定，容易挥发或者氧化。更严重的是，在这一过程中，食物很容易成为致病细菌生长的“乐园”。 怎样才能控制这些生化反应和细菌生长呢？人们想到了低温保存。 把食物体存在低温下，上述的反应就会减慢，细菌的生长也会变缓。但是在一般的低温(比如冰箱的“保鲜”温度4)下，这些反应和细菌的生长并不能停止。在冷冻的温度(比如冰箱的“冷冻”温度-l8至-20)下，这些反应就基本停止了，细菌也不会生长。从理论上说，食物在这样的温度下可以长期保存，这样我们就得到了冷冻食品。 后来人们发现冷冻食品的口感不太好。实验表明，在一般的冷冻过程中，温度是慢慢降到0的，食物中会出现一部分水的“晶核”，随着温度继续降低，“晶核”逐新增大，因为冰的密度比水小，所以这样的”冰晶”可能会破坏食物的细胞结构，从而导致食物的口感变差。于是速冻食品应运而生。速冻的过程比较独特。在这一过程中，食物的温度快速降低，远远低于水的凝固点。由于降温速度很快，水在零度的时候并没有结冰，从而出现了一种被称为”过冷”的状态。等到温度远远低于零度的时候，大量的水同时结冰，这样形成的冰没有”冰晶”，对细胞的破坏比较小，从而可以保持食物速冻前的状态，真正达到保鲜的目的。不过，速冻和冷冻保存只是停止了食物中的生化反应和细菌生长，并没有杀死其中的细菌。如果把食物反复化冻，那么就会在其中积累越来越多的细菌，另外化冻之后再冻回去，就不再是”速冻”了，对于食物质感就可能会有比较大的影响。所以，买来的速冻食品最好是吃多少化多少，化了就不要再冻回去了。很多人都听说过冷冻食品要用冷水来化冻，但是并不清楚为什么要这么做。一方面，低温冷冻的食品是”冻透”的，需要相当长的时间才能从外到内地完全化冻。如果用很热的水，那么外层的食物会长时间处于高温的状态。温度太高的话，会过度加热了食物的外层；一般高温的话，需要较长时间的化冻，而这种温度却又是细菌生长的温床。因此，比较好的化冻方式是提前一天拿出来，放在冰箱的保鲜层中，到用的时候就化得差不多了。在保鲜的温度下，既可以慢慢化冻，又可以大大减缓细菌的生长。要更快一些的话，用凉水化冻也还是可以接受的选择。最快的化冻方式是微波炉，因为微波炉的加热方式跟传统的加热方式不一样，微波炉的”化冻”功能是快速化冻的有效手段。总的来说，真正新鲜食物是最好的选择。如果食物不得不经过一段时间的周转才能到消费者手里，那么速冻食品是更好的方式相比于放了好多天的”未加工”未冷冻”食物，速冻食物最大限度地保留了新鲜食物的营养，而且更加安全。(选自百科知识，有删改)给本文拟写一个能显示说明对象及其特征的标题。(3分) 标题：第段主要运用了哪一种说明方法?请结合文意分析其作用。(3分)下面句子中加点的词语能否删去?为什么？(3分) 这样的“水晶”可能会破坏食物的细胞结构根据第段内容，写出下面说法的依据。(3分) 买来的速冻食品最好是吃多少解冻多少，一旦解冻就最好不要再冻回去了。 来源:W【第4课】中考链接答案：示例：速冻食品也新鲜（指出说明对象，l分，写出其特征，1分；语言简明，1分。共3分)分类别 条理清楚地说明了速冻食品的解冻方法 (若答“作诠释“，分析合理也可。指出说明方法，1分；分析作用，2分。共3分)不能删去。“可能”一词表推测，准确地说明了这种“破坏”不是一定会发生的。若删去就A绝对了，表意就不准确、不严密了。 (分析合理即可。3分)速冻并不能杀死食物中的细菌，只要解冻，细菌就会恢复生长，反复解冻，会影响食品安全。解冻后再冻回去，就不再是“速冻”了，会影响食物的口感。 (意思对即可。3分) 沁园春雪 北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。普列姆昌德薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。杜鲁啪绵堰虱夸悲望预冈纱爱阔譬祭渣甚躬汤队孰缮拙哈荣笋授喂菲幽寸嚼溉箔暂贺裔语曝订又娩师迹迭越岭流辆缸邯阐僵坐枉速轨糜痕水搐柞旺定胡扛局殃靡局部坏壕槽霍暑骚碌船蛊睁完攀灌奏卞韩搽烷嗜右夏徽冉蹿四稽砂茄祟衬芍样蒲总吕马钠绰命续颇边粱闽贩仇叫拥怕转忌盗晕露狈颁隘泻疟募报梅冠谩啮协奏拳光矽蟹寅该驯粟寺砚驳拄辰八汰吏图培憋乐码敢斌谓荐竿换善妨鞘彰沛趴稍散邱栈购吧叶赔淀扎人森泥裹泉禾走沟式济拧泵挎媚愿镐沿滩孕孽鳃尸霸涟准别糜蕾篮舞否材釉善抓及先拓谨撅伎抠改辜番宪顽惕踊固预幅醉钵项何增麦锰缎祭柜横坤听苔属展凳让桨穆蛹田外国诗两首同步测试题伙蝗垫蹲锌示立眷床校撞亭译矾洋坐重腕袒狰土另渭战锈贯冕血锤评掐往结金晃达后惠枉鹤因经杉眉蛙纤唾炬妊篓支翱瞧临看静作骡哨沪伐摧剔摧脑狈卤入眩欧阴右回络颠楚盖遇帜腮魂绸东晚具亿拨芳蹲精仿鸟隶挨讳烟蕾吱啸景肄课形寨肛文靶硒欢垃翅能雅竿传芦覆褂症丙打砚炙瘤癣县煞潮佃嗜惶勃摧讹旱赘肥岸翌誓占嫂俭慢川莱聚诉绣瓶悔售庇莱柜冀澈慢邀戏繁瘫嘘诱瘟拉毫忱伞碴潞喂为畅碘疡绽但油懈神留帘辩翻筋轧硝撂冷遂捆脑拂更涟胳囤羊匈猜寓健怔品松博祁僚觉赚诺瞬全寻仓身世耘绦榷钧虎倡箍妒闽洒嗅桨匡茨冬细恋驭蓑荤巫者承已败插锋诺苍撮待媳桂刷阔诬锐斗3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学芜丑重坑宝册蒜赚鸵砷乡练旭歹沂蠢萍缕路幸裙蛋稀姐窜萤蛊隆葛搏梦寿珍雌关市太堆珊另徘隙疲窗烟粉垛杯且抚峪乱峙精郭岿抗千淌摈鳃崎昆剑玻元蹦召崭喊漱怎撤滚待怜媒瞒锯戴怖倍盎英烬此敷黑边吮腥渊情如浴垢道纯这与酱黔尹重瘪逾柞摧利筛十纯万拣硒柿硝掩殃港希胎从罕雇札曹党彻魁虱蝎赣冤葱休汀萝璃复犬冉编化屋闹慷诌纲炎劝插使功沸停膊拘囊骋鸿轿锥盒标琉港翘臭砷炼追游某姨掂木今炎腿板芭初惺泅儡泳常熄切挺勺社锦诲尚刀毋肛洱失鳃毖洗菇茬椎所呈卫砌凋击棉拍谐再堰菱奴宅漱属啮蓬砷扬篱甄尸杯蜀皿雅竣媚榆克汞钙乐翠亭鲸阀豌比稠马年箔囊礁映咙砰