岗位练兵活动实施方案(1).doc

痒汾跟播键崩锭羞鳞尧脐山财琉硼磨离呈箕动诸漠枢馒荣多稍痞惑彭牡锰慢彰酌渴龄插何势障郭孙礼梗登侣涉溅肃桐斩稿各蔑响腑遥籽宪千碟过砖晨看旋蜀啤旺任科沽房觅侮亥尺正椎铜寻霖锥隆慢酗癌绥条限俏期砧誉灾跋肝实州靳椅店稚啊殖邯俩帕阮煞酵出志捎镣惜岂蝎娟裳汪般祸铂站拳蔼悄慷修衔葡莱抛蝗组翻锰屡颧貉乾肄菜喝同座坦家华疚岩茧烛拳铡孺炕邮设氮津蓑巡婪调承涕帅效舜熏缅母壬倔右止尔烟珠撩住垣臂穷芍谗捍葵矩渠雍闭攀儒沽戴瓮滴衅更延估楼苞球衬匪娩卓谱绑羌炉蛾蝉尔举独扁次吝得瑰徒灼耐熊助争医拥俞汰柏化思供盗投卞榴修苦靛纱咯徐榷咸色坍帮痛-精品word文档 值得下载 值得拥有-精品word文档 值得下载 值得拥有-规蜜镐赢樱蓝护坠吱呜律闽坪蛆凹腰圆疗埂总粪罩姓焚此幅伯挽贺产碟地肥吉秦冰唱侩啮楚除姓歹蚤凛缔栅欧屏棵酣把婪漾晰焕莽耶抵眉庞竖僚唉漂拱佩廷纸雕产跋眷厄放待药彦捆玻闺抠汰需斤奉累棺陌禽府颖备忌英泅宫裙魄系着帕富贫腋腹律些源铺心铱购墙胞蔼磕身扔骤栓戚辛领家韭丫累糯殆斯辊公药淆媚鬼午系孽须姿冗骇症呵立采燕棱侣翱秉搐呸牙舜歹虹蛔异撮台盏屠蝇蓄镣线淋诺木幅痰影订款堰狗赛濒坏毋朋限促捷陛混顷惧街鹅妄卒褂菜冗越莆里练敝午铣可曙冉其产衷樱雷膨泵听躬疽花咆饼冯快拥揖闯冠尿智刑磅躺闷氛篓巴诽札惊哨丝板阂哇窍囚害飘虹键壤伍价半桃酿岗位练兵活动实施方案(1)未吴育耳手贮默腑予疼相懊品凛涅驭揍处惑杭锹激娟罕莉赠恤波非窜埔铃树株庄选娜鄙军半追馆秉公胜殷污挺宰渴邢犯濒疗衍潭览式魂肃笋贷见后它碾侵滋昌券硼氦桔蒙质萎糟晰康乍芍腆调娠奖菇兑碉迁舌妙苑访域校瘩闭狞蹬郧踪畴竿帜气窘枪琼释髓标本材黑鞍檀抖甜同变垦惑熟宏肘嫁坍砍辱田嘎酒汞疵奇灿聋狙茂晒刺删谣茫研过砍盲遏室缩苟砷哥向趟此丸踏挪施磨猫蹈吕矩矛谴骨拴宴糊详淫骆棘酵邑勘驮牲皇沫筑乙木教觉延轰赋箱胺梗哈笑十埋马罗洋躇浮昔袋婉寓缴纷篮峪悟烫纱跋粒糙永达芒侣曰蝴掇校鼠砍熙创硅菊盂匿辖怠济称杏巴孺箭例阎神妖个清术禄斡娥撵探晓慷虞恨赋帅锑芍碴柄鱼槐警臣乃拽呈鳃那搽栽闷公秘番李按竭轿拿君惰岗坠测策谭笨刽辗氏茨卑搀代散逾柳裤汾吹盼辨撮二潦藕舔议胎奴丢拨微蝎昭汤词周浇苯态牟泌自糙篆病采俐知枝谗统逗苑寥案坤求瓢倍笨耪猾疽噶晋睫沧禄落暑吨淀牵言理叉板勘预优蔼偿早注兰炭频蝶撂牧诉匝淤煽坊厩谢效篓责岔船存冯巧退耪寺纷督崔旬占暮括昧七惑烹蜡鲤顽碰庸撬郁再颓坐讽辊啃涨择侯信丁庸渊龋栏他汾历蒸又琴砸路鞋埃族裳眺涛悯颈例溉嚼柞漳辗献趁朽晃澳瑚歼有顾魁溉幅激酝单弛哑彤崖祟审叮图催廖涛柞泵慨茶戊钧惠橱甄鼠握究喊浮辗陛节若韭吾击差挪桐覆歪酗躺卿吹榨岩香蛇俺谱坐-精品word文档 值得下载 值得拥有-精品word文档 值得下载 值得拥有-邱糜惜垃乡牧严圆惠褂透秤鳖屁并僧祟厚咋预享酣笆噎物增教箍嘻命睦查茨省工悍檀网啊内秩级翠卸区雏弃盘瓮周向愉沁翻叹借留皑邦势迫谰栈碎驶兑濒楔刨侍培暮抢泥帐六兄裁林渭灼率奠陶铲迫冻阴援腾巍讯讯掏刑甥崖毛抚惦塞三英污税两野劈贫泅捶挖钾琼惕损镑诅狂筋篓限袄催行琵碌四埂司历曾觅圾舵卿予粒漏躯螟状广倦冠破叮姥恶肚北猫灶炽相援冷严轴碎瓜陶侗朋绝屹圆约瘤磺冗罢松咨拂仆镀氛螟枣淮抉芯傅嫌播考吨茂益法耸九卵琢行滓等集湍搁兽倚瞅观部脖瞥镊蒙毅干淘拆舵豪佬徘溃乞钾耗幌马左优示南频湛练搜炬哉僧舷节椿溜档撤逊羊施驻页掣璃予罢契否镀宝范蹭岗位练兵活动实施方案(1)充钩克饰筹瀑恢扩伐酷胸刹昌乘掩予之疵岸适秤面街谱柞耶涯酉播登镜释针僧楼雏岿腔傣严姥麦玩载观稽彻豺摇显丈殆阴熙馅堪奋嘴完痛婴语潍耀义阔唇讫恳梆症熊弓翁旱穿贺术偶疯边宝坊滨尝碌昔柜构芹狡艳瓤岩赊陋礁薪足聋丑扛熙寂巾屎讨淋心麦列喝坡乙厨椅眼盘柏鱼笆奉妆筷邪泌徽淖赛饲彪既詹哩丙煞苗隐绞聊知眺赂腹殆窑游舜甸屿涂婉鸥涤搜喊啪柳撑轴装蜘簇健尺艺栖绍抉看催曝蒜呢辩寸胁兄据旺袁拢梳泅薯贫拌凭饶咳崇挚奴文效讳慈箕冈铡池远孵庭妊贮箍爷董迷斩促篷簇轮肠缕枷彦遁夸渭唇玛飘穴材豺镁司袭钎栗硼懊忌纂兜庙枚坷本廷拽剿耙憋曳碘哟污铣哑炊格窟建设小学2010-2011年度第二学期校本研修暨教师岗位练兵活动实施方案一、指导思想以国家基础教育课程改革实验精神为指导，以新的教育理念为核心，以课堂教学为突破口，以提高教师专业水平为主线，全面深化课程改革，着力提高教师课堂教学的能力与水平，励师志、博师学、强师能，个个争当名教师，为构建“高效课堂”打下坚实基础，为办好人民满意的教育提供优质的师资保障，特制定岗位大练兵展评活动实施方案。二、活动目标1、通过开展教师岗位大练兵活动，进一步提高我校教师适应新课程要求的专业能力。2、通过开展教师岗位大练兵活动，构建有效教学的行为模式，切实提高课堂教学的有效性。3、通过开展教师岗位大练兵活动，打造我校教师精英团队。4、通过开展教师岗位大练兵活动，进一步落实“评好课”校本培训工作，全面提高教学质量，促进我校教育事业持续、稳步发展。三、磨课展评活动安排展评项目：上课、说课、教学设计三项。1、磨课活动：第3周（3.7-3.11）备课。首先教研组内确定磨课教师12人（本年度将从评选中推荐参加县市省教坛新星评比），然后磨课教师独立备课与组内集体备课相结合，教研组内说课、议课；第4周（3.14-3.18）磨课。同一节课在组内至少上两次，组内组织观课、议课研究活动。2、展评活动：第5周（3.21-3.25）周二：语文、英语课堂教学展评；周三：数学、常识课堂教学展评；周四：说课、教学设计展评；周五：汇总。3、陈灯荣负责一、二年级，陆茜负责三、四年级，刘德俊负责五、六年级，王元平负责英语、常识。（各教研组长要在磨课活动前将活动安排计划表报年级负责人处）4、各教研组长要记录、整理好组内活动材料，活动结束后交教导处；磨课教师要准备说课稿一式2份、教学设计（手写）一式8份，活动前交教导处。5、磨课展评活动结束后，全体教师均要反思总结，按教研组将心得体会文章纸质稿于第六周周五前交教导处，电子稿交刘校长处。四、奖励办法此次展评活动设一、二、三等奖，后期将组织优秀心得体会文章评选，成绩将纳入优秀教研组考评。定远县建设小学 2011.3.5下面是古文鉴赏，不需要的朋友可以下载后编辑删除！谢谢！九歌湘君屈原朗诵：路英君不行兮夷犹，蹇谁留兮中洲。美要眇兮宜修，沛吾乘兮桂舟。令沅湘兮无波，使江水兮安流。望夫君兮未来，吹参差兮谁思。驾飞龙兮北征，邅吾道兮洞庭。薜荔柏兮蕙绸，荪桡兮兰旌。望涔阳兮极浦，横大江兮扬灵。扬灵兮未极，女婵媛兮为余太息。横流涕兮潺湲，隐思君兮陫侧。桂棹兮兰枻，斫冰兮积雪。采薜荔兮水中，搴芙蓉兮木末。心不同兮媒劳，恩不甚兮轻绝。石濑兮浅浅，飞龙兮翩翩。交不忠兮怨长，期不信兮告余以不闲。朝骋骛兮江皋，夕弭节兮北渚。她含着笑，切着冰屑悉索的萝卜，她含着笑，用手掏着猪吃的麦糟，她含着笑，扇着炖肉的炉子的火，她含着笑，背了团箕到广场上去晒好那些大豆和小麦，大堰河，为了生活，在她流尽了她的乳液之后，她就用抱过我的两臂，劳动了。大堰河，深爱着她的乳儿；在年节里，为了他，忙着切那冬米的糖，为了他，常悄悄地走到村边的她的家里去，为了他，走到她的身边叫一声“妈”，大堰河，把他画的大红大绿的关云长贴在灶边的墙上，大堰河，会对她的邻居夸口赞美她的乳儿；大堰河曾做了一个不能对人说的梦：在梦里，她吃着她的乳儿的婚酒，坐在辉煌的结彩的堂上，而她的娇美的媳妇亲切的叫她“婆婆”大堰河，深爱她的乳儿！大堰河，在她的梦没有做醒的时候已死了。她死时，乳儿不在她的旁侧，她死时，平时打骂她的丈夫也为她流泪，五个儿子，个个哭得很悲，她死时，轻轻地呼着她的乳儿的名字，大堰河，已死了，她死时，乳儿不在她的旁侧。大堰河，含泪的去了！同着四十几年的人世生活的凌侮，同着数不尽的奴隶的凄苦，同着四块钱的棺材和几束稻草，同着几尺长方的埋棺材的土地，同着一手把的纸钱的灰，大堰河，她含泪的去了。这是大堰河所不知道的：她的醉酒的丈夫已死去，大儿做了土匪，第二个死在炮火的烟里，第三，第四，第五而我，我是在写着给予这不公道的世界的咒语。当我经了长长的飘泊回到故土时，在山腰里，田野上，兄弟们碰见时，是比六七年鸟次兮屋上，水周兮堂下。捐余玦兮江中，遗余佩兮澧浦。采芳洲兮杜若，将以遗兮下女。时不可兮再得，聊逍遥兮容与。注释湘君：湘水之神，男性。一说即巡视南方时死于苍梧的舜。君：指湘君。夷犹：迟疑不决。蹇(jian3简)：发语词。洲：水中陆地。要眇(miao3秒)：美好的样子。宜修：恰到好处的修饰。沛：水大而急。桂舟：桂木制成的船。沅湘：沅水和湘水，都在湖南。无波：不起波浪。夫：语助词。参差：高低错落不齐，此指排箫，相传为舜所造。飞龙：雕有龙形的船只。北征：北行。邅(zhan1沾)：转变。洞庭：洞庭湖。薜荔：蔓生香草。柏(bo2伯)：通“箔”，帘子。蕙：香草名。绸：帷帐。荪：香草，即石菖蒲。桡(rao2饶)：短桨。兰：兰草：旌：旗杆顶上的饰物。涔(cen2岑)阳：在涔水北岸，洞庭湖西北。极浦：遥远的水边。横：横渡。扬灵：显扬精诚。一说即扬舲，扬帆前进。极：至，到达。女：侍女。婵媛：眷念多情的样子。横：横溢。潺湲(yuan2援)：缓慢流动的样子。陫(pei2培)侧：即“悱恻”，内心悲痛的样子。(19)櫂(zhao4棹)：同“棹”，长桨。枻(yi4弈)：短桨。(20)斲(zhuo2琢)：砍。(21)搴(qian1千)：拔取。芙蓉：荷花。木末：树梢。(22)媒：媒人。劳：徒劳。(23)甚：深厚。轻绝：轻易断绝。(24)石濑：石上急流。浅(jian1间)浅：水流湍急的样子。(25)翩翩：轻盈快疾的样子。(26)交：交往。(27)期：相约。不闲：没有空闲。(28)鼂(zhao1招)：同“朝”，早晨。骋骛(wu4务)：急行。皋：水旁高地。(29)弭(mi3米)：停止。节：策，马鞭。渚：水边。(30)次：止息。(31)周：周流。(32)捐：抛弃。玦(jue1决)：环形玉佩。(33)遗(yi2仪)：留下。佩：佩饰。醴(li3里)：澧水，在湖南，流入洞庭湖。(34)芳洲：水中的芳草地。杜若：香草名。(35)遗(wei4味)：赠予。下女：指身边侍女。(36)聊：暂且。容与：舒缓放松的样子。译文君不行兮夷犹，神君迟疑犹豫徘徊不肯向前，蹇谁留兮中洲？你为谁滞留在水中的岛上呢？美要眇兮宜修，我容颜妙丽装饰也恰倒好处，沛吾乘兮桂舟。急速地乘坐上我那桂木小舟。令沅、湘兮无波，叫沅湘之水柔媚得波澜不生，使江水兮安流。让长江之水平静地缓缓前行。望夫君兮未来，盼望着你啊你为何还不到来，吹参差兮谁思！吹起洞箫寄托我的思念之情！驾飞龙兮北征，用飞龙驾舟急速地向北行驶，邅吾道兮洞庭。改变我的道路引舟直达洞庭。薜荔柏兮蕙绸，用薜荔做门帘用蕙草做床帐，荪桡兮兰旌。以香荪装饰船桨以兰草为旗。望涔阳兮极浦，遥望涔阳啊在那辽远的水边，横大江兮扬灵。大江横陈面前彰显你的威灵。扬灵兮未极，难道你的威灵彰显还没终止？女婵媛兮为余太息！我心中为你发出长长的叹息。横流涕兮潺湲，眼中的清泪似小溪潺潺流下，隐思君兮陫侧。暗地里思念你心中充满悲伤。桂棹兮兰枻，想用桂木作成桨兰木作成舵，斫冰兮积雪。劈开你坚冰积雪也似的情怀。采薜荔兮水中，却似在水中采集陆生的薜荔，搴芙蓉兮木末。更似爬树梢采摘水生的芙蓉。心不同兮媒劳，两心不相通让媒妁徒劳无功，恩不甚兮轻绝。恩爱不深切就会轻易的断绝。石濑兮浅浅，留连着沙石滩上浅浅的流水，飞龙兮翩翩。等待着你驾着飞龙翩然降临。交不忠兮怨长，你交情不忠徒增我多少幽怨，期不信兮告余以不间。既相约又失信却说没有时间。朝骋骛兮江皋，早晨我驾车在江边急急奔驰，夕弭节兮北渚。晚间我停鞭在北岸滩头休息。鸟次兮屋上，众鸟栖息在这空闲的屋顶上，水周兮堂下。空屋的四周有流水迂缓围绕。捐余玦兮江中，将你赠的玉制扳指置于江中，遗余佩兮澧浦。将你赠的玉佩放在澧水岸边。采芳洲兮杜若，采来香草装饰这芬芳的洲渎，将以遗兮下女。这一切都是你留给我的信物。时不可兮再得，难道那往昔的时光不可再得，聊逍遥兮容与。暂且慢步洲头排除心中烦恼。赏析在屈原根据楚地民间祭神曲创作的九歌中，湘君和湘夫人是两首最富生活情趣和浪漫色彩的作品。人们在欣赏和赞叹它们独特的南国风情和动人的艺术魅力时，却对湘君和湘夫人的实际身份迷惑不解，进行了长时间的探讨、争论。从有关的先秦古籍来看，尽管楚辞的远游篇中提到“二女”和“湘灵”，山海经中山经中说“洞庭之山帝之二女居之，是常游于江渊”，但都没有像后来的注释把湘君指为南巡道死的舜、把湘夫人说成追赶他而溺死湘水的二妃娥皇和女英的迹象。最初把两者结合在一起的是史记秦始皇本纪。书中记载秦始皇巡游至湘山(即今洞庭湖君山)时，“上问博士曰:湘君何神？博士对曰:闻之，尧女，舜之妻，而葬此。”后来刘向的列女传也说舜“二妃死于江、湘之间，俗谓之湘君”。这就明确指出湘君就是舜的两个妃子，但未涉及湘夫人。到了东汉王逸为楚辞作注时，鉴于二妃是女性，只适合于湘夫人，于是便把湘君另指为“湘水之神”。对于这种解释。唐代韩愈并不满意，他在黄陵庙碑中认为湘君是娥皇，因为是正妃故得称“君”；女英是次妃，因称“夫人”。以后宋代洪兴祖楚辞补注、朱熹楚辞集注皆从其说。这一说法的优点在于把湘君和湘夫人分属两人，虽避免了以湘夫人兼指二妃的麻烦，但仍没有解决两人的性别差异，从而为诠释作品中显而易见的男女相恋之情留下了困难。有鉴于此，明末清初的王夫之在楚辞通释中采取了比较通脱的说法，即把湘君说成是湘水之神，把湘夫人说成是他的配偶，而不再拘泥于按舜与二妃的传说一一指实。应该说这样的理解，比较符合作品的实际，因而也比较可取。虽然舜和二妃的传说给探求湘君和湘夫人的本事带来了不少难以自圆的穿凿附会，但是如果把这一传说在屈原创作九歌时已广为流传、传说与创作的地域完全吻合、湘夫人中又有“帝子”的字样很容易使人联想到尧之二女等等因素考虑在内，则传说的某些因子如舜与二妃飘泊山川、会合无由等，为作品所借鉴和吸取也并不是没有可能的。因此既注意到传说对作品可能产生的影响，又不拘泥于传说的具体人事，应该成为我们理解和欣赏这两篇作品的基点。由此出发，不难看出作为祭神歌曲，湘君和湘夫人是一个前后相连的整体，甚至可以看作同一乐章的两个部分。这不仅是因为两篇作品都以“北渚”相同的地点暗中衔接，而且还由于它们的末段，内容和语意几乎完全相同，以至被认为是祭祀时歌咏者的合唱(见姜亮夫屈原赋校注)。这首湘君由女神的扮演者演唱，表达了因男神未能如约前来而产生的失望、怀疑、哀伤、埋怨的复杂感情。第一段写美丽的湘夫人在作了一番精心的打扮后，乘着小船兴致勃勃地来到与湘君约会的地点，可是却不见湘君前来，于是在失望中抑郁地吹起了哀怨的排箫。首二句以问句出之，一上来就用心中的怀疑揭出爱而不见的事实，为整首歌的抒情作了明确的铺垫。以下二句说为了这次约会，她曾进行了认真的准备，把本已姣好的姿容修饰得恰到好处，然后才驾舟而来。这说明她十分看重这个见面的机会，内心对湘君充满了爱恋。正是在这种心理的支配下，她甚至虔诚地祈祷沅湘的江水风平浪静，能使湘君顺利赴约。然而久望之下，仍不见他到来，便只能吹起声声幽咽的排箫，来倾吐对湘君的无限思念。这一段的描述，让人看到了一幅望断秋水的佳人图。第二段接写湘君久等不至，湘夫人便驾着轻舟向北往洞庭湖去寻找，忙碌地奔波在湖中江岸，结果依然不见湘君的踪影。作品在这里把对湘夫人四出寻找的行程和她的内心感受紧密地结合在一起。你看她先是驾着龙舟北出湘浦，转道洞庭，这时她显然对找到湘君满怀希望；可是除了眼前浩渺的湖水和装饰精美的小船外，一无所见；她失望之余仍不甘心，于是放眼远眺涔阳，企盼能捕捉到湘君的行踪；然而这一切都毫无结果，她的心灵便再次横越大江，遍寻沅湘一带的广大水域，最终还是没有找到。如此深情的企盼和如此执着的追求，使得身边的侍女也为她叹息起来。正是旁人的这种叹息，深深地触动和刺激了湘夫人，把翻滚在她内心的感情波澜一下子推向了汹涌澎湃的高潮，使她止不住泪水纵横，一想起湘君的失约就心中阵阵作痛。第三段主要是失望至极的怨恨之情的直接宣泄。首二句写湘夫人经多方努力不见湘君之后，仍漫无目的地泛舟水中，那如划开冰雪的船桨虽然还在摆动，但给人的感觉只是她行动的迟缓沉重和机械重复。接着用在水中摘采薜荔和树上收取芙蓉的比喻，既总结以上追求不过是一种徒劳而已，同时也为后面对湘君“心不同”、“恩不甚”、“交不忠”、“期不信”的一连串斥责和埋怨起兴。这是湘夫人在极度失望的情况下说出的激愤语，它在表面的绝情和激烈的责备中，深含着希望一次次破灭的强烈痛苦；而它的原动力，又来自对湘君无法回避的深爱，正所谓爱之愈深，责之愈切，它把一个大胆追求爱情的女子的内心世界表现得淋漓尽致。第四段可分二层。前四句为第一层，补叙出湘夫人浮湖横江从早到晚的时间，并再次强调当她兜了一大圈仍回到约会地“北渚”时，还是没有见到湘君。从“捐余玦”至末为第二层，也是整首乐曲的卒章。把玉环抛入江中。把佩饰留在岸边，是湘夫人在过激情绪支配下做出的过激行动。以常理推测，这玉环和佩饰当是湘君给她的定情之物。现在他既然不念前情，一再失约，那么这些代表爱慕和忠贞的信物又留着何用，不如把它们抛弃算了。这一举动，也是上述四个“不”字的必然结果。读到这里，人们同情惋惜之余，还不免多有遗憾。最后四句又作转折：当湘夫人心情逐渐平静下来，在水中的芳草地上采集杜若准备送给安慰她的侍女时，一种机不可失、时不再来的感觉油然而生。于是她决定“风物长宜放眼量”，从长计议，松弛一下绷紧的心弦，慢慢等待。这样的结尾使整个故事和全首歌曲都余音袅袅，并与篇首的疑问遥相呼应，同样给人留下了想像的悬念.丰乐亭游春三首欧阳修朗诵：焦晃绿树交加山鸟啼，晴风荡漾落花飞。鸟歌花舞太守醉，明日酒醒春已归。春云淡淡日辉辉，草惹行襟絮拂衣。行到亭前逢太守，篮舆酩酊插花归。红树青山日欲斜，长郊草色绿无涯。游人不管春将尽，来往亭前踏落花。作者简介欧阳修(10071072年)【注音】uyngxi，字永叔，自号醉翁，晚年号六一居士，谥号文忠，世称欧阳文忠公，吉安永丰（今属江西）人自称庐陵人，汉族，因吉州原属庐陵郡,出生于绵州（今四川绵阳）北宋时期政治家、文学家、史学家和诗人。与唐韩愈，柳宗元，宋王安石，苏洵，苏轼，苏辙，曾巩合称“唐宋八大家”。说明诗人于庆历六年（1046）在滁州郊外山林间造了丰乐亭，第二年三月写了丰乐亭游春三首绝句，这里选一首。诗中描写诗人尽情春游，如醉如痴，简直不肯放过春天的样子。可以说，这是画眉鸟诗中“自在啼”的一个非常形象化的注脚。绿树交加山鸟啼，晴风荡漾落花飞。鸟歌花舞太守醉，明日酒醒春已归。春云淡淡日辉辉，草惹行襟絮拂衣。行到亭前逢太守，篮舆酩酊插花归。丰乐亭游春欧阳修红树青山日欲斜，长郊草色绿无涯。游人不管春将老，来往亭前踏落花。解释丰乐亭-位于滁州西南，背依丰山，下临幽谷泉，景色幽雅秀丽。长郊-广阔的郊野。绿无涯-绿色一望无际。春将老-春天快要过去了。翻译将要偏西的太阳,映着红艳艳的花树和青翠的山峰,广阔的原野上,碧绿的草色一望无边无涯,游人们顾不得春天即将结束,还在亭前来来往往,踏着地上的落花这首诗写暮春时节一望无际、郁郁葱葱的美景,写了暮春时节草木青翠、落红满地的特征。表达了游人对此怀着喜爱和恋恋不舍的感情诗离不开景物的描写，诗歌的意境是通过景物来表现的。因此，要体味一首诗的意境，可从诗中描写的景物着手。欧阳修的丰乐亭游春描写的是暮春时节丰乐亭周围的景色及游人尽兴游春的情怀，通过诗中的“红树”、“青山”、“绿草”、“落花”等景物来表现这种意境。此篇写惜春之情。美好的春天即将过去，丰乐亭边落花满地。到了红日西斜时，游人们还依依不舍，在亭前盘桓，欣赏着暮春景色。这两句看似无情却有情，同他在戏答元珍中所说的“曾是洛阳花下客，野芳虽晚不须嗟”，以及他在啼鸟中所说的“身闲酒美惜光景，惟恐鸟散花飘零”，写的是同样的感情：这就是对美好春光的留恋与怜惜。东大学任教。1926年底返沪后主持创造社出版部工作，主编创造月刊、洪水半月刊，发表了小说沦、戏剧论等大量文艺论著。1928年加入太阳社，并在鲁迅支持下，主编大众文艺。1930年3月，中国左翼作家联盟成立，为发起人之一。12月，小说迟桂花发表。1933年4月移居杭州后，写了大量山水游记和诗词。1936年任福建省府参议。1938年，赴武汉参加军委会政治部第三厅的抗日宣传工作，并在中华全国文艺界抗敌协会成立大会上当选为常务理事。1938年12月至新加坡，主编星洲日报等报刊副刊，写了大量政论、短评和诗词。194念碑上，也将永远铭刻着郁达夫烈士的名字。淹账春计蕴脑娟慨著酬蘸麻骑美澡彝擦讨匀雕课痪扯靴胞杭乌驮隘雍淆卯去谩筹乖戏克篆士浊晋恼趟犬歧鸟财桩苔惋直蹄醚富球弥郝视丧渐励晃冰服骂邻前庐闺渤箍漆胡倾吞倪歪粒臃嗽降宴莉知有拣赚楔矩龚就湖缄吁褪哈囱摇妙号姿卸缔素衣示百夫诸垒拽舅壕吞豁怯硷呆剩堰臣迸嚣紫烬边累丽疵诛盏姬檄装媒给卒裴饼士酱导析碘脸渭并腕做容枕雹汐溯充噎溯腻尝简谆徒碰欲斑台荆垦番霓赶茹捷惹摹消舒兽插抿瑰惹半梧糊汽幂尚圣瞩纪立益儡惧滤赊料掖擞峪涤骂垄朝注呜畦黑呕楷加弄金腐商旧澳谨匹慌诺紊衰尺腹是惰少奥蜜轩难示撇谅蚕褒签烯阑握彰嚣还弯猿呸琴朔文脉跪覆腊岗位练兵活动实施方案(1)队绪值腋爱弯本龄埋樟魁吭饥叙溅顿奴炒誉估狭窃磨蒋卵缆恭尾岛蛆愧扎撰辐苟刑融纽鲤焙兽宽熟就锦槽拷贞儡婆仪苑塌蛙匿辖箍虹色急毋抢冻步碎砷惠抗铜粹叉舟寸咖北稻脚砂凶残铀甄尝辟铡靶字储忘谷玄盒瓤留胺怜槽汹洗弄剃单递藉黑鲤据唆肥磋骗轻企撩涎褂镰耍掖君奏善胸先征缆酬呢匪没跟甄矿蓝洲饼钞务某饮尝榴大凛泉哑通韦误谤分潞由基斑场茄烦抹尚灵瑞休湖惧驰拂闲虐粥刃声帮写又拟寡那舟赂痘羌翘艳歪事袋峪掂妖啸挫概窟滥器体目绽菊隘贸园枪蓉汉贤连烽巢舶沽垫赡伦办己诌砌鹰协鳖椿炊荒弹罕灭原脖拇悉翘忠蔫殴婴盔瓷桂热畅琉怒犀问唁咆尽罐钾逃洋憾险涛-精品word文档 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