怎样学习财务成本管理.docx

精品文档就在这里-各类专业好文档，值得你下载，教育，管理，论文，制度，方案手册，应有尽有-怎样学习财务成本管理财务成本管理这门课程平均每年的合格率在15%左右，不是很高。我们要想在有限的时间里熟悉考试内容，一方面，从总体上把握本学科的知识结构很重要；一方面，好的学习方法和答题技巧也很重要。 一、2002年教材的基本知识结构全书共十五章，可以概括为四个部分的内容。第一部分：财务成本管理总论(第一章)、第二部分：财务管理(第二至九章)、第三部分：专题讲座(第十至十一章)和第四部分：成本管理(第十二至第十五章)。(一)财务成本管理总论主要阐述财务管理和成本管理的基础知识和基本概念，为学习以后各章奠定理论基础。本部分出题主要以客观题的形式出现。(二)财务管理这一部分是本教材考试的重点所在，除了大量的客观题外，主要的计算题和综合题都出自本部分。考生在学习本部分时一定要深刻理解有关的概念、熟记有关的公式、认真研究教材的例题，并对照历年试题反复练习，做到举一反三。本部分又可以分为三个小节：1.财务报表分析(第二章)。主要讲述了基本的财务比率和财务报表分析的应用。要求熟练掌握财务分析的比率、技巧和方法，并能对企业的财务状况和经营成果及其变动原因进行综合分析和评价。2.财务预测与计划(第三章)。主要包括财务预测、利润规划、财务预算和弹性预算。本章应重点掌握使用销售百分比法预测企业的融资需求、本量利关系方程式、盈亏临界点计算及分析、敏感程度分析、可持续增长的计算、弹性预算的特点及运用、安全边际和安全边际率的理解及应用和现金预算的编制。3.财务管理的内容(第四至第九章)。主要讲述投资管理、筹资管理和股利分配管理。本小节是财务管理的重点部分，历年试题中的主要计算题和综合题都集中于此部分。(三)专题讲座资本经营是现代企业财务所要研究的重要问题。主要包括并购与控制、重整与清算。(四)成本管理包括成本计算的程序和方法、标准成本系统和业绩评价。在考试试题也出现过计算题或综合题。二、学习方法根据教材框架及试题特点，在复习过程中要注意以下几点：1.准确领悟考试大纲考试范围是指根据考试大纲编写的注册会计师考试教材。2.全面复习，突出重点从以往的考试试题中可以看出，试题覆盖面广，因此考生必须按照考试大纲规定的范围全面复习准备，切不可盲目猜题、押题。但试题又突出了重点，并非所有章节都是考试的重点内容，考生在复习过程中要善于归纳各章节的重点和难点，根据自己的具体情况，抓住重点和难点反复研读、记忆和练习。3.融会贯通，多做练习，熟能生巧考生在复习时，要注意把握学习方法，弄清每一个考点的来龙去脉，联系实际，把要求掌握的知识点融于习题中，多做练习，达到熟能生巧，举一反三的程度，才能在考试中立于不败之地。4.好的辅导，事半功倍参加一个好的辅导模式，对自学能力不强的考生来说非常必要的。在这里，向大家推荐一个全国著名的财经类考试辅导网站-中国财经教育网(或)。这个网站经过多年的教学实践，已经拥有强大的专家阵容、形成了完善的教学模式。考生可以点击点击，或许对你有所帮助。三、答题技巧对于各种考试，严格来讲是没有什么技巧的，考试结果的好坏关键在于对这门课的基本知识的掌握程度，但是在答题过程中也需要考生注意以下几点：1.答题顺序要注意先易后难考生在拿到试卷时，要先把考卷大致看一遍，然后再答题；也可以根据试卷先后顺序答题。当然，不管怎样，面对试卷要冷静，不要慌张，对于容易的，会答的题目，先把它们答出来，而对于那些比较难的、一时还把握不准的问题，可以先放下来，等到把容易的题全部做完后，再去想那些较难的题。一定要避免出现一味地去思考、琢磨那些难题，把时间都浪费在对那些题上，等到考试结束，真正会做的题反而没有答出来。2.答题要完整，不要留空白题目考生在考试过程中，可能会遇到有一些考题似曾相识，又把握不准的考题时，考生可经过自己的思考选择自己认为较正确的答案答题。或有一些考题根本就没有复习到，这时，考生也不要放弃，通过联系与题干相关的知识进行分析，然后答题。3.答题要准确，条理要清楚，要点要突出考生在答题时，一下要注意条理清楚，要点突出。对于问答题，应逐条答出；对于计算题，一定要写出运算过程，使答案一目了然。当然对于不同的考试题型，可以选择不同的解题思路和方法。学习方法： (1)边听课边看书可以节省很多宝贵的时间，准确把握重点，并且有助于您突破难点；(2)由于教材内容每年都要发生很大的变化，修改很多错误，增减很多内容，因此，您不必在历年试题上花费太多时间，以免产生副作用；其实，有价值的历年考题，闫老师在讲课时都有详细的讲解；(3)学习财管需要一定的会计基础，至少要会计算折旧、熟悉资产负债表和利润表，知道利润表中各种利润的计算公式；(4)对于已经理解的内容，一定要牢牢记住并灵活运用；对于没有理解的内容，也要先记住，以应付考试；(5)看书和做题并不是孤立的，二者相互促进，不存在时间分配问题，把教材的例题搞懂之后就应该开始做题，出现错误时再回过头来有针对性地看书；(6)做题时一定要彻底搞懂，争取通过一道题多学一些知识，题目不必做的太多，但至少要做一套同步辅导习题，注意一定要用高质量的辅导资料(至少能充分反映新知识点)；(7)不要过于自信，正确的学习方法应该是根据教材内容和习题答案调整自己对概念和公式的理解，而不是按照自己的理解怀疑教材和答案(通过答疑发现，很多考生存在这个问题)；(8)对于多选题，只要以教材内容为准就可以了，不必考虑得太复杂(这样即可以节省很多宝贵的学习时间，又能取得不错的成绩)，因为批卷时一定认为教材的说法是正确的；(9)对于教材的例题和讲义的例题一定要透彻理解，这样可以达到“事半功倍”；(10)考前一定要做几套模拟题(至少三套)，为自己吃一颗定心丸；(11)考前要学会调节，考前一周基本不要再做新题了，应该重新看一下以前出错的题目(平时做题时，对于出错的题目要做个标记，对于出错的原因应该在题目或答案附近标注一下)，这样的话随着考期的临近，您会对考试越来越充满信心，有助于您考试时正常发挥。(12)网校考前一周的语音交流中的串讲，千万不能错过，一定要认真听，一般会对您的成绩产生10分左右的影响。 编辑：韩利2010年读书节活动方案一、 活动目的：书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为了拓宽学生的知识面，通过开展“和书交朋友，遨游知识大海洋”系列读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！ 二、活动目标： 1、通过活动，建立起以学校班级、个人为主的班级图书角和个人小书库。 2、通过活动，在校园内形成热爱读书的良好风气。 3、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。4、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。 三、活动实施的计划 1、 做好读书登记簿 （1） 每个学生结合实际，准备一本读书登记簿，具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、容量、实现时间、好词佳句集锦、心得体会等栏目，高年级可适当作读书笔记。 （2） 每个班级结合学生的计划和班级实际情况，也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书，其中要有措施、有保障、有效果、有考评，简洁明了，易于操作。 （3）中队会组织一次“读书交流会”展示同学们的读书登记簿并做出相应评价。 2、 举办读书展览： 各班级定期举办“读书博览会”，以“名人名言”、格言、谚语、经典名句、“书海拾贝”、“我最喜欢的”、“好书推荐”等形式，向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。 3、 出读书小报： -精品 文档-