实验室实验维持费管理办法.doc

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实验室实验维持费管理办法

第一章 总 则
第一条 实验维持费是学校用来保障实验教学项目顺利开出的专项经费。为了规范实验维持费的分配、使用及管理，提高本经费的使用效益，保障实验教学质量，特制定本管理办法。

第二章 实验维持费的分配
第二条 确定各实验室当年实验维持费算术额：
以各实验室的实验项目登记卡及当年的实验教学计划任务书为依据，按各类实验室实验项目的性质、特点及其他具体耗材情况，确定各实验室实验维持费的人时经费系数（d）,按下列公式计算各实验室当年实验维持费的算术额（z）：z=d×x（其中：x为各实验室当年所承担的实验教学任务的人时数）
第三条 确定各实验室当年实验维持费分配额：
用学校当年下拨的实验维持总额（F）与全校全部实验室维持费算术额的总和（Z）进行比较，计算当年的实验维持费分配系数（f）：f=F/Z，按下列公式确定各实验室当年实验维持费分配额（P）：p=f×z

第三章 实验维持费的使用
第四条 实验维持费主要用于：
1、 购买当年实验教学过程中所需的各种原材料、燃料、试剂等；
2、 购置当年实验教学过程中所需添加的单价在800元以下的低值工具、量具、仪器、仪表等；
3、 购置当年实验教学过程中消耗的各种玻璃器皿、元件、零配件等；
4、 支付一般仪器设备的检测费用及自修仪器设备的维修材料费；
5、 编制实验室工作人员的劳保费（每人每年控制在60元以内，超支部分自理）；
6、 支付与实验教学有关的其他费用。
第五条 为了加强管理，保障安全，节约开支，特将实验教学过程中所需要购买的有毒物品、稀有贵重物品以及可供个人生活使用的物品定为“校控物品”，具体包括：
1、氧化物、砷化物……等有剧毒的化学药品；
2、金、银、铂、汞……等稀有贵重金属及制品；
3、棉布、化纤布、丝绸、呢绒及其制品；
4、照像胶卷、放/印相纸等照相材料；
5、录音/相磁带、磁盘、CD、VCD、DVD及程序光盘、打印纸、复印纸等；
6、电炉、电暖器、电风扇、热水器、台灯、计算器、组合工具等；
8、止血钳、手术刀、输液器等，酒精、生理盐水、葡萄糖等；
7、可供个人生活使用的物品，如桶、盆、盘、壶、打气筒等。
实验室购买以上物品，应在图书实验管理部办理准购手续。其中购买有毒物品须报保卫处备案。

第四章 实验维持费的管理
第六条 全校实验维持费总额由校财务处按照学校的年度经费计划划拨，由图书实验管理部管理并负责对各单位实验维持费的使用及低值易耗品的管理进行检查、监督。
第七条 各实验室在本单位分配指标限额内，按实验教学的实际需要，拟定所需物品的采购计划，经图书实验管理部核准后，到市场进行采购。
第八条 实验材料购回后，实验室要组织有关人员进行验收。验收合格后，经设备科办理出入库手续后，到图书实验管理部办理报销手续。

第五章 原则要求
第九条 为了加强实验材料和物品的管理，设备科应确定一名保管人员，并建立低值易耗材料帐，凡使用实验维持费购买的材料及物品均应记帐管理。
第十条 各实验室在采购实验材料时，一定要认真负责、货比三家，力争以最低的价格购回最优的材料，确保实验教学任务的顺利完成。
第十一条 各教学单位主管实验室的领导，应按本办法第四条规定，认真审核所属实验室的物品采购计划，保证实验维持费的合理使用。
第十二条 实验维持费属专款专用，各实验室必须按本规定要求履行职责。对因管理不严、不善而造成实验维持费用使用不当引起损失的，所涉金额由有关责任人负责赔偿。违犯财经纪律的，将按学校有关规定进行处理。

第六章 附 则
第十三条 本办法自发文之日起开始实施。
第十四条 本办法由图书实验管理部负责解释。

2010年读书节活动方案
一、     活动目的：
书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为了拓宽学生的知识面，通过开展“和书交朋友，遨游知识大海洋”系列读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！
二、活动目标：
1、通过活动，建立起以学校班级、个人为主的班级图书角和个人小书库。
2、通过活动，在校园内形成热爱读书的良好风气。
3、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。
4、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。
三、活动实施的计划
1、 做好读书登记簿
（1） 每个学生结合实际，准备一本读书登记簿，具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、容量、实现时间、好词佳句集锦、心得体会等栏目，高年级可适当作读书笔记。
（2） 每个班级结合学生的计划和班级实际情况，也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书，其中要有措施、有保障、有效果、有考评，简洁明了，易于操作。
（3）中队会组织一次“读书交流会”展示同学们的读书登记簿并做出相应评价。
2、 举办读书展览：
各班级定期举办“读书博览会”，以“名人名言”、格言、谚语、经典名句、“书海拾贝”、“我最喜欢的＿＿＿”、“好书推荐”等形式，向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。
3、 出读书小报：

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