我国高新技术企业项目风险管理中的财务管制.docx

精品文档就在这里-各类专业好文档，值得你下载，教育，管理，论文，制度，方案手册，应有尽有-【摘要】当前我国项目管理水平相对落后，成功率相对较低，就其原因财务因素的影响非常重要。本文阐述了项目风险管理中的财务控制，对于提高项目财务管理水平具有一定的现实意义。【关键词】项目风险管理财务控制一、项目风险管理概述风险管理是指识别潜在风险、评估风险对项目的潜在影响、以及制订并实施计划以便将消极影响控制在最低程度的过程。风险管理不一定要消除风险，而是在出现环境变化不确定性的情况下为你成功完成项目提供最好的机会。一般项目风险的风险因素主要有两类，一类是物质风险因素，俗称硬件风险因素；另一类是人为风险因素，人为风险因素是指与人们的心理和行为有关的一种无形因素，论文格式与项目相关的人员的素质有关，项目相关者的素质越高风险越小。在项目执行过程的不同阶段，风险因素会发生变化，因而项目风险也随之变化。项目风险管理过程可以分为6个部分：。（1)风险管理计划。确定风险管理活动，制定风险管理计划。（2)风险辨识。辨识可能影响项目目标的风险，并将每种风险的特征整理成文档。（3)定性风险分析。对已辨识出的风险评估其影响和发生可能性，并进行风险排序。（4)定量风险分析。对每种风险量化其对项目目标的影响和发生可能性，并据此得到整个项目风险的数量指标。（5)风险响应计划。风险相应措施包括：避免、转移、减缓、接受。（6)风险监控。整个风险管理过程的监控。二、财务控制手段在项目风险管理中的运用1、风险控制原则和监控手段（1）项目风险控制就是在风险事件发生时，实施风险管理计划中预定的应对措施。风险控制的手段除了风险管理计划中应对措施外还应有根据实际情况确定的权变措施。风险分析过程就是评估已识别风险的影响和可能性大小的过程，确定风险可能造成的影响，同时对风险进行排序，并提出应对措施。（2）风险监控的技术手段：项目风险对策审查；定期项目风险评审；挣值法；技术绩效测量；附加风险应对计划。2、风险分析技术风险分析实际上是对风险的管理。风险分析分定性分析和定量分析两个阶段。定性风险分析是评估已识别风险的影响和可能性的过程。这一过程用来确定风险对项目目标可能的影响，对风险进行排序。它在明确特定风险和指导风险应对方面十分重要。定性风险分析要求使用已有的定性分析方法和工具来评估风险的概率和后果。定量分析的技术有敏感性分析、预期货币价值分析、决策树分析模型和模拟分析。（1）敏感性分析敏感性分析有助于确定哪些风险对项目具有最大的潜在影响。它把所有其他不确定因素保持在基准值的条件下，考察项目的每项要素的不确定性对目标产生多大程度的影响。（2）盈亏平衡分析各种不确定因素的变化会引起评价指标的改变。当这些因素的变化达到某一临界值时，就会引起质的变化，从而影响到方案的取舍。盈亏平衡点正是这样的临界点，盈亏平衡分析的目的也正是要找出这种临界值，为决策提供依据。（3）不确定性风险的定量分析法所谓概率分析，是指用概率来分析、研究不确定因素对指标效果影响的一种不确定性分析。具体而言，是指通过分析各种不确定因素在一定范围内随机变动的概率分布及其对指标的影响，从而对风险情况作出比较准确的判断，为决策提供更准确的依据。（4）期望值法遵循最大期望收益准则，从期望收益值中选取最大者，它对应的策略为决策策略。最小机会损失准则，即从机会损失期望值矩阵中选取最小者作为决策策略。预期货币价值分析。预期货币价值分析（EMV）是一个统计概念，用以计算在将来某种情况发生或不发生情况下的平均结果（即不确定状态下的分析）。机会的预期货币价值一般表示为正数，而风险的预期货币价值一般表示为负数。每个可能结果的数值与其发生概率相乘之后加总，即得出预期货币价值。3、项目风险应对审计项目风险应对审计是指风险审计员检查与文字记录有关的规避、转移、或缓解风险等风险应对措施的有效性，以及风险承担人的有效性。为了控制风险，风险审计在项目整个生命周期内应有规律地定期进行。项目风险审核应是所有项目进展会议议程中的一项，在项目生命期内，风险值和优先次序可能会发生变化。任何变化可能都需要进行额外的定性和定量分析。项目风险评估包括成本评估、进度评估、技术评估。4、项目过程中典型的潜在风险潜在的风险事件是指如自然灾害或团队特殊人员出走等能影响项目的不连续事件。在发生这种事件或重大损失的可能相对巨大时（相对巨大应根据具体项目而定），除风险因素外还应将潜在风险事件考虑在内。当潜在风险事件发生在不常有的特定应用领域时，常常是指如下一些事件：论文格式与普通项目要求不同的高新技术的发展领域，较常见于电子工业而少见于地产业的发展。类似风暴所造成的损失，较常见于建筑业，而不是生物科学技术领域。对潜在风险的描述应包括对以下四个要素的评估：(1)风险事件发生的可能性；（2)可选择的可能结果；（3)事件发生的时间；(4)发生频率的估测（即是否会发生一次以上）。5、财务型非保险风险转移（项目合同条款归避风险）人们对风险的认识，受种种因素的制约，因而对风险的预测和估计不可能达到绝对精确的地步，而各种控制型风险处理方法，都有一定的缺陷，而且，有此风险根本就不可能避免、消除。因此，任何经济单位和个人都不可能不承受风险成本。为此，就有必要在财务上预先做出安排，提留各种风险准备金，以消除风险事故发生所造成的经济困难和精神忧虑。这种事前所作的财务安排就是财务型风险处理方法。它包括自留和转移两种。财务型非保险转移（项目合同条款归避风险）指通过经济合同将自己可能承受的风险成本转移给其他经济单位或个人承担的方法。经济单位在从事经济活动过程，可以利用合同条款等将有关活动潜4建筑工程项目竣工阶段风险管理竣工验收阶段是工程项目的最后阶段，是对工程项目的总体进行检验和认证、综合评价和鉴定活动，是建设、施工、生产准备工作进行检查评定的重要环节，也是对建设成果的投资效果的总检验。竣工验收阶段风险管理的重点是（1）竣工资料应真实、完整；（2）规范现场验收；（3）真实核算项目投资等。5建筑工程项目后评估阶段风险管理工程项目后评估是指工程项目竣工投产、生产经营一段时间后，再对项目从立项决策、设计、施工、竣工投产、生产运营等全过程进行系统评价的技术经济活动。该阶段风险管理的主要工作措施包括（1）翔实和准确的资料数据；（2）完整工程项目后评估范围；（3）过硬的评估专家的自身素质和业务水平；（3）确立合理的后评估的标准，确定的科学的评价方法；（4）后评估对工程项目得失作出恰当的反应等。四、结语建筑工程项目管理全过程程中，风险无处不在，只有通过强有力的风险管理手段，加强风险管理，进而降低工程成本，增加效益。参考文献1王贵新编著.国际工程投标报价方法与参数M.北京：科学技术文献出版社.1994.2陈伟珂、黄艳敏.工程风险与工程保险M.天津：天津大学出版社.2005.3彭锟.谈国外工程投标阶段的风险防范措施J.施工技术.2003.（12）.4顾孟迪,雷鹏.风险管理M.北京:清华大学出版社.2005.5陈伟珂,黄艳敏.工程风险与工程保险M.天津:天津大学出版社.2005.6徐阳.国际承包工程面临的若干风险及对策J.国际经济合作,2001,(1):39-43.7徐阳.国际承包工程面临的若干风险及对策J.国际经济合作,2001,(2):29-33.8梁世连等编工程项目管理中国建筑工业出版社2004年1月2010年读书节活动方案一、 活动目的：书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为了拓宽学生的知识面，通过开展“和书交朋友，遨游知识大海洋”系列读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！ 二、活动目标： 1、通过活动，建立起以学校班级、个人为主的班级图书角和个人小书库。 2、通过活动，在校园内形成热爱读书的良好风气。 3、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。4、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。 三、活动实施的计划 1、 做好读书登记簿 （1） 每个学生结合实际，准备一本读书登记簿，具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、容量、实现时间、好词佳句集锦、心得体会等栏目，高年级可适当作读书笔记。 （2） 每个班级结合学生的计划和班级实际情况，也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书，其中要有措施、有保障、有效果、有考评，简洁明了，易于操作。 （3）中队会组织一次“读书交流会”展示同学们的读书登记簿并做出相应评价。 2、 举办读书展览： 各班级定期举办“读书博览会”，以“名人名言”、格言、谚语、经典名句、“书海拾贝”、“我最喜欢的”、“好书推荐”等形式，向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。 3、 出读书小报： 2010年读书节活动方案一、 活动目的：书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为了拓宽学生的知识面，通过开展“和书交朋友，遨游知识大海洋”系列读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！ 二、活动目标： 1、通过活动，建立起以学校班级、个人为主的班级图书角和个人小书库。 2、通过活动，在校园内形成热爱读书的良好风气。 3、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。4、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。 三、活动实施的计划 1、 做好读书登记簿 （1） 每个学生结合实际，准备一本读书登记簿，具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、容量、实现时间、好词佳句集锦、心得体会等栏目，高年级可适当作读书笔记。 （2） 每个班级结合学生的计划和班级实际情况，也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书，其中要有措施、有保障、有效果、有考评，简洁明了，易于操作。 （3）中队会组织一次“读书交流会”展示同学们的读书登记簿并做出相应评价。 2、 举办读书展览： 各班级定期举办“读书博览会”，以“名人名言”、格言、谚语、经典名句、“书海拾贝”、“我最喜欢的”、“好书推荐”等形式，向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。 3、 出读书小报： -精品 文档-