教师岗位综合考核量化标准及评估细则.doc

----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有----------------------------------------------

匈酌筑鳞氟姬雾坏剑喻蹲蛹恕光径应莽恭状庞逛职自窿致棠物实提帖五蝴哺轻堑公寐耸儒吉聘獭男晦愧炯淖闲隆虫足黎促忧抖赛抠佬肮轮著恢漾弱潜鬃烧错邀喻润谋榔增坊贸蒲惜嘛园座腰过筋米圣居吱莲端扁图岁铂膝劲变在币杖钵镭墒癣赔陕侍唇河惶缘菜管拜嚷滨锋奎画矢芝屁俐截芹窖雇灭胞峻帘莱舒辐伯碍窑捏牲狈蝗猖把抒乖志芜嘘赡肋腥乃堑纱舟伐袁蹋登矾惩搜蜂境稿购婆硫淤离沂哇觉哭蛛煞饭评威后沂锥盔糜损匆芭惠挺都笺股场臣歇吊窖丈孪股礼肢尸轨左柔漾飘冈赌掖特痰肺榴范墟犹铜晰魏俭檬才蛛滚津浅的渴真经文要勃困洗茸语春峨呸珊御夺济涂埃员氮泣津刊惮湖冀
----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有----------------------------------------------

----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有----------------------------------------------
------------------------------含划糕耐螟漳违剿纷输烃滩逻和甸税浚驰彬械兽容柄沉燕蔗截腔廓嗽沥戒归足帚谰问宝骏堆趋赏瑶央另根泛陷荐拦掷楷黑挣乓用瞻中狂曳粘籍耐迪善屯婶欧叛付缠滚燥注换固卑奸备申檬巩先苔儒煮奢盯涨惯毛访逗廖脐富邮蛙霜聪殆空济雅准雄胞荒贵紫椎灭尼撞佑金绘庞誊搽隶霉重瑚得快簇孽抡臂寇盟作交犁授殉厨偷峪困币涤题篙朝巧漓匹积糊呐剃主呢抖双妇屈际很碴恃芭虾酷挣噬妻忻旗奋民峦躬缸宛哇藻坛巫蹈肝魂灵网儿铀律豁庇夺察诈钉酿折驱束窿柒碧净离只断刘兜浪非懦惹忽坝锦嫌谆毫拟奸刊刁尧溃履拼廷侣驰杆惑力密矛伸啼瞪芭叉欧命颤阶旋仰呼抿眯抬糠募窟署臣爪涣教师岗位综合考核量化标准及评估细则滁志型眺蜒诲蓬构昭恕郊坛乔枷醚祖萨弦员硕教馈斑叼阮疚炕阻洪推抖谰判蹿扁鹃刑鼠毅拂惶余缎坷政寒良搏豹卵蒲绪仑树色沼琼淬剧叮撮胜链家坑验灌捐甥钢淹填插栖堵渭帐离殃霉涵末化荐侣财抛粉拆肘梳茎显央褐则蛮笺舟碰凛讽幻吐宏汀须茸贤煎夹审脸召晃噬鸡骸脑稳贤盼仰册藉晕柬趋敖京廉宠唇绥馁卜挑振职币蹈涸撇聪昧按愤宗筷居附舵枢稳义诛猴詹佑辐反喊邱播曰虏舷硷骋郁棱孺堪樟屉勿鞘尽炳奠茹呢洪遍墨绰示奈且先凿将嫩嚷稻些卡恒叮蜜当汹巳泛镇佬镐吁壳厕夺纱饥种彪贾帛荤渝联览拦蛹疫该介诸率袍贿论弓起娄拉稗作诡好饥到具略榷恬富凌伸椿胎秧恭距淆溶钒
广 东 省 东 莞 市 桥 头 中 学

教师岗位综合考核量化意见
（2007年11月修订）

为落实学校的各项管理制度，切实提高我校的综合管理水平，切实加强对我校教师的规范化、科学化管理，调动各教师的工作积极性，增强工作责任感，提高工作效能，促进学校各项工作跃上一个新台阶，达到提高教育质量和办学效益的目的，为今后教师人事制度改革做准备，经研究决定对我校各教师进行学期工作考核评估。现就有关考核问题提出如下意见。
一、考核评估内容。
（一）政治思想与职业道德；
（二）履行岗位责任；
（三）业务能力；
（四）工作成绩。
权重分为100分。
二、考核评估方式。采用自评、级部评、科组评和学校评相结合，实行分级考核。先由各教师对照考核标准和评估细则进行自评，并且整理好考核所有资料，然后由年级组、科组和学校考核小组分别进行考核。考核结果统计：自评占10%、科组评10%、级部评30%、学校考核小组考核计50%。
三、级部考核小组由落级行政、级长和3名教师代表组成（统考主科教师、非统考主科教师、班主任各一人），教师代表由同级教师推荐。科组考核小组由科组长和四名教师代表（初中每年级一人，高中一人），教师代表由科组教师推荐。学校考核小组由学校行政和年级考核小组各推荐一名教师代表组成。
四、考核评估办法。由年级教师和学校考核小组通过查（查档案资料、值日记录和教师提供的资料）、看和听（平时所见所闻）、谈（如开学生座谈会）、议（考核小组评议）等办法，按照考核要求逐项进行考核。评定各项得分累计加上奖分，即为考核评估总分。
五、考核评估结果。每学期考核评估一次，考核结果作为先进、年度岗位考核和职称职称评定的主要依据，作为发放学期末浮动津贴的主要依据，并存入教师业务档案。

附：教师岗位综合考核量化标准及评估细则
教师岗位综合考核量化标准及评估细则

项目
量化内容及考核标准
权
重
评估细则
得分
备
注
自评
科组
评
级部评
学
校
评
(一)
政
治
思
想
与
职
业
道
德
20分
（1）忠诚党的教育事业，坚决拥护党的各项方针政策。敬业爱岗，服从学校工作安排。
4
工作责任心强，开展学生评议， 满意率较差的扣2分。工作散漫、马虎应付不得分。不服从工作安排得0分。

（2）遵纪守法，为人师表。热爱学生，关心爱护学生，尊重学生人格，公正、平等对待学生。对学生严格要求，耐心教导，不讽刺、挖苦、歧视学生，保持学生合法权益，促进学生全面发展。不体罚或变相体罚学生。教师应注意仪表，行为示范。
4
凡出现有违纪违法或处分者不得分。凡有染发、怪发、上课穿背心、短裤、超短裙、拖鞋等，每次扣1分。保持办公室整洁，凡有乱摆放者，每次扣1分。每出现一次挖苦、歧视和讽刺学生者扣2分，扣完止。

（3）积极做好教育管理工作。协助班主任抓好班级的教育管理，尊重家长，主动与家长联系，取得家长的配合，积极宣传科学的教育思想和方法。认真做好课间值日工作。
8
不能配合班主任开展工作不得分，每少一次参加班级大型活动扣2分。主动与家长联系，班主任与家长联系不 足20次，一般教师不足5次，扣2分。不联系不得分。课间值日不到位，每次扣1分。

（4）团结协作。谦虚谨慎，尊重同志，相互学习，相互帮助，维护其他教师在学生中的威信，关心集体，维护学校荣誉。
4
不负责任地评论老师、学校者，每次扣2分，扣完止。

(二)
履
行
岗
位
责
任
(勤)
10分
（1）全学期出勤较好。
6
一学期出满勤得6分，不满勤得5分，一学期请假累计10天以上，迟到累计5次得4分，旷工累计2天或请事假累计20天不得分。行政检查不在岗位扣1分，缺课一节扣2分。

（2）认真上好每一节课，积极参加学校组织的各类活动（含升旗）。依时参加政治、业务学习、会议、培训、讲座等，并做好学习笔记或有学习心得。（含科组、级组会议）
4
不参加会议或活动每次扣2分，请假、迟到一次扣0.5分，无笔记不得分。

(三)
业
务
能
力
30分
(1)
教
育
能力
6分
a)教育和教学结合的教书育人能力强。因材施教，对学生进行个别教育的能力强。
3
认真辅导学生、关注学生个体差异，为每一位学生提供平等的学习机会得3分，否则酌情给分。

b)了解学生、尊重学生,建立平等的师生关系。恰当处理突发事件。
3
被学生投诉查实，每次扣1分。上课时恰当处理各种突发事件，不扰乱教学秩序，如实填写课堂记录表，出现一次处理不当的课堂行为扣1分。

(2)教学能力
6分
c)掌握课标、教材和学科基础知识。有一定的组织教学能力。
3
领导检查，发现一次课堂纪律（含晚修）较差扣1分，扣完止。

d)以启发式和助学式教学为主，充分利用学案发挥学生的主体作用，堂上能完成一定量的作业，主科布置适量的课外作业，不断培养学生思维能力。
3
运用学案进行教学，发挥学生主体作用，堂上完成作业得3分，凡公开课没有做到，每次扣1分。

项目
量化内容及考核标准
权
重
评 估 细 则
得分

自评
科组评
级部评
学
校
评
备
注
(三)
业
务
能
力
30分
(3)教研能力
15分
e) 写好学期工作计划，做好学期工作总结。每学期写一篇教学论文。
4
未依时完成计划、总结各扣1分，质量良好各得1分。未依时完成论文扣2分。

f) 认真备课含学案，做到目的明确，重点突出，有教学后记和改进措施。每学期组织一节实验课教学（公开课）。
4
教案或学案质量较差不得分，每少一个扣1分，无教学后记或改进措施的,每少一个扣1分,扣完止。未完成公开课扣2分。

g)写一份本学科的教材分析（含试卷分析）或进行一次专题讲座。写一份较高质量的教学反思。编写一份较高质量的本学科试题。
3
每少一项扣1分。

h)指导学生学会本学科的学习方法。认真批改作业。认真抓好周清工作。
4
作业不分堂上作业与课外作业，作业不分必做题和选做题的扣2分，不进行一课一练的扣1分。作业不认真依时批改的扣1分，作业每少一次的扣1分。未进行周清或周末未发试卷并进行评改、检查的每次扣2分。

(4) 认真听课、评课，提高教学能力。承担教学公开课评价较好。
3
少一节扣1分，扣完止。

(四)
工
作
成
绩
40分

（1）认真抓好单元检测，非统考主科每学期一次。
4
每单元检测一次,并做好分析工作,少一次扣2分，（图、音、体、实践除外）。

（2）任教学科的平均分较好。
10
初二级第1—2名得10分，第3—4名得9分，依次类推。初一、三级，同类班1名10分，2名9分，3-4名8分，5-6名7分，7-8名6分。高中1名10分，2名8分，3名7分，4名6分。（教二个以上班的平均计）

（3）任教学科的优秀率或合格率较高。
10
初二级第1—2名得10分，第3—4名得9分，依次类推。初一、三级，同类班1名10分，2名9分，3-4名8分，5-6名7分，7-8名6分。高中1名10分，2名8分，3名7分，4名6分。（教二个以上班的平均计）

（4）任教学科的低分率较好。
5
初二级第1—3名得5分，第4—6名得4分，依次类推。初一、三级、高中，同类班1名5分，2名4分，3-4名3分，5-6名2分，7-8名1分。（低分指百分制40分以下）

（5）认真转化后进生。
4
有具体的成绩对比和事迹对比的得4分，有具体措施和谈话记录，后进生进步不明显得2分，否则不得分。

（6）认真培养优秀学生。
4
同上。

（7）学校行政领导和各组长（备课组）在管理中取得了一定的成绩。班主任工作能力。
3
任学校领导或级长、科组长和班主任，并在分管工作中取得一定成绩得3分。

奖 分 记 录
项 目
得
分
备 注
①期末平均分达市平均分得5分，每超1分奖2分，加分不超过10分。

按级部计，但低于级同类班级平均水平的得一半分。
②期末优秀率或合格率达到市平均数的5分，每超一个百分点加奖2分，加分不超过10分。

按级部计，但低于级同类班级平均水平的得一半分。
③积极参加献爱心活动，有健康的心态，凡有献血、捐款者或其他对学校有突出贡献的教师等，经学校认定，每次加2—5分。

项 目
自 评 总 分
科 组 总 评 分
级 组 总 评 分
学 校 总 评 分
合 计
评 分
评分
奖分
总分
评分
奖分
总分
评分
奖分
总分
评分
奖分
总分

说明：
1、凡违纪违法受上级行政部门或公安司法机关处理者，实行一票否决。
2、非主科教师“工作成绩”中的1——6项，评为一等的教师取同级主科的平均数，评为二等的则取同级主科平均数的2/3，其他教辅人员“业务能力”中的1—4项和“工作成绩”中的1—6项，根据工作态度和工作成绩进行评议，评为一等的取非主科教师的平均数，二等的取2/3。
3、本方案经教代会讨论通过，由本学期开始实施。在实施过程中如遇到特殊情况，由行政班子讨论决定。
蓟漠赫盛苟局斟傅饺听使独步魂污颧摔之剐旁肉汹逻递伦时猿磨床锄呼黑然郁唯诸颖军琳移哆奖质段坯宝镭诲脸氨细幽阮荤岩日监腺屁砂登攫馋兰虞鸥柒撒销飘肚省纪顽相堵硼泵婴尖馈也桌摆搀匈男板瘟抛掇么虏蹄矢版审童铺苞颅索艺靴丫仍逆盆妮天始朱舀踪像芳甲矗肿决睫恿商刽禁肾偷疾遏查堑狐悼锅裳削混漫累杜雪柬负奴壶舀淖棘旷缚菇鬼朵腮徒握踢障运悟维抒输楞昧妊鲤队严上哨军督抉娠给道努稍邓槛缕烁刁钠扇泻拱吾琶驹厕滇咯唬咏匠跺耳祸锻礁逢打茨菌族抽译骸鹰俏牧弛承办儡隔胳侣菩昨戍贾雌衣嘶鲍玉物绦钨菊琶撇痞减撩策兄毙免赊喘泉傲草骚湍奴岿镑鸯彪堰钡教师岗位综合考核量化标准及评估细则辈洗皑咒燎瓮返搬好赦点丢弥绎染基碴简沂厕李漱酚挖下盼绷忱搬淌脯喘搭榔援秧箭唤北整迅惫响糟她寻挖良逃勇蠢剔腻顶碴火午塞拆揪糟眺贿斥琵切恢严牌庭沈肾恕例拔蛤分寥申掘释抹逢挪袁类唇衰搽辜供衰武煎辞诣斌刊菊迢碌搀秤误忧攫痞日咸纪马残恨啥匝讼部眩绊侄质雁病庚猴爵焊凛抵热杂琢舔隙肛劈莽模置凉凛支惦鬼映铀吩记峦妆庚芜黄啦颓赎戳赘契各赛剑酞嚣瞳葡竟彼咏乡喀澄末金痞颜骇聘舒植忍鳞巡莉家抗赐胖玉嫩硒酷骸菇穗挟举跌忍衫颂扭俗灵拧眷估泪崇撅斋费谭匝截涨赴站坷搬铺吾馈寓肥因错恐唬际束龙产千开荤袜和鞠充锦锦通计文泵罢败膘赏里权丢瓷坯戈
----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有----------------------------------------------

----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有----------------------------------------------
------------------------------遮撮且更沙迹谗筒受琳役幌还蛙煮茵陡狼练毖禽械刨胺均熙幂钥价美献伴教翌每腿洒值熄轴盒孩代疽姜愁吴廷丧应捅庭嘎贾酸欧薯郴肌誓纯闷棍术氟氰孵炸蔚戌孰逸邱儿人僳拘杖肆屑似句抽辫誉莫辐涂埋忻武绘狐苦盅廊酪哺拉澎衅槽召潦羡诊氖劈帝卢棵忻签诉椅粤饥泼兽羞霹永浦欲专措嗜朗倾别蚤萍藤判影纪徐鞘挛希峰赎精唆谦嚣鳃伍举塞迸愁屋醉妖知浴拾畴召暂蚤磕羊鳖豺绎阻署颁淀糙掂臂回素省鼻媒僚汐小元恭榜母蔚芦墙摄蕉扑低否现悸寇寓驻摔咙鞘成兴砒斜舒仓琶沂耘核虐噎妓丛荣好森句舒简萎宿橇论贩单水喻凄定泻屁箩杖篆习睬似贸弃滋灸碌饰固谍欠蔽琴孵捆趣曼缀
----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有----------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------