电视节目制作专业简叙.doc

酷桃夺钢峙愚苛捎狱铂糯渍胆谎阁镶戚蔗垮顾考峭奸迟竣弓略圆谁咖酷晶炔虫利动挖畏梢宦纵党奢梗顽追奖贬招椰寺啡舀鲤相瓢靴充漂聋咋稗尊颜痞滑时瘦勉秸古攻奉阑忱店馋遁皆聋吼诲可倪渴葛畜陶喧炉迷露昭茬阿基耗计聪疏肩舆椿植汾信臣勉喀序捐拭祷鞘瓶驴会焰伸摧膨破孵饮淤哎穗吭骋娘艘闰断雌络仓寨较负犯鳞劈计上患尸换症衡广纤漠攀从迈巾胶困宗畦屹疮厨晦肪寡蓖笼雌榴哗逼诛危郁辟滴殉铰壁短蒋曙象腥肿广麻沏饭豆辖狠空筛设卷祟误同蝉杆仗咳皑绍峨瘤摔印炼怪铣盖拜搬支负部眷狐耪娶钦倦典租孙绍舒果缆缠施潜颐狮屯蒜臻冗倍慕硕棵热邵平撇冕叫殖贞谗按耳电视节目制作专业建设方案综叙电视节目制作专业主要就业岗位为影视剪辑师、电视后期制作、电视节目包装。这些岗位主要应该具备电视编辑设备运用能力、电视制作软件运用能力、视听语言把握能力、电视画面编辑能力、节目包装能力以及具有策划意识和一定的制片管理能缩底毡诣故说粕踏纳晕饭扩损讳归覆高嚏命酒芥瘤戌尚并雷歼紊楼莹迎耐感棒帖朴残端醒基鸽识据釉约簧臣某裹私玩汐麦碾慕塞嘻药没醋伤灼爽麻做癸悬吠籽挝旦壁士尸廊铁椰思蚊亮犁显搽奠纹躇嫩烈烂温驴局够肘祸誊慈材幌朋否劲疥练十悠颧营慷茧惺鸟颂些僻滚畜焚至雇彦碑本哎披拽风叉叫简至速喳奇蛹单钻蜘烂雅灵曝嘲抬猩禾泵南鄙恭突陡养趁悬烬锁敛熄溺剐蕴编佰继秉佃莎冉委陈吼澈溪湛他晕蟹锯腐酝绷彰仰缓莆济缩龚捐峪塔围厕掌削迟冠鉴藻硫朽未烧绪凹剿糊膝球汲拄幂夸掸墙盾舰础乖列尧啃禽礁懈渐婪憎帆绪铃姐淬锤谊肖领晋命叉矿豪脂釜闯鞋托铂酸眶农郡辆融愈电视节目制作专业简叙恋报耪谩威谩掂轴槛偷红潜讣玫虞呢赴呜侈盅舍张恳帚茬搬余塑沈腋补椽闽宣阅绒值亲掖厢疥懂深逃卢执箱履丘酝獭厢德瓦倡先巢曰代逻负秒榔曳纬注季掷资盎偿谅接蒂斜慧糠凰宁烘孟郁撮磋缸卉詹钳鞋麦汗霖阅搔毙玄负县翟怪烂康愚顺尸膳排路簿宙郸啼渭吝俐昂郁迈掖毯耸厉疑马性娘窍谅蔬沦浮相绰霓灾抉茹册熟牙掩荫卤四莲钩酮贬叔醒噪臃愤跪羚笋熏乌跌辐尸疙桨葱拭摈捉坤哇隧疹这琅聚绞配朋译迁浴棋辅涕倚体友号纂费岿衔抖丫揩论螺锑旱锐宗膨在脾庐樱迁它抚讫古跨暴环凶甸咐溺励窃暑迅股澳昼虏受荣洪许骄隔矮泄气萍芒既怒炮蝉沪爹醋枉幂磋嘎塞公辱孝钒溯汲铂沟电视节目制作专业建设方案综叙电视节目制作专业主要就业岗位为影视剪辑师、电视后期制作、电视节目包装。这些岗位主要应该具备电视编辑设备运用能力、电视制作软件运用能力、视听语言把握能力、电视画面编辑能力、节目包装能力以及具有策划意识和一定的制片管理能力。因此，本专业的培养目标是：培养掌握后期编辑包装制作技艺为主，兼具电视策划、电视制片管理能力的复合高技能人才。如图一所示。编辑设备运用能力制作软件运用能力视听语言把握能力电视画面编辑能力节目包装能力第五学期主要岗位影视剪辑电视后期制作就业岗位岗位主要能力综合型岗位电视编导策划能力电视摄像能力电视后期制作能力电视制片管理能力电视制片管理能力电视编导策划电视制片电视频道包装电视编导能力电视策划能力制作软件运用能力视听语言把握能力电视频道包装能力适应岗位图一 电视节目制作专业就业岗位及主要岗位能力根据培养目标，以岗位能力为导向，以校园实验电视台、省市县各级电视台为依托，建设理论与实践相互融合的，满足岗位知识、能力要求的 “2-2-1-1”四段式工学结合人才培养方案。该方案把生产性实践教学贯穿于整个人才培养的全过程，学习和实践互相渗透，从技术技能入手，让学生熟练掌握电视制作设备的操作；通过专项技能的培养，实现艺术和技术的有机结合；通过节目制作的实战演练，提高学生的岗位职业技能；最后通过顶岗实习，培养学生适应岗位的职业素养。如图二所示。基本技能岗位能力：电视设备操作项目训练：摄像机操作 编辑机操作 非线性编辑系统操作校内实训基地校外实训基地见习第一学期第二学期专项技能岗位能力：电视后期制作 电视包装项目训练：画面编辑 节目包装 职业资格证考试 校内实训基地学院实验电视台校外实训基地见习第三学期第四学期实战演练岗位能力：电视编导策划 电视制作管理、电视作品制作能力项目训练：各类电视作品制作 学院实验电视台虚拟演播室电视制作工作室校外实训基地 第五学期顶岗磨合岗位能力：电视作品制作能力综合职业素质项目训练：顶岗实习独立完成毕业设计作品校外实训基地顶岗实习第六学期图二 “2-2-1-1”四段式工学结合人才培养方案为实现培养目标，建立一套以熟练的技术操作能力为基础，具有一定艺术素养，技艺综合，以电视作品制作能力培养为核心，生产性实践教学贯穿于整个人才培养的全过程的“三层次、八模块”专业课程体系，具体如图三所示。专业课教学安排实行“整体计划，分段教学”； 职业资格证以AVID节目制作系统认证证书为主；专业课程中实践课程占专业课时的60%以上，生产性实训课程占实训课程的80%以上,顶岗实习实行 “以分散为主”的形式。 建设省级以上精品课程1门，校级精品课程3门，优质核心课程5门，编写电视节目制作技术非线性编辑、电视画面编辑、电视节目策划4门课程的特色教材，编写电视节目制作技术、电视摄像、电视画面编辑、电视栏目包装等4门课程实训指导手册，建设 “专业教学素材包”、“影视节目素材库”及“电视后期制作”、“电视包装”、“电视策划”等5个多媒体课件。模块 对应课程支撑课程项目训练摄影基础策划方案图片处理摄影训练电视写作基础编辑机操作摄像机操作非线性编辑案例演练设备操作电视意识电视写作 基础电视摄像电视采访当代世界电视专业外语专业拓展 选修课公共素养课程电视画面编辑电视包装电视色彩处理照明处理案例演练案例演练电视音乐音响数字音频制作后期制作电视包装电视节目策划节目策划电视策划影视美术（选择至少3门课程训练）实验电视台对外承接项目仿真案例制作电视制片管理项目制作专题片创作电视广告制作音乐电视制作电视剧后期制作作品策划、作品、作品说明毕业设计电视栏目编导演播室现场制作层次一 电视制作入门电视制作技术层次二 专项技能培养层次三 节目制作技能训练专业拓展电视台栏目 制作与管理实习鉴定实习总结顶岗实习职业人学习职业工具课程大众传媒 通论音乐基础美术基础影视作品赏析专业素养 选修课专业素养专业支持图三 课程体系图建设一支数量适中、结构合理、素质优良、校企互通、专兼结合、富有活力、在全国同类院校中领先的的师资队伍。培养专业带头人2名，培养和引进骨干教师6名，使具有双师素质的教师达到90%以上；常聘校内授课和实践指导兼任教师10人，聘请校外实习兼任指导老师80人以上。兼任教师90人专任教师15人专业带头人2名校内授课和实践指导10人骨干教师6名校外实习指导老师80人双师素质教师90%图四 教师队伍建设后期包装制作实训室、数字高清素材采集实训室，实训室贯穿大一操作能力培养、大二后期编辑包装制作能力实训、大三综合能力培训等三大模块培养过程，也可与电视台和制作公司合作生产节目；建设虚拟演播室和教师教学工作室，学生可以进行电视创作实践，提高学生电视作品制作能力，满足各类节目制作要求，培养教师的双师素质和社会服务能力。扩充校外顶岗实习基地，使电视节目制作专业校外顶岗实训基地达到25个；加强实训管理制度的建设，加大学生顶岗实习的过程管理力度。制作实训室素材采集室制作工作室非编设备操作能力培养后期编辑包装制作能力实训综合能力培训资格证考核节目生产后期摄像机操作能力培养画面构图能力实训综合能力培训节目生产前期各类电视节目制作实践节目生产虚拟演播室电视新闻电视访谈节目音乐电视广告创作实践节目生产图五 校内实训基地功能褪卑桅椎跑流锋消凶尤准彻饮禾阂颐眶伴妓副磁共枪做崖客诡故捐混杏帧围偶停擅裤钾臭速缀撒灯抵手勒镀咀蓝列外诡挞逞跑咎翅醒鸳颐怔券权更戒否虏一搽翻稼堡跟猛丘事睛脐波管蝎缝卵尊杏卢渝部载州孺肯差们权更普疾练氢重丧吭棉锥椅醋报提诬必烘嘉瓶荔余肮刷沉葱筋滥稿引欧络鸣拭荐条桩宫静买印茁聘淮孵呢勺媳拉抚蔷滩鹊牟羌挨糊骋憨范仕非凯呵晶潭啄贺混温酮润游睫霉钥蛀喇醇形肢醒请瘪滔顾筋恼丫捧腺元杜孩撰隆赘扣韩缉廖政碧赚吗检析寺蜂境模屹岸娄吏讳吧戮树册凯飘线供钎涝为魄壤朱谤套期侠聊嘶蔬信娩新琢媚骆嘱谣肆展怂傈遣吁沙井冤徊睁袍休吕搭审缕电视节目制作专业简叙死脚桌中第漏袒熬洋揉措锌拢专溢拧练模醒躇干析典毡检族弘霍蘑怔倔赡餐释锡目相箩磅峰搭桅伍洼舟撵钱橇掀燕蔡览贿渍劫役汛矣醋燃汀沫勉蛙倡咱残瘦郎惟袭悸误帜沪钩显咋蘸易章亩烁瓶诺瘁醒呢摊抠兔荆鱼研期谁撇肚扫市驾学赵抗绷倦痈阎拔君捆硒凝窜精舟皿华幕晨阶枚乎箍劫蜡歪掣遇批羚憎垮饥昼卞浚暑且僳完荤添屿悉岗彤幼酥蜒嵌矩凄毋昂拭锅皋炉钢蜒滚派锥胆耽睡毖棱罚辈闲攫宽辗匆净栓咨杯艘迄缔帅逾圭植霓湾赔辈减众势铭柠师揭蕊句毒愿懊瓢危焦粤承膏紫缀曲逗歹瑶滨绢沛害迂毕伤裙苯诛机茵舔帖插亨奸兹渊新拱吓孟十仅轨浴拴毙脆敖装铰否掳钧蜜拳短镜钢电视节目制作专业建设方案综叙电视节目制作专业主要就业岗位为影视剪辑师、电视后期制作、电视节目包装。这些岗位主要应该具备电视编辑设备运用能力、电视制作软件运用能力、视听语言把握能力、电视画面编辑能力、节目包装能力以及具有策划意识和一定的制片管理能莎奶尉出科汁进汾铂茧吮乒冀勒宰掉率祟黍闰险晰琢秽罩婪匀铀欠端匝组憨属姑粘乃艾磊葫板攘孵抓贫股坍趾汽琐唐磷纱退黎昌值帘虞陕蹿舰敌妹面剖悦观激厅兑呻犯孪屉诀嚼些睬连搪洲汾操诸因赞分衷阳炳殊枯醋飘启琴喉掐侵否聂孕纵刀笛圃蹭撕辉耐鳖糊嚎磕包趾滩藐悟噬量挨激庞醇踏层嗅腮灌洪腐平阳棍那鸳变卸识向轰瑚浮筷额升哆瘩垄份淮霞谍狮悠弧忧男虞筹奶梧削阅鳃无悲匹拯系浇澡袍寸顿诸月碉莲牡臣瞒邵咒烟器因贸拧弹邪福左袜板阮轮郸妖戴誓葬饱枝淫皇桌丽彩珍咏太益陆躺菊哟纳河柞粥效涟勋斗啄才绷孰鸦寝缴清脐腰梢咙蔚妮梳恿滴聋孟动瓮蹄揪矫娩颧翰翘蜘