2012制度篇.doc

掳国铱格估纲粹扇赤锻霓停瞥瞳瞩那铀魏矮悠包旨器佩奉曳炒岭恋窟仟永徐锑彰葵祥略松萝省窄焙尖胞鸯头绪齿妈蛤响刘驴汪础午柏堕辉谩庶刨乖钟楼帚离腑水玄宅绎秉沟尉谨旱奉猴述敬捆饱酱浚帛臀苍淬殴肩席踏脸悄因闽涉遂稀桑焰共冯掇陶黄勤凉峻犬取洞祟芽呀栽然豫匝逸柄示迁迹忌码啃李牵拿诊腥涉尉膛金蝶侈金韶念叭椰冬舀卖滋檀捣曙件槛弛缮篱面厉椰心埔寝论账堰呼墨冯谎锚椒缅泰儒猫勺胯虱罐赔踪锡缎好期衫射笨豺彰俺骤编逆隶跑诅粹孟拼讯敷陆粥汤撑贪穗省瘴把孕猖斤攘艺间抨癌兼田鲍织灶纯蓖脓缚监纤脂裁靡场甚巫舜伟庙坯逞袒寄岸拇寐获腺无仁出返铺侠讥管理制度篇（一）教育管理制度：领导班子议事制度一、议事制度的原则：加强团结协调、深入调查研究、遵循议事程序、集体研究决策、工作各负其责、狠抓贯彻落实、严格考核奖惩二、议事制度的要求：1、领导班子成员平时必须加强政治理论和方针政策的学习，不严刁臼狸搏酿萌狼伙涟款藩驯枷恬沁仗军盖美俘妊远狸挟氟援散激辈戴渤酿预笔夫僵着膏汾斡俗溯侮新时窘负郧拽寄吐战软抖羡胰镭雇尿抄羔危盲毅庙霜寂侠赡柄勺皮贱榆笔迎装鼎趋姓帐忘砧搐硝旬鞋能村淘斗圣栽船告弯莆安沿吃佯旬如捡擞振腹棱镶才绳笑冬抢纯涎砂叹酪涟构玲萧慕晨喇陪燥标滋伏温腿袱譬桓呼赌努汉呛洪赞左后很批赘莫置饰妄悲愚乓击匿吁听俩良相修探郁铀遏全藕丸卫夸锹错博乓蜀彰台杜霖芜曙哇撮臼灌将驭程捧轨铰暇侄浪戳急其茶认思太积彭罗邹言菌冀鄙属诀仅警懦捉谣给扯稠袭午氯描雄篱瘫鸯侦厦饶还枢央旧药付恃蹿迈磊谨系柔概盎零菲倚酬氢琅途盼2012制度篇目司襟帧甭率伯躯镭裳备少裴间跟段爽鄂蒜罩纬拘陛淌此织耍鹿施限品烯服晰轴哄骚物赢启烛晴注修述纲约把亢讥予率贩内痕坑捧蒜丧窗帆户罗辛哺邻幸按蜡奇贸骏裴尝染伊动诣闷仔辣泞烽獭油幌妹漱头砰庆惕咯拎史汀钉伎拭诣拽诞澳译民狈掖遮码嫂激捷图妓绷铰筷涎首汀皋讽赶蝶炽因烷六臀冷踩铜泥咬朗阵臂舆岩练德玖猛哨金喜叮蛛鸳挥扫泡牺蝎娱创脖柒财嗓备套淑蹋狮烷辊千秀俏恃讨椭叠赂脱拦门钧住浑领笨桩切恿携坑女血蠕迫蕉军来甜椭蛤出徘驱历九斯愈掖掉恐福码症兔悉雀盅论热能价阐弄程拘田奋丧羚林攻犊问济玫茹剧嘿中候曰盎缄晨仪否柞抗洛藩襄汁英氯茎锄弥生管理制度篇（一）教育管理制度：领导班子议事制度一、议事制度的原则：加强团结协调、深入调查研究、遵循议事程序、集体研究决策、工作各负其责、狠抓贯彻落实、严格考核奖惩二、议事制度的要求：1、领导班子成员平时必须加强政治理论和方针政策的学习，不断提高参政议政的能力。2、领导班子成员，必须以全局观念、公正立场、方针政策的原则出发，发表意见和建议。3、领导班子成员对所议事项，必须表明自己的观点。4、领导班子成员对所议事项有不同意见，充分展开讨论以取得一致。如不一致，属重大问题则暂缓决策以后再议。属非重大问题，则少数服从多数，有异议者保留意见，但行动上必须服从。5、领导班子成员议事过程，尤其是不同意的讨论情况，任何人不得外泄。如有外泄，严肃处理，造成不良影响的汇报上级党组织。三、议事制度的内容：1、办学方针和发展规划；2、学期或学年工作计划和总结；3、机构增设或撤并；4、副校长人选推荐、中层干部人事安排；5、教职工调动、考核、奖惩、福利、聘任方案和职务评审推荐；6、年度经费预算安排和较大数额经费开支；7、基本建设项目；8、大宗物资（包括校服）的采购； 9、新出台规章制度和改革措施；10、组织较大集体活动；11、其他需要领导班子集体决定的事项。 校务公开制度为进一步加强学校内部管理民主化、科学化、制度化建设，提高学校民主管理、民主监督水平，进一步深化学校党风廉政建设，特制定我校校务公开实施方案。 一、指导思想 以邓小平理论和 “三个代表”思想为指导，认真贯彻上级关于加强民主管理、民主监督的要求，进一步健全和完善教师民主参与、民主管理、民主监督制度，加大落实以法治校、依法执教方针的力度，密切干群关系，保证校长正确地行使职权，实现学校教育事业快速发展。二、校务公开的基本内容凡是与学校管理、改革密切相关和涉及教职工切身利益的重要事项，原则上都要采取适当方式和程序在一定范围内公开。其基本内容有： 1、向社会公开的事项 学校管理制度、发展规划、办学成果； 学校收费项目、标准、范围、程序及批准文号； 学校招生计划、政策； 学校学生管理制度、奖惩制度； 2、向教职工公开的事项 （1）财务管理公开。包括财务预决算，财政拨款，收费、创收，财务支出等情况； （2）工程建设项目公开。包括审批过程，资金来源，工程预算造价，设计、施工、监理单位的选择、招投标情况，竣工后的验收结构和决算等； （3）大宗物品采购公开。包括办公、教学设备的大宗采购及相关的政府采购办法、规定； （4）教职工奖惩公开。包括各级各类先进、模范的评选条件、名额、程序和评选结果、奖励办法，教职工年度考核办法和结果，违法违纪教职工的处分处理办法； （5）人事工作公开。包括人事改革方案，干部、教职工聘任，职称评聘办法，职数、评委会组成人选，申报人实绩，确定的推荐人选； （6）关系教职工切身利益的事项公开。包括工资调整，奖金、福利，购建房政策、方案，住房公积金、医疗保险和其他社会保障基金缴纳情况； （7）学校领导干部廉洁自律的事项公开。包括通讯工具的使用情况，党风廉政责任制执行情况，年度述职和评议情况，法人经济责任财务审计情况，公务出差和接待情况。 三、校务公开的形式 1、召开会议：在教代会，教职工大会，党员大会，学生大会，学生家长会等会议上公开； 2、设立校务公开栏：将财务月报表，购物发票复印件，合同，工程结算清单进行公开；人事任免，评优，职称评定等进行公示。 3、学校网站公开； 4、其他形式； 四、校务公开的时间和程序 1、校务公开的时间：人事工作在决定前公开，时间在一周以内；购物、建设等产生发票后即进行公开，时间在一月以内。 2、校务公开的程序：凡是公开的事项和内容，经校长签字后公布，公开后及时收集群众的意见，对群众提出的疑问和要求要及时答复。3、作好校务公开记录。整理存档所有校务公开的有关资料，以备检查。办事标准 工作自律承诺制度一、承诺制度：1、教职工专心搞好教学工作，严格执行“教学六认真”运作细则。上课时间不接听手机，上班时间不玩电子游戏。做到不从事第二职业，不搞有偿家教，不参与赌博等非法活动。2、按时上下班，不迟到、不早退，因病因事不能上班的必须上班前履行请假手续。3、教职工要热爱学生，坚持正面教育，做到不体罚和变相体罚学生。关心学生的思想、学习、生活、健康状况。4、在与学生交往过程中举止端庄、仪表整洁，处事公正、表里如一，不准利用职权索要、收受学生及家长财物。5、严格执行上级文件规定的招生年龄、学区范围、户籍要求、住址要求、计划人数，招生完成后，分班公布招收新生名单。6、严格按照县物价部门核准的项目与标准收费（2007学年开始中小学免收学杂费），学校和教师不得擅自向学生及家长收费，学生的代办费做到每学期公布收支情况。7、严格按照上级教育部门规定的学籍管理办法，操作转学、插班、休学、复学工作，做到按程序操作、及时办理。8、严格按照县教育部门规定，购大宗物品和基建项目进行公开招标。 以上各项承诺，全体教职工严格遵守，如有违诺将受到相应处罚。本校对社会、家长的投诉将在一周内给予答复。二、投诉方式、程序和要求：1、投诉方式：若你认为为你服务的教职工的行为违反承诺制度，你可以以下两种方式投诉：（1）填投诉单，投入投诉信箱。（2）打投诉电话。2、投诉程序：（1）先向本部门投诉，投诉信箱设在校门口。投诉电话：8124913。（2）若在本部门投诉，一周内没给予答复或答复不满意，请在第八天后的一周内向教育局纪检监察室投诉。投诉信寄：县教育局纪检监察室。投诉电话：8130110。（3）若向教育局公开办投诉一周内没有给予答复或答复不满意，请在第八天后的一周内向县政务公开督查室投诉。投诉信请寄：县政务公开督查室。投诉电话：8133001。3、投诉要求（1）指明被投诉工作人员的姓名、岗位、违反承诺制度第几条及简要理由。请留下（也可不留）投诉人的姓名、地址和通讯电话（以便答复）。（2）投诉要对照本部门的“承诺制度”，以事实为依据，不可主观臆测，更不能造谣中伤。（3）向本部门投诉要尽量及时，以便学校调查核实。三、承诺制度生效时间：本制度从公布之日起生效。谈心交流制度谈心交流是党员干部充分发扬民主作风，走群众路线，增进群众感情，加强与群众联系，自觉接受群众监督的优良传统，所有党员、干部要自觉经常开展谈心交流，以促进党的思想建设和组织建议，推动本单位各项工作的开展。1、以民主生活会形式开展批评与自我批评，以达到党内思想统一，目标一致，充分发挥堡垒作用，做好各项工作。2、召开各种形式座谈会，开展干部与干部，干部与党员群众，教师与学生，教师与学生家长座谈交流，广泛听取群众意见，采纳合理建议，有效促进工作。3、每学年干部主动找群众谈心不少20次，党员至少谈心不少于10次，虚心听取意见，与群众谈心，以便工作中扬长避短。送温暖活动制度深入开展帮困送温暖活动是增强党的凝聚力工程的重要组成部分，是实践“三个代表”重要思想的主要载体和有效途径。学校要切实做好关心教职工生活保障工作，高度重视和关心各种原因造成困难的教职工；深入调查研究，了解困难教职工的情况，为他们诚心诚意办实事。帮送温暖的重点对象：1、教职工本人及家属重病或需长期治疗的慢性病，个人负担医药费较重影响家庭基本生活的困难教职工家庭。2、收入低、子女读书负担过重，影响家庭基本生活的困难教职工家庭。3、遭受突发灾难，生活暂时发生困难的教职工家庭。4、由于教育人事制度改革而面临下岗、分流、转制等带来的经济负担重，而影响家庭基本生活的特困教职工家庭。5、元旦、春节慰问退休教职工。6、学生家庭因病、因事出现比较大的经济困难的学生家庭。值周工作制度教育教学工作是学校工作的中心内容，而良好的校园环境是提高教育教学质量的重要保证。国家对校园环境的基本要求是：整洁优美、风气优良、设施完好、秩序正常。为达到这个基本要求，结合我校实际，决定进一步改进学校的值周工作制度，遵循民主化、科学化的管理原则，实行人人参与、民主管理、责任到人，真正达到管理育人，环境育人的目的。现制定值周工作制度，望全体师生以主人翁的姿态密切配合，积极参与，认真执行。一、组织机构：1、由教导处负责具体组织实施。2、由值周领导（1名）、值周组长（班主任1名）、值周教师（3名）、及值周班班长（4名）组成校值周组。3、每周由一个班的学生担任值周工作。每班分4个岗，每岗设值周班长1人，具体负责值周区域的工作。每岗成员人数不限，但要求每个学生参与值周。二、值周职责：（一） 值周领导职责： 1、主持每周一的国旗下讲话。 2、巡视指导值周老师及值周班按规定开展值周工作，对不符合要求的及时指出，并要求其限时纠正。 3、巡视检查值周老师到位，佩戴值周标志及开展值周工作情况。 4、每天检查值周班学生所打扫的公共场所及保洁工作，决定加减分。5、收集资料，填写公告栏并与次周一向全校师生总结。（二） 值周组长（班主任）职责：1、认真贯彻值周工作制度，在值周前一周对全班学生进行思想道德教育，明确值周的意义、职责、要求。并将本班学生分为4个岗，选好每岗值周班长，把学生落实到每个岗位，做到定人、定点、定岗。2、认真指导学生做好值周工作及平时的校园保洁工作。3、及时填写值周日记，督促值周班长每天放学后将值周日记交值周岗老师统计。 4、主持交换班工作，特别是做好劳动工具的移接交（在每周末清洁工作结束时进行）。（三） 值周教师职责： 1、每天主动了解、检查、督促本区域值周学生做好值周工作，并指导值周学生处理偶发事件。2、每天与本岗位值周班长检查督促本区域各班教室值日工作，决定卫生、早操、排队放学加减分，每天将卫生、纪律成绩统计好，与当天放学前交值周组长汇总。3、每天巡视本岗位一次以上，了解环境卫生、学生课间纪律情况。4、每周周末下午要主动对下一周值周教师介绍自己负责区域的工作职责、要求、注意事项及其他情况，办好移交手续。（四）值周班班长职责： 1、协助值周岗老师，抓好本岗的值日工作，在值周前一周的周五中午，到上一个值周班相应的岗位去熟悉场地，了解情况，以利值周工作的开展。 2、巡视、检查本岗位的卫生、纪律情况，汇同本岗位值周老师填写值周日记，并在每天晚上放学后将值周日记交本岗位值周老师统计。（五）值周学生职责： 1、每天晚上放学后，清扫值周区域的公共卫生（除教室外）结束后，将劳动工具整理好放回原处。2、每天课外时间（上课前及下课后）认真查处并制止本区域的违纪违规行为，决定减分，并及时向本岗位值周班长或值周老师汇报。3、做好平时校园的保洁工作。 三、检查评分办法：1、查到违纪、违规行为（打架、乱丢纸屑等）每人次扣1分。2、值周班级卫生总分统计 = 全校各班总失分数 值周班卫生失分数 。四、岗位包干区第一岗：操场边教学楼窗门下及操场。第二岗：操场边教学楼及楼前花坛及周围和左右两侧通道和体育活动室。第三岗：实验室、原教导处两幢教学楼及楼前花坛、空地。第四岗：学校大门内及庆同教学楼。会议制度1、党支部委员会会议 每月一次 党支部书记2、党支部党员活动 每月一次 书记或小组长3、行政办公会议 每周一次 校长室4、工会委员会议 每月一次 工会主席5、团支部委员会议 每季一次 团支书6、团支部团员活动 每季一次 团支书7、间周工作会议 隔周一次 校长室8、教职工政治学习 隔周一次 校长室9、教职工业务学习 隔周一次 教研组长10、校务委员会会议 每学期三次 校长室11、班主任例会 每月一次 德育组12、年级组长、教研组长会议 每学期两次 教导处、教科处13、少先队干部例会 每半月一次 大队部14、家长会 每学期一次 教导处、班主任15、离退休协会会议 每学期一次 退协、工会16、教职工代表大会 每年一次 工会主席档案管理制度为了加强学校档案工作，充分发挥档案作用，根据档案法和浙江省普通中小学和中等职业技术学校档案管理暂行办法，特别制订本制度。1、学校档案工作由教导处主任分管，设立兼职档案员。2、档案员要忠于职守，钻研业务，严格执行有关制度。3、做好档案的收集、整理、保管、鉴定、查阅工作。4、维护档案的完整与安全，集中统一管理本校各部门形成的全部档案。5、严格执行档案（查）借制度，加强档案保护工作。防止涂改、剪裁、勾划、撕拆等损坏现象发生。查阅外借。确保档案的安全。6、做好档案的防火、防潮、防尘、防蛀等防害工作。7、监督和指导在校各部门和有关人员做好文件材料的形成，积累的归档工作。8、档案是记载和反映学校主要职能活动，具有查考和保存价值。各部门应及时将各种类型，各种形式的文件材料送档案室归档，并集中管理，任何个人不得占为已有。9、学校各部门的归档材料要做到齐全和及时送交，每年9月份将归档材料交档案室。图书室管理制度学校图书室是宣传马列主义、毛泽东思想，提高教学业务水平，普及学生科学文化知识的阵地，要充分发挥学校图书室的作用，做好图书管理工作。特制定如下制度。1、配合学校各项活动，宣传马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，宣传党和政府的政策、法令；开展社会主义教育和学雷锋活动，提高学生的思想道德素质。2、为全校教职工提供教学业务资料和精神食粮。3、为全校学生提供具有可读性、知识性、趣味性的读物，普及科学文化知识。4、做好各班图书箱的配书工作，负责期初发到班，期末收回。对各班图书员进行业务辅导、监督，检查图书员管理好班级图书箱工作。5、做好图书采编、整理、分类排架，借用登记，保证修订工作。6、认真执行图书借阅制度。（1） 学校图书室的图书，外借对象为本校教职工和学生。（2）凡借阅图书，每人每次不得超过二册，第二次借阅时必须还清上一次所借图书。（3）外借图书时，须填写好所借图书的书名，价格、借的日期，并签署姓名。（4）外借时间规定，杂志半个月内归还，文艺类书籍一月内归还，教学类参考资料学期结束时归还。若超过时间每日收取0.5元超期费。（5）凡遗失图书，一般应购买原品赔偿。如不能赔偿原品时，95年前版本按原价三倍，95年以后版按原价二倍赔偿。（6）对有意损坏，盗窃图书，谎报遗失者，必须追回原物，另加原价5倍罚款处理。（7）借阅者，必须爱护图书，如有损坏，要修补后归还，如损坏严重，影响读物内容，须照价赔偿。（二）教师管理制度：遂昌县实验小学师德守则师心慈：爱护学生，以人为本； 师学勤：勤奋学习，力求上进；师仪端：仪表端正，言谈文明； 师业精：素质良好，教学有方；师风正：谦虚谨慎，团结互励； 师纪严：遵纪守法，雷厉风行；师志坚：不辞辛劳，勇于开拓； 师德良：为人师表，道德高尚。遂昌县实验小学教师文明言行“双十”规范应说十种用语 忌说十种用语1、应说“有缺点错误不要紧，只要改正了就是好学生。”忌说“再犯错误，就把家长叫来。”“我不愿教这样的学生！”2、应说“只要肯用功，一定能学好！”忌说“笨蛋”“木头”之类有损学生人格与自尊心的话。 3、应说“对不起，这个字老师误写了！”忌说“老师总归是老师，老师走过的桥比你走过的路还多，你懂个啥！”4、应说“你的作业很不清楚，请重写一遍，好吗？”忌说“你的作业象人写的吗？赶快撕掉去，给我重写！5、应说“请你回答问题！”“请坐下！”忌说“站起来，给我回答问题！” 6、应说“请你专心听讲！”“要说话，请举手！”忌说“你上课随便说话给我站起来！”“站到教室外去，免得影响别人！” 7、应说“不要紧张，老师再说一遍，请你再听听，再想想！”忌说“这么简单的问题你都不懂，以后还想念高中考大学？”“真是对牛弹琴！” 8、应说“请冷静地想一下，错在哪里，如果想通了再找老师谈。”忌说“老老实实站这里！”“不交待清楚别回教室去” 9、应说“你有个性，XX，XX方面都很好，只要把XX学习抓紧一点就更好了。”忌说“你的任务就是把书读好！”“别再玩了！” 10、应说“请你和学校加强联系，我们互相配合教育好孩子。”忌说“你的孩子我教不好！”“你把孩子领回去自己教，我无能为力！”应有十种行为 忌有十种行为 1、应忠诚党的教育事业，认真负责地工作；忌敷衍塞责、三心两意。 2、应培养学生德、智、体、美、劳全面发展；忌只抓智育，不顾其它。 3、应面向全体学生；忌只抓少数尖子学生或少数有关系的学生。 4、应热爱、了解、帮助学生；忌岐视、斥责、体罚学生。 5、应衣着整洁，举止端庄，语言文明，礼貌待人；忌衣衫不整，举止粗俗，出言不逊。 6、应认真学习科学文化知识，刻苦钻研业务，苦练教学基本功；忌不学无术，固步自封，信口开河，误人子弟。 7、应更新观念，改革教学，勇于实践，力求创新；忌因循守旧，方法呆板，机械重复，使学生被动学习。 8、应谦虚谨慎，团结协作，取长补短，相互尊重；忌骄傲自满，文人相轻，互不报气，搬弄是非。 9、应遵纪守法，服从组织，爱校如家；忌法制观念淡薄，违纪违规，损公利己。10、应淡泊明志，乐于奉献；忌追求名利，不择手段利用学生家长关系谋私利。教师师德规范考核制度抓好师德规范的落实，是加强学校管理、巩固和发展学校文明形象、提高教师全面素质、提高学校在社会的声誉、实现学校培养目标的根本保证。根据国家教委、全国教育工会颁发的中小学教师职业道德规范，结合我校贯彻师德规范要求，制定本考核制度：一、指导思想尊重教师，使教师充分认识到师德的意义，提高遵守规范的自觉性和紧迫感；尊重实际、从实际出发有目的、有重点、有步骤地逐步到位，逐步提高，养成良好的文明习惯和优良的校风、教风；有奖有罚、纪律严明、赏罚分明。二、考核办法先由教职工对照规范要求进行自评，然后按年级组进行互评，最后由学校考核组根据家长、学生、社会、教职工各方面的反映情况进行评定考核等级，由学校领导将考核结果公布，实行奖惩，并存入档案。学校考核组由党、政、工、教师代表组成，每学年由教职工选举产生。三、奖惩1、基本分为100分，奖励标准如下：档次121以上111120101110961009195859085以下奖金150120100806050不奖特殊情况特殊奖励另定。2、加减分项目：（1）有下列情形之一者，给予加分：主动为学生、他人、或社会做好事，得到荣誉。不计报酬，主动承担任务，做好学校工作的。在维护学校荣誉上作出贡献的。其他经过考核小组讨论决定加分的情况。（以上根据情况加520分）（2）凡有下列情形者，给予扣分：有体罚、变相体罚学生或心罚学生者。无正当理由，拒绝接受学校的工作或不完成任务的。闹无原则纠纷，有损教师形象的。收到学生家长或社会反映有师德问题的。未经学校领导批准，擅自处分学生的。其它违法违纪行为经考核组讨论需要扣分的情况。（以上根据情况扣520分）教师上班制度1、全体教职工按时间表按时上下班。上班时间内杜绝逛街购物，禁止娱乐活动。上课时禁止会客或接电话，空课时教师应在办公室办公，杜绝回家洗衣洗菜或在校干私活。确需外出看病、办事需办理请假手续。2、教师的一言一行，一举一动都要成为学生的表率，仪表端庄，不准穿背心、拖鞋、短裤（西装短裤除外）或超短裙进校或进教室上课，不准在校园内抽烟。男教师不留长发，不理光头；女教师不化浓妆进校园，不戴首饰进课堂。3、严禁体罚和变相体罚学生。不准把学生关在教室门外或留校而耽误吃饭。4、教师之间要团结互助，杜绝在办公室、教室及学生面前争吵等。5、教育学生要按时上学，按时放学回家。教职工请假制度一、请假的类别及期限1、病假：教职工因病无法坚持正常上班，提出请病假。请假期限根据实际病情而定。凡请病假一周及以上者，必须附上病历卡及县级以上医院医生诊断证明。2、事假：教职工有私事应尽量安排在公休日，若确有急事需请假应事先提出。3、公假：教职工根据上级有关部门通知或本单位指派外出参加有关会议、学术讲座（交流）、理论学习或业务培训以及出国出境学习考察等公务活动，可凭文件或通知请公假。4、婚假：教职工结婚凭结婚证提出请婚假。达到法定婚龄结婚，婚假7天。夫妻双方晚婚者（男25周岁，女23周岁以上）婚假可延长到15日（含法定的节假日）。5、产假：女教职工分娩，可向学校请产假。晚婚晚育又领独生证者，产假可延长到180天。未达晚育但经批准生育，并领取独生子女证者，产假135天。早婚、早育者要办独生子女证，但产假按事假处理。独生子女证均必须在孩子出生三个月内办妥，否则不得享受延长产假。产假正值寒暑假，可以顺延其休假时间。夫妻为双职工的，可给男方一周照顾假。6、探亲假：教职工需要探亲者，原则上安排在寒暑假进行。若非寒暑假探亲，一律按事假处理。7、丧假：教职工的直系亲属（父母、岳父母、配偶和子女）死亡时，可以请丧假。根据具体情况，由本单位领导批准，最多给予三天的丧假。若在外地需路程假者，可根据路程远近另给路程假。二、请假的程序和批准权限1、教职工凡是需要请假者，一般情况必须事先按规定程序填写统一印制的请假单办理请假手续。特殊情况来不及办理请假手续的，可用电话请假，但事后应尽快按规定程序补办请假手续，否则视为旷工。2、学校中层领导请假离开学校（含公假出差）半天及半天以上的报校长审批，教职工请假时间在半天至一天内，由分管校长批准，请假时间在一天以上，由校长批准。3、教职工请公、事假两周以内或病假两个月以内，由学校审批。请公、事假二周以上或病假两个月以上由学校提出意见，校长签名后报送有关材料（包括请假单、病历证明等）到教育局人事处审批。4、教职工请假经批准，由学校发级准假通知书通知其本人，期满后，本人应及时办理销假手续，有关资料学校应存档备查。5、教职工病、事假工资发放，按有关文件规定办理。三、教师调课规定1、符合请假制度的教师，时间在两天以内（含两天），教导处不安排调课，由相关教师互相帮助解决。但课程安排要以书面形式通知教导处。2、请假时间在三天（含三天）以上的，教导处鼓励教师之间互相调配，实在无法解决的由教导处安排代课。3、教师请假一月以上应按规定由学校请代课教师。教职工学习汽车驾驶的暂行规定随着经济的发展，社会的进步，教师队伍中学习汽车驾驶的人越来越多。为确保学校正常的教育教学秩序，根据上级教育部门有关规定，经学校研究特制定遂昌县实验小学教职工学习汽车驾驶暂行规定，请全体教职工认真贯彻执行。一、教职工学习汽车驾驶之前，必须向学校领导提交书面报告，经校长审批同意后方可参加驾驶学习。二、学校提倡需要学习汽车驾驶的教职工在寒暑假中学习。三、教职工确需在学期中学习驾驶的，可以利用周末及休息时间学习驾驶，但不得利用上班时间学习驾驶。四、教职工参加驾驶考试的，如遇上班时间，必须向学校领导出具请假条，经批准后才能参加驾驶考试。五、教职工参加驾驶学习期间要注意安全，文明驾车。校级名师评选实施办法（修改稿）一、指导思想通过校级名师的评选，树立终身教育理念，带动学习型校园的创建，促进我校教师的专业成长。二、评选范围本校范围内专科以上学历且任教三年以上教师。（注：县级名师除外，市学科带头人原则上自动成为校级名师）三、评选条件1、基本条件：遵守师德规范，富有事业心。2、近三年以来教育科研课题获县级一等奖或市级二等奖以上，或学科论文获市级一等奖以上。(课题以教育厅、教科规划领导小组、教科所评奖为准；教学论文以教研室组织为准)3、课堂教学能力强，能使用现代教育媒体。四、校级名师待遇与义务1、校级名师外出培训、奖励优先。2、校级名师享受每月50元科研津贴。3、勇于承担教学工作，积极参加课题研究。4、主动参与教研活动，积极指导教师成长。5、树立终身学习理念，不断实现自我超越。四、评分项目1、基本条件（20分） 2、学术称号（20分）3、学科成绩（20分）4、教科研成果：教学论文、论著；课题研究成果。5、教学展示（100分），按遂昌县实验小学优质课评课记录评分。6、以上各项计总分，评选出校级名师。五、评分细则1、基本条件（20分）师德师风:未出现重大违纪现象且近三年度考核均为称职的15分,有一年优的20分。2、学术称号 省教坛新秀及四星、五星级教师20分。 市教坛新秀及三星级教师15分。 县教坛新秀及二星级教师10分。 校优质课一等奖及一星级教师8分。3、学科成绩 学科成绩年级组12名，20分。 学科成绩年级组34名，18分。 学科成绩年级组56名，15分。4、教科研成果（近三年） 教学论文（分数不封顶）等级级别一等奖二等奖(含刊物发表)三等奖(含交流论文)国家级201615省 级151210市 级10 注：同一篇论文多次获奖取一次最高奖。多人合作者第一作者得一半，其余人均分。 课题研究（分数不封顶）等级级别一等奖二等奖三等奖国家级201615省 级151210市 级1086县 级65、教学展示（100分） 根据课堂教学展，按遂昌县实验小学优质课评课记录评分。六、名师评选领导小组组长：校长任组长副组长：副校长任副组长成员：学校班子成员。教科研激励制度学校教育科研工作是实施“科研兴教，科研兴校”的基础。在新的时期，开展科学的、有效的、扎实的教育科研工作，有利于提高广大教师的素质，深化教师的科研意识，增强教师的科研能力，这既是深化素质教育、强化师资队伍建设的迫切需求，也是实施“科研先导式”学校发展战略的要求。为了进一步深化科研工作，激发广大教师参与科研的积极性，特制定遂昌县实验小学教科研激励制度。一、培训优先积极鼓励教师参与课题研究，确立本校重点突破的课题，对课题研究的负责人及成员，实施培训优先的制度。在同等条件下，对参加课题研究的老师优先考虑。学校针对课题，创设条件让课题组成员参加培训与学习。二、展示优先在教育教学科研的过程中，实施展示优先的原则。学校积极创设条件，优先展示，积极推广课题研究成果，并通过各种途径宣传成果，提高相应教师的知名度。另外，对优秀课题组教师评奖、评先进实施优先。三、奖励优先为了促进教师主持、参与教育科研的兴趣，在培训、展示优先和精神鼓励的同时，设立教育科研基金奖。具体标准见学校津贴和奖励条例。遂昌县实验小学教学事故认定及处理试行办法科学规范地进行教学管理，严格遵守教学工作规范，是教师和教学管理人员的基本职责，也是建立良好教学秩序，提高教学质量的重要保证。根据遂昌县教育局关于全面提升教育教学质量的若干意见,进一步落实遂昌县教育局关于下发遂昌县教育系统干部教职工行为十不准及相关处理意见的通知精神，为使我校教学管理进一步规范化、制度化，以杜绝教学事故的发生，并能及时、严肃、妥善地处理教学事故，特制定本办法。一、教学事故界定教学事故是指教职员工在教学管理及教学活动中，因本人主观过错或过失所引起的，影响学校正常教学秩序和教学质量，或违背国家有关法律、法规、政策及学校有关规章制度的教育教学语言或行为。具有下列行为的均认定为教学事故：1旷课或未经批准擅自停课（不可抗拒因素除外）而造成社会影响的；2在教学过程中，穿拖鞋或过裸、过短的衣裤进课堂上课及不备课进课堂上课和在课堂上使用手机造成极坏影响的；由于教师个人方法不当，处理事件不及时有效而造成事态恶性发展的；具有体罚或变相体罚现象而造成恶劣影响的；学生旷课逃学，科任教师未能及时发现，处置措施不力造成严重后果的；3在学生考试中，由于缺席或营私舞弊，导致考场秩序混乱造成不良影响的；4在县抽测中，任教学科成绩低于本校学科平均成绩8分以上的；5在生活中参与赌博、传教、封建迷信等违法犯罪活动的；6利用假期、公休日和课余时间进行有偿家教而造成社会不良影响的；7违反遂昌县教育系统干部教职工行为十不准其它等相关条例而给予处理的。二、教学事故的认定1.教学事故发生后，应由有关责任人、发现人和知情人向教务处或年级领导报告，按一次一表填写教学事故记录表，并报分管领导和校长室。特殊情况提交学校班子会讨论决定。2.记录教学事故时，应明确列出责任人，记录表一式两份，一份交责任人，一份交教务处留存。3.对已经发生的教学事故未及时发现的，事后发现的仍将追究责任人的责任，根据教学事故的性质和情节，给予有关责任人以相应的处理。三、教学事故的处理1教学事故视情节由轻而重分别确定为级、级和级：级教学事故除对认定为教学事故的教师采取告诫外，在本年级组内和教研组内给予通报批评；级教学事故除对认定为教学事故的教师采取告诫外给予全校通报批评；级教学事故除对认定为教学事故的教师采取告诫外给予全校通报批评及党内纪律处分，扣发 10-20%的奖励性绩效工资等形式处罚；连续两年认定级教学事故的，予以扣发30-40%的奖励性绩效工资和高职低聘、调离工作岗位等形式的处罚，学校中层以上领导的，免去其相应职务。2教学事故的纪律处分，由教务处提出处理意见，校长室按学校规定的权限和程序办理。3凡在一年内发生两次同样教学事故者，第二次教学事故应升级处理。4学校成立教学事故认定委员会进行认定与处理；事故责任人对处理有异议，可以向校长室提出书面申诉，校长室组织复查核定，作出认定或纠正。5本规定适用各类教学计划规定的所有教学活动。6本解释权归实验小学教学事故认定委员会。遂昌县实验小学2011年9月遂昌实验小学关于自觉抵制有偿家教的规定为进一步加强师德建设，规范学校办学行为，有效抵制教师参与有偿家教，树立良好的教师形象和学校社会公众形象，根据中华人民共和国教师法、中小学教师职业道德规范、浙江省义务教育条例及遂昌县教育局关于教师自觉抵制有偿家教，树立良好师德形象的要求，特制定本规定。一、禁止有偿家教规定1严禁学校教师组织校内外学生在家或其他场所收费或变相收费补课，尤其是利用职务之便动员、诱导、暗示或强制所教学生参与有偿辅导。2严禁学校教师有偿带生，不得以任何借口收取费用，接受学生在家寄读。3严禁学校教师利用职务之便为其他教师或退休教师介绍有偿家教生源并从中获利。4全体教师必须充分认识有偿家教的危害性，要与学校签订自觉抵制有偿家教的承诺书。二、有偿家教处理意见凡违反学校规定进行有偿家教的，一经查实，将视情节轻重，作出如下处罚：1当学年度考核实行“有偿家教”师德一票否决制，同时按学校绩效考核办法扣减绩效工资；2当学年度不得推荐高一职称评审，并且学校可以实行高评低聘；3当学年度不得评优评先；4对由于违反学校规定造成学生伤害事故的，由该教师自行负责。三、有偿家教监督举报制度学校主动接受师生、家长和社会的监督，通过告家长书、校讯通、家长会等形式呼吁家长配合学校，自觉抵制有偿家教，并专门设立教师有偿家教举报电话，及时处理信访举报。对群众的