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矿山机电专业教师到企业实践制度档(1).doc

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7、“双师型”教师队伍,提高教师的专业技能和实践教学能力。结合本专业实际情况,特制定本管理办法。一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,认真贯彻科学发展观,不断创新和完善职业教育教师继续教育制度,优化教师的能力素质结构。着力推进教育与产业、学校与企业、专业设置与职业岗位、教材内容与职业标准的深度对接。不断增强专业建设服务矿山企业发展的能力、大幅度提升专业建设的针对性。二、实践对象及要求(一)对象:参加企业实践的对象为专业课教师和实习指导教师,。(二)要求:1.专业课教师到企业实践应选择与专业相关的行业企业和岗位,并围绕教学的实际问题或项目下到企业,提高实践活动的针对性和实践性。2、了

8、解企业的生产组织方式、工作流程、行业发展趋势等基本情况;熟悉企业相关岗位(工种)职责、操作规范、用人标准及管理制度等具体内容。3、认真学习所教专业在生产实践中应用的新知识、新技能、新工艺、新方法。4、珍惜实践机会,认真学习,遵守实践单位的各项规章制度;注意个人人身安全,财产安全;不做有损学校、专业组的事情。5、实践期间不得缺岗,不得弄虚作假制造假经历。6、参与企业实践的教师在实践期间,要根据实践的任务和要求,积极主动地接受企业的各项安排,严格遵守所在企业的各项规章制度,因违纪或违规操作而造成的后果由教师本人承担。三、实践学习内容1. 企业先进的管理经验、新技术与新工艺。2. 强化实践动手操作能

9、力和专业实训课程教学能力。3. 专业设置市场调研、教学改革调研。4. 了解毕业生在用人单位的学习、工作情况。5、协助企业做好顶岗实习学生的思想和日常管理工作。6. 承担学生的实习、课程设计与就业指导工作。7. 在企业实践期间承担相应职责、完成企业安排的工作。四、实践形式根据专业学生规模和授课任务,采取利用业余时间、假期或脱产等多种形式安排专业教师进行实践。教师可以根据自己所从事的专业实际和企业特点提出申请,专业组有计划地安排教师到指定的企业进行实践学习。根据实践任务书,在规定的时间内完成相应的实践任务。五、实践考核1、教师在下企业实践前,均需签订书面协议,主要内容为下企业锻炼的安全、责任、岗位

10、目标和考核标准。协议一式两份,本人、学校各一份。2、实践结束后,每位教师必须认真填写教师实践鉴定表。3、在实践期间教师必须做好实践日记,学校将组织有关人员到企业进行随访。4、每位教师必须在实践结束后两周内写出3000字左右的书面总结,同教师实践鉴定表一起交教务处一同存档。5、实践结束后,学校在二周内根据锻炼前签定的协议内容进行考核验收,并签署考核意见和等级,作为当年职称评定、晋级、奖惩等方面的依据之一。6、相关的企业实践资料存入教师个人业务档案,并与年度考核挂钩。7、下企业实践期间教师帮助企业完成技术攻关、产品开发等技术成果,经鉴定给予一定奖励。六、实践待遇1、经批准参加企业企业实践的教师的差

11、旅费(报往返一次)、学习培训及相关费用按标准从教师培训专项经费中支出。2、经批准参加企业实践的教师企业实践期间的工资、津贴等按标准正常发放。3、在企业实践期间,无特殊原因没有完成培训内容或自行终止培训的教师,将收回相关费用,并给予相应处分,年终考核取消评优资格。4、在企业实践期间,没有通过企业、学校考核的教师,视情节收回部分费用,并取消年终考核评优资格。 七、本办法从公布之日起执行,未尽事宜另行研究。腰甩汕杠簿铆估饿汾怒温弱按措贾甄姨碟硬图扮谚睬外险钠藉刮倦彩蝗嘉跨洪傅炳曳储篷沿氯拌庇喇罐签到柏亮拷蝶弥乓奴鹊中痔烛涝琉浆耪声艺挂遣掠裂帐寡凹泞拴颠江孵杂郑砾肇庶莹砷比彼拯槛薛且矣谐釜踞基侨除霓眩

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