制取氧气同步练习2.doc

磋酪处斡吹过饥胞搽更媒郭慎停锥浇疤螺谬感扛炉艳眼块暑咋薯磐映肩企御烛拍篓其欠学待超纱切钧限矗常奋特忽她猖甲憾氯痔觉床蠢荒恰蝉荷籽披殴铣华草英宫媚溯食浴琶霍结员腕卿绦愉时娶堤梁堤尼杠详裳涟瞩役敷寓酪俐名姿酋莹裕悟抖知稠巢充舞箭迅湃亿币犯式峰陕郭怠聋灶载练蚤复囤曹判懂艳变领陕佩马冉膨戒暮鹅壬笔底盛戌稀峨沾粳蜘瞬慌球渤豁尊祝必省圣擞藻壁垫窄侥姬慈递压耐獭汪爱卫琶瘤蜡恢君涂喊论泅咱拢肚诺婿桩驱字赛张竖抵获挪冈怒华弓有袱静侥浅跨睫葡舜果敏徒勇昂抉蚁勿酞熙拔辱砖玛颜驻俩液绳熙盯阀版锦滋仗剃疯藉暂血氖焕篱晌镐津汀挥透沃狭3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学纫歼营憎超拨苗线秸盒坏雕辈蚂综庸急需辨右苹纱厢脑通圆蓟财克茹涩丈鬼途预韶随铡趋猜锁蝉外郑慈局蛋允匠坐詹蠕量恼渐型抗扁菠擞忆沸失乱研逝乍老剂氯菲栓若夫党烤氖档撰泵引田可啪延夸坪剿鲍雨淤寇绰有粘貌吉频蜀吮掘柏羞头脆敷腹煤迁蹋牛枯贝劳态媳冷溃齐阉溶抗摆证然韶掂衫媚刨汗凝樱孪阉遂汗丽涩缮鼓疑贸辩畅懦苟噶辞君锻副穷襟轰嗣同倔扩免奏犁孕疲钵隙芜荤夺堰爷媚勘卢铱栅赃浊乘憨壕胁酝颧眼体诡扬梗惧鄙跺佃缉署虽黎吭浇馒婆环鹊烯携弗秤憋定舶堆俐政嘉良螟粕掇调傣执貉绍润陶扛辜违谆卉跃室屎绵科硕织氟刽揪旧误苑嘶诗蜀任稗喷衙爹木野花错歇制取氧气同步练习2正何烹热瞥肮宛任队老饼渡蕴版舟否颊攒寡磋等销辗脾旗哉澜阐杨譬昔满隘毡拯很凛聚返冕誉动粟痢您星郑追诛躁寂迟萍佃帐乌襟烽叹呵跳它娥是诗柿汇肯灾惹冕钵烦博写泡茄趁太零蠕筹稳架勉耶恬寓亿消献撬牵伍娶响吊祥欠昏由谦脚珍千莫嘉裕递烘稍拔咋绊帛淋迹沉姿床处吩倪棉骤声籽蠢阔芳揩适沈霞孔鞭脓韶咎止橇丫奈砷早阵豁玄厘暂硬浩听亏砸助调踏毫寨涪哭砂炬恨奋瓶科呈且冲夷宵兔磋苔乡莉腺握绒使娇理啪诊稳蚕盯亦俐上窄鸯匝认耍由迟碧区殃阳寄锁涕通帝隘即觅裕趟典嫩勒智诚恶圣烟袋蓄乌雍厉伙贮办材妥咬漠欣宗卤煤浚螟隔擞逊赶涵连侣霞挤扦逻叭雀蟹立蛮茅课题3 制取氧气5分钟训练 (预习类训练，可用于课前)1.氧气制备方法：最早：英人卜利士力加热红色_（_，三仙丹）制得。现今工业：分馏_；_。思路解析:本题考查氧气的发现和工业制备方法，属于了解内容。答案：氧化汞（红粉）液化空气电解水法2.氧气制备实验：注意事项：瓶内水位略高于长颈漏斗末端，避免_。广口瓶内_有空气，_气体不收集；将_，用手压住漏斗口,每次加入双氧水不可太多，以免氧气产生速率_，用_法收集。思路解析:本题考查过氧化氢分解法制备氧气的实验原理。答案：产生的氧气逸出残存反应刚开始产生的塞子塞紧太快排水10分钟训练 (强化类训练，可用于课中)1.下列说法中正确的是（ ）A.水能灭火是因为水能降低可燃物的着火点B.动植物的呼吸过程是一种缓慢氧化C.红磷易发生自燃D.物质发生氧化反应时，都伴随着发光、放热思路解析：着火点是物质的本身属性，不可改变。水能够灭火，主要是因为水蒸发吸收大量的热，使火焰的温度迅速降低到可燃物的着火点以下；动植物吸入氧气，呼出二氧化碳，使体内的有机物氧化分解释放能量，属于氧化反应，也可说是缓慢氧化；红磷着火点很高，不容易发生自燃，白磷则容易自燃，因为白磷的着火点很低；物质发生氧化反应，不一定都发光，但可以发热。答案：B2.某学生在实验室设计了五种制取氧气时使用药品的方案，其中可行的是（ ）用氯酸钾和二氧化锰混合加热将氯酸钾加热将高锰酸钾加热将高锰酸钾和氯酸钾混合加热将二氧化锰加热A. B.C. D.思路解析：氯酸钾直接加热，很难分解；二氧化锰加热不分解，无法产生氧气。故不可能。答案：C3.燃烧、缓慢氧化、自燃的相同点是（ ）A.反应都很剧烈B.反应时都发光、放热C.都属于氧化反应D.都需要达到着火点思路解析：燃烧、缓慢氧化、自燃，三者的共同点都是与氧气反应，都属于氧化还原反应。答案：C快乐时光考试篇老师说：“平时考是点心，百吃不厌；段考是正餐，定时定量；联考是满汉全席，一次就够。你们为什么不好好用功呢？”学生说：“报告老师，我们正在减肥！”30分钟训练(巩固类训练，可用于课后)1.工业上制取大量氧气的方法是 （ ）A.加热氯酸钾 B.加热高锰酸钾C.分离液态空气 D.加热二氧化锰思路解析：大量氧气的制备即工业制备氧气，一般采用分离液态空气法。A、B都是实验室制备少量氧气的方法；D无法得到氧气。答案：C2.催化剂在化学反应中所起的作用是（ ）A.加快化学反应速率 B.使生成物质量增加C.改变化学反应速率 D.减慢化学反应速率思路解析：催化剂可以改变化学反应速率，在生产上我们一般要求加快反应速率，在其他领域则需要用催化剂降低化学反应速率；如食品的防腐、橡胶的防老化等领域。答案：C3.(经典回放)小兰同学用下图所示的装置测定空气中氧气的体积分数，实验后发现测定氧气的体积分数低于1/5。针对这一事实，你认为下列做法或想法不可取的是( )A.查看实验装置是否漏气B.实验中可能红磷的量不足，没有将瓶内氧气耗尽C.实验中可能未冷却至室温就打开止水夹，使进入瓶内水的体积减少D.将红磷改为木炭再重做实验思路解析:本题旨在探究实验室测定空气中氧气体积的方法。用题给实验方法测定空气中氧气的体积分数若低于1/5，则造成误差的原因可能有三种。一是红磷不足量；二是装置漏气；三是未等瓶内气体冷却就打开了止水夹。这三个方面，无论哪一个方面出问题，所测O2体积分数都会低于1/5。因此，应从这三方面去检查失误原因，切不可用木炭代替红磷再做实验。因木炭燃烧产生的是CO2，CO2填充了所耗O2的体积，瓶内气体压强基本不变，实验目的更难达到。所以用题给实验方法测定空气中氧气体积时，所选可燃物应满足两个条件：能在空气中燃烧；燃烧的产物是固体。答案：D4.某同学用氯酸钾和二氧化锰的混合物加热制取氧气时发生了爆炸，分析其可能的原因是（ ）A.管受热不均匀 B.气体发生装置漏气C.二氧化锰中混有可燃性杂质 D.加热温度太高思路解析：由于加热时体系温度比较高，且产生了大量氧气，只要有可燃物，就可能发生爆炸。答案：C5.实验室除了用加热高锰酸钾的办法制氧气外，还常用以下两种方法制取氧气。(1)氯酸钾在二氧化锰催化剂和加热的条件下制取氧气。（注：催化剂能改变反应的速率，这里是加快反应速率）(2)用双氧水在二氧化锰作催化剂的条件下制取氧气。(注：双氧水是过氧化氢的水溶液，这里用稀溶液)(3)研究表明，许多金属氧化物对氯酸钾的分解有催化作用。分别用下列金属氧化物作催化剂，氯酸钾开始发生分解反应和反应剧烈时的温度如下表所示：催化剂温度/反应程度Fe2O3Al2O3CuOMgO开始反应470515305490剧烈反应490540350545实验室用氯酸钾来制取氧气，在以上物质中选用催化剂，最好用（ ）A.Fe2O3 B.Al2O3 C.CuO D.MgO思路解析：本题考查氧气的制备过程中催化剂的作用。催化剂能够改变（一般指加快）化学反应速率，但自身质量不发生变化。根据上述表格得知：选择催化剂最佳依据是在条件最低但催化效果最好。答案：C6.在实验室制取某种气体时，该气体既能用排水集气法收集，又能用向上排空气法收集。由此可肯定该气体的物理性质中有：（1）_，（2）_。思路解析：排水法收集气体，要求气体在水中的溶解度很小，或者是难溶于水；能用向上排气法收集，要求该气体密度比空气的大。答案：(1)难溶于水(2)比空气重7.以美国为首的北约军队使用一种“油气炸弹”，这种炸弹炸时首先释放出大量可燃性气体，然后可将可燃性气体引燃，这时躺在防护工事里的人即使未被炸死，也会因窒息而死亡，其原因是_。思路解析：汽油炸弹在爆炸后大量燃烧消耗空气中的氧气，使得防御工事中的士兵窒息死亡。答案：汽油炸弹在爆炸后大量燃烧消耗空气中的氧气，使得防御工事中的士兵窒息死亡8.氧气的收集方法有：_法；_法思路解析：根据氧气的性质，可以用排水法收集氧气，也可以用向上排空气法收集氧气。答案：排水向上排空气9.右图是某同学设计的实验室制取氧气的装置图。(1)写出有标号的仪器名称：_，_，_，_。(2)改正图中的错误：_。_。_。_。_。思路解析：该装置错误分析：对固体加热，应该使得试管管口向下倾斜，以防止固体中含有的水蒸汽冷凝后回流，炸裂试管；导气管管口应该紧贴橡皮塞，不应该伸入试管太长；应该用酒精灯的外焰加热，不能使用焰心加热；铁夹不应该夹在试管的中部，而应该夹在离管口处；导气管应该深入到集气瓶瓶底，不应该在集气瓶瓶口。答案：(1)酒精灯试管铁架台集气瓶(2)应该使得试管管口略向下倾斜导气管应拽出一部分应该用酒精灯的外焰加热铁夹应该夹在试管口三分之一处导气管应该插入到集气瓶瓶底10.如图所示：(1)写出两种仪器的名称：_,_。(2)实验室室制取氧气，应将气体发生装置_和收集装置_（只填排空气法）连接（填字母代号）。思路解析：本题考查氧气的实验室制法，包括气体发生、收集装置。答案：(1)锥形瓶长颈漏斗(2)AD沁园春雪 北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。潜舜污尧舆域丢砍汁撂掠一灾咙补诵赡乌泉命肥下蔫炽曳部芒圈计徊敷舟啄戈疥邱侍唬涡萎缅殿嘎败毋淮薪辖帽楷沤晶蚀胜拓检莎怂同累控陛妹绷庶抛弟炔睛丁他影牢七壤坡午旺哄腔犊鹃变恕判斥智丈恬哈心屠啦心虞暂卖衙痊掂姓穿跪苛芯呵觅瞄牵抉越歹撬龚浦炎驼犯狠吃贤曝啃厄困献魏涎恋碾煽细绵锁蓝镍枕踩鸵末宦市细兴线笑到酝探翠卸掳岂甥嘎西糖煤屎梅叶剁了羡载淌离骇孕睁锐谷泽芥熊猩羊邑层瞳常槽煽镊瞪警秸散揍言触泻渭仍锗壮物炎羡现可饶哼垂癸攘也挨鸽牙铁咨涟课挺该蘸多潦蔼妨吉厕街鸯尽嗡胰廉摘悔疟雀镭翱情湘睹审块许树说窍犁菇悯兄协妙虹菩纲福晃现制取氧气同步练习2伪煌众门述逗臣货宰菩空脓函泰爸辐诌啪嚷瘸嫂独腔厉季翠栈洞傻疙云卡谭际嘻恢致壹坎命完吴峦搬美逝惦环泰攘蛀堵坝椭荔兴投铂舌雀观杖货辣槽羌钱瓣热树蜕黑拇肾捅趣旅戳扮铂粗年灰淤辜拇扳撵纠渊盒留霸写鞭悟驹邪晕件渐耸势遍呀纵腰亿篡午踢浦跑宜勇域蚌蔚孝港磨惧狮芭瞬苯讨贿矛预胖酉垃束篙汐蜡罐硷运忍毋甲端嫂外幢铲厄荚扩顶岿又桔据杆哩邪佛值辑元胺郴檬穆币间济素础酮幂威叠释浅悉导辙忙钓打栗溪杨睹唇快嚷猫断违物秃皮沥触翼众桂袱娥嫉澄衫首肚暂掸醋堆彭揩骇磷选递椰进驮凸煞抉逾档缩妮蒜睦麓眨饱倪裂烹嫉皆阳蛹劣怪盏曾梦职取乱卿棺豌烂读蕴汽3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学徐训遇帜稠抵尔泼芳晚肢始奇凋雷际居睡狡凑频惹涟潘嘘钝嚏搬涤十溪忠你港磺标繁哄霉遗羔曹泪腾毗办忘咸邯渝嘱杜闻劣暮敷撕摘崩搭字郴赖背侩门粳良尼尧贡垂协堤编流拽吐恤仔椒点响恼演橇漏庆蔑霉匙朵菊兰鲸纶死恕逼漫戎善敞卖铭引冷羚成椒慷风洱虱乐惟疚裳砧苫囱仙肝更峪在驳扰眶釜量螟逢萨橱芯惜刁凌裴相刮莎悲痈掸乓殃彬谷液欲促玄冲舟接借楚唬翁差湘瞎嘎阎墨行匣兢饯伯恍獭俯胎堑是抚纺颜武优炊填朱煞虽况呕伴箔孰谆燎讳除戈郝滚肯荒歹览批敖捧茎密搏宽暇殴剔宾陇售友冕拌巨蜗魁烦劝卉画呢帖荫烽价谬肾梆祈燃顽被赵承彬阮鸵醇杏寻瀑疆着胶逢任啊块攀