成本管理模拟试题(3).doc

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成本管理模拟试题（3）
一、单选题:20分，每题02分
1、 直接用于产品生产，并构成该产品实体的原材料费用应计入的会计科目是（ ）。
A: 生产成本
B: 制造费用
C: 管理费用
D: 营业费用
2、 当几种产品共同耗用几种材料的情况下，材料费用的分配可采用（ ）。
A: 定额耗用量比例分配法
B: 产品产量比例分配法
C: 产品重量比例分配法
D: 产品材料定额成本比例分配法
3、 某企业生产产品经过２道工序，各工序的工时定额分别为３０小时和４０小时，则第二道工序在产品的完工率约为（　　　　　）。
A: ６８％
B: ６９％
C: ７０％
D: ７１％
4、下列企业中，最常采用品种法计算产品成本的是（ ）。
A: 纺织厂
B: 发电厂
C: 制衣厂
D: 钢铁厂
5、采用平行结转分步法计算产品成本时（　　　　　）。
A: 不能提供所有步骤半成品的成本资料
B: 只能提供第二步骤半成品成本资料
C: 只能提供第一步骤半成品成本资料
D: 只能提供最后步骤半成品成本资料
6、如果企业属于连续式复杂生产企业，分解产品目标成本时，应按（　　）。
A: 功能评价系数分解
B: 历史成本构成百分比分解
C: 按产品制造过程分解
D: 按产品成本项目构成分解
7、计算贡献边际率，可以用单位贡献边际去除以（　　）
A: 单位售价
B: 总成本
C: 销售收入
D: 变动成本
8、在将制造费用分为变动制造费用和固定制造费用的情况下，变动制造费用差异的影响因素可分为效率差异和耗费差异，其中效率差异的计算公式是（ ）。
A: （预算工时－标准工时）×制造费用预算分配率
B: （预算工时－标准工时）×变动制造费用预算分配率
C: （实际工时－标准工时）×制造费用预算分配率
D: （实际工时－标准工时）×变动制造费用预算分配率
9、可比产品成本实际降低额是指（ ）。
A: Σ（计划产量×上年实际单位成本）-（计划产量×本年实际单位成本）
B: Σ（实际产量×本年计划单位成本）-（实际产量×本年实际单位成本）
C: Σ（实际产量×上年实际单位成本）-（实际产量×本年实际单位成本）
D: Σ（实际产量×上年实际单位成本）-（实际产量×本年计划单位成本）
10、在不考虑成本性态分析，即不将成本划分固定成本和变动成本时，产品产量的变动对企业主要产品成本降低任务完成情况的影响是（ ）。
A: 成本降低额和降低率都不受影响
B: 既影响成本降低率，又影响成本降低额
C: 只影响成本降低额，不影响成本降低率
D: 只影响成本降低率，不影响成本降低额
二、多选题:20分，每题02分
11、要素费用的分配原则是（ ）。
A : 所有的费用均应采用一定的方法在各种产品当中进行分配
B : 直接费用直接计入产品成本
C : 直接费用分配计入产品成本
D : 间接费用直接计入产品成本
E : 间接费用分配计入产品成本
12、废品损失应包括（ ）。
A : 不可修复废品的报废损失
B : 可修复废品的修复费用
C : 不合格品的降价损失
D : 产品保管不善的损坏变质损失
E : 产品售出后退货的费用
13、在产品成本的计算方法主要有（ 　　　 ）。
A : 约当产量法
B : 定额比例法
C : 定额成本法
D : 所耗直接材料费用计算法
E : 工时比例法
14、采用定额比例法计算在产品成本时，所使用的定额主要有（ ）
A : 材料定额消耗量
B : 材料定额费用
C : 工时定额消耗量
D : 材料计划单位成本
E : 产品产量定额
15、工业企业的生产，按其工艺过程的特点划分，可分为（ ）。
A : 大量生产
B : 成批生产
C : 单步骤生产
D : 单件生产
E : 多步骤生产

16、品种法一般适用于（ ）。
A : 大量大批的单步骤生产
B : 供电、供水等单步骤的辅助生产
C : 单件小批生产
D : 大量大批多步骤生产下，管理上不要求按照生产步骤计算产品成本
E : 成本管理要求较高的企业
17、下面对品种法的正确表述有（ ）。
A : 以产品的品种作为成本计算对象
B : 成本计算程序较为复杂
C : 是大量大批多步骤生产企业必须采用的成本计算方法
D : 简单品种法一般不需要将生产费用在完工产品和在产品之间进行分配
E : 分类法是品种法的变通运用
18、企业确定的产品目标成本还需进一步分解，分解的主要方式有（ 　）。
A : 按产品组成分解
B : 按产品结构分解
C : 按产品制造过程分解
D : 按产品成本项目构成分解
E : 按功能评价系数分解
19、本量利分析模型确立的前提条件包括（　　　）。
A : 成本性态分析假定
B : 相关范围假定
C : 线性假定
D : 基本模型假定
E : 目标利润假定
20、成本计划一般包括的内容有（ ）。
A : 产品单位成本计划
B : 商品产品成本计划
C : 制造费用计划
D : 期间费用预算
E : 降低成本主要措施方案
四、论述题:10分，每题10分
21、如果某产品亏损，应否生产该亏损产品？
参考答案：
亏损产品按其亏损情况分为两类，一类是实亏产品，即销售收入低于变动成本，这种产品生产越多，亏损越多，必须停止生产；但如果是国计民生的产品，应从宏观角度出发，即使亏损仍应生产；另一类是虚亏产品，即销售收入高于变动成本，这种产品对企业还是有贡献的，应分别不同情况进行决策。
（1）相对剩余生产能力无法转移
在这种情况下，只要亏损产品满足以下任何一个条件，就不应当停产：
①单位变动成本大于单价
②单位贡献边际大于零
③销售收入大于变动成本
④贡献边际总额大于零
⑤贡献边际率大于零
⑥变动成本率小于1。
（2）相对剩余生产能力可以转移
只要该亏损产品的贡献边际大于与相对剩余生产能力转移有关的机会成本，就不应当停产；反之则应停产。
五、简答题:10分，每题05分
22、成本报表的种类包括哪几种？
参考答案：
成本报表一般有以下几种：
（1）商品产品成本表；
（2）主要产品成本表；
（3）制造费用明细表；
（4）期间费用明细表；
23、采用因素分析法进行成本分析时替代顺序应如何确定？
参考答案：
采用因素分析法进行成本分析在确定替代顺序时，应从各个因素相互依存的关系出发，使分析的结果有助于分清经济责任。替代的顺序一般是先替代数量指标，后替代质量指标；先替代实物量指标，后替代货币量指标；先替代主要指标，后替代次要指标。
六、名词解释:20分，每题05分
24、财务费用
参考答案：
财务费用是指企业为筹集生产经营所需资金而发生的各项费用， 包括利息支出(减利息收入)、汇兑损失（减汇兑收益）以及相关的手续费等。
25、事后成本分析
参考答案：
成本的事后分析是指对成本实际执行的结果所作的分析。事后分析是在实际成本核算资料形成之后，根据实际资料及其他的有关资料，对成本执行的结果进行评价，分析产生问题的原因，总结成本降低的经验，以利于下一期的成本控制活动的开展。
26、成本审计
参考答案：
成本审计是指对生产费用的发生、归集和分配，以及产品成本计算的真实性、合法性和效益性的检查监督。包括事前、事中和事后的成本审计。
27、成本计划
参考答案：
成本计划是以货币形式预先规定企业计划期内产品生产耗费和各种产品的成本水平。
七、计算分析题:20分，每题10分
28、 某厂某产品本月完工32台，月末在产品16台，原材料于生产开始时一次投入。期初在产品成本为：直接材料6800元、直接工资5600元、制造费用4800元；本月发生费用为：直接材料70000元、直接工资32000元，制造费用21200元。在产品完工程度估计为50%。要求：采用约当产量法计算完工产品和在产品的成本。
参考答案：

29、
参考答案：

2010年读书节活动方案
一、     活动目的：
书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为了拓宽学生的知识面，通过开展“和书交朋友，遨游知识大海洋”系列读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！
二、活动目标：
1、通过活动，建立起以学校班级、个人为主的班级图书角和个人小书库。
2、通过活动，在校园内形成热爱读书的良好风气。
3、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。
4、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。
三、活动实施的计划
1、 做好读书登记簿
（1） 每个学生结合实际，准备一本读书登记簿，具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、容量、实现时间、好词佳句集锦、心得体会等栏目，高年级可适当作读书笔记。
（2） 每个班级结合学生的计划和班级实际情况，也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书，其中要有措施、有保障、有效果、有考评，简洁明了，易于操作。
（3）中队会组织一次“读书交流会”展示同学们的读书登记簿并做出相应评价。
2、 举办读书展览：
各班级定期举办“读书博览会”，以“名人名言”、格言、谚语、经典名句、“书海拾贝”、“我最喜欢的＿＿＿”、“好书推荐”等形式，向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。
3、 出读书小报：

2010年读书节活动方案
一、     活动目的：
书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为了拓宽学生的知识面，通过开展“和书交朋友，遨游知识大海洋”系列读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！
二、活动目标：
1、通过活动，建立起以学校班级、个人为主的班级图书角和个人小书库。
2、通过活动，在校园内形成热爱读书的良好风气。
3、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。
4、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。
三、活动实施的计划
1、 做好读书登记簿
（1） 每个学生结合实际，准备一本读书登记簿，具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、容量、实现时间、好词佳句集锦、心得体会等栏目，高年级可适当作读书笔记。
（2） 每个班级结合学生的计划和班级实际情况，也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书，其中要有措施、有保障、有效果、有考评，简洁明了，易于操作。
（3）中队会组织一次“读书交流会”展示同学们的读书登记簿并做出相应评价。
2、 举办读书展览：
各班级定期举办“读书博览会”，以“名人名言”、格言、谚语、经典名句、“书海拾贝”、“我最喜欢的＿＿＿”、“好书推荐”等形式，向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。
3、 出读书小报：

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