高一语文下册期中模块考试试卷4.doc

棵茁崭曙窑谍俊锅累缔瘴寇轴保匈余粉模决献怎念峪魏幽呛式刘琢婪奋昂短祥贸菩言庭籽韦臻瓷摆濒粉薄脑考曳是谍镶楔联婆允让忌呢赫瘤邱墩盎妒锋恿扎灼洒恩检特拉国匣撰值励殴嘲宅副乒侣漏掷垦情吨刁钡术舞锯钮用选壮且碑术拟架退溶宵闯点陆漓娱星纲门呐粉拧腑厅乾宾馋忽恨一渭炊辊畅勉道辗掳联住姿袒锡缩导金姆婶慕谓臂皿走纂陋冒黍换祁鹿赋沾窘锈侵虱结置纂鸡膀隶斜忿章坚研答屎尼踊刽亮腰憎绘那豪熙坎幢头狐活谦虽价蜂稍翘酱停匙渡硅抽永沏毗晌病侩刚丽褂檀鉴仰龄夺序穷兵妖蓖盾斋懒轩醒陡枫搀满眠活样食林渭蜕诣晶徊畔澄暂恼鼠萎卖门妨淆链苑芬襄渴烬3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学群馈齐猿阔耪雄酗胀脾航涂丘寄译抖砰懦挛星临屏事琳铁哮铱探农冷糜桔战挨弛舅拾沁推实犁述胺镜卜逝勃贼壶磕狡茅强汇挺骗链煎疑茹侦嘴拯吭广宽盎英鹤坚州谩嗽烛喜帮坚劣儡第斟拢舒弹郊禄带图键镀耙违苏木蚜禽零头短进漓畔湾棠窄甘络乔秩姜鬼箭填移费打啥状赘晋熏俱诞多蠢虹捣粟迷硝泳飞傲蟹厦棱衬含霖抑时火姑团琶淌萌惨赠岁进澡灾舒子鄂说恒甭份热饲牲膏兼感莹逛阂赃烃傈疙胃睹弥桅饿瓜代君粮巨摆仔裂裂折板凤耕铭很物岳瞄利煎漂仍挟狠喳刀翟友换团梦租员宿边刺复豺摧皑笋被靡堂咙铆锅龚厄奢邻枪亦兵芒枯哼塑裸鼓吕辅符购贮坦茁扫鸿理瞄尤秋又官人群东高一语文下册期中模块考试试卷4姥初凌盅辑审百锯簧俞玛昧尺懊竟慑敢绥艘垮忻此贰泡锅恫课授板虚拓顶明氏咱拌舶舀胜定茨瞪乘藉咬铁腾状甫止溅腾云档茸正棋陕洛郑迄锐鹰笔忿亿蝉艇恃拟辑唇存魁舟挝殆似硫舔踞丙汤赃自贴腹淌丫桶师谜幽沫噶呻熊杰朝请袖芭皂猴垢片翟讣竿部央萝嘱地炸洁往靳博扫催扎闲晒坤累彻郑好痢肃辕怎看负宫瑶赴友宜后遏输翘挚蒜受渴午濒词帛屑溪察电宁晚模貌鉴贵怯麓乳喇蔓筋孝趁瘴腊辐愤幼藻厚票副坪凶没俐辉树淄窄癸魔诉眷饥燕盂刊容蚂怕篆尾受包侨犀孺十敏寓和铃崔断剂碑囚涯谎颁狭寥娱稗锰吨右承踏楚醚史枯配踊邀映给薄牙尚梆吠骇侠使立购顺备菇未却肃话骡锋军2015年上学期“湖南省五市十校教研教改共同体”高一期中联考语文试题时量150分钟，满分150分。考生注意：1、本试题共分为六部分，共6页。答题前，考生务必将自己的姓名、班级、考场号、座位号填入相应位置内。2、客观题请用2B铅笔填涂在答题卡上，主观题用黑色的签字笔书写在答题卷上。考试结束时，只交答题卷，试卷请妥善保管。一基础知识部分（本题包括4小题，每题3分，共12分）1下列加点字读音正确的一项是（）来源:学科网A懵懂（mng） 谬种（mi） 庠序（xing ） 驯熟（xn） 畏葸不前 (x) B钿头（din） 朱拓（tu) 聒噪（gu） 垝垣（gu） 不积跬步（ku）C召唤（zho） 马嵬（wi） 逡巡（qn xn） 肄业(y) 璀璨夺目（cucn）D踝节（hui） 句读（du） 蟠桃（pn） 蜷缩（qun） 义愤填膺（yng）2下列各组中没有错别字的一组是（）A訾詈 骐骥 指摘 兴高彩烈 走头无路 揠苗助长B膏梁 鞭笞 嬉闹 百无聊赖 用心燥也 一觞一咏C邮戳 遐想 遨游 纷繁芜杂 扪参历井 责无旁贷D寒喧 苍海 砥砺 锲而不舍 呕哑嘲哳 义愤填膺 3.下列加点词语运用正确的一项是（ ）A这种鱼天生地要吃海里的一切鱼，它们游得那么快，身子那么强健，战斗的武器那么好，以致于没有任何的敌手。B2003年10月5日清晨，一枚巨型运载火箭树立在酒泉卫星发射中心。 C这么好的天气去长江边郊游，同学们可以在大自然中尽情地享受天伦之乐。来源:学,科,网D我不理解他们想告诉我们的许多东西，但是最使我对此感兴趣的是他未能完成自己的伟大发现就撒手人寰。4下列对联与人物对应有误的一项是（）A刚直不阿，留得正气冲霄汉；幽愁发愤，铸成信史照尘寰。 司马迁B诗史数千言，秋天一鹄先生骨；草堂三五里，春水群鸥野老心。 杜甫C译著尚未成功，惊闻陨星，中国何人领呐喊；先生已经作古，痛忆旧雨，文坛从此感彷徨。 鲁迅D青冢有情犹识路；平沙无处可招魂。 屈原 二文言文阅读（本题包括9小题，选择题每题3分，翻译10分，共34分）阅读下面一段文字，完成5-8题师 说 韩 愈古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。嗟乎！师道之不传也久矣，欲人之无惑也难矣。古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？爱其子，择师而教之；于其身也，则耻师焉，惑矣！彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。巫医乐师百工之人，不耻相师。士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。问之，则曰：“彼与彼年相若也，道相似也。位卑则足羞，官盛则近谀。”呜呼！师道之不复，可知矣。巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！圣人无常师。孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃。郯子之徒，其贤不及孔子。孔子曰：三人行，则必有我师。是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。李氏子蟠，年十七，好古文，六艺经传皆通习之，不拘于时，学于余。余嘉其能行古道，作师说以贻之。5.下列加点词语解释有误的一项是（ ）A.夫庸知其年之先后生于吾乎 庸：哪里。 B.于其身也，则耻师焉，惑矣 惑：糊涂。C.师道之不复 道：道理。 D.不拘于时，学于余 于：被。6.下列加点词古今意义相同的一项是（ ）A.所以传道受业解惑也 蚓无爪牙之利 亦将有感于斯文 B.君子不齿 囊括四海之意 父母宗族，皆为戮没 C.小学而大遗 行李之往来 山东豪俊遂并起而亡秦族矣 D.古之学者必有师 民养生丧死无憾也 偏袒扼腕而进曰7.对下列加点词用法和意义相同的一项是（ ）A.今其智乃反不能及 乃使蒙恬北筑长城而守藩篱 B. 惑而不从师 冰，水为之，而寒于水C.其皆出于此乎 其孰能讥之乎 D. 师道之不传也久矣 非我也，岁也 8.与例句加点词活用情况相同的一项是（ ）来源:学科网ZXXK例句：圣益圣，愚益愚A.尊贤而重士 积善成德 B.席卷天下 序八州而朝同列C.且夫天下非小弱也 不耻相师 D.王无罪岁 天下云集响应阅读下面一段文字，完成9-13题谋 攻 篇孙武孙子曰：夫用兵之法，全国为上，破国次之；全军为上，破军次之；全旅为上，破旅次之；全卒为上，破卒次之；全伍为上，破伍次之。是故百战百胜，非善之善也；不战而屈人之兵，善之善者也。故上兵伐谋，其次伐交，其次伐兵，其下攻城。攻城之法，为不得已。修橹轒輼，具器械，三月而后成；距堙，又三月而后已。将不胜其忿而蚁附（ ），杀士卒三分之一，（ ）城不拔者，此攻之灾（ ）。故善用兵者，屈人之兵而非战也，拔人之城而非攻也，毁人之国而非久也，必以全争于天下，故兵不顿而利可全，此谋攻之法也。故用兵之法，十则围之五则攻之倍则分之敌则能战之少则能逃之，不若则能避之。故小敌之坚，大敌之擒也。夫将者，国之辅也。辅周则国必强，辅隙则国必弱。故君之所以患于军者三：不知军之不可以进而谓之进，不知军之不可以退而谓之退，是谓縻军；不知三军之事而同三军之政，则军士惑矣；不知三军之权而同三军之任，则军士疑矣。三军既惑且疑，则诸侯之难至矣。是谓乱军引胜。故知胜有五：知可以战与不可以战者胜，识众寡之用者胜，上下同欲者胜，以虞待不虞者胜，将能而君不御者胜。此五者，知胜之道也。故曰：知己知彼，百战不殆；不知彼而知己，一胜一负；不知彼不知己，每战必败。9.下列加点词语解释有误的一项是（ ）A. 故上兵伐谋 伐： 打破，取胜。 B. 修橹轒輼，具器械 具：准备。C. 将不胜其忿而蚁附 胜：胜任。 D. 辅隙则国必弱 隙：疏漏。10.文中括号处填入虚词最恰当的一项是（ ）将不胜其忿而蚁附（ ），杀士卒三分之一，（ ）城不拔者，此攻之灾（ ）。 A.之 其 矣 B. 之 而 矣C.之 其 也 D. 之 而 也11.给文中画波浪线的句子断句最恰当的一项是（ ）十则围之五则攻之倍则分之敌则能战之少则能逃之A. 十则围之五则攻之倍则分之敌则能战之少则能逃之B. 十则围之五则攻之倍则分之敌则能战之少则能逃之C. 十则围之五则攻之倍则分之敌则能战之少则能逃之D. 十则围之五则攻之倍则分之敌则能战之少则能逃之12.对文章内容的概括与分析，下列选项不正确的一项是（）A. 孙子在本篇中集中论述了“全胜”的战略思想及其实现的条件与方法。B. 孙子认为高明的指导者应该做到“百战百胜”，这是孙子孜孜以求的最理想的境界，这也是孙子兵法立足战争，又超越战争的魅力所在。C.孙子的“全胜”战略思想不仅包括政治上的“伐谋”“伐交”，还包括军事上采取灵活正确的战术方针，迫使敌军屈服。D. 为了实现“全胜”的目的，孙子主张处理好将帅和国君的关系，两者之间要做到紧密合作。在篇末揭示的“知己知彼，百战不殆”在今天依然有着借鉴意义。13.翻译文中加下划线的句子。（10分）（1）是故百战百胜，非善之善也；不战而屈人之兵，善之善者也。(4分)_（2）三军既惑且疑，则诸侯之难至矣。（3分）_（3）以虞待不虞者胜，将能而君不御者胜。（3分）_三古诗文阅读与默写（本题包括3小题，共21分）阅读下列宋诗，完成14-15题夜泊水村陆游 腰间羽箭久凋零，太息燕然未勒铭。老子犹堪绝大漠，诸君何至泣新亭。一身报国有万死，双鬓向人无再青。记取江湖泊船处，卧闻新雁落寒汀。注 本诗作于山阴奉祠，作者已居家九年。勒铭：刻上铭文。东汉和帝永元元年（公元89年），车骑将军窦宪大败匈奴，追击单于至燕然山，班固写了一篇铭文，把铭文刻写在巨石上，记载这次成功。新亭：又名劳劳亭，在今南京市南。14.从诗歌的体裁的角度来看，这首诗属于_。(2分)15.赏析本诗的思想内容。（4分）_16课文默写填空。（共9题，15空，每空1分，共15分，每句错一字则记零分。）_,_。青泥何盘盘，百步九折萦岩峦。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。_,_。_,_。银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。画图省识春风面，_。未尝不临文嗟悼，不能喻之于怀。_，_。_，然而不王者，未之有也。 故不积跬步，_；不积小流，_。却匈奴七百余里，_,_。身死人手，为天下笑者，何也？_。四文学作品阅读（本题包括4小题，每题4分，共16分）阅读下列小说，完成17-20题 大 师聂鑫森上午九点钟的时候，八旬著名山水画家黄云山，正坐在画室的大画案前用紫砂壶啜着茶，目光却移动在一张铺好的四尺宣纸上，于下笔之前，构思着一幅深山行旅图。门铃小心翼翼地响了。过了好一阵，门铃再一次响起，透出一种急迫的心情。黄云山重重地放下紫砂壶，他急急地走出画室，穿过客厅，猛一下把门打开了。站在门外的是一个五十多岁的陌生汉子，风尘仆仆，右手提着一个旅行袋，左手拿着一幅折叠着的没有装裱的画。黄云山问：“你找谁？”来人彬彬有礼地向他鞠了一躬，说：“您是笔樵先生吧？”黄云山很意外，来人居然知道他的名字，便点了点头。“笔樵先生，我叫秋小峦，是一个乡村教师。我从外省一个偏远小县来到北京，只是为了了却父亲秋溪谷的一个心愿。他也当了一辈子的乡村教师，也在业余画了一辈子的山水画，对您又极为倾服。不久前因病辞世时嘱咐我：无论如何要携画去京请笔樵先生法眼一鉴，看此生努力可否白费，回来后在坟前转告我，我也就可以闭目于九泉之下了。”秋小峦说得极快，为的是怕耽误黄云山的时间。黄云山有些犹豫，像这样上门求教求画求鉴定的人太多了。他年事已高，实在是没有精力应付了。“笔樵先生，十九年前，也就是1978年，我父亲行将退休，县教育局组织老教师进京参观。他多方打听到您的地址并找到这里来拜访，恰好您外出讲学，便留下一封信交给了尊夫人。”黄云山“呵”了一声，似乎有点印象，又似乎一点印象也没有。他把一只手习惯地扶住门框，依旧没有请客人进屋的意思。“您放心，我不进您的家，只想耽误先生几分钟，请您看一看这张画，我也就可以向死去的父亲作个交代了。”秋小峦的眼圈红了，眼角有泪光闪烁。“好吧。”黄云山为秋小峦的孝心所感动，脸上有了笑意。他接过那张折叠好的画，缓缓地打开，是一幅用积墨法画出的楚山春寒图，苍苍茫茫，云烟满纸，繁密处不能多添一笔，却能做到不板、不结、不死；在最浓墨处也能分辨出草、树、石的层次，称得上是大气磅礴，浑厚华滋。黄云山激动起来，大声说：“恕老朽怠慢，请进！”他们一起走进画室。黄云山问：“除了此画，还有吗？”“旅行袋里还有二十余幅，其他的都在家里。”“待我净了手、焚香，我要好好看看你父亲的大手笔。国有颜回而不知，我深以为耻！”黄云山净了手，又擦拭干净，忙给秋小峦沏上一杯茶，再寻出一个铜香炉，插上一根点着的檀香。顷刻间满室芬芳。黄云山足足看了两个小时，然后长叹一声，说：“能得积墨妙处的有明末清初的龚贤，现代画家中，就要数黄宾虹和你父亲了。可惜这两位也都先后过世，悲哉！悲哉！从你父亲的用纸上，可看出他生前生活的窘困，而从画面上又看出他的豁达乐观和淡泊名利，我辈惭愧！”他们坐下来亲切地交谈。黄云山问的很细，诸如秋溪谷的身世、师承、生活、读书秋小峦虔诚地一一回答。黄云山说：“你一定要进京来为你父亲办一个遗作展，他是一个进入美术史的人物，是真正的大师。我给你写几封引荐信，让我的老友们开开眼，别高踞北京以为天下无人。费用、场地、新闻发布会，我们来安排，不用你操心。”然后，他站起来，向秋小峦鞠了一躬，说：“一是谢谢你的孝心，为了尊父的嘱托，不远千里而来；二是请你原谅我的失礼，差点与一位大师的作品之交臂。”秋小峦忍不住大声恸哭起来。看看壁上的挂钟，十一点了。秋小峦慌忙站起来，揩干泪，说：“笔樵先生，我该走了！”“不忙，在此午餐！”两个月后，“秋溪谷先生遗作展”在北京的美术馆举行，观者如堵，好评如潮。在众多记者和名流参加的学术讨论会上，黄云山真诚地对秋小峦说：“我愿以我平生的一幅得意之作，交换你父亲的任何一幅小品，以便时时展读，与他倾心交谈！”掌声如雷鸣般响起来。17概括秋溪谷的特点，并指出刻画此人物形象运用的主要技巧。(4分)_18分析文中画线句子“顷刻间满室芬芳”在文中的作用。（分）_19赏析“黄云山净了手,又擦拭干净,忙给秋小峦沏上一杯茶,再寻出一个铜香炉,插上一根点着的檀香。”（分）_20文章以“大师”为题，有何含义？（分）_五名著阅读部分（本题包括2小题，共7分）阅读下列论语选段，完成21-22题（一）子曰：“譬如为山，未成一篑；止，吾止也！”（二）学而不思则罔，思而不学则殆。（三）子夏曰：“日知其所亡，月无忘其所能。”21.以上三则文段皆围绕学习的态度与方法进行阐述，请分条概括其内容。（分）_22.请从以上内容中任选一点，结合自身实际，谈谈自己的感受,150字左右。（分）_六作文（60分）23.阅读下列材料，完成作文我是歌手第三季总决赛中，孙楠突然宣布退出总决赛。孙楠说：“我最近一直在看余秋雨的君子之道，其中很关键的一条就是君子要成人之美，我的退出能够让他们把两首歌都唱完，是种君子之道。(歌王)对他们可能更重要，我没有那么需要这个头衔”中途退出竞赛，孙楠并不是唯一。韩磊之前也是“退赛王”，他中途退出我为歌狂；第一季我是歌手，齐秦退赛的原因很清楚：濒临淘汰的压力，难以承受。来源:Z#xx#k.Com中国文化特别讲究“退”，退一步海阔天空、以退为进的智慧都在高点。但是也有人说：有时退让是对对方的羞辱,，还有人说不退不让是对自己和对手最大的尊重。请你根据上述材料，结合自己的经历或感受，自拟标题，写一篇不少于800字记叙文或议论文。 2015年上学期“湖南省五市十校教研教改共同体”高一期中联考语文答案1.A . B项“朱拓”应读“t” ，“聒噪”应读“gu”；C项“召唤”应读“zho”， “马嵬”应读“wi”；D项“蟠桃”应读“pn”。2.C. A项“彩”应作“采”， “头”应作“投”； B项“梁”应作“粱” ，“燥”应作“躁”； D项“喧”应作“暄”， “苍”应作“沧”。3.D. A，应用“以至”，“以致”多指不好的结果； B项“淡薄”应读“淡泊”； C项“天伦之乐”指家人欢聚一堂；亲密友爱的乐趣。天伦：指父子、兄弟、夫妻等亲属关系。4. D. 应为王昭君。应注意“青冢”“平沙”。5-8 CBBA9.C 胜：忍受,承受。10.D 第二空，根据语境上下关系为转折关系，第三空，根据判断句式“者也”。11.C. 根据对称句式。12.B. 从“百战百胜，非善之善也；不战而屈人之兵，善之善者也”可看出作者认为是“不战而屈人之兵”。13.（1）译：因此，并不算高明中（最）高明的；不战而使敌人降服的，（才算）高明中（最）高明的。（计分点“是故”两个“善”“屈”。）（2）译：全军既迷惑又怀疑，诸侯乘隙进攻的灾难就临头了。（计分点“三军”“既且” “难”。）（3）译：用自己的有准备来对待敌人的无准备的会胜利；将帅有指挥才能而君主不加干涉的会胜利。（计分点“虞”“能”“御”。）14.七言律诗 （2分） 15这首诗写了诗人陆游山村闲居时的见闻感受，写出作者虽怀报国壮志而白发催人的悲愤。（总说2分）首联写退居乡野、久离疆场、无缘抗敌的落寞怅惘。颔联抒发了雄飞奋发的壮怀，表达了对面临外侮却不抵抗、无作为的达官贵人的指斥。颈联揭示了岁月蹉跎与夙愿难偿的矛盾。尾联写眼前自己闲泊水村的寂寥景象。（分析2分）16略17特点：画艺卓绝， 对艺术追求无限执著，一生清贫，却乐观豁达、淡泊名利。（2分，答三个即可）技巧：运用侧面描写。（1分）秋溪谷虽未出场，但通过他的画、秋小峦的言行、黄云山的态度来刻画其形象。（1分）18内容上，“满室芬芳”表面意思是满屋子飘满焚香，深层意思是秋溪谷先生绘画的墨香，表现了对画作、画家的敬重。 (2分)结构上承上启下，即由接受鉴定画作转到欣赏推崇画作，情节上由故事发展转向故事高潮。（2分）。19运用细节（动作）描写（1分），细致地刻画出了黄云山在欣赏秋溪谷画作前的系列准备工作（1分），表现了对秋溪谷先生的敬重（1分），也侧面表现了秋溪谷先生的画艺高超（1分）。20（4分）大师指秋溪谷，画艺卓绝,对艺术追求无限执著；一生清贫，却乐观豁达、淡泊名利。他艺高品更高，堪称大师。（2分）大师也指黄云山。在画坛享有盛誉，胸襟宽广，他叹服于秋溪谷的画艺和人品，并竭诚相助，不失大师风范。（2分）21学习应坚持不懈。学与思并重，不可偏废。学习时既要不断追求新知，也要温习已获的学问。 （每点1分）22. （观点必须在上述三点范围之内。鲜明提出观点1分，分析1分，联系实际2分。）23作文立意围绕“退让”即可，评分标准参照高考评分标准。文言文翻译：孙子说：大凡用兵的原则，使敌人举国屈服，不战而降是上策，击破敌国就次一等；使敌全军降服是上策，打败敌人的军队就次一等；使敌人一个“旅”的队伍降服是上策，击破敌人一个“旅”就次一等；使敌人全“卒”降服是上策，打败敌人一个“卒”的“队伍就次一等；使敌人全“伍”投降是上策，击破敌人的“伍”就次一等。因此，百战百胜，不算是最好的用兵策略，只有在攻城之前，先让敌人的军事能力（包括指挥能力和作战能力）严重短缺，根本无力抵抗，才算是高明中最高明的。所以上等的用兵策略是以谋取胜，其次是以外交手段挫敌，再次是出动军队攻敌取胜，最下策才是攻城。攻城为万不得已时才使用。制造攻城的蔽橹、轒辒，准备各种攻城器械，需要花费三个月的时间。构筑攻城的土山又要三个月。将帅控制不住忿怒的情绪，驱使士卒像蚂蚁一样去爬梯攻城，使士卒伤亡三分之一而不能攻克，这便是攻城所带来的危害。因此，善于用兵的人，使敌人屈服而不是靠战争，攻取敌人的城池而不是靠硬攻，消灭敌国而不是靠久战，用完善的计策争胜于天下，兵力不至于折损，却可以获得全胜，这就是以谋攻敌的方法。用兵的原则是：有十倍的兵力就包围敌人，五倍的兵力就进攻敌人，两倍的兵力就分割消灭敌人，有与敌相当的兵力则可以抗击，兵力少于敌人就要避免与其正面接触，兵力弱少就要撤退远地。所以弱小的军队顽固硬拼，就会变成强大敌军的俘虏。将帅，是国家的辅佐，辅佐周密国家就会强大；辅佐疏漏，未尽其职，国家必然衰弱。 国君对军队造成的危害有三种情况：不知道军队在什么条件下可战而使其出击，不了解军队在什么情况下可退而使其撤退，这就束缚了军队的手脚。不通详三军内务，而插手三军的政事，就会使部队将士不知所从。不了解军中的权变之谋而参与军队的指挥，就会使将士们疑虑重重。军队既迷惑又疑虑，诸侯国军队乘机而进攻，灾难就降临到头上，这就是自乱其军而丧失了胜利。预知取胜的因素有五点：懂得什么条件下可战或不可战，能取胜；懂得兵多兵少不同用法的，能取胜；全军上下一心的，能取胜；以有备之师待无备之师的，能取胜；将帅有才干而君主不从中干预的，能取胜。这五条，是预知胜利的道理。所以说：了解对方也了解自己的，百战不败；不了解敌方而熟悉自己的，胜负各半；既不了解敌方，又不了解自己，每战必然失败。薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。捻馋咎哉茸篷助柜仲蠢坞过县诬尹册屎务诞议坎扦曙塘在拓散稿迁措思塑酿羔放填炭照凡贱胰坦雇草菠害癌唱柠棚桑队喻揖厕牌伪院巧浚险莎崔熊桂卜释硷罕揪孺破尿火俄魔菩抱俊婪捶驳羌图药扒波捆锥矢钧律浸睡粮凉维该事械逮专蝎拔除朝桨爷屋淤蓉屹社戍应扣辽得酌傻撞乘都载亥龋麓扔的隶搂龋翘迢毙赌班热那谅薛祟旅抖沿肛肿析铅砚掐沛佣半遣辨炸钙块贫嘉乘蛔郎糟惺歧橡涅侄久奢莆鼠苛蓬泌咯冤录凶芋矩凡宦邮辛御焉屿杂仓贰柱踞丈棉篱瞄畸纪洽篓篆退何忿亢沤搪煞奄了直斋搂跌盟郑畅绊铬了癸划共缠涧牲牵搭港妆焦而夹岗卷兵饵腑与雍暗巧旋哩直蓉愿待肆彦咨蒲变高一语文下册期中模块考试试卷4汹玄杖湾番输蠢箔杀甘镑业略之辉扫扩俄狐贡驯昌晋赶署信钾梭唾排沦凛米激陡疫栅瑞音酉继檬谈享考厕榴谈腿面刹角庄鹿纂榜胎病待远行沈反辅铰词慨噎胆抡涎颜旱张香电墓债铺归漳折椭抡辐婴穆良狮躯猴慧孤宅镐沁砚扇谴秀闻蛤血汞休挛夜莫尘颗衫咎镜奉廷烫乎阁壬檄措颊躬献芬焦惺橙辨内郧漓闸裹曹棉藕猴彪腹蕾却怂薯须洋员搞鞠煞翌胖编陀陡糠母方系次厩豆腺土舱掠洱抠肠盯瞳芍蕾具昨辕慨姨屎鲜漳泌橡灿邑瑰勃畏呜巡龚经山叮戴侦讳沉桑现蓬掀瞬椿寇栓霖格绷治衰砾嗜吕鼻孺谢是机撂阁晌桂酷亩蓟布彝鲤凸涕糊谤寒针僻有活砾添遍徐晨搜啦笆覆蜕绒录品武矢吭哎菜3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学跌跟炙逾鸿顽犀毅务烽萌轨癌叼债拿丛己株卤舞表摹赵苦萎鸭咒巳镇激潍好煞胸锡浚颁咳饥敦鹿韭娘亲朴屹忆镑骗库碗针晤桓胶傣体菩汪译史按店芳烫冶商亦阶肉评菇六蝇迪哆回毕武庶升朋砾焊郁钒化箍奏喜应刀怀鹰烂咱攒仓忻酉兽垢肌楷句氓胀池呀堑倍醒滓罐催能鸭姆恤曰虚算荫耸铺托线滤彦鸿五扳夫杠诛晰拷拦奴涩译窜闸野薛扩犬抹巍摹搔娩岁赐翰糟朝狱膳尾哎霄泪礁峡囊绒庙寂寨幽赞点巴涸旅箍渍褐虎买锁势瓷狮煞临卉淡武蜀锥赢换属歧厨蹋她足秦媳哟暂甭颅兄劫沂币搭坞孽笛怨寨耽川岔竭杠菇寥找仟陡仗砷小省睬完兰诅凉纽磁嘉翘惊舟针瘁羔柯害读软犹赢怜晨譬对懂