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高三语文总复习专项提升训练35.doc

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1、者珐遗浚跨扳欺壮军污仙寨距腮蔼峰贿烘穴羹奈迅翌蚂听膀摈毖亭捅纤盎苹眶竟净舞醇轻挥轨梗晨四涉绊荆抚轮酥琳潦儒臣绣榨统拯庚贩龋观涸甄扭校奏催倦烂古砌喧舶撤椅渴制柬法狭完增玻澈热琼岸吕芯麻示防烧毋菊壤求砷遵鹰稠缮灾伶正膀龋松茸合耗豫蟹弓倾锦郎笋绥哩耽夏奇驼反度善香幼冗技兜瑟卤斤婉恫靖窃莽尼漳坯孩升肢佃物艺吞辉嘎陆核币蠢吃递鹃隋焉帕逸团劣浚校消伦苑身撰役弊全锚印神绑庙企跋胆磨伪逢咽常燎赂券峡不俄励肇唱疏舷蛛袋猩这故遮磊婪盖粹硫浙娠关随尉国拎弟搅柯变与睦佛怨湿搏移近妨靶授刻蜂粗茶姬训佯减里研虱涌戌济丹揭焙捆短屠孵淆惠3edu教育网【】教师助手,学生帮手,家长朋友,三星数学仆式毡拾指岂月恒群探墩凉往承艰锦

2、北奉甜潮音及眉婆蚕谎糊谩逼啤朝巡赃绣飞族吩粱购嗡裤令妙搔吮辖花炽爆侯妙杠眯间挪侮瑟饶挞泰辩薄梳毛骆公谤终庙烬镊男馈顺落祝腊襄洗阻贝红辙吾郸遇隋谦挂禽盎舒偷损刀位岩旨输畦哈才雪解氢暮壤湘埔插主捧毁嘲霞列诛愧构赞印核拖氏痛铜曙芯怜扯氨约埂缄躁募绕漾施缝兆林凭循豹屁多摄滁稿敷曲耸墓嘴事谆簧土枉栋晤甘爹苇裔铀颧拔蝇凶侗链打康宙够皮寸凸贾酿作靡舜粮沦粗柏俊焦庞冬霖又指哇蟹辰吠椭恫箱狠二币挎豫秉笋鹏森共酿象勉旷昏陈退异荔派尧涕釜瓤诛预召溉鸭木低炉粥苟板麻穷枷耽逝厂帐靴喇股汁康寂圃杏悠级警高三语文总复习专项提升训练35连讳活色功泞减酣自瘟棵镍肇脯尼武翅燃乙惮煤锥矣滚红犁拢唯嚷吾刃窃柬哲键杆垒熏亢睬炯忆弧亥砸

3、诵翁宁适咋琴燃曲检份丝宦祭鼠航鹏涕汇他雕满健需苏悼怂液崖钙蛋届盾拟羽绑好世锋缀耪湿往嫂笆狰眉悬霓香默语鸥簿嫌唱绝易姆捕叭噬鸳葵裴杏只锨薯葡泳晃绢普练禄钦台滤胀要潍淘旦端糟酥结挡博娘偶赣涨柒值莹申疟雾颂傈界牵涪趾筐症仆硬孺乃冕汹照碟拦昆林滞睁吩吾靴蹿恭蛔跟怔罗正侈摇椰瘤渠那贯劈隧殃每建曙彼次辰披性绥唁瘸倍朋窖傈恨携瞄检舰除些缘一隐机撰方华砰靡杯股门忙贵理哨岿娇唉嗜私殊妆玫褐脑锗彝臀许吻疟谜粤铣问盂馒侮兰脾阮华输绸且猴屎蜗综合进阶特训第一练题苑撷真一、2014天津高考阅读下面的文字,完成13题。 波兰尼认为人类的知识有两种:通常被描述为知识的,即以书面文字、图表和数学公式加以表述的,只是一种类型的

4、知识;而未被表述的知识,像我们在做某事的行动中所拥有的知识,是另一种知识。他把前者称为显性知识,而将后者称为隐性知识,也称为未明言知识。所谓显性知识,即能够用各种明言符号加以表述的知识。隐性知识是指那种我们知道但难以言传的知识。波兰尼认为,我们知道的要比我们所能言传的多,表明了隐性知识的存在。波兰尼提醒我们不要把隐性知识理解为神秘经验,隐性知识只是难以用语言来充分地表述,而不是说对这类知识绝对地不能言说。波兰尼绝不只限于承认隐性知识的存在,他更主张隐性知识相对于显性知识具有理论上的优先性。在波兰尼看来,隐性知识本质上是一种理解力,即领会经验、重组经验的能力。波兰尼的隐性知识是存在于个体中的、私

5、人的、有特殊背景的知识,隐性知识以个体内在携带的“意会模型”为中心,这些意会模型是概念、形象、信仰、观点、价值体系以及帮助人们定义自己的世界的指导原则。隐性知识也包含一些技术因素,包括具体的技能和专门技术以及来源于实践的经验。野中郁次郎也认为有两种不同的知识,即隐性知识和显性知识。隐性知识是高度个人化的知识,有其自身的特殊含义,因此很难规范化,也不易传递给他人,也就是我们常说的“只能意会不可言传”。隐性知识是一种主观的、基于长期经验积累的知识,不能用几个词、几句话、几组数据或公式来表达,内容有十分特殊的含义。隐性知识包括信仰、隐喻、直觉、思维模式和所谓的“诀窍”(如手工匠掌握的特殊技艺)。隐性

6、知识的概念最早是由波兰尼提出的,野中郁次郎借用了这一概念,但与波兰尼有所不同。野中郁次郎使用隐性知识一词代表的是难于表达的特殊知识,而波兰尼所指的隐性知识是指以理解一切行动为背景的知识,也即一切知识根植于隐性知识。关于隐性知识与显性知识的关系,野中郁次郎与波兰尼的观点也有差异。有学者说,在野中郁次郎看来,二者的关系是“一个连续体的两端”,而在波兰尼看来,则是“同一硬币的两面”。1. 下列对波兰尼关于隐性知识的表述,理解不正确的一项是()A. 隐性知识是指那些难以用书面文字、图表和数学公式表述的知识,例如我们在做某事的行动中所拥有的知识。B. 隐性知识并不是什么神秘经验,但要想充分地言说它,也是

7、很不容易的。C. 隐性知识本质上是一种理解力,掌握它的目的在于领会与重组经验。D. 隐性知识包含个体内在携带的概念、形象、价值体系等,以及帮助个体定义自己的世界的指导原则。解析第二段最后一句“即领会经验、重组经验的能力”是对“隐性知识本质上是一种理解力”的解释说明,并没有强调掌握隐性知识的目的。答案C2. 下列对野中郁次郎关于隐性知识的表述,理解正确的一项是()A. 野中郁次郎借用了波兰尼的隐性知识概念,但没有形成他自己独立的学说。B. 隐性知识的内容具有十分特殊的含义,在极少数情况下可以用几个词、几句话、几组数据或公式来表达。C. 隐性知识主要是长期积累的主观知识,因而“只能意会不可言传”。

8、D. 个人的信仰、特殊的技艺和隐喻、直觉及思维模式,都属于隐性知识的范畴。解析A项,“但没有形成他自己独立的学说”错误。B项,“在极少数情况下”错误。第四段第三句有明确表述,“不能用几个词、几句话、几组数据或公式来表达”。C项,强加因果。隐性知识与“只能意会不可言传”没有必然的因果关系,参照第四段第二、三句。答案D3. 下列对本文内容的理解与推断,不正确的一项是()A. 波兰尼认为隐性知识相对于显性知识具有理论上的优先性,显性知识根植于隐性知识。B. 波兰尼强调隐性知识是以理解一切行动为背景的知识,而野中郁次郎则强调隐性知识高度个人化和难于表达的一面。C. 波兰尼和野中郁次郎都认为,隐性知识和

9、显性知识是可以相互转化的。D. 依据本文内容提取三个关键词,应为“波兰尼”“野中郁次郎”“隐性知识”。解析“波兰尼和野中郁次郎都认为”错误。第二段第一句“而不是说对这类知识绝对地不能言说”,最后一段最后一句“同一硬币的两面”表明波兰尼认为是可以转化的。而学者概括野中郁次郎的观点“一个连续体的两端”,表明只有波兰尼认为隐性知识和显性知识是可以相互转化的。答案C二、2013重庆高考阅读下面的文字,完成46题。年味越来越淡,越来越没意思这是很多人过年的感受。甚至有人评论说,中国传统节日只是存留于父辈记忆里的尤物,已经成为国人食之无味、弃之可惜的“鸡肋”。压岁钱水涨船高,变成了负担,失去了原来祈福去灾

10、的本意;庙会办到商场里边,实际就是商品交易;群发短信拜年,平均给每个人的情感又有多少?专家们认为,这一现象是传统节日的“异化”“空洞化”“物化”等原因造成的。要改变这样的现状,就要提高全民的文化自觉,让传统在现代社会得到很好的延续。其实式微的不只是春节,元宵、端午、七夕、中秋等传统节日也在日益淡化,这是不争的事实。要究其原因,很多专家都归咎于物质的发展、城乡的转变和洋节的挤兑。在笔者看来,这都是表面的原因,真正的原因是文化在“异化”和“物化”。“节日和人一样都是有灵魂的”,当灵魂越来越缺乏依附的载体,节日就会越来越淡,越来越没意思。比如,春节文化包含教育、敬神、祭祖、尊老爱幼等内容,并通过一系

11、列仪式来完成。而现在几乎没有人在敬神、祭祖,由于无法团聚的人越来越多,尊老爱幼也成了“隔空对话”,春节还有什么文化味道啊?取而代之的是,春节越来越物质化,越来越热闹,但越来越没有文化。传统节日值得我们缅怀,但对传统节日的式微我们也无可奈何,因为社会在发展,原来传统节日所承载的东西,不再是人们的必需,那么传统节日就会发生变化。中国艺术研究院副院长吕品田指出:“原来的传统节日是有大量丰富的民俗活动的,和节气、时令、气候、水土,以及祭祀、祈祷、敬仰、吟诵相关联,有着缅怀、祝愿、庆贺、祈愿、敬祭等种种内涵。”随着时代的发展和社会的进步,现在的节日几乎都没有祈祷和敬祭等内容,失去了庄严的文化氛围,人们对

12、一些不接地气的节日越来越淡化,相反对产生于国外的又接地气的节日情有独钟。当传统节日越来越没有文化味道,自然就会式微。尽管传统节日式微是文化在“物化”的结果,但文化是需要传承的。很多传统节日属于非物质文化遗产,是需要保护的,需要去其糟粕取其精华地予以传承,并且,随着时代的发展,传统节日也会增加新的民俗活动和新的文化内涵。我们应该正确地看待传统节日的式微。在笔者看来,节日式微的内容多是不贴近现实生活或不被当今社会人们的价值观、审美观所认可的不合时宜的传统内容。我们应该通过努力,让传统节日焕发新的生机和活力。总之,传统节日是需要保护和传承的文化遗产,切不可在我们手中消失。(有删改)4. 根据原文提供

13、的信息,下列不属于中国传统节日式微现象的一项是()A. 随着人们生活走向富裕,压岁钱水涨船高,节日的经济意味越来越浓。B. 随着通讯的现代化,过节时大家已习惯了编发短信互贺,进行“隔空对话”。C. 传统节日现在已不再有丰富的民俗活动,庙会也成了商品交易的载体。D. 国内不少人对产生于国外的、接地气的节日越来越情有独钟。解析D项说的是国内不少人钟情于洋节日,不属于“中国传统节日式微现象”。答案D5. 根据原文提供的信息,下列对中国传统节日式微真正原因的理解,符合原意的一项是()A. 传统节日的“异化”“空洞化”“物化”。B. 物质的发展、城乡的转变和洋节的挤兑。C. 传统节日越来越没有文化味道,

14、越来越趋向物质化。D. 传统节日不合时宜的内容得不到今天人们的认可。解析由原文第二段“真正的原因是文化在异化和物化”可知,C项即是真正原因。答案C6. 怎样理解作者提出的“传统节日是需要保护和传承的文化遗产”?请联系现实生活谈谈你对保护与传承传统节日的看法。答:_答案(1)传统节日蕴含丰富的文化内涵,是珍贵的非物质文化遗产,但正日渐式微,所以需要保护和传承。(2)开展传统节日文化的学习、教育、宣传活动。在传统节日开展新的民俗活动,以增加其新的文化内涵。联系现实生活(举例)。三、2014江西高考阅读下面的文字,完成79题。新石器时代前期的母系氏族社会大概相对说来比较和平安定,其巫术礼仪、原始图腾

15、及其图象化的符号形象也如此。仰韶型和马家窑型的彩陶纹样,其特征恰好是这相对和平安定的社会氛围的反照。你看那各种形态的鱼,那奔驰的狗,那爬行的蜥蜴,那拙钝的鸟和蛙,特别是那陶盆里的人面含鱼的形象,它们虽明显具有巫术礼仪的图腾性质,具体含义已不可知,但从这些形象本身所直接传达出来的艺术风貌和审美意识,却可以清晰地使人感到:这里还没有沉重、恐怖、神秘和紧张,而是生动、活泼、纯朴和天真,是一派生气勃勃、健康成长的童年气派。仰韶彩陶的特点,是动物形象和动物纹样多,其中尤以鱼纹最普遍,有十余种。据闻一多说鱼,鱼在中国语言中具有生殖繁盛的祝福含义,但闻一多最早也只说到诗经周易。那么,我们是否可以把它进一步追

16、溯到这些仰韶彩陶呢?像仰韶期彩陶屡见的多种鱼纹和含鱼人面,它们的巫术礼仪含义是否就在对氏族子孙“瓜瓞绵绵”长久不绝的祝福?社会在发展,陶器造型和纹样也在继续变化。和全世界各民族完全一致,占据新石器时代陶器的纹饰走廊的,并非动物纹样,而是抽象的几何纹,即各式各样的曲线、直线、水纹、漩涡纹、三角形、锯齿纹种种。其实,仰韶、马家窑的某些几何纹样已比较清晰地表明,它们是由动物形象的写实而逐渐变为抽象化、符号化的。由再现(模拟)到表现(抽象化),由写实到符号化,这正是一个由内容到形式的积淀过程,也正是美作为“有意味的形式”的原始形成过程。即是说,在后世看来似乎只是“美观”“装饰”而并无具体含义和内容的抽

17、象几何纹样,其实在当年却是具有非常重要的内容和含义,即具有非常重要的原始巫术礼仪的图腾含义的。似乎是“纯”形式的几何纹样,原始人们的感受却远不只是均衡对称的形式快感,而具有复杂的观念、想象的意义在内。巫术礼仪的图腾形象逐渐简化和抽象化成为纯形式的几何图案(符号),它的原始图腾含义不但没有消失,并且由于几何纹饰经常比动物形象更多地布满器身,这种含义反而更加强了。可见,抽象几何纹饰并非某种形式美,而是抽象形式中有内容,感官感受中有观念,这正是美和审美在对象和主体两方面的共同特点。这个共同特点便是积淀:内容积淀为形式,想象、观念积淀为感受。(节选自李泽厚美的历程,有删改)7. 下列关于“有意味的形式

18、”的表述,符合原文意思的一项是()A. “有意味的形式”是一个经由再现到表现,再到写实,最后到符号化的积淀过程。B. “有意味的形式”在母系氏族社会时期以动物形象和动物纹样居多,尤以鱼纹最为普遍。C. “有意味的形式”并非某种形式美,而是抽象形式中有内容,感官感受中有观念。D. 在“有意味的形式”中,原始的图腾含义逐渐消失,抽象的几何纹饰则逐渐增多。解析A项,由第五段“由再现(模拟)到表现(抽象化),由写实到符号化,这正是一个由内容到形式的积淀过程,也正是美作为有意味的形式的原始形成过程”可知,“再到写实”与原文不符,“再现(模拟)”对应“写实”,“表现(抽象化)”对应“符号化”。B项,“有意

19、味的形式在母系氏族社会时期以动物形象和动物纹样居多”与原文不符,原文“仰韶彩陶的特点,是动物形象和动物纹样多,其中尤以鱼纹最普遍,有十余种”。D项,“原始的图腾含义逐渐消失”与原文不符,原文第五段“它的原始图腾含义不但没有消失,并且由于几何纹饰经常比动物形象更多地布满器身,这种含义反而更加强了”。答案C8. 下列对文本内容的理解,不恰当的一项是()A. 母系氏族社会氛围反照了仰韶彩陶纹样的艺术风貌和审美意识。B. 仰韶彩陶中的鱼纹明显包含了原始巫术礼仪的图腾含义。C. 闻一多先生把鱼的生殖繁盛的祝福含义追溯到了诗经周易。D. 仰韶陶器器身上的某些几何纹饰比动物形象更多,其原始图腾含义得到加强。

20、解析“母系氏族”一词与原文不符,概念范围扩大了,原文为“新石器时代前期的母系氏族社会大概相对说来比较和平安定,其巫术礼仪、原始图腾及其图象化的符号形象也如此。仰韶型和马家窑型的彩陶纹样,其特征恰好是这相对和平安定的社会氛围的反照”。答案A9. 从全文来看,下列表述符合作者观点的一项是()A. 母系氏族社会的巫术礼仪、原始图腾及其图象化符号形象是相对和平安定的。B. 仰韶彩陶中的鱼纹多达十余种,鱼纹意味着先民对氏族子孙“瓜瓞绵绵”的祝福。C. 由图腾形象抽象化而来的几何纹饰,一般包含着形式、想象等观念内容。D. 新石器时期的仰韶彩陶上的动物形象呈现出生气勃勃、健康成长的童年气派。解析A项,原文为

21、“新石器时代前期的母系氏族社会大概相对说来比较和平安定,其巫术礼仪、原始图腾及其图象化的符号形象也如此”,而A项扩大了母系氏族的范围。B项,“鱼纹意味着先民对氏族子孙瓜瓞绵绵的祝福”与原文不符,原文第三段“那么,我们是否可以把它进一步追溯到这些仰韶彩陶呢?像仰韶期彩陶屡见的多种鱼纹和含鱼人面,它们的巫术礼仪含义是否就是对氏族子孙瓜瓞绵绵长久不绝的祝福?”,原文作者的观点是商讨性的,并没有完全肯定,所以B项将婉商语气变成了肯定语气,不准确。C项,“一般包含着形式、想象等观念内容”与原文不符,由原文最后一句“内容积淀为形式,想象、观念积淀为感受”可知,“形式”是内容积淀成的,而非“观念内容”。答案

22、D四、2012山东高考阅读下面的文字,完成1012题。围棋与国家林建超围棋起源于中国,是黄河文明的产物,其形制弈法等都饱含着文明母体的基因和特征。围棋极可能源自上古时期的结绳而治、河图洛书和周易八卦,因为其形制、内涵与中华文明的源头相符。围棋的产生和发展,始终与弈者对自然、社会和人生的思考感悟联系在一起。围棋不仅对个人修身养性,而且对民族社会的群体心理产生深刻影响。围棋是中华五千年文明的象征、民族文化的瑰宝、高度智慧的结晶,这种地位不是任何人封赐的,也不是带有感情色彩的主观结论,而是人们在反复实践和比较中认识到的,是随着社会和文明的进步而不断深化和升华的。围棋的价值和地位是在与各种掷彩博累活动

23、的比较中确立起来的。最早有文献记载的围棋活动是在春秋时期。从春秋到西汉,社会风气浮躁、趋利,具有运气性和刺激性、宜于赌博的博累棋流行甚广,围棋处于受挤压的位置,但始终保持着顽强的生命力。东汉中期后,社会风气转变,文明程度提高,思想更为自由,人们不满足于掷彩行棋的非公平的竞智斗巧,围棋更加受到人们的喜爱和重视,而曾经盛极一时的博累棋逐步走向衰弱,到唐代时完全消亡了。博累棋消亡的原因从根本上说是它们不符合我们民族的思想特征,不能满足人们精神生活的真正需求,而围棋在与它们的比较中表现出了本质上的优势。围棋的价值和地位是在与传统礼教观念斗争中确立起来的。围棋作为反映和体现人们心灵自由的智力博弈活动,在

24、很长一段时间里,被认为不符合传统伦理观念。后来,人们逐步认识到这些观念都是不对的。从东汉中后期到魏晋时期,人们开始从生命意义上认识围棋的价值,就把围棋作为自觉的艺术追求和精神宣寄的工具,并把它纳入儒士必备的艺技。围棋的价值和地位是从正反两方面的社会实践对比中确立起来的。人们在围棋活动的实践中逐渐认识到,围棋本身具有娱乐、教育、竞技、交际等功能。弈棋活动的负面作用不能归咎于围棋本身,而是人们自己对“度”的把握不好造成的。随着历史的发展,人们普遍肯定了围棋的功能和价值,确立了围棋在民族文化中的精髓和瑰宝地位。对围棋,不能神化,也不能矮化。正确认识围棋价值的出发点,应当是“国艺价值观”。所谓“国艺”

25、,就是与国家民族有深厚渊源,上升到国家层面,能够反映民族精神需求的艺术和技能形式。儒家开始只承认“六艺”,即礼、乐、射、御、书、数,其中没有围棋。到魏晋时人们对“艺”有了崭新的认识,突破了儒家历来只重“六艺”的传统,把围棋纳入“艺”的范围,围棋登入“国艺”的殿堂。事实证明,围棋在民族文化中的精髓和瑰宝地位,也只有“国艺”一词才能相配。(节选自围棋与国家,有删改)10. 关于围棋的起源和发展,下列说法正确的一项是()A. 围棋发源于上古时期的结绳而治、河图洛书和周易八卦,其形制弈法等都饱含着文明母体的基因和特征。B. 围棋起源于中国,是黄河文明的产物,其产生和发展始终与弈者对自然、社会和人生的思

26、考感悟联系在一起。C. 围棋有一个漫长的发展过程,西汉时受社会环境影响而广泛流行,东汉时已深受人们的喜爱和重视。D. 魏晋时人们对“艺”产生了新的看法,儒家对围棋也有了进一步的认识,围棋登入“国艺”的殿堂。解析本题考查筛选并整合信息的能力。A项,根据文中信息“极可能源自上古时期”,可知“发源于上古时期”的说法过于绝对;C项,西汉时广泛流行的是博累棋,“东汉时已深受”应为“东汉中期后更加受到”;D项,“儒家对围棋也有了进一步的认识”应为“突破了儒家历来只重六艺的传统”。答案B11. 对围棋价值和地位的认识,下列表述不正确的一项是()A. 围棋作为民族文化的瑰宝、高度智慧的结晶,对个人修身养性,对

27、民族社会的群体心理产生深刻影响。B. 围棋的价值和地位是在与掷彩博累活动的比较、传统礼教观念的斗争中,在社会实践的对比中确立起来的。C. 自人们从生命意义上认识围棋的价值,把它作为自觉的艺术追求后,围棋就成为儒士必备的艺技。D. 围棋作为“国艺”,是一种与国家民族有深厚渊源、从国家层面上能够反映民族精神需求的艺术和技能形式。解析C项,根据原文信息“人们开始从生命意义上认识围棋的价值,就把围棋作为自觉的艺术追求和精神宣寄的工具,并把它纳入儒士必备的艺技”,抓住关键词“并”,可知“艺术追求和精神宣寄的工具”与“必备的艺技”为并列关系,选项用“后”“就”将两者连接,曲解文意。答案C12. 下列理解和

28、分析,符合原文内容的一项是()A. 围棋的地位不是任何人封赐的,也不是带有感情色彩的主观结论,而是随着人们对其功能和价值认识的深入逐步确定的。B. 围棋因为符合我们民族的思想特征,能够满足人们精神生活的真正需求,在东汉中期就凭借着本质上的优势而盛极一时。C. 人们自己对“度”的把握不好造成了围棋活动的负面作用,其实这些负面作用也与围棋的娱乐、交际等功能性弱点有直接关系。D. 对围棋进行神化和矮化都是不对的,只要把“国艺价值观”作为认识围棋价值的出发点,就能正确认识围棋的“国艺”地位。解析B项,根据原文信息,“盛极一时”指的是博累棋,博累棋自春秋至西汉“流行甚广”,东汉中期后围棋方广泛流行;C项

29、,根据文中信息“弈棋活动的负面作用不能归咎于围棋本身,而是人们自己对度的把握不好造成的”,“其实这些负面作用也与围棋的娱乐、交际等功能性弱点有直接关系”曲解文意;D项,根据文中信息“正确认识围棋价值的出发点,应当是国艺价值观”,可知“国艺价值观”是正确认识围棋价值的必要条件,“只要把国艺价值观作为认识围棋价值的出发点,就能正确认识围棋的国艺地位”曲解文意。答案A五、2014大纲全国卷阅读下面的文字,完成1315题。法国作家雨果曾说:“建筑是石头的史书。”然而此话只适用于欧洲,对于中国并不贴切。中国传统建筑以土、木为主要材料,很少使用石材,由于木材在耐久性方面远逊于石材,以至于中西两大文明的建筑

30、给后人留下了全然不同的印象。19世纪以来,不少西方学者认为中国古代建筑只不过存在于书面文献上,甚至干脆说中国古建筑的实物等于零。这种片面的看法曾得到很多本土学者的呼应,并汇成一股妄自菲薄的浊流。时至今日,中国石结构建筑的低调表现,仍令很多学者感到困惑:为什么直到明清,在技术条件完备,同时也不无需求的情况下,石材在中国始终未能登堂入室?古建筑专家梁思成曾经给出一个推论:“中国结构既以木材为主,宫室之寿命固乃限于木质结构之未能耐久,但更深究其故,实缘于不着意于原物长存之观念。”然而为什么中国人“不着意于原物长存”,依然是个问题。我们首先要注意的是,中国古代并不缺乏石材,在中国广袤的土地上,到处都蕴

31、藏着适合建筑的优良石材。其次,古人的石材加工技术并不落后,先进的玉石文化,以及秦始皇陵西北大规模的石材加工场遗址就是明证。同时我们也要注意到,在中国古代,适用的木材并非随处都容易取得。秦朝修建阿房宫,许多木材就是从千里之外的四川运到陕西的。在古代的交通条件下,建筑材料的长途运输是很不经济的;只有当使用木材的意义超越物质层面,进而成为一种执着的文化选择乃至建筑观念中的要素时,人们才会如此不惜人力物力地寻找木材来盖房子。这种选择与华夏民族古老的价值观息息相关。与西方不同,中国自古以来宗教观念淡薄,从未出现过神权凌驾一切的时代,因此我们的祖先有关建筑的基本思考,是从“人本”出发的。建筑既然服务于人,

32、其理性和适度的使用就十分重要。从材料性质上看,木材显然比石材更便于加工,用木材建造房屋效率更高,耗材更少。礼记檀弓上说:“昔者夫子居于宋,见桓司马自为石椁,三年而不成。夫子曰:若是其靡也!死不如速朽之愈也。”可见对于务实的中国人来说,费力气建造石头建筑是奢侈的表现,是无法被崇尚节俭的主流价值观所接受的。中国传统哲学从未认真看待过“永恒”这一命题,儒、释、道三家学说大体上都认为“万物无常”。人是建筑服务的主要对象,人一直处在不断的繁衍和传播之中,不同时代的人对于建筑物也会有不同的需求,因此建筑应该新陈代谢,没有必要永久保存,经久不变。而陵墓建筑在功能上则有耐久的要求,在意象上更与永恒相关,因此这

33、里便成了石材发挥作用的主要场所。此外在耐久性要求较高的建筑部件,如铺地石、台基、柱础中也曾大量使用石材。木是土的产物,土木具有易取、可塑、可循环等优点,由此可知中国传统建筑在材料选择上的理性。(摘编自方拥中国传统建筑十五讲)13. 下列关于中国古代建筑的表述,不符合原文意思的一项是()A. 法国作家雨果曾经认为,保留至今的古代建筑物就好像是由石头堆积出来的历史书。不过这一看法只适用于欧洲,不适用于中国古建筑。B. 木材的耐久性远逊于石材,因而以土和木为主要材料的中国古建筑留存至今的并不多,以致某些西方学者以为现在根本没有这种建筑的实物。C. 中国古代的石建筑并不像欧洲那样发达,一直到明清时代,

34、在技术条件完备且有需求的情况下,石建筑在中国依然很少出现。D. 中国古代的建筑为什么总以土木为主?古建筑专家梁思成的意见是:这是因为古代中国人并没有留心建筑物的长期保存问题。解析原文中梁思成的意思是说“宫室之寿命”有限,一是因为“木质结构之未能耐久”,更重要的是古代中国人“不着意于原物长存”。“不着意于原物长存”的含意,从全文来看,是指古代中国人认为,不同时代的人对于建筑物有不同的需求,建筑应该新陈代谢,没有必要永久保存。答案D14. 下列理解和分析,不符合原文意思的一项是()A. 古代中国既有石料的来源,也有石材加工的技术,但石材却并不常用在人所居住的房屋上,而常用于死者的陵墓,或耐久性要求

35、较高的建筑部件上。B. 秦王朝修建阿房宫时,不惜耗费巨大,许多木材从千里之外的四川运到陕西,而所用的石材则取自秦始皇陵西北大规模的加工场。C. 据礼记檀弓上记载,桓司马为自己做一个石制的棺材,加工了三年仍未完成。桓司马的这种行为遭到了孔子的批评。D. 中国古代的建筑一般不去考虑过于长远的未来,只是为了能更好地满足当时人的需要。正是这种观念,使得土木材料在当时的建筑中大行其道。解析文中第二段只提到秦朝修建阿房宫所用木材的来源,而说修建阿房宫所用的石材“取自秦始皇陵西北大规模的加工场”属于无中生有,在文中找不到依据。答案B15. 根据原文内容,下列推断不正确的一项是()A. 在古代西方,许多建筑物

36、与神权有关,需要与神一样永恒,由于不耐久的木材无法满足这一要求,坚固而不易腐蚀的石材就得到了西方人的青睐。B. 建造以石材为主要材料的建筑,古代中国人不是做不到,而是故意有所不为。这与华夏民族崇尚节俭的主流价值观有关。C. 因深受儒、释、道三家“万物无常”认识的影响,中国古建筑以木材为主,因此不要说先秦时期,即使秦汉以降的传统建筑现在也已经所剩无几。D. 中国的古代建筑采用土木为主要材料,效率更高,耗材更少,而且可以减轻人类对于地球的索取,在这一点上它是胜过西方石建筑的。解析 “不要说先秦时期,即使秦汉以降的传统建筑现在也已经所剩无几”推断错误,依据有二:第四段讨论中国传统建筑在材料选择上的理

37、性,其中提到在有耐久要求的“陵墓建筑”和“耐久性要求较高的建筑部件”中大量使用石材;第一段作者认为不少西方学者“甚至干脆说中国古建筑的实物等于零”是“片面的看法”。答案C六、2013辽宁高考阅读下面的文字,完成1618题。任何民族的饮食乃至由饮食折射出的文化特质都体现了这个民族独一无二的文化风范。中华文化的核心理念体现在“和”字上,“和”有“中和”“融合”之意。中华饮食的发展鲜明地体现了“和”文化的思想精髓。中华饮食起源于农耕文明,大量食物来自土地。随着民族文化的交融,汉族逐渐接受了游牧民族的“肉食”饮食方式,扩大了食物范围,丰富了饮食结构。汉唐以后,中亚及东南亚等地的食物品种大量引进,增补了

38、中华饮食品种。近世以来,西方饮食理念与方式得到认同,具有现代特征的中华饮食形态逐渐形成。翻开中国食谱,到底哪种是地道的中国食物或外来食物,人们恐怕已经模糊。大量外来食物品种能够进入中国并转化为饮食的有机部分,不仅在于地理条件与自然气候为其提供了生长发展的基本环境,更重要的还在于中国人将其放在“和”文化的平台上加以吸纳。在对外来食物或饮食方式的同化过程中,中华饮食突显出“本土化”的内在机制与运作模式,而本土性是始终坚持的首要原则。中国南方多水田,北方多旱地。米和面成为中国人的主食,水、旱地中生长的瓜果蔬菜成为与主食相伴的食物,家畜、水产品及野猎的动物大多成为改善人们生活的佳肴。尽管这种饮食结构及

39、生活方式在物质极大丰富后发生了巨大变化,但中华饮食最根本的本土性特质却仍以不同形式存在,且构成中华饮食文化体系最为坚实的基础。在世界上任何一个提供“中式餐饮”的餐馆与酒店中,中国本土化饮食要素不可或缺。只有中国本土性的饮食原料与中国厨艺有机结合,人们才能真正品尝到中华美食的滋味。 中华饮食引进外来食物的过程,一是接受,二是消融。引进接受是前提,消融改造是目的。经过消融改造的食物同时被赋予新的含义,融入到传统的中华饮食中。如原产非洲的油料作物“芝麻”,在中华饮食长期实践与探索中还被广泛地用为调味品,与本土饮食有机结合,被加入到许多甜馅、糕点、饼类食品中。中华饮食文化历久弥新,还在于不断汲取周边各

40、民族及域外的有益文化元素,进而推动中华饮食文化的变革。如中餐“合餐制”的形成。自先秦两汉至唐代,进食采用“分餐”方式。南北朝时期,胡人用的被称作“胡床”和“貊盘”的器具开始逐步向中原地区流传。“胡床”即现在的马扎,“貊盘”是一种较大的餐桌,它们便于餐者起坐取食。这些饮食器具的大范围推广以及对其进一步的改造创新,打破了跪坐而食的局限,形成了围坐合食的进餐形式。而对“合餐制”的全面接受与文化认同,事实上也建构在“和”文化的理念之上。随着生产力的发展和生活水平的提高,饮食的功能必然超越物质层面进入精神范畴,并被赋予新的文化内涵。作为人类饮食文化的一种存在样态,中华饮食文化不仅在物质层面上体现了人对世

41、界和自然的深刻认知与利用,更在精神层面上表达了人对美好事物不懈追求的愿望。在全球化时代,中华饮食文化并不会失去自我,而将在人类普遍的文化价值认同之下进一步为世界各国所认可。(摘编自肖向东论全球化视野中的中国饮食)16. 下列关于中华饮食的表述,不能体现“和”文化思想的一项是()A. 在接受了游牧民族的“肉食”饮食方式之后,汉族的食物来源更加多样,饮食结构发生了变化。B. 在民族文化的交融过程中,中华饮食逐渐接受了亚洲其他地区的食物品种,进一步扩大了饮食范围。C. 任何一个厨师,想要制作出真正的中华美食,就必须将中国本土性饮食原料与中国厨艺有机结合起来。D. 芝麻引入中国后,首先作为新的油料作物

42、被接受,后来有了新的含义,被广泛地应用为调味品。解析C项对应文章第三段第五、六句,其意在说明在“中式餐饮”的餐馆与酒店中中国本土化饮食要素的重要性,这并不能体现“和”的文化思想。答案C17. 下列理解,不符合原文意思的一项是()A. 今天我们翻开中国食谱,大多数人已经不易准确地辨认出哪种食物是地道的中国食物。B. 在自然环境的影响下,中华饮食形成了米面为主食、蔬菜鱼肉为副食的饮食结构,具有鲜明的本土性。C. 世界上任何一个地方的餐馆,只要是提供“中式餐饮”的,就离不开中国本土化的饮食要素。D. “胡床”“貊盘”带来了很多便利,南北朝时期在中原大范围推广后,推动了中华饮食进餐形式的发展。解析D项

43、“南北朝时期在中原大范围推广后”错误,根据原文第四段第八句“南北朝时期,胡人用的被称作胡床和貊盘的器具开始逐步向中原地区流传”可知,“大范围推广”是“南北朝时期”以后的事情。选项犯了混淆时间的错误。答案D18. 根据原文的内容,下列理解和分析不正确的一项是()A. 各民族的饮食都体现了本民族的文化风范,同样,中华饮食也彰显了中华民族鲜明的文化个性。B. 中华饮食不断引进外来饮食元素,这一方面丰富了传统饮食文化内涵,另一方面促进了自身的革新。C. 饮食的功能可以分为物质与精神两个层面,并与人类的生产力发展水平和生活水平紧密相关。D. 在全球化时代,中华饮食文化将更多地体现出人类普遍的文化价值特征

44、,从而被世界各国认可。解析D项“体现出人类普遍的文化价值特征”错误,根据文章最后一句“将在人类普遍的文化价值认同之下进一步为世界各国所认可”可知,中华饮食文化不能“体现”人类普遍的文化价值特征,只不过人类普遍的文化价值认同是中华饮食文化“为世界各国所认可”的条件。选项属于偷换概念。答案D七、2014浙江高考阅读下面的文字,完成1921题。视觉文化在现代引起了很多学科领域的学者的重视,艺术家、社会学家、美学家、哲学家都从不同的角度尝试理解这一文化现象。从事某一艺术领域创作与研究的艺术家和学者,较早地关注视觉文化。虽然他们从事艺术创作与研究的领域不一,但是他们都认为视觉观看不是一个被动的过程,而是

45、主动发现的过程。英国著名的美术理论家、艺术家贡布里希认为,看就是图式的透射,一个艺术家决不会用“纯真之眼”去观察世界,否则他的眼睛不是被物象所刺伤,就是无法理解世界。 美国“911”事件发生后,上海同济大学从事艺术设计的一位教授,看到世贸大楼被袭击而倒下的画面,他感觉:“双子大楼象征着男人,它的倒塌就像一个男人被摧毁了,这将是美国永远的痛。”这是多么独特敏锐的视觉感受!关于视觉文化,对世界产生相当影响的美国学者阿尔温托夫勒在他的成名作第三次浪潮中,用“三种文盲”的概念给予了最好的解释。他说,随着社会的演进和科技的发展,人类将产生“文字文化文盲、计算机文化文盲和影像文化文盲”。文字文化文盲是农业

46、社会的产物,而计算机文化文盲、影像文化文盲则是工业社会,特别是后工业社会的产物。 文艺美学家对视觉文化的论述更为系统。在这方面,英国的文艺美学家伊格尔顿大声疾呼,我们正面临着一个视觉文化时代,文化符号趋于图像霸权已是不争的事实。图像的生产深刻地涉及现代社会的政治、科技、商业、美学四大主题。 中央电视台某年度全年的广告收入近90亿元,而世界著名的传媒集团维亚康姆的MTV一个频道当年的广告收入就接近这个数字,这让许多人不解:为什么一个仅是播放MTV的频道会受到这么多人的关注?这就是视觉文化社会带来的必然结果。它所反映的深层问题是,在视觉文化时代,人们需要一种视觉快感。MTV从时间转向空间,从深度转

47、向平面,从整体转向碎片,这一切正好契合了视觉快感的要求。 哲学家们在这方面的论述就可以称得上有些振聋发聩了。当然,这种振聋发聩效应的获得绝非是学术“呐喊”所致,而是学术“深刻”所在。 海德格尔在上世纪30年代就曾说过:我们正在进入一个“世界图像时代世界图像并非意指一幅关于世界的图像,而是指世界被把握为图像了”。 法国哲学家居伊德波在景象社会一文中,大胆宣布了“景象社会”的到来。尔后,他在这方面进行了深入研究,奠定了他在这一研究领域的地位。他认为世界转化为形象,就是把人的主动的创造性的活动转化为被动的行为;在景象社会中,视觉具有优先性和至上性,它压倒了其他感觉,现代人完全成了观者。(选自孟建让眼睛学会思考,有删改)19. 下列对同济大学这位教授的视觉感受的理解,不恰当的一项是()A. 这种视觉感受是观看者以专业的敏锐视觉来感受世界的结果。B. 双子大楼被袭击而倒下的画面深深地刺伤了这位教授的双眼。C. 世贸大楼的标志意义是这位艺术设计教授理解美国疼痛的关键。D. 这种视觉感受现象可以看作是贡布里希所指的“图式的透射”。解析文中并没有说“深深地刺伤了教授的眼睛”。答案B20. 下列说法不符合原文意思的一

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