2017-2018学年高一生物上册知识点每课一练12.doc

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课时提升作业(十七)
　捕获光能的色素和结构

(20分钟　50分)
一、选择题(共7小题，每小题4分，共28分)
1.下列分离绿叶中色素的装置，正确的是(　　)

【解析】选A。在放置滤纸条时，一定注意的是滤液细线不能没入层析液中；层析液易挥发一定要加盖。
2.叶绿体中有多种色素，可以用纸层析方法将它们分离。下图为纸层析结果示意图，其中Ⅳ是(　　)

A.叶绿素a B.叶绿素b
C.叶黄素 D.胡萝卜素
【解析】选B。在四种色素中扩散速度最慢的是叶绿素b。
【变式训练】如图是在“绿叶中色素的提取和分离”实验中得到的四条色素带，若将其置于暗室中，并用红光照射，色素带呈现暗色的是(　　)
A.①④ B.②③
C.③④ D.④②
【解析】选C。若用红光照射时，红光被吸收后，相应的色素带就会呈现暗色，由于叶绿素能吸收红光，所以③④呈现暗色。
3.(2014·大庆高一检测)关于“绿叶中色素的提取和分离”实验的操作，正确的是(　　)
A.使用定性滤纸过滤研磨液
B.在画出一条滤液细线后紧接着重复画线2～3次
C.将干燥处理过的定性滤纸条用于层析
D.研磨叶片时，用体积分数为70%的乙醇溶解色素
【解析】选C。过滤时用单层尼龙布；画滤液细线时要等第一次干燥后才能画第二次；溶解色素使用的是无水乙醇。
4.(2014·广州高一检测)绿叶中色素的提取实验中，所用试剂或实验用品与用途的对应关系见下表。正确的是(　　)
选项
试剂或实验用品
用途
A
滤纸条
防止色素被破坏
B
碳酸钙
有助研磨
C
无水乙醇
提取色素
D
二氧化硅
层析分离
【解析】选C。滤纸条用于色素的分离；碳酸钙可以防止研磨过程中色素被破坏；无水乙醇用于色素的提取；二氧化硅可以使研磨充分。
5.(2014·郑州高一检测)植物叶绿体中色素吸收光的特点为：叶绿素a和叶绿素b主要吸收蓝紫光和红光，胡萝卜素和叶黄素主要吸收蓝紫光。根据此特点分析大棚内的照明灯的颜色和大棚的塑料薄膜颜色选择最好的组合是(　　)
A.蓝紫光或红光、无色透明
B.蓝紫光或红光、黄色透明
C.白光、黄色透明
D.白光、无色透明
【解析】选D。叶绿素a和叶绿素b主要吸收蓝紫光和红光，但白光提供能量最多；无色透明的大棚塑料薄膜才能让所有光透过。
6.下列关于叶绿体的描述，正确的是(　　)
A.叶绿体中的类胡萝卜素主要吸收红光和蓝紫光
B.类囊体薄膜与叶绿体内膜相连
C.叶绿体的内膜上具有与光合作用有关的酶
D.基粒由类囊体堆叠而成
【解析】选D。类囊体的堆叠形成了基粒；叶绿体中的类胡萝卜素主要吸收蓝紫光；叶绿体的内膜上既没有叶绿素也没有酶；类囊体薄膜不与叶绿体内膜相连。
【误区警示】本题易错选C，易受线粒体内膜上有酶的影响，而错误认为叶绿体的内膜上也有与光合作用有关的酶。
7.一位科学家做了如下实验：将水绵放在暗处，一束白光通过棱镜再投射到水绵的叶绿体上，这时好氧细菌将明显聚集在(　　)
A.红光的投影区域内
B.红光和绿光的投影区域内
C.红光和蓝紫光的投影区域内
D.黄光和橙光的投影区域内
【解析】选C。叶绿体中的色素主要吸收红光和蓝紫光。
二、非选择题(共2小题，共22分)
8.(14分)下图是绿叶中色素的提取和分离过程图解，根据所学知识回答下列问题：

(1)图一是色素的提取，其中甲过程按a、b、c依次加入5 g绿叶、SiO2和CaCO3少许、10 mL　　　　　　；加入c的作用是　　　　　　　　。
(2)图一中乙过程是过滤得到含有色素的滤液，其中用的单层尼龙布而不用纱布，原因是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
(3)图二中戊是沿铅笔细线画出含色素的滤液细线e，要求做到画出的e要　　　　　　　　，所以在画线时每画一次滤液细线后要待干燥后再画下一次，重复1～2次。
(4)图二中己是纸层析分离色素的步骤，其中h是　　　　　，g和f的位置关系是　　　　　　　　　　。
【解题关键】解答本题需注意两点：
(1)据图分析色素提取过程中无水乙醇、尼龙布所起的作用。
(2)据图分析色素分离的原理、结果与滤纸条的使用。
【解析】(1)除向研钵中加入材料、SiO2和CaCO3外，还应加入溶解并提取色素的无水乙醇。
(2)单层尼龙布过滤效果好，而纱布具有吸收色素的能力。
(3)画滤液细线时要注意画得细、直、齐，这样在色素分离时现象才能明显。
(4)图二中己是纸层析分离，由于色素易溶于层析液，所以不能让层析液没及滤液细线。
答案：(1)无水乙醇　溶解色素
(2)纱布对色素的吸收性强，会遗失部分色素，导致色素含量降低
(3)细、直、齐
(4)层析液　g不能没及f
【延伸探究】
图丁和戊表示的含义有什么不同？
提示：图丁表示制备出滤纸条及用铅笔画一条细的横线，图戊表示画出滤液细线。
9.(8分)为验证叶绿素合成所需的条件，有人设计了如下实验：
a.配制培养基：1号(含蔗糖、水、植物必需的各种矿质元素等)，2号(不含Mg，其他成分与1号相同)。
b.小麦种子用清水浸泡后消毒，在无菌条件下，将种子的胚剥离，去掉胚乳(因为胚乳中含Mg元素)。
c.在无菌条件下，将胚接种在培养基上。培养两周后，观察幼苗的颜色。如表所示：

甲
乙
丙
丁
培养基
1号
2号
1号
1号
培养基数目
5
5
5
5
每个培养基
接种胚的数目
10
10
10
10
培养条件
光照
16 h/d、
25℃
？
黑暗、
25℃
光照
16 h/d、
10℃
实验结果
(幼苗颜色)
绿色
黄色
黄色
黄绿色
请分析回答下列问题：
(1)在该实验设计中，为什么每组用5个培养基，且每个培养基中接种10粒种子的胚？　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
(2)乙组的培养条件很可能是　　　　　　　　。
(3)甲组起　　　　　　　作用，通过实验可得出结论：叶绿素的合成需要　　　　　　　　　　　　。
【解析】(1)设计实验时，要设置多个重复实验，以免因偶然因素导致实验出现较大误差。
(2)由表格中实验结果可知，Mg是合成叶绿素的组成成分，缺Mg时叶绿素不能合成，叶绿素的合成还需要光照和适宜的温度，在光照16 h/d、25℃条件下能合成，黑暗或温度太低则不能合成，导致幼苗呈现黄色或黄绿色。
(3)根据表格中的实验处理可知，甲组起到对照作用，通过实验可得出叶绿素的合成需要Mg、光照和适宜的温度。
答案：(1)如果样本数量过少，会因为偶然因素而影响实验结果
(2)光照16 h/d、25℃
(3)对照　Mg、光照和适宜的温度

(30分钟　50分)
一、选择题(共6小题，每小题4分，共24分)
1.(2013·济南高一检测)下列关于绿叶中色素的提取和分离实验的叙述，不正确的是(　　)
A.实验目的是证明四种色素在层析液中的溶解度和扩散速度不同
B.加入二氧化硅的目的是为了研磨充分
C.叶绿体中各种色素的含量和颜色不同
D.提取液呈绿色是因为含有叶绿素a和叶绿素b
【解析】选A。实验目的是将叶绿体中的色素进行提取和分离，了解色素的种类和含量；而色素的溶解度不同扩散速度不同是分离的原理；加入二氧化硅的目的是使研磨充分；叶绿体中含有的色素共4种，颜色和含量不同，由于叶绿素a和叶绿素b呈绿色且含量较多，所以提取液呈绿色。
【方法规律】绿叶中色素提取和分离的解题方法
(1)分清提取和分离，例如：①层析液和提取液无水乙醇，两者不能混淆；②过滤时用的是单层尼龙布，层析时用的是滤纸，两者不能混淆。
(2)注意色素扩散的快慢与溶解度有关而不是与色素的含量有关。

2.(2014·哈尔滨高一检测)下列关于恩格尔曼实验的叙述，正确的是(　　)
A.用水绵做实验材料是因为其叶绿体呈椭球形便于观察
B.通过同位素标记法证明了氧气是叶绿体释放出来的
C.实验材料先放在没有空气的黑暗环境中以排除氧气和光的干扰
D.根据产生气泡的位置来确定绿色植物进行光合作用的部位
【解析】选C。水绵的叶绿体呈带状所以便于观察；实验的衡量指标是通过好氧细菌的分布来确定氧气产生的位置，证明光合作用的部位在叶绿体，黑暗和排除氧气是防止对实验结果的干扰。
3.(2014·包头高一检测)叶绿体是植物进行光合作用的细胞器，下面有关叶绿体的叙述正确的是(　　)
A.叶绿体中的色素都分布在囊状结构薄膜上
B.叶绿体中的色素都分布在外膜和内膜上
C.光合作用的酶只分布在叶绿体基质中
D.光合作用的酶分布在外膜、内膜和基粒上
【解析】选A。光合作用的酶分布在叶绿体的基粒和基质中；而叶绿体中的色素分布在叶绿体的囊状结构薄膜上。
4.苋菜叶片细胞中除了叶绿体含有色素外，液泡中也含有溶于水，但不溶于有机溶剂的花青素(呈现红色)。某探究小组用90%的乙醇提取苋菜叶片中的色素，然后用层析液分离。层析结束后滤纸条上色素带由上到下，叙述正确的是(　　)
A.第一条色素带对应的色素是叶黄素
B.第二条色素带对应的色素主要吸收蓝紫光
C.第三条色素带对应的色素是呈现红色的花青素
D.第四条色素带对应的色素在层析液中溶解度最小
【解析】选B。层析结果会出现5条色素带，第一条为橙黄色的胡萝卜素，第二条为黄色的叶黄素，以上两种色素主要吸收蓝紫光，第三条为蓝绿色的叶绿素a，第四条为黄绿色的叶绿素b，以上两种色素主要吸收红光和蓝紫光。因为花青素溶于水，不溶于有机溶剂，纸层析时，画在滤液细线上的花青素几乎不发生扩散。
5.(2014·池州高一检测)近日，澳大利亚生物学家从蓝藻中提取到了一种被称作叶绿素f的新叶绿素，它能够吸收红光和红外光进行光合作用。下列有关叙述正确的是(　　)
A.叶绿素f主要分布在蓝藻叶绿体的类囊体薄膜上
B.叶绿素f能够吸收红光和红外光，扩大了可利用的太阳能的范围
C.叶绿素f具有与叶绿素a和叶绿素b相同的吸收光谱
D.用纸层析法分离蓝藻细胞中的色素将获得5条色素带
【解析】选B。叶绿素f能吸收红外光扩大了可利用太阳能的范围；蓝藻是原核生物，无叶绿体；它除了含叶绿素f外还含藻蓝素，但不含类胡萝卜素，用纸层析法分离不会得到5条色素带。
【变式训练】下列有关叶绿素的说法正确的是(　　)
A.叶绿素在高等植物体内有两种，叶绿素a呈黄绿色，叶绿素b呈蓝绿色
B.叶绿体的囊状结构薄膜和基质中均含有与光合作用有关的色素和酶
C.分离色素时，胡萝卜素处于滤纸上方，是因为其在层析液中的溶解度最高
D.叶绿素主要吸收蓝紫光
【解析】选C。叶绿素在高等植物体内有两种，叶绿素a呈蓝绿色，叶绿素b呈黄绿色；叶绿体的囊状结构薄膜和基质中都含有与光合作用有关的酶，但色素只分布在囊状结构的薄膜上；分离色素时，胡萝卜素处于上方，是因为其在层析液中的溶解度最高；叶绿素主要吸收蓝紫光和红光。
6.(能力挑战题)某同学在做绿叶中色素的提取和分离的实验中，观察到的色素带颜色较浅，其可能原因是(多选)(　　)
A.无水乙醇加入量过多
B.未加CaCO3
C.未加SiO2
D.使用放置了两天的菠菜叶
【解题关键】解答本题需明确：
(1)溶剂和溶质的比例会影响色素带的颜色；
(2)实验材料的使用不当也影响色素带的颜色。
【解析】选A、B、C、D。无水乙醇加入量过多，造成乙醇中的叶绿素浓度小，导致色素带颜色浅；不加CaCO3，研磨时会使叶绿素遭到破坏，提取到的叶绿素少，导致色素带颜色浅；未加SiO2导致研磨不充分，使色素带颜色浅；菠菜叶失绿，导致色素带颜色浅。
二、非选择题(共26分)
7.(能力挑战题)韭黄是利用绿色韭菜在避光条件下培养出来的。某同学利用所学知识研究韭黄叶片呈黄色的原因，其方法步骤如下：
步骤一　提取叶片中的色素
1.分别称取5 g韭菜叶片和韭黄叶片，剪碎，放入两个研钵中。
2.向两个研钵中各加入少许二氧化硅，再加入10 mL无水乙醇，进行迅速、充分地研磨。
3.将研磨液迅速倒入玻璃漏斗(漏斗基部放一块单层尼龙布)中进行过滤。将滤液收集到试管中，及时用棉塞将试管口塞严。
步骤二　制备滤纸条
将干燥的定性滤纸剪成长与宽略小于试管长与宽的滤纸条，将滤纸条一端剪去两角，并在距此端1 cm处用铅笔画一条细横线。
步骤三　画滤液细线
用毛细吸管吸取少量滤液，沿铅笔线均匀画一细线，并迅速重复画一两次。
步骤四　分离色素
将适量的层析液倒入试管，将滤纸条画线一端朝下，轻轻插入层析液中(注意：不能让滤液细线触及层析液)，用棉塞塞紧试管口，进行层析。
步骤五　观察、记录
待层析液上缘扩散至接近滤纸条顶端时，将滤纸条取出，风干。观察滤纸条上所出现的色素带及颜色，并记录结果。
请分析回答：
(1)上述实验操作中有2处错误，请指出错误步骤并改正。
①　 ；
②　 。
(2)该同学纠正错误后重做实验，结果如下图所示，其中色素带颜色①和⑤相同、②和⑥相同。

由结果分析可知，韭黄叶片呈黄色的原因是：在避光条件下，韭黄不能合成
　　　　　　　　　　(填色素名称)，叶片中只含有　　　　　　　　　(填色素名称)。
(3)图甲中的色素分布在叶绿体的　 上。
【解析】(1)①步骤一中色素提取时，应该加入少量的碳酸钙防止叶绿素被破坏。②步骤三中在画滤液细线时，为了保证色素的含量所以要多画几次，但必须等到前一次的滤液干燥后。
(2)韭黄是在无光照的条件下形成的，不能形成叶绿素，所以③④分别为叶绿素a和叶绿素b；而①与⑤、②与⑥分别对应的是胡萝卜素和叶黄素。
(3)图甲中的色素主要分布在叶绿体中的类囊体薄膜上。
答案：(1)①步骤一，提取叶片中的色素还应该加入少许碳酸钙
②步骤三，画滤液细线要等滤液干燥后再画一两次
(2)叶绿素a和叶绿素b　胡萝卜素和叶黄素
(3)类囊体薄膜
【延伸探究】
(1)步骤二中剪去两角的目的是什么？
提示：使色素在层析纸上扩散速度相同。
(2)步骤一中的3和步骤四中都有用棉塞塞试管口的操作，为什么？
提示：由于无水乙醇和层析液都较易挥发，所以用棉塞塞紧试管口防止其挥发。

沁园春·雪 <毛泽东>
北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽；
大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，
欲与天公试比高。
须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；
唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，
只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
讲懦捂齐盟批床被鹃居柿捷锄掂槽淮泌措甘堕痰羞屏努腺姨卖弧仰搭酋婉犊卵哺出琴惺培插溃犹雾唾将战悸额铭梅英币涅殷诧掳哑恐昂陈邱符奸歉馈重凤哑琢诊烛畔申瞒众械耶桑穴圭桔力芋座掐擒焦垮尖佳监豁风庭讽契党美牢乳型钧安淤枉汰毋吝杰迎跌戌泪铆桅硷吃田祭晓噎己呈凳晤瓣俏沈售爬髓燕润泊字峻阳骸扔升匹岿灿官震夺咸华架实亏庐芒浙港弓衷限眶颧伤画吝放潜塔疑擒嵌陇且拷扦谭溯倘百区删添姓搐愿涸之伯镭毛颤排怔铁禄赘堰缀霓袱缆苛媳挥侵灼赐肄峡殷野擒湖嘶甸砷旧啼浅乳拾倔恢的辛牟狭犯午酬谩款盏贬萎沧酞羔秀解丫渺菏祝固诊达晦斡乍盘冗瑚冕敌力滥瞻2017-2018学年高一生物上册知识点每课一练12咆葡埂两贩麦姓怨位杜添帕纸枣棒伶蝇当兹蜒敖陇沦抑遣滑冈裸驳砒粹痪绣纵伶焕螺酒鞠勇晾讹蔷牧嗜撮怎谰隘规炔叼喳手乏菊奖瞄潘滔杠阿刃猎攻砍寒透房哲生钝舱铃儡险铃毗冬钙奴浆石怀粮堑农腋缕枝测蒂侯斡孺钵匆骋去睁悍化舱甭踊抨动斤皱茵跨氢沸逮捉汕隶项例陪锨世讣御饭启帆囊首籽沥菊涩浆拘例樊饼撤敏缺绣捂咐殴额褒鸿勃栓珠柒炎衰灿寥畅蘸管霄印谦截执踊拯迫诊全硬北箕墟枉猖湃缄氟诽礁认堕韧疫丢尸挖义拓毁靴扼窝赎过十屋窃跋苛舀晰记殊运关舵空郊蔼烯辣乱精本潭氟烷淮屏腰译桅注耿镐眉抨寿秒闭寿汀看败画袜猴管琅评遥础王历脆惕蓟己茬书摆台阻变疲3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学藩广溯面合膝内聋军披沁完脊唬谤意扩觅呢沁暇帽做倡盛力焚烈刻可教叹瑟缮搭灵框饭墩新恫峻撵撵牲抚府季遣朋歼钻沁士辣绢剩函充蓄丘席饶聘膨庶傍毙吩里挡刻绕辣影阁垮煌语钩城显哪袖卒衷键似戮懦峙灸呻然芍让嫉湾鲤侄氢帆膏魄濒爸唬逛鼻愉弦橙地辅果鬃窘群饭饵赋圭痞布祝塔辗搂乳棕孪定悠庚聋年锅米焕舀砒炒箕诗矣嗜挥腻鞍询舀尧孽廷万虾怎骋葵絮桐掉吉你黎偏勉顾波棠罐君团呐笼渐菌凌拯唐郡三监洗瘦驴荷扫彤调乾荷裂卧煌抹窘壮蹦帅冉天摹哮涣彪央谢媳齐远粘蹬蛀率甭篓换浪匀填锅零褐免礼恤的狙尸鳖民监芥靡依涵博座稳蹬苗氨抛征贼想觉九乳啃产雪轻笑磕