新晋管理人员管理技能训练-考试.doc

=再苦再累，只要坚持往前走，属于你的风景终会出现=学习课程：新晋管理人员管理技能训练单选题1.成功者的第一要素是：（） 回答：正确 1. A 专研的能力 2. B 执着的精神 3. C 职业精神 4. D 高度的自信 2.企业成败的关键是：（） 回答：正确 1. A 企业制定的战略 2. B 企业骨干员工 3. C 企业中层员工 4. D 企业管理者 3.新晋管理人员管理最基本的工具是：（） 回答：正确 1. A 目标管理 2. B 过程管理 3. C 分配管理 4. D 控制管理 4.不属于新晋管理者必须具备的管理技能有：（） 回答：正确 1. A 解决问题的能力 2. B 决定企业战略的能力 3. C 沟通能力 4. D 激励员工能力 5.管理者的两大管理范围是：（） 回答：正确 1. A 做事和用人 2. B 管人和完成任务 3. C 提高能力和用人 4. D 完成组织目标和管人 6.不属于新晋管理人员走向成功的职业精神的是：（） 回答：正确 1. A 善于控制自己 2. B 目光远大 3. C 敬业 4. D 能力胜于责任 7.下列哪项不属于部门沟通机制的形式？ 回答：正确 1. A 晨会 2. B 晚会 3. C 例会 4. D 董事会 8.跨部门之间沟通的原则不包括：（） 回答：正确 1. A 战略与组织目标第一的处事逻辑 2. B 双赢地解决问题的办事原则 3. C 合作项目运作的责任确认 4. D 一切以本部门的利益为重 9.人是为（）工作的，要为（）负责。（） 回答：正确 1. A 自己、自己 2. B 公司、公司 3. C 领导、领导 4. D 公司、领导 10.（）是新晋升的管理者获得信息的最重要的途径。（） 回答：正确 1. A 与本部门员工的沟通机制 2. B 与上级沟通机制 3. C 部门沟通机制 4. D 与同事聊天 11.发布命令之后的督导是为了：（） 回答：正确 1. A 预防 2. B 纠错 3. C 控制 4. D 查看 12.工作产出法是：（） 回答：正确 1. A 员工管理目标确定的方法之一 2. B 员工工作的方法之一 3. C 员工工作产出的流程图 4. D 员工为谁提供服务的流程图 13.总结经验时应用的工具是：（） 回答：正确 1. A 倒推方法 2. B 5S 3. C PDCA循环 4. D 找根源方法 14.接受任务中，命令中的关键环节是：（） 回答：正确 1. A 执行 2. B 兑现 3. C 完成 4. D 做什么 15.没有完成任务时的沟通技巧是：（） 回答：正确 1. A 及时汇报领导，并让领导解决 2. B 积极主动拿出解决问题的方案 3. C 说明客观原因 4. D 寻求戴罪羊 2010年读书节活动方案一、 活动目的：书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为了拓宽学生的知识面，通过开展“和书交朋友，遨游知识大海洋”系列读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！ 二、活动目标： 1、通过活动，建立起以学校班级、个人为主的班级图书角和个人小书库。 2、通过活动，在校园内形成热爱读书的良好风气。 3、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。4、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。 三、活动实施的计划 1、 做好读书登记簿 （1） 每个学生结合实际，准备一本读书登记簿，具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、容量、实现时间、好词佳句集锦、心得体会等栏目，高年级可适当作读书笔记。 （2） 每个班级结合学生的计划和班级实际情况，也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书，其中要有措施、有保障、有效果、有考评，简洁明了，易于操作。 （3）中队会组织一次“读书交流会”展示同学们的读书登记簿并做出相应评价。 2、 举办读书展览： 各班级定期举办“读书博览会”，以“名人名言”、格言、谚语、经典名句、“书海拾贝”、“我最喜欢的”、“好书推荐”等形式，向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。 3、 出读书小报： 不是因为有希望才去努力，而是努力了，才能看到希望。