新晋管理人员管理技能训练-考试.doc

=========再苦再累，只要坚持往前走，属于你的风景终会出现========
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学习课程：新晋管理人员管理技能训练
单选题
1.成功者的第一要素是：（）    回答：正确

1. A  专研的能力
2. B  执着的精神
3. C  职业精神
4. D  高度的自信
2.企业成败的关键是：（）    回答：正确

1. A  企业制定的战略
2. B  企业骨干员工
3. C  企业中层员工
4. D  企业管理者
3.新晋管理人员管理最基本的工具是：（）    回答：正确

1. A  目标管理
2. B  过程管理
3. C  分配管理
4. D  控制管理
4.不属于新晋管理者必须具备的管理技能有：（）    回答：正确

1. A  解决问题的能力
2. B  决定企业战略的能力
3. C  沟通能力
4. D  激励员工能力
5.管理者的两大管理范围是：（）    回答：正确

1. A  做事和用人
2. B  管人和完成任务
3. C  提高能力和用人
4. D  完成组织目标和管人
6.不属于新晋管理人员走向成功的职业精神的是：（）    回答：正确

1. A  善于控制自己
2. B  目光远大
3. C  敬业
4. D  能力胜于责任
7.下列哪项不属于部门沟通机制的形式？    回答：正确

1. A  晨会
2. B  晚会
3. C  例会
4. D  董事会
8.跨部门之间沟通的原则不包括：（）        回答：正确

1. A  战略与组织目标第一的处事逻辑
2. B  双赢地解决问题的办事原则
3. C  合作项目运作的责任确认
4. D  一切以本部门的利益为重
9.人是为（）工作的，要为（）负责。（）    回答：正确

1. A  自己、自己
2. B  公司、公司
3. C  领导、领导
4. D  公司、领导
10.（）是新晋升的管理者获得信息的最重要的途径。（）    回答：正确

1. A  与本部门员工的沟通机制
2. B  与上级沟通机制
3. C  部门沟通机制
4. D  与同事聊天
11.发布命令之后的督导是为了：（）    回答：正确

1. A  预防
2. B  纠错
3. C  控制
4. D  查看
12.工作产出法是：（）    回答：正确

1. A  员工管理目标确定的方法之一
2. B  员工工作的方法之一
3. C  员工工作产出的流程图
4. D  员工为谁提供服务的流程图
13.总结经验时应用的工具是：（）    回答：正确

1. A  倒推方法
2. B  5S
3. C  PDCA循环
4. D  找根源方法
14.接受任务中，命令中的关键环节是：（）    回答：正确

1. A  执行
2. B  兑现
3. C  完成
4. D  做什么
15.没有完成任务时的沟通技巧是：（）    回答：正确

1. A  及时汇报领导，并让领导解决
2. B  积极主动拿出解决问题的方案
3. C  说明客观原因
4. D  寻求戴罪羊
2010年读书节活动方案
一、     活动目的：
书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为了拓宽学生的知识面，通过开展“和书交朋友，遨游知识大海洋”系列读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！
二、活动目标：
1、通过活动，建立起以学校班级、个人为主的班级图书角和个人小书库。
2、通过活动，在校园内形成热爱读书的良好风气。
3、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。
4、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。
三、活动实施的计划
1、 做好读书登记簿
（1） 每个学生结合实际，准备一本读书登记簿，具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、容量、实现时间、好词佳句集锦、心得体会等栏目，高年级可适当作读书笔记。
（2） 每个班级结合学生的计划和班级实际情况，也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书，其中要有措施、有保障、有效果、有考评，简洁明了，易于操作。
（3）中队会组织一次“读书交流会”展示同学们的读书登记簿并做出相应评价。
2、 举办读书展览：
各班级定期举办“读书博览会”，以“名人名言”、格言、谚语、经典名句、“书海拾贝”、“我最喜欢的＿＿＿”、“好书推荐”等形式，向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。
3、 出读书小报：

☆☆☆☆不是因为有希望才去努力，而是努力了，才能看到希望。☆☆☆