建筑现场安全管理资料整理归类规定.doc

现场安全管理资料整理归类规定 根据同行先进施工现场安全管理资料的管理，结合公司实际，以利于加强公司安全管理、施工现场安全管理和上级有关部门的检查，特制作本规定进行分类管理。1、安全生产责任制（安全管理资料之一）1.1 本公司从总公司经理、副总经理、总工程师及各级领导、各职能部门安全生产职责；1.2 本工程以项目经理（支战尧）为首的管理人员直到班（组）长，作业工人的安全生产职责。此部分人员的安全生产职责还应抄写或铅印贴于工地办公室墙上。1.3 建设公司与基层单位、与项目部签订的承包合同书（必须要有安全指标及奖罚办法）。1.4安全员复印件;1.5管理人员考核表(目标、责任制)。2、目标管理2.1 建设公司根据上级主管部门下达的安全指标制定本公司的安全目标，并与工程公司、项目部（栋号长）签订的经济承包合同，规定重伤、死亡事故为零事故频率不得高于5规定；2.2 项目经理根据建设公司下达的指标进行目标分解，与各作业班组签定安全责任协议书。（并制定考核办法）在所签订的协议书中均必须有安全生产指标、保证实现安全指标的措施及奖惩办法。23建设公司、工程公司和项目部考核办法、规定和考核纪录。3施工组织设计（安全资料管理之三）3.1 施工组织设计（施工方案）应写明编制人员、审批人员的姓名、职务、职称；施工组织设计（施工方案）一定要有安全技术措施、现场总平面图及变更申请和批准文件；大型特殊工程的单项安全技术方案等；3.2 临时用电设备在5台及其以上或设备总容量50kw及其以上者，应编制有临时用电施工组织设计；在5台以下和设备总容量在5kw以下者，应制定有安全用电技术措施和电气防火措施。临时用电施工组织设计的内容应按施工现场临时用电安全技术规范第2.1.3条规定执行。33基坑、模板、提升机、塔吊等高层或特殊项目要制定专项方案，并建立审批手续或会签制度。4、安全分部分项技术交底（安全管理资料之四）4.1 分部分项工程的安全技术交底，对大型特殊工程的安全技术交底；4.2对大型施工设备、设施架设、安装、拆除的安全技术交底。43对木工、瓦工、砼工等工种交底必须履行签字手续。5、安全检查（安全管理资料之五）51安全检查制度或规定；52各项安全检查记录及查出的隐患整改、复查、备案的记录；7.1 有关上级领导、部门来工地检查的记录。8、班前安全活动（安全管理资料之八）8.1 班前安全活动制度；8.2 各班（组）班前活动记录。9、遵章守纪管理（安全管理资料之九）9.1 遵章守纪避免事故发生的好人好事记录；9.2 对违章违纪人员的教育、处理记录。 10、工伤事故档案（安全管理资料之十）10.1 工伤事故台帐；10.2工伤事故的调查分析、教育处理、今后预防措施资料；10.3 工伤事故月报表。11、现场防火、安全色标、安全标志的平面布置图（安全管理资料之十一）11.1现场安全纪律牌、安全色标、安全标志及大幅安全标语的平面布置图；11.2现场防火重点部位、消防器材、实施、消防通道平面布置图。12、重大施工设施检查验收（安全管理资料之十二） 包括对外脚手架、防高处坠落设施、龙门（井字）架、塔吊及临时用电工程等地检查验收。上述资料5类整理成活页册并用相应的档案资料盒（夹）装好，档案资料盒（夹）面上分别写明资料名称、安全管理资料序号、顺序存放。同时应将新的记录、资料随时归档存入。上述资料从工程开工起始至工程竣工交付使用。然后作为档案送入公司档案保存。2010年读书节活动方案一、 活动目的：书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为了拓宽学生的知识面，通过开展“和书交朋友，遨游知识大海洋”系列读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！ 二、活动目标： 1、通过活动，建立起以学校班级、个人为主的班级图书角和个人小书库。 2、通过活动，在校园内形成热爱读书的良好风气。 3、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。4、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。 三、活动实施的计划 1、 做好读书登记簿 （1） 每个学生结合实际，准备一本读书登记簿，具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、容量、实现时间、好词佳句集锦、心得体会等栏目，高年级可适当作读书笔记。 （2） 每个班级结合学生的计划和班级实际情况，也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书，其中要有措施、有保障、有效果、有考评，简洁明了，易于操作。 （3）中队会组织一次“读书交流会”展示同学们的读书登记簿并做出相应评价。 2、 举办读书展览： 各班级定期举办“读书博览会”，以“名人名言”、格言、谚语、经典名句、“书海拾贝”、“我最喜欢的”、“好书推荐”等形式，向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。 3、 出读书小报：