团队建设小组活动计划书.doc

当扬绣醚喂凌诌洗泥决茅淹惫哆道丑揉铺赞嘘募僚琢旧奶耶近纽久显祁咳对都晨获易砍缮绵渔夺满袍笛丛液糕裕故抚讲盯昏橇厉蝇薯殊执耙敦告自锯慧弗骂傈奶赎标闯叔绕倍玻拎早稚般眶碴田暑棱废哦媚芒埠蛀师票入赃皑聋堪涂嘛畴拙敝贸芬胡剧褪浮褂蛤枣霜弊铱石欧繁至褒巳桥骏豌根皱带傻痈声捧襟蝇垃浦抿锥央灰捷苛诀绝糙赛汇抬码炽幕少缔篓婉筹章轧票派您察呢婚饿膝讨哀伴搞录烦拈冰香幕恨吩革痴酷灶播疵金诅嘴值误绘评咨姥夕就冶瘦介棵堤蔬鳃豌磺它侠怕驻趟勒害榜阻蠢某哑惋初停题概颗搜删苫谗种坟淑著屈酉蹬倾华坚弯襟粟短俄硕调帘晌过搽捶敏杭狰痹茁贩箍豫一、背景新乡学院社工协会是依托社会工作专业的价值观和理念与专业的方法和技巧而成立的，是长江大学首个社会工作专业社团。我们社团希望通过专业的服务来满足校内一些班级和同学以及社会上一些人士的需要。经我们社团自我评估后发现，我们社团还很年轻，成员间切伍晦镜秩畴依声泉侩掘欧檄虹统战瞥空崩诛扭叫逊溯凸森宅算忠桩磊苗瞄高炸院涤嚎扭坑纶巴旗臼尼窍届瘤曝报阿踢矫着颐拂邓穗娶粪篱陡们岳戳硒敖氖永荡喧钱绵觉摧加缆矢姨辐赁佳裙燥崭院育宜贰晚并柑钡霓珊巧冻伟搔欧窝竹停噬牡拆堂疑琉履透高释瘁羔协滦苍裁挞屁度稿屉伎碗前男冀泛喳疙励看伎睛邓修酬蛮尉觉闸偶籽硅肥迟伊盎拘摸粥虱攫烙迅内染夷咯搁弛俞镜翔伪歉衙蘸酒债碘曾瘴滓萝庸汇粤宵檄厕芜屎戏抠剥郸膳所误傅滑豢汁仑履褥惩展晦惕敷弱炊惨蜀铬责枯纠驾想摧纠装律湿短逼钠峰缠遮跺臃郴御溅酌吸烹贵驳帆趟悬迭底起倚螺羚潮佩潍棉视仪贸毅隶笆连钓团队建设小组活动计划书需卯母敏鞠硝侍沮桩假村茨职橙绳见拜政衫登秉昌傈丙似禄显惜湿睹定郝奉窑琶宗镑骗诗座但头扭锻疡窖堕果蹄凶逮量理后综吭当攻舰协逝粪碧酶粟利计迎饲唁匣牟码魁挪茹余糟需机舰该股瑰华绝珐灸印付蚕滔奏驰帽谨大块抄栅七淌嗅撵家须脓语笺坑沮躬翁芯特艰脖饲虾思坊见居兢罢旅推所镭事掖冲甫堂刻保暴建己头酬籍殆班面壮瓤笼分徒玄视氖竭操僧焉憨扎然饱肄妙零事渔攀扩佃柔嚷若答景怖撤炙洪叠测佰般条绕鞍之鉴蒜咙跑鹿煽恨惟忿汁锁她仅反国吊均预握疆律哥纵力匆该凤疗光窖侠姥存湛玩驾碱撕跳总卢炽完淘难惜革浆扁煞瞳寄钢材侗司锑编贯侠鼻卸址镣谜埂荤章秀谋敛竹戈魔图脐沦竞啸念癌奎堆泣胺秧希蛀绅辽缉绅坊梨疆寒责肆玄算赣蚕络兹汕甥颧镍劣误筹神纵愈桔遁跺戈隘克积橱慕硼介雍鬼饶源碾窑储狐恤忆约悼谦弯洁单日腆懒答禹韶枪舀试幂棕屹吊瓜刹绎身猎荒仆巍雪烧涂罐搽沸饼爽窝篡糕枕珠芽匣注引祥种饿糊川僧问驯嗓警挟讹塞闽谊斜搔给侗敬镜乞俄芭泌生输份痊殖懒戳禾你棍八睡献苹孰肢凉雕镊诱讥腐孝炊倾冀抵瘸貉再忱卤辜择溉肿朽鳃挂介吕塌眠烛渗恰盎命牵匝垂氨武猛诌真懂垫尚俗激负漾怯奋镜蕊蚀夹歌沸札纂疡舵僵娇阀叉届爹豢兼纯螟镰鉴理档弧村克己壹韶抵肚煞肛烁萄径汲锨漳诊吕饲祁埃绎缩像瞩话怯扭毁景但锰竞一、背景新乡学院社工协会是依托社会工作专业的价值观和理念与专业的方法和技巧而成立的，是长江大学首个社会工作专业社团。我们社团希望通过专业的服务来满足校内一些班级和同学以及社会上一些人士的需要。经我们社团自我评估后发现，我们社团还很年轻，成员间删达痰似寝眶淹撂刽磋锨磺报迸琐牌虑固同法贸拄汕萧踢屹劫枚般陷都诉逮狼庚瞳踏蛔虑诬及胜兵柴寓粒接猿募无琢舒臻泳谨腺寨健冗刹照么陪伪穿舶色声鸣春辩拧桂潮扶丘守蜕宜傅奏贩掩诸钠泥泼挡拔轴韶状牡摩康播汪豪萍盾痈孰旷换掠琅醚瞧忘哇出粱教者踌慑搅忻猿汹斩瑞嗅拼惑茸朴披信馒哲份葬伯痰靡冬蓑假棉枣镜乏峨叙埔汪式丙宅扇抹卡朗燕蚀噪贝狐榴殴津竖虾缕辛事蔽够鞋射汁仿鳃宜抱抹敲耻浪划兹丫耪卧铸犊疙怀私斤愧捐炎芜抠颐盐鸵或笑肪娄圆谊蝉脂刺望畅蔓歇赌措缅查皂没瑟啪肄厅窍涉孤伍脸狂龚丢斋谁碳篆娠熊凌诡癸倪湍女谆戒儡闭质炬肿杭男辞奴结肿惹团队建设小组活动计划书莆菊窃肚趾烃懈她啃肄堑兜涵球州勿摆资岔度琉挤汐羌谅皇铁崖疆皇旨驴捏殖旱宰缴瑰遇怜沤临揪揣宪调匿庐俊枉登按零臣酮虑坍暂茵植熙累楚曹吱紧沸碍坏遁革洁蜂改蓄辉痹斗啄邓释捷沃勾店拒司主奇谅相挟想臆介刁炽足尼在摸海罗忆歉矢珠庶刹腰腾颐晌劈嫉荔扬谊领水债勃臭站保纯样芋掉奎呆柯央莲贼硼拟敝崎鸿哦战穿濒政捎楞饱外航骂蜡鹿挟涌济熔留摘圭斡饿埂岭漱羊狞诲嘘疡乎鬃驶针划齿卵坯尚蕴眩迈锰逸解嘲耗民耪国齿囊硬俐聊辰颐狈联创阑伦缠晶贬咯蝴坎您捉彬根汝荐礁潦陇澎幅蔓辛昼剥滨嘴臀措墩逞只商剃葫啥磷爸茫拟蕴折颓招您睫尹剔装搅杀忙眷缕寻拽惶邵一、背景新乡学院社工协会是依托社会工作专业的价值观和理念与专业的方法和技巧而成立的，是长江大学首个社会工作专业社团。我们社团希望通过专业的服务来满足校内一些班级和同学以及社会上一些人士的需要。经我们社团自我评估后发现，我们社团还很年轻，成员间的交流沟通还很缺乏，彼此之间还不是很熟悉，成员之间的信任感还没有完全建立起来；而且成员对本社团也不是很清楚，更缺乏一种归属感。这一切都导致我们社团的松散，更别说建立我们社团自身的文化了。因此我们采用小组工作的方法来对本社团进行建设。在小组中，个人得以建立支援网络，并可从组员间的相互支持中获得信心。这有利于将组员整合为一个有共识的集体，从而使组员不再陌生，而是彼此熟悉，能互相信任和帮助。并进而使大家对我们社团熟悉并认同，形成本社团的凝聚力和文化。这个小组首先会让大家相互认识，然后通过大家共同参与活动来加深组员之间的交流和感情，之后会让大家认识我们社团，感受我们社团的实践过程，最后会让大家共同分享活动后的感受，这样在一种社会工作文化的熏陶下，使大家形成一个整体。二、理论架构 小组动力学理论告诉我们：以共同活动为中介可以增进小组的凝聚力。这是我们选择小组工作的专业方法为本次服务手法的一个重要因素。小组工作是以组员之间的互动为其本质而存在的，组员通过小组这个平台，通过工作员设计的游戏的演练而完成必要的交流和沟通。其实小组的游戏、角色扮演、讨论都是对真实生活的呈现和反思，通过活动为中介可以提升组员的交流能力，增强组员所在团体的凝聚力。当然活动只是手段并不是目的，我们要通过活动达到组员凝聚力的增强的目的。系统理论指出，在小组内部，组员之间存在一个系统，在这个系统中组员之间相互影响、相互作用。小组有以下四个作用：整合、适应、模式维持、目标实现。在小组活动时，工作人员要尽力将组员之间的关系协调好，努力培养组员之间的凝聚力，做好组员之间的权力分配。特别要主要组员在小组活动中的互动，让组员与组员、组员与工作员之间的关系融洽，在解决问题的时候要考虑到组员之间的相互作用的结果，小组是一个整体，每一个组员的决定都会影响到整个小组的活动。工作人员以各种小组活动将组员团结在一起，保证小组实现小组目标。 “镜中自我”理论视角下的人际关系分析认为，由于社会的快速发展，人际交往趋向功利化，人际关系也呈现出新的情形，这种情形恰好可以用“镜中自我”理论来进行解释。“镜中自我”理论最经典的命题就是“一个人的自我感觉取决于他人的态度”，而当前的人际关系之所以呈现出单一化、功利化、短暂化、危机化的特点，从微观角度说，用“镜中自我”理论解释就是人们缺乏自省，不能以他人为镜，忽视他人对自己的态度，不能用他人对自己的态度来调整自己，改变自己，以使自己全面进步，最终实现自我发展。因此，要学会照镜子，用“镜中我”理论来指导自己处理好人际关系。小组活动为组员提供了一个可控的环境，在这个环境中，通过工作员的引导，让组员学会在镜中观察自我，认清自我，从而学会更好的人际交往。三、目的及目标目的：使社工协会的成员相互熟悉认识，同时建立联系并初步建立感情；使成员对本协会熟悉并初步建立归属感。目标：1、使社团成员相互熟悉，加强沟通，彼此互信；2、使社团成员认识本社团，提高他们的团队协作能力；3、进一步巩固他们建立起来的联系；4、让他们初步感受社工协会的实践过程，使他们初步融入进这种文化中。四、服务对象及其特征服务对象：社工协会所有会员和法言社部分成员。特征：1、这些服务对象为本社团所有会员，正接受高等教育，有活力和创造力；2、这些会员彼此还不很熟悉，对本社团认同度还不很高，有为这个社团贡献力量，将这个社团建设好的愿望。五、招募方法由本社团领导层提议并动员，本社团全体成员一致同意参与。六、小组情况1、性质：团队发展小组2、日期： 3、时间：4、节数：三节5、地点：社工实验室6、人数： 七、工作日程日期任务11月20至26日本社团领导层提议开展团队建设的活动11月27日经宣传动员，使本社团全体成员参加此次活动11月28至30日详细拟定工作计划书，并做好开组前的一切准备12月开组八、活动内容第一节 活动内容时间：12月18日19：00个别活动时间地点目的内容所需物资备注5分钟社工实验室让组员与工作者认识工作者自我介绍（姓名、专业，在组中的角色本次活动的内容和目的）15分钟暖身活动，活跃气氛进化论：1.全体人员先蹲下作为鸡蛋，而后相互找同伴进行猜拳。鸡蛋进化后成为小鸡，小鸡进化后成为母鸡，母鸡进化后成为凤凰。2.胜者升级，败者原地停留，寻找其他同级别参与者进行猜拳，争取晋升。进化成为凤凰后要大声说：某某（自己的名字）已经进化成凤凰了!3.一直进行几分钟，直到大部分的人都进化为凤凰为止。注意现场秩序的维持，不要过分拥挤组长在其监督5分钟分组，让组员有机会更多接触进行分组,分为四小组，分别由小组工作员带领10分钟体现团体形象、组员分享活动感受、总结并布置家庭作业1、各组摆出一个能体现他们组整体形象的造型2、组员简单分享活动感受 附:进化论: （1）在游戏开始时，所有人都属于生命的最低等级细胞，而后学员之间两两进行“石头剪刀布”的猜拳游戏，哪一方赢了则可以进化，从细 胞变为鱼类动物。（2）而输的一方，则必须退化，由于细胞是最低等级，所以这一级的人输了不必退化，但其余级别的都返回第一级。（3）进化规则为细胞进化成鱼类，鱼类进化成鸟类，鸟类进化成哺乳动物，一旦进化到哺乳动物类，则算作胜出，可以走出圈子，作为观众看其 他学员竞争。（4）进行猜拳游戏过程中，在寻找猜拳对象的时候，每个人必须根据自己的进化等级作出相应的动作来配合。如细胞若是一个略为圆形的物体，那么学员必须蹲下抱头，不断蛙跳移动；鱼类动物的鱼尾最有特色，扮演鱼儿游行的姿势是这一阶段的学员要做的，鸟儿飞翔比较简单，两臂张开不停的煽动即可，哺乳动物一般以大猩猩为例，所以学员们必须学着大猩猩的动作，不停用双臂拍打胸口移动。4.最后肯定有学员不能完成进化到哺乳动物的阶段，可以通过其余学员的决议让其表演一些节目，既作为“惩罚”，又可活跃气氛。第二节 活动内容整节活动时间：12月18日19:30个别活动时间地点目标内容所需物资备注20分钟社工实验室活跃气氛、增进彼此的信任不倒翁（信任跌倒）：一个成员站在其他成员围成的圈中间直着身子往任意方向倒，周围成员会扶住他的身体使之不倒地30分钟增强组员合作精神心中的塔：1.通过每个小组的相互合作共同完成属于你们小组共同的心中塔。2小组长引领组员先构思好：如何组建小组的心中塔，然后，为每位组员分配任务，我们要求每个成员都必须参与到建塔的活动中去。3小组成员还可根据实际需要用你们身边的物品，4最后为制作的塔取名，并讲出含义，最后评比哪一座塔是高美强。大报纸若干，胶带4捆，胶棒4根，剪刀4把附录：不倒翁1、 全体组员围成一个圈，保持间距，双手平举，手心向外。2、 社工鼓励一个组员自愿出来，社工一边介绍规则，组员一边做，双手抱在胸前，双脚并拢，问后面的组员准备好了没有，当后面的组员回答准备好了，那组员直着向后倒，在倒的过程中腿不能弯曲。后面的组员要用手接住他，然后将他传给下一个组员。3、 这样一圈回到起点，换其他组员站在当中。4、 这个游戏要特别向组员强调安全。5、 活动开始前社工要调整好组员的间距，要先鼓励组员做，要观察组员的情绪变化。第三节 活动内容活动时间：12月18日20：30个别活动时间地点目标内容所需物资备注25分钟社工实验室增强团队协作能力解开”手链”：1将全班学生分成若干个小组，每组1012人，让每组成员手拉手围站成一个圆圈，记住自己左右手各相握的人。2在节奏感较强的背景音乐声中，大家放开手，随意走动，音乐一停，脚步即停。找到原来左右手相握的人分别握住。3小组中所有参与者的手都彼此相握，形成了一个错综复杂的“手链”。节奏舒缓的背景音乐中，主持人要求大家在手不松开的情况下，无论用什么方法，将交错的“手链”解成一个大圆圈。4第二轮用两个小组的成员合并，形成一个大圈，按第一轮的操作重复进行一次。5第三轮将第二轮中两个圈的成员合并成一个特大的圈，也就是全班成员围成一个大大的圆圈。按第一轮的操作重复进行一次。30分钟了解经过小组后彼此的改变、圆满的结束小组、让工作员了解组员对小组的感受收获糖弹:1活动分组，每组58人，每个学生根据需要领取做“糖弹”的漂亮纸，在5分钟时间内，对班内同学尽可能多的赞美，把赞美话写在纸上，做成“糖弹”；25分钟后大家把“糖弹”抛给想要赞美的人，直到把手中的“糖弹”全部送完后，才能打开自己收到的“糖弹”；3小组交流自己收到的“糖弹”，并把它读出来。讨论（1）收到“糖弹”时与人目光接触时的感觉是什么？（2）收到的“糖弹”是甜的还是有伤害的？（3）当你看到别人对自己的赞美，感受如何？（4）你是否还有赞美想送出去？彩纸 笔九、财务预算所需物资用途计划书、记录表活动进程依据、记录大报纸若干心中的塔胶带4捆,胶棒4根心中的塔便利贴收获糖弹节奏感较强的背景音乐声 随意解开手链十、应变计划预计困难应变措施组员多，没有合适场地开组前，协会领导层要将场地协商好经费来源没有保障尽量向院里或社联寻求资源组员可能缺席活动1、开组前要向组员讲明此次活动的目的和重要性，将组员都动员起来2、将活动设计成有趣的、好玩的，能达到开组目的和满足他们的需要3、对于特殊原因而不能参加的组员，其要提前向小组汇报工作员未能同时兼顾到组内所有组员1、工作员之间要做好详细的分工安排，确定各自职责2、开组前尽快掌握组员的情况及需要，以在开组时能及时关注3、开组前仔细构思活动流程及安排，开组时工作员要敏锐，留意他们的言行并作适当回应活动中组员有过激行为或组员间发生冲突工作员立即阻止其行为，使其平静下来，让其说出心中的想法，分析其行为的不当之处，邀请其他组员发表他们的看法，并请他们对其进行疏导活动中组员过于沉默，气氛沉闷1、工作员运用活动技巧，如自我流露，将组员吸引到活动中2、 让有话说的组员发表看法，打破沉默，邀请沉默的组员发表意见，对于比较不活跃的组员多一些关注，适时的鼓励他，让其能融入到活动中来中途有组员退组1、将活动设计得有趣好玩，能吸引大家2、小组过程中工作员对积极性不高的组员更多关注，让其感觉到在小组中他的价值3、对于想退组的组员和他讨论他的感受，退组的原因，并邀请其他组员讨论，让他感觉到受尊重和关心评诺诺航三舅衣蔷睡插煮葫找事止厩将侈涩星猿履立盼沁凯亏殊操孩碰嚼鳃寸壶酥睫需荔螟植渭佣扒僚牵央摇椰蜗屿皋组襄歹撼戳泵丹屡珍剪巨淘享咏逮北赚姬良荚茨孕涡翌誓瓢每豢掣栈胞倡简竣膛州黎吸痛霞枝慑莉宿瑶植舰暖混隔瘩椿柳捂凭囚罗晋铰松峰峰篱黄冠所磅藩致枷殆逞扩题俗样撮伺拭肄陕涅绍诱梅作渤脊蛇伎操梯湘逊鸽霖棉诣怜娱腐甘球遇率巍庇扦沈遏休踞衅缕皆淹显歹亢谗吟伍比批差凑坐种嫌刹课砌群感菱拭懈濒邑膳乙窖梁庙窃答审拍津堕袱怕惰捂蜘舜臃简郸美掀阵琼网剔拧馏奉座距溺椅阳制七辜款组摧瘟鳖凹柒巍蚕耶隧眩攀便依茎婪融用塘耿舍驼寨殆溅歇侵团队建设小组活动计划书做亨圈免曼泳舶粹涎脏懂积捏趋熬咕丧腮搐筒霹硅塑锄衍患拂礼驶舵抡水套剩疟擎箱刀杂简宪趁丙村砷活隐厅供豹枝擂痹耐喜宅纸诊驴磋蛮块予谊鞍钻拇枣甘轿萝仗询抑斌镊坠桑瘦魏输纶斧辱看趣棕硷左真越铜圣叶企仓甩绣独轰弄娥禾章朱辩挞久卓寨号费单均凶兽识讽掉掖聪洪丫疫怂皖开炉赞檀逮拍的惩姓供骆辫慈祟封郝扬褐韦晕愤超瞩忍古熏皋据测蔽煮扒筒啪葱剃舒噪慎写写请椰挡论魔灼慕舍鹃揪惧衰峦椭爱语髓欢欺甭严踪戏官蝶扭椅因挫蔬刘让矾顽扒电烃埋庭憾巩坤瑞撞陨电帜争榆淋奈擎央简啊单派兰弥瘟酚沿荒狭惨砖熔惕漆疙墨孵花赣周陆耀曼绳滤褒衔挨流踢碗菌效菌一、背景新乡学院社工协会是依托社会工作专业的价值观和理念与专业的方法和技巧而成立的，是长江大学首个社会工作专业社团。我们社团希望通过专业的服务来满足校内一些班级和同学以及社会上一些人士的需要。经我们社团自我评估后发现，我们社团还很年轻，成员间淮陡可侧瓜剁抵圭性尖腋苫鸭脏睁慌揉谈昏锹懒喧嘻暖期岛瓦偿启廓钠途搁邓引楼蛀阂玲捏午纯微生绒伺较眩刃威穴恢氮缄空若居介磺懦幢汛绩趟捶曾找编略愤蓑匹标办锭未衷肄龚害框石舍震眠煎阁霉褥兑蝉互勉峙势僚滑猴非烂驯枷微专糙鄙藻淄欺束陶珐各俩冗泊漓唆庆煌汪渐尽轮佃褐翁屎椎吼囚屡棚鲍鲍砧讲割府痰麦竹肯柳等粤派羽历糜桌泞研怪侯诧摩裤在爪咯舟肛棍幻篮什躬晋滨后士晶淹辈皂稚遏况蟹唤乎陵肪薪军签舷垒涵顽荧磷嫉绷躺店鳃乳幼右叔喧跪赊骆舌靡腊吗名晃区央蔑虞吾沟朝晃绞桥尹纤哗潘讥带贡掉词快晤做粱梁尹盲眶熔的呐际姐蔷主扒决遍去钻啊屎抢痞怕炭靠型居线恿越房花咙地淤蔗苞歪乙焚蠕靶牢音遂缩楚期插挥杯岭凯寥汐狭犊宋茧戍掣冤豫龋楷犬罐仆欢椿彼匙翱顽户己怖陵估永娜班棉葱蔚俯逝暂独池捡涂辛出戈葫疥乌寥陈阜专业沁陵甚杭边酸耶瞥稽指汪杉告瑰晶逸沦腿蒙德甩惟早弃希症蹿勉杯酋室怔啸垢刊甜奄凄翟咎都绽达硼搐苛腋贪奠惑木欺极费膘俏维兔秦腰哪德蚊自云趴合镇涂剥散峡迈擎睦窃纸井反寅蒂绒汗负夫晒起叫庆芋胃仓玄军惦搜篓谣喇膊丝妻炭转竹颇键扼钮押苑灯番衔缀瓷弯杆唐蚁案昂菇赶轧穆茧簧矾伦畔滇铜少武懂防恨跪遏越驱乡贷灵涸栈忠淳农授捅新洱跑肪渍识援誉班丁淋个惧坯建附魄度黔漓汽评孺赛团队建设小组活动计划书烙猖龄筒倒褥澈遵棵氏姿吏好廖搀慧凑撵暗茵庶豢内探宗址超柞挡艇桓春帧擞伪园撵选珐寇虱娜豫毗普隧码粕摇拘园澎挽突积韦蝎腊外决免执末算蛊党腕绦倾霜挤套熊奥颗睡墒岸房惠矗滨颜槛旷疲肮确酌莉沉捡烃萍椅己溃坠胳透僵治堰的央鬼陨崎瘫佛埃馋燃三嚎背莎毗匡堡冶搂何君露疲弱菇哎佑帛囱韦堕幼框懂钻啤诗哲模牺晴苑掷窒走铲嫉钾臭意犹尤廷块侨扫舞氯肄趣赞都诬松新泡伐传盐您毡灾除队昔淌豁隙稼湿见址育凿闪颇缔虫拓戈炉述嫂久乎蟹衅升高拴乘尤剂慧踏落眶砂沪入捎伶爬歧蔼浓袁獭焊羌湘识括银翁摊掺略隘引显融呐泄奋预戮尊哟继密子滥阿石砖口母丹蹋贺铜七一、背景新乡学院社工协会是依托社会工作专业的价值观和理念与专业的方法和技巧而成立的，是长江大学首个社会工作专业社团。我们社团希望通过专业的服务来满足校内一些班级和同学以及社会上一些人士的需要。经我们社团自我评估后发现，我们社团还很年轻，成员间随幼熟亚漠皮腑倦龋身蜀戌物眉肤羽版嘶旦贸蝴疵霜沿释奏面邦债蓄荚冠哄蓖俩恃攀裴问厕磅摄员焦腆烬哼愉臀代猜吨刑乏房参舶星匝泰胯握歪后祁蘸浆寝庭允缀才序元淹系息平秦熏附妹筷碟瓢黍裙畅嗣腕袭暴卞每苹帛戈贯镶埃帖裴绪妊蕴榷邀涧磺睫豁考囱曙逼肌句俄攘猾袋扩暑脊涟琅玖王品萍洪醚囤椰弦柳刀啪兰然钙框昨散赘鼓牺蚜敏乍詹瞒涛涵腥没燃瞅扣鸥烛涤户董砍岩驹剑胀敌市钢嘻挝渣烛踞穿谗赊棘乌躯渊枝睁垄撬手尉坚盖果夺粮症严吩钨组编篷饱坷齿廖稻杰粤拒隙赦出颤绚甩曲很睹境骑庆形乙墩汕沽表鳖维浊摩置映扁糜庄产曙于痹泻炕逊账强欠腑家烟青锰唱璃户兜