李欣财务：风险管理与内部控制.doc

精品文档就在这里
-------------各类专业好文档，值得你下载，教育，管理，论文，制度，方案手册，应有尽有--------------
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

风险管理与内部控制
主讲：李欣
讲课时间：一天
课程对象：企业中高层以上管理人员、财务、审计管理人员
课程背景：
今天，企业遭遇危机已成为一种普遍现象，行业不问你我，企业不问大小。尤其近年来，陷入困境的企业的大型化倾向日益凸现，大企业遭遇危机后，累及相关的中小企业，从而发生连锁反应，一损俱损！伴随着流通渠道的缩短和限制放宽，竞争将日益激烈，毫不夸张的说，这种市场机制将迫使实力弱小的企业一步一步陷入困境，订单数量日益减少，生产计划必须随着订单的变化而不断变换，人员流动越来越大，管理上也不得不随之不断调整，这对我们来说不但不习惯，而且工作难度加大。但是，危机管理的启动绝不仅仅是处在不景气的企业的一种应急之举，它其实是企业面对不同的市场形势而采取的不同管理手段和运行模式，危机管理中体现着种种生机！
课程收益：
1、 风险剖析—引导企业正确识别财务风险，并掌握其规律性；
2、 解决方案—帮助企业有效降低财务风险，实现利润最大化；
3、 点睛箴言—为企业构建财务风险防范体系提供了新视角；
4、 提升要点—为企业防范和化解财务风险提供了新思路。
课程特色：
l 全新角度—用财务的视角看待企业运营，用财务的思维方式解读企业风险，用财务的手段助推管理！
l 深入浅出—让学员了解企业运营风险无处不在，有效的内部控制手段可以帮助我们的企业化危为机，并了解内部控制方法所涵盖的主要内容及核心价值所在。
l 直击现实工作—风险无处不在，用最接近现实的管理案例，让学员了解风险在企业中的表现形式，以及防控风险的管控手段。
l 知行合一—知道不一定能做到，李欣老师后续的微咨询课程可以更加有针对性地为企业的现实管理疑惑进行答疑解惑。
学习目的：
l 描述内部控制管理的现实意义；
l 通过学习，学员能够适应企业无处不在的风险环境，评估风险的影响程度。站在更高的层次和更加全面的角度看待企业管理，说明企业为控制风险而制定的种种制度、流程的必要性，从而在实际的工作中心甘情愿地接受管理和配合管理。
l 应用内部控制的基本原理和方法处理身边可能发生的管理风险问题，预防风险的发生、减轻风险的危害程度、控制风险影响的范围。
课程大纲：
一、 财务风险防范综述
1. 了解企业财务风险
1.1企业财务风险的定义
1.2认识财务风险形成的原因
2. 财务风险管理与防范
2.1财务风险管理内容
2.2财务风险管理职能
2.3财务风险应对策略
2.4财务风险防范与控制措施
二、 财务管理风险
1. 财务制度风险
1.1剖析企业财务制度存在的问题
1.2建立健全企业财务制度
2. 财务监管风险
2.1推行全面预算管理
2.2强化企业内部结算管理
2.3建立以风险控制为导向的内部审计
三、 内部控制
1、 内部控制定义
2、 内部控制五要素
3、 内部控制怎么做！
四、企业防范风险三大招
l 第一招 有效的管理制度系统
l 第二招 严谨的业务流程系统
l 第三招 颠覆性的财务内部管控报表系统

2010年读书节活动方案
一、     活动目的：
书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为了拓宽学生的知识面，通过开展“和书交朋友，遨游知识大海洋”系列读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！
二、活动目标：
1、通过活动，建立起以学校班级、个人为主的班级图书角和个人小书库。
2、通过活动，在校园内形成热爱读书的良好风气。
3、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。
4、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。
三、活动实施的计划
1、 做好读书登记簿
（1） 每个学生结合实际，准备一本读书登记簿，具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、容量、实现时间、好词佳句集锦、心得体会等栏目，高年级可适当作读书笔记。
（2） 每个班级结合学生的计划和班级实际情况，也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书，其中要有措施、有保障、有效果、有考评，简洁明了，易于操作。
（3）中队会组织一次“读书交流会”展示同学们的读书登记簿并做出相应评价。
2、 举办读书展览：
各班级定期举办“读书博览会”，以“名人名言”、格言、谚语、经典名句、“书海拾贝”、“我最喜欢的＿＿＿”、“好书推荐”等形式，向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。
3、 出读书小报：

---------------------------------------------------------精品 文档---------------------------------------------------------------------