心理学在高原部队管理中的应用.docx

心理学在高原部队管理中的应用 次旦旺姆 （西藏公安边防总队训练基地 西藏拉萨850000）摘要：高原部队属于社会上十分特殊的一个群体，不仅训练任务重，而且担负的职责非常重大，加之作业环境、作业任务的极具特殊性和重要性，导致部队官兵承受巨大心理压力，也容易出现心理健康问题。基于此，本文研究分析了高原部队心理健康中存在的问题，并提出了一些解决对策。关键词：心理学，高原部队，问题，解决对策作者简介： 次旦旺姆1979 女 藏族 本科 1.引言高原特殊的自然环境对机体的生理心理健康和活动效率产生明显影响。我国高原地域宽广，平均海拔高，太阳辐射强、紫外线强,而且领土纷争、矛盾等不安定因素多，具有重要的军事战略地位。常驻高原军人是我国遂行多样化军事任务的重要力量之一，一方面随着新军事变革的迅猛发展，对军人心理作战能力提出更高的要求，军人心理素质的优劣成为决定军事行动胜负的一项决定性因素;另一方面，高原军人工作环境艰苦、生活单调、职业风险性高，这也要求他们具有良好的心身素质以应对各种压力来自wW和挑战。既往研究提示，高原部队军人心理健康水平较差，且随着时间延长心理疾患更为突出，而心理干预对提高高原军人的心理健康水平，减少其过度应激反应，增强军人心理素质和保护战斗力有着积极的意义。新形势下高原军人执行非战争军事行动的实践证明，军人良好的心理素质是军队凝聚力和战斗力的保障。因此，把握常驻高原环境下军人心理素质特点和规律，研究心理疾患防护措施，针对性开展常驻高原军人心理素质教育训练，对于有效控制不良心理压力反应，维护心理健康，巩固官兵心理防线，生成和保护战斗力具有重要的军事和社会意义，是增强高原军队凝聚力、战斗力的迫切需要。2.高原部队军人心理健康中存在的问题2.1人际关系敏感高原部队军人自身的小家庭走进部队大熔炉，生活空间转变，社会性、政治性色彩扩大，人际关系便成为一个十分敏感和关注的问题。不少同志由于社会经验不足，有的军人性格要强，自尊心很强，对处理人际关系过分关注造成过度紧张，对别人的评价过度敏感，有的又过分自信，处处喜欢以自我为中心，自我感觉良好，优秀感强烈，目中无人，导致与他人难以和谐相处，不易被人理解，从而感到人情冷漠，这在性格内向、有极强表现欲的同志身上表现尤为突出。2.2心理承受能力差心理承受能力差，即应急性心理问题，就是在心理出现极度不适的情况下，可以通过一些合理的防卫方式，减少因现实与期望间的差距而产生的焦虑和痛苦，使心理能量得到适度释放，从而恢复心理平衡。军人时刻面临着各种复杂的地理、气候、环境,要承受杀伤力武器的威慑,同时也要应对社会强大的舆论、心理攻势。但往往我们有很大一部分高原部队军人对突如其来的应急刺激，不知道如何防卫，往往表现出惊惶、焦虑、无助等症状。2.3适应性心理问题目前高原部队军人生活环境有了极大改善，精神生活和物质文化生活都有了根本性的改善，大部分高原部队军人是在“温室”里长大的，加之相当一部分是独生子，他们备受父母呵护、长辈的关爱，可谓饭来张口、衣来伸手，独立生活能力差、依赖性强、吃苦精神差，这一问题在大部分年轻士兵身上表现得非常明显。2.4自我认知失调不少高原部队军人是带着很高的期望进入部队的，不可否认，他们在入伍前对高原部队的了解是向往式的，很理想化的，甚至是模糊的，加之入伍后由于种种条件的限制，使得他们在头脑中描绘的“激情燃烧的部队，血性火热的生活”不能如愿以偿，从而出现惘然、烦恼、抑郁等问题。这个问题在部分入警大学生中较为突出，入警大学生存在学生的来自WW单纯浪漫色彩，和社会没有接轨直接进入部队的大熔炉，跟自己预期的想法差别太大，很多人极不适应。3.高原部队军人心理问题的解决对策3.1建立部队良好环境和完善的人才选拔机制注重为高原部队军人营造良好的部队环境。环境对人的心理素质的培养有着潜移默化的作用，营造积极向上的思想氛围，巩固部队良好的人文环境，建立军人之间团结友爱的内部关系，了解并正确地处理事关军人切身利益的问题。在现有的部队思想工作平台上，首先是建立健全和落实好基层民主生活制度，让每名军人有说话的平台，疏通官兵的民主渠道。严格落实各级领导谈心交心制度，通过积极有效的交流沟通，引导官兵把心里的苦恼与困惑讲出来。合理安排部署工作、执勤、学习、娱乐等科目，避免频繁交叉、避免人为造成官兵“忙乱”现象发生，真正做到为官兵减负，激发官兵工作热情。建立公平的人才选拔机制，完善考评结果运用体系，正确运用考评结果，将考评结果与官兵晋职级挂钩、与使用挂钩、与奖惩挂钩，努力形成“凭实绩用、以实绩定升迁”的用人导向，把真正的人才提拔到领导岗位和重要岗位上去。3.2建立有效的教育管理机制把心理科学知识纳入高原部队经常性思想教育、科学文化学习和卫生常识课程中，着力培养高原部队军人的心理承受能力，把心理健康训练纳入军人的教育培训体系，作为各类培训的重要内容。成立心理宣泄室，可以通过心理宣泄这种安全的方式将心里的焦虑、苦闷、愤怒等消极情绪释放出来，为不良情绪提供一个出口，达到心理放松和减压作用。通过适度宣泄情绪之后，让心理向着积极健康的方向发展。积极组织广大军人认真学习心理健康知识，培养广大军人心理保健的意识，传授心理学知识，消除高原军人知识结构中存在的心理学常识盲点，及时缓解心理压力，努力提高心理素质，正确对待工作、学习、生活中遇到的困难、问题和挫折，始终保持积极乐观、健康向上的精神状态。帮助军人牢固树立当代革命军人核心价值观，切实增强官兵的职业自豪感和荣誉感。3.3建立健康的部队文化氛围一是帮助高原部队军人建立正确的人生理想，让其选定切合自身实际的人生奋斗目标，不能好高鹜远，也不能得过且过，随着政治教育的开展，引导军人从打造良好的人际关系、正确处理婚姻恋爱关系、维护社会公德与个人生活平衡发展等方面的内容入手，不断提高他们在部队中认识问题、发现问题、分析问题和解决问题的能力，培养官兵树立正确的理想和情绪管理。二是把引导高原部队军人处理好日常工作、生活、学习中的矛盾作为教育的着力点和出发点。思想教育就是要帮助军人正确处理好矛盾，努力培养他们承受挫折的能力，把引导军人树立正确的奉献观念、竞争观念、成才观念作为教育的落脚点和最终目的。3.4建立高原部队军人心理健康支援体系建立心理健康支援体系，建立心理咨询平台，依托局域网，建立心理工作专栏，定期上传有关缓解压力，调整心态的文章。加强对心理健康工作人才的培养，针对不同群体，开展心理拓展训练和“正确面对压力 积极控制情绪”、“释放压力 快乐警营”、“发生重大灾难性应激事件后的心理创伤”、“执行重特大事件后的心理调节”等专题讲授，并及时提供专业咨询和解答，让官兵的心理疾病在萌芽阶段治愈。同时，开通交流通道，及时了解高原部队军人的心理状态，定期开展高原部队军人思想状况调查，有针对性地引导高原部队军人积极向上的健康心理，营造一个和谐、纯洁、有序的内部人文环境，对发现的军人心理疾病隐患，及时排解，并与专业心理咨询机构建立合作关系，对心理亚健康的军人进行及时的心理干预，使部队军人形成良好的工作生活习惯和稳定的性格，保证军人能够妥善解决各种矛盾，协调好各方面关系，适应部队生活，消除心理压力和心理障碍。帮助军人了解自己的心理状态，正视心理问题，增强军人自我保健意识，提高心理保健水平，主动引导军人正确认识自身心理健康状况，正确客观评价自我，扬长避短，更好的完善发展自我。4.小结军人心理素质是军人素质的重要组成部分，处于核心地位，起着重要的中介作用。高原军人良好的心理素质是顺利完成多样化军事任务，打赢未来战争的保障。本文对心理学在高原部队管理中的应用进行了分析，希望能够有效提高高原部队军人的心理素质。参考文献：1 张理义,魏红辉. 心理测评在军事心理学研究中的现状与对策建议J. 人民军医. 2011(09)2 黄希庭,郑涌,毕重增,陈幼贞. 关于中国心理健康服务体系建设的若干问题J. 心理科学. 2013(01)3 刘一平. 我国健康教育研究的现状分析J. 中国健康教育. 2014(01)4 郝世君,冯正直,杨国愉,崔清江,付金林,李胜红,卞永桥. 心理素质训练对电子对抗兵心理健康的影响J. 中国行为医学科学. 2016(06)8 杨国愉,夏本立,钟铁军,冯正直,王平,王海鹰,宋德明,李国良,刘云波,汪涛. 心理素质训练对军人个性的影响J. 第四军医大学学报. 2015(04) -全文完-