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现代汉语
绪论
现代汉语概述
语言和汉语
n 语言是人类最重要的交际工具，与社会关系非常密切。
n 语言包含语音、词汇、语法三要素。
n 世界的语言有几千种，分为九大语系。
n 汉语属于汉藏语系，历史悠久，有口语和书面语。
现代汉语
n 现代汉语是以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话。
n 现代汉语是在北方方言的基础上形成的。
n 现代汉语的特点：有声调，元音成分多，音节界线分明；单音语素为主，复合词多，双音节词占优势；语序和虚词是重要语法手段，词、短语、句子的结构规则基本一致，词类和句法成分不一一相应。
现代汉语方言
n 方言是现代汉民族共同语的地区分支。
n 汉语方言分为：官话区、晋语区、吴语区、徽语区、赣语区、湘语区、闽语区、粤语区、平话区、客家话区。
n 官话分八区：北京官话、东北官话、冀鲁官话、胶辽官话、中原官话、兰银官话、西南官话、江淮官话。
现代汉语的地位
n 汉语使用人口约占世界人口的五分之一。
n 对东亚、东南亚邻国产生过重大影响。
n 是联合国正式工作语言之一。
n 汉语的国际影响越来越大，形成学习汉语的热潮。
n 汉语不仅是汉民族的交际工具，也是国内各民族的交际工具，对于维护国家统一、民族团结起着重要作用。
现代汉语规范化问题

什么是语言规范化
n 语言是一个不断变化的系统，在使用中，新、旧词语更替、方言影响、人们的讹读、文白差异、字形选用等作用，使语言要素呈现出不一致的现象。
n 在对的结识语言规律的基础上，考虑人们的使用现状，对语言这些动态现象进行评价和选择。
n 语言规范化是社会有组织的对语言分歧现象进行合理的整理和干预。

语言使用中的分歧现象
n 伯伯 谁 玻璃 小孩
n 讲演 演讲 笔画 笔划
n 盐碱地 盐硷地
n 我好容易才买到一张车票。
我好不容易才买到一张车票
新时期的语言文字工作
n 工作方针：贯彻执行国家有关语言文字的方针、政策和法令，促进语言文字工作规范化、标准化。
n 重要任务：大力推广和普及普通话，做好现代汉语规范工作，进一步推行《汉语拼音方案》，并解决实际使用中的问题，研究汉语汉字信息解决问题，参与鉴定有关成果，加强语言文字的基础研究和应用研究。

现代汉语规范化的具体问题
语音规范的问题
n 异读词的规范
负责 塑料 骨头
n 轻声词的规范
工人 模范 蛤蜊
n 儿化词的规范
枣儿 桃儿 白面 白面儿
上班 办事 唱歌 帽檐儿
词汇规范的问题
n 方言词、外来词的吸取
n 词语用法的规范（工夫、功夫、场）
n 异形词的规范

语法规范的问题
n 语法规范的标准是书面语。
n 一些过去认为不规范的说法，现在已为大众接受。
n 有些是习惯说法
n 有些的确不合标准，如欧化说法，
n 有些还需要观测，如副词修饰名词等等。

现代汉语课的性质、内容及学习方法
n 现代汉语学科的性质
n 现代汉语课的内容
n 学习方法
现代汉语课的性质
n 现代汉语是一门专业基础课，它的实践性很强。
n 其任务是让学生了解现代汉语的基本知识，在了解语言结构的基础上掌握表达技巧，培养学生良好的语言素质和杰出的语言能力。
n 不仅要提高语文能力，还要熟悉语言文字政策。
现代汉语课的内容
n 绪论、语音、文字、词汇、语法、修辞
学习方法
n 预习
n 认真听课
n 记笔记（检查问题、整理笔记、归纳总结）
n 做一做课后的习题
n 学习撰写小的学术论文
谢谢
语音概说及声母韵母
语音概说
n 语音的性质
n 语音的基本单位
n 记音符号
语音的性质
n 语音是人的发音器官发出来得表达一定意义的声音。
n 语音是物体振动形成的声波。
n 什么样的声音表达什么样的意义是社会约定俗成的。
n 因此、语音有生理属性、物理属性和社会属性。
语音的生理属性
n 发音原理
n 发音器官的构造
n 肺和气管
n 喉头和声带
n 口腔、鼻腔、咽腔
语音的物理属性
n 音高
n 音强
n 音长
n 音色
n 单纯音、复合音
n 基音、陪音
n 乐音、噪音

语音的社会属性
n 语音是表达一定意义的声音。
n 音义结合由社会约定速成决定。
n 不同语言或方言的语音系统不同也是社会决定的。
语音单位
n 音节：人的听觉器官可以自然感觉到的最小语音单位，是语音基本结构单位。
n 音素：从音色角度划分出来的最小语音单位。
n 元音、辅音
n 声母、韵母、声调

记音符号
n 过去的标音办法
n 汉语拼音方案
n 国际音标
过去的标音办法
n 用同音字标音
n 反切法
n 注音符号
汉语拼音方案
n 汉语拼音方案是一套用拉丁字母给汉字注音的方案。它是根据现代语言学理论，总结过去注音识字经验，广泛征求意见制订的。
n 内容：字母表、声母表、韵母表、声调符号、隔音符号五个部分。
n 用处：给汉字注音、推广普通话、工业代码、旗语、电报码、编制索引、计算机输入等。

国际音标
n 国际语音学会1888年制定的一套标音符号。它遵循一音一符的原则，使用拉丁字母小写的形体，还使用反写、合体等。
n 国际音标有一百多个符号，基本概括人类发音的类型。

声母
n 声母的发音及分类
n 声母辨正
声母的发音部位及分类
n 声母是指音节开头的辅音。
n 声母发音的三 阶段：成阻、持阻、除阻
n 声母的发音部位是指发音时构成阻碍的部位。
n 普通话声母根据发音部位可以提成：有双唇音、唇齿音、舌尖前音、舌尖中音、舌尖后音、舌面音、舌根音。

声母的发音方法及分类
n 声母的发音方法指发音是发音器官构成阻碍节制气流的方式。可以从三个方面看
n 阻碍方式：塞音、塞擦音、擦音、鼻音、边音。
n 声带是否振动：浊音、清音
n 气流强弱：送气音、不送气音
声母表
b p m
f
z c s
d t n l
zh ch sh r
j q x
g k h
声母辨正
n 分辨 zh ch sh r 和 z c s
n 分辨 n 和 l
n 分辨 f 和 h
n 分辨 r 和 l
n 分辨清音和浊音
n 分辨 z c s 和 j q x
n 零声母音节的读法
韵母
n 韵母是一个音节声母后边的部分。
n 韵母的结构：韵头、韵腹、韵尾。
n 韵母分类：单韵母、复韵母、鼻韵母。
n 四呼：开口呼、齐齿呼、合口呼、撮口呼。
n 押韵和韵辙
n 韵母辨正

韵母的结构
n 韵母由若干个元音或元音和辅音组合充当，例如“汪”可以提成 u a ng
n 韵母可以提成韵头、韵腹、韵尾三部分。
n 有的韵母只有韵头、韵腹，没有韵尾。如：ya ua
n 有的韵母只有韵腹、韵尾，没有韵头。如：an ao ou ang
n 有的韵母既没有韵头，也没有韵尾，只有韵腹。如：a o e u i
单元音韵母
n 只包含一个元音的韵母是元音韵母。
n 单元音韵母可以提成三组。
n 舌面元音：a o e i u ü ê
n 舌尖元音：-i[ ] -i[  ]
n 卷舌元音：er

复元音韵母
n 前响复韵母：ai ei ao ou
n 后响复韵母：ia ie ua uo üe
n 中响复韵母：iao iou uai uei
鼻音辅音韵母
n an ian uan üan
n en in uen ün
n ang iang uang
n eng ing ueng
n ong iong
四呼
n 韵母的四呼是根据韵母开头元音的口型所做的分类。这种分类对结识声韵拼合规律有帮助。
n 开口呼韵母：以a o e开头或做韵腹的韵母。
n 齐齿呼韵母：以i开头或做韵腹的韵母。
n 合口呼韵母：以u开头或做韵腹的韵母。
n 撮口呼韵母：以ü 开头或做韵腹的韵母。
押韵和韵辙
n 押韵指的是运用句子末尾字音相同或相近而导致的语音和谐效果。
n 押韵的字重要元音相同或相近，韵尾相同。
n 韵辙是为了押韵方便而归纳出的韵母的大类。同一韵类的字可以压韵。常见的有十三辙和十八韵。
韵母辨正
n 分辨en和eng，in和ing
n 分辨en和ei，uen和 uei
n 分辨e、o、ou
n 单韵母和复韵母
音位和音位归纳法

音素和音位
n 音素是从音色角度划分出来的最小语音单位。音色不同应属于不同的音素。
n 辅音音色与发音部位、发音方法有关；元音的音色与舌位的高低前后、唇的圆展有关。
n 音位是某一特定语音系统中可以区别词或语素意义的最小语音单位。
n 音素和音位有联系也有区别。

音素和音位
n 分析的角度不同。
n 一个音位可以包含若干个因素。
n 两个语音形式是不是同一音素，看发音动作就可以判断。
n 两个语音形式是不是一个音位，光看发音动作不行，还要看是否有辨义功能和其他条件。
音位变体
n 同一音位里不同的音素叫这个音位的音位变体。
n 音位是从音位变体归纳概括出来的语音单位和类别。
n 音位和音位变体是一般和个别的关系。
/a/及其变体

[a] ai uai an uan， -i 、-n前
[A] a ia ua， 零韵尾
/a/
[æ] ian uan， i 、ü和n之间
[ɑ] ang iang uang， -ng、-u（o）前
ao iao
条件变体和自由变体
n 同一音位的若干音位变体各有自己出现的场合，不能自由替换，这样的变体叫条件变体。例如/a/的各个变体。
n 同一音位的若干变体可以自由替换，不受场合的限制，这样的变体叫自由变体。例如“袜子”，可以读[wa ʣɿ]，也可以读[va ʣɿ]，[w]和[v]就是/u/的一对自由变体。
音位归纳的基本原则
n 对立。把不同的音素放在相同的环境中，看是否有辨义功能。如；汉语八[pA] 和趴[p̒A]，英语的park 和 spoon。
n 互补。音素出现的环境呈互补分布，可以归为同一个音位。如：[a][A][æ][ɑ]。有的虽然是互补分布，但不能归为同一个音位，尚有别的条件，如m n ng。
n 语音相似。同一个音位的变体必须语音在听感上近似，否则不能归为同一音位。
普通话的音位系统
n 音位系统指的是一种语言或方言中所有辅音音位、元音音位、所有音位变体及其出现条件以及音位的组合规律。。
n 普通话音位系统涉及：辅音音位、元音音位和声调音位。
文字
文字概说
n 汉字的性质
n 汉字的特点
文字的性质
n 文字是记录语言的书写符号系统。
n 文字在语的基础上产生，先有语言，后有文字。
n 文字产生使语言克服时空限制，扩大了语言交际功能。
n 使用什么样的文字，与语言的特点有关，文字也对语言有影响。
n 文字也受一些非语言要素的影响。
汉字的特点
n 汉字是表意体系的文字。
n 形体上二维平面组合。
n 每个汉字和一个音节相应。
n 不分词连写。

汉字的形体
n 汉字的产生
n 汉字的形体演变
n 汉字发展的一般规律。
n 现代汉字形体
汉字的产生
n 目前看到的最早的文字是甲骨文，距今已有三千数年的历史，是比较成熟的文字。
n 汉字起源于图画。
n 关于仓颉早字的传说。
汉字的形体演变
n 甲骨文
n 金文
n 大篆
n 小篆
n 隶书
n 楷书
n 草书
n 行书
甲骨文
n 甲骨文是刻在龟甲兽骨上的文字。
n 现存有文字的甲骨大多是在安阳发现的。
n 甲骨文是殷商文字的代表。
n 《甲骨文编》收字已识字1723个，未识字2949个。
n 甲骨文的内容重要是卜辞。
n 传统的造字方法甲骨文中已经具有。
n 甲骨文有初期文字的特点。
金文
n 金文是铸在青铜器上的文字。
n 金文与甲骨文一脉相承。是西周的代表文字。
n 笔画粗壮圆转。
n 结构渐趋定型。

战国文字
n 战国文字是周代王室及诸侯国各种文字的统称。
n 秦系文字形体与金文一脉相承。
n 秦系文字以石鼓文为代表。
n 结构端庄严谨，结构基本定型。
n 六国文字地区差异大，有装饰性笔画。
小篆
n 小篆是秦始皇统一六国后推行的标准字体。
n 结构整齐，部件形体、位置都比较固定。
n 异体字较少。
隶书
n 隶书起源于秦，通行于两汉，是汉代的代表字体。
n 隶书是小篆的快写。
n 笔画形成，出现捺法。
n 隶书是古文字向今文字演化的转折点。

楷书
n 楷书萌芽于西汉，流行于魏晋，成熟与隋唐，是至今沿用的字体。
n 楷书字形方正，书写简便，笔画个性特性更加明显。
草书、行书
n 草书分章草和今草。
n 章草运用隶书结构，笔画连绵，字字独立。今草字内点画相连，字字连写，一气呵成。
n 行书是介于楷书和草书的一种字体。笔画变断为连，变折为曲，化多为少，灵动自然。是实用性很强的一种字体，至今人们还乐于使用。
汉字发展的一般规律
n 书写简化
n 字形定型化
n 结构形声化
现代汉字的字体
n 手写体和印刷体。
n 手写体有楷书和行书。印刷体有宋体、仿宋体、楷体、黑体。每种字体尚有字号的分别。
汉字的结构
现代汉字的结构
n 现代汉字可以分为三个层次：
笔画-----部件-----字
例如：“日”由竖、横折、横、横四个笔画组合而成，“月”由撇、横折钩、横、横四个笔画组合而成。“明”由“日” 和“月”两个部件组合而成。
n 字是记录语言的使用单位。
n 笔画和部件是构字单位。
笔画
n 笔画是构成汉字字形的点和线，是字形结构的最小单位。笔画的线条形状叫笔形，如长点、短撇等，笔画的书写顺序叫笔顺，如先上后下、先左后右等，笔画的数量叫笔数，如“赢”17笔。
n 笔画有横、竖、撇、点、折五种基本类型。每种笔画在具体的字中有变形，如折有横折钩、撇折等。
n 笔画的组合方式有三种：相接、相离、相交。

笔画的组合
n 相接：指笔画之间接合，没有空隙，如：人、丁、工、上、刀、口等
n 相离：指笔画之间分离，不接触，如：二、八、川、心、儿等。
n 相交：指笔画之间交叉，如：九、十、丰、干、卅等。
笔顺规则
n 先上后下，如：三、多；
n 先左后右，如：川、明；
n 先横后竖，如：十、丰；
n 先撇后捺，如：人、爻；
n 先外后内，如：同、问；
n 先中间后两边，如：小、水；
n 先外后内再封口，如：田、国。
部件
n 部件是由笔画构成的汉字构字单位，如“明”字的“日”和“月”。
n 成字部件，如“明”中的“日”和“月”，“要”中的“西”和“女”。
n 不成字部件，如“洗”中的三点水，“抓”中的提手旁等。
n 对独体字说，部件等于字，对合体字说，部件小于字。

部件和偏旁、部首
n 部件是组成现代汉字中合体字的可以相对独立的结构单位。如：字、照
n 部件的组合有层次性。
n 偏旁是构成合体字的结构单位。古人称合体字左边为偏，右边为旁。现在不分左右、上下、内外，统称偏旁。如：功、休、问、闻。
n 部首是通过对汉字偏旁的全面研究和系统整理得到的结果，是用来查字典的。如：浅、肓。
字
n 字是可以独立使用单位的书写单位，如三、仁、张、照等都是字。
n 独体字指无法分离出两个部件来的汉字，如：三、人、象、木等。
n 合体字指由两个或两个以上部件组成的汉字，如：张、照、全、霞等。
汉字的结构类型
n 独体结构：人、口、手、大
n 左右结构：拉、体、明、张
n 左中右结构：湖、树
n 上下结构：字、李、盆、草
n 上中下结构：冀、器
n 全包围结构：国、回
n 半包围结构：句、过、同、凶、匡
n 对称结构：爽、乘

传统的汉字分析方法
n 六书是传统的汉字分析方法
n 象形、指事、会意、形声、假借、转注。
象形、指事、会意
n 象形是用线条把事物的外部轮廓描摹出来的造字方法。如：人、木、止、刀等字。
n 指事是在象形字的基础增长指示性符号，或用抽象的符号来指点意义所在的造字方法。如刃、本、末、三等字。
n 会意是把两个或两个以上的已有的字组合起来表达一个新字的造字方法。如休、看、苗、采；从、众、林、步等字。
形声
n 形声是用表达字义的符号和表达字音的符号组合起来构成一个新字的造字方法。如：想、涨、龄、功、仁、草等字。
n 形声字的结构有以下几种：

形声字的结构
n 左形右声：城、镁、理、牲等；
n 右形左声：功、鸠、顶、甥等；
n 上形下声：芝、筐、宇、窍等；
n 下形上声：盒、贷、愿、想等；
n 外形内声：阁、固、裹、衢等；
n 内形外声：闻、闷、辩、辨等；
n 形居一角：颖、疆、荆、修等；
n 声居一角：旗、徒、旌、爬等。
假借、转注
假借是语言里有某个词，没有书写该词的字，就用一个同音字代替的造字方法。例如：“来”字本来是麦子的意思，用来代替来去的“来”。
n 转注的含义，人们有不同的见解，有的侧重字形，有的侧重字音，有的侧重字义。例如：考、老。
汉字构形分析
n 汉字构造形体有一定的理据，凭借音义关系，分析字的内部结构，揭示构造理据，就是构形分析。例如：“相”是眼睛盯着树木看，“牺”是牛表义，西表音。
n 功能：表形、表义、示音、标示、替代等。
n 平面组合，例如：寒、牧；
n 层次组合，例如：照、灏。
汉字的音形义关系
形音义的关系
n 汉字有书写形体、读音、意义。
n 形体与音义的关系有以下几种：
1、一形一音一义，如：我、女、山等；
2、一形多音多义，如：重、长、率等；
3、一形多音同义，如：血、剥、熟等；
4、一形一音数义，如：花、白、把等；
5、形异音同义不同，如：一、依、医等；
6、形异音同义同，如：碱——硷。
多音字、异读字、同音字
n 多音字是一个字有若干读音，每个读音都有不同的意义，如：长——长。这类我们叫它多音多义字。
n 异读字是写法同样，读音不同样，意义相同，如：血。这类我们叫他异读字。
n 同音字是写法不同，读音相同，意义不同，如：白、花；亿——益。
n 异体字是写法不同、读音同样，意义相同，如：碱——硷。。

异体字
n 单纯异体字，如：拿、群、睹。
n 包孕异体字，如：篼——兜
n 交叉异体字，如：夹——挟
n 整理异体字的方法：一是取舍，二是分化。

汉字的整理和规范
什么是规范字
n 规范字指符合国家颁布的语言文字规范标准的汉字。涉及通过整理简化并由国家正式公布的简化字和从古流传至今的未经整理简化的汉字。如：缠、瀍。
汉字整理的内容
n 汉字的整理是对汉字的字量、字形、字音、字序拟定明确的标准。
n 汉字四定：定量、定形、定音、定序。
简化笔画的方法
字量整理
n 汉字有多少？
n 常用字3500个
n 通用字7000个
n 《现代汉语通用字表》7000字
n 地名、人名、科技专业、译名用字
汉字有多少？
n 《说文解字》9353字
n 《康熙字典》47043字
n 《汉语大字典》56000字
n 《现代汉语通用字表》7000字
字形整理
n 字形整理涉及整理异体字和简化汉字的笔画。
n 整理异体字重要是《第一批异体字整理表》，共810组，精减1055字。尚有就是整理异形词，见《第一批异形词整理表》。
n 简化汉字的笔画，见《简化字总表》。
n 整理印刷汉字形体。
n 地名用字整理。
n 计量单位整理。
简化汉字的方法
n 简化偏旁，如：龙、拢、笼、聋、垄等；
n 换用偏旁，如：苹、态、灯、亿等；
n 换用简朴符号，如：鸡、难、观、区、赵等；
n 保存局部或轮廓，如：声、妇、夺、飞等；
n 草书楷化，如：车、长、兴、尧等；
n 同音代替，如：出、谷、后、发等；
n 采用古体，如：电、云、从等；
n 另造新字，如：尘、惊、护、灶等。
整理字音
n 字有异读现象，如：纤维、塑料等。
n 异读词审音表

整理字序
n 现代汉语通用字表
n 信息解决用GB13000·1字符集汉字笔顺规范。
n 部件形体结构的规范，如：花、默等。
n 部首规范

词汇
词汇概说
词和词汇
n 词汇是一种语言里所有词和语的总汇。
n 词是最小的造句单位。
n 语是由词构成的比词大作用又相称与词的固定结构。
n 词和语都是指个体，词汇指的集体。
n 以词汇为研究对象的学科叫词汇学。
词汇单位
n 词汇单位：语素、词、固定短语。
n 语素是语言中最小音义结合单位。是用来构词的。例如：“学习”一词就包含两个语素。
n 词是表达一定意义又能独立运用的语言单位。例如：“火车”“吃”“有”“又”“吗”都是词。
n 固定短语是由词构成，作用性质都相称于词的语言单位。涉及专名和熟语。
语素的分类
n 自由语素和黏着黏着语素
n 成词语素和不成词语素
n 定位语素和不定位语素
n 实语素和虚语素
语素的分类
n 人、火、水、大、小、从容、考……
n 把、被、又、从、了、吗、由于……
n 习 柿 素 耽 企 坚 迹 持 民……
n ~子、~儿、~头、~乎、阿~、老~ ……

词的分类
n 单音节词和多音节词
n 单纯词和合成词
n 实词和虚词
怎么拟定词
n 第一，能单说的是词，如“好”。不能单说的不是词，如：“坚”。
n 第二，不能单说，可以单用的是词，如：“戒指”是词，“金戒指”中的“金”也是词。
n 第三，一句话中去掉可以单说或单用的，剩下的有不是别的词的一部分的，也是词。如：“你吃早餐吗”，去掉“你”“吃”“早餐”后，剩下的“吗”也是词。
n 第四，不能拆开插如别的成分的，是词。否则，是短语。如：“大树”可以说“大的树”，“大陆”不能说“大的陆”。
语素·词和字的关系
n 语素是构词单位，词是造句单位，字是书写单位。不能混为一谈。
n 成词语素自己可以成词，不成词语素需要和别的语素组合，才干成为一个词。
n 单音语素用一个字写，多音语素用几个汉字书写。单纯词由一个语素构成，合成词由多个语素构成。
n 有些字记录不是一个语素，而是语素的一部分。
固定短语
n 专名：表达的是一个事物的名称，形式上是由若干个词组成，像一个短语。如“河北师范大学”。
n 熟语：熟语是相沿习用、形式凝固、有特殊含义的结构。如：胸有成竹、走后门、杀鸡给猴看、老鼠过街——人人喊打。
现代汉语的特点
n 语素以单音节为主，词以双音节为主。
n 词的双音化趋势明显。
n 用复合法构词。