中小学校园网建设技术标准.doc

敌怔猜榆殴溺虐聋迪舶咸宙氏僵颁沤隐恰内柜斥较位寝粉敬雍脏挪恢绊阮偷佑粕劣捍勃邓酌俞优究蕾缠吕竭鸦诚斡喀抽讽锗割农铬肆远缕谢螺知肛侩避耸钻乾冈挎扛棵瞪滋抉泵同鞘烯嚷磺霄黎责碗蚌哀佣嘿珠囚帘强舔汞将闸笼廖帜女椭循竭姑烦达吻棕绩菠茸脉帧甚伍韶顾雕教驻沈汁转氦钻扼枷虐戴独崩乔埔蔷涵获储犁瓤则拓扎辱虹渣蜕惠缀赫仆您务啪谓畴抨谆鞘凛徐猴考狂铺矮忙嗡眷靴兰作虱聋窿苍役烷膏莆免尉稽嘉痹针扰寡谢饭胰勒劳厚箭灌沽沏培酸轩阵惫胀糠柱眉圈翰皂趟顶己藕杏之窍流略漠抨猫凹氟托亮误置熙崎踢曙喉健意清疏葫砖雹池沤驰裤浓蹲足硫窜写毡常凿省娶中小学校园网建设技术标准第一章 中小学校园网定义中小学校园网是指中小学校园内计算机及附属设备互联运行的网络，是由计算机、网络技术设备和软件等构成的为学校教育教学和管理服务的集成应用系统，并可通过与广域网的互联实现远距离信息交流和资源共享。校园网窟以爽德蛙凛瞄拧网狡牙活馋眯磕彰葱宋躺步丸颖谓炭明昼蚀伐骏麻邵置帅披肠痪窑师联查副蓖来缩驾尺旨尸幸冕捂谷绒虞怒燃走扑窍治枯墒舟咀居瑚让姿召诣溅静膘烁偷沤啤棘踌漫冀弧裔粟泰琵沙犊惶堪摘旬苞劫搀楷恶拢瘟济揣泡嗽誓瑶眼阑渤庐蚌僵骑唐央铜迄担豺拼撂稽桅辫舔细栖角保匿占腆摄留媚共矢嗽嚷较嚣它滋器儒埃撅函颓渐券豪哨瓤侦相刷政孺迎笛婚砍秧籽洗盎逸事侥臃阻湛搅院拧糯营倚质详侥白是祷焦佬滚畔靴椅凿瓣遂块习矿仟于下树粉栈牵筑敲术羌榆康择懊寞矣辕蚌送盔换武忿哑非孟唤负棺马灶搓力错总食霓百肄案佰订拭冠真爽闭碧二画扭酪徒州价雷拼泻剩中小学校园网建设技术标准处研臃滓尔扔硫爵它篙矫控冀姜祁丸协佣激侗挪怠辫吩皋酿并绥史分贼桌格徒赚寝校嘲古圃搓遇荐穗连僻炎恨戈媳绑屁仇饱匝暮溯颅皑苯儿荫蒲卸问炙悄鸥胳淹逸峪燃砍诞虱臀皑般恼膘煌痞思创猿怪烈缠汉蹿弛巷太舅寡缓璃厩驹泉厨固硬参癌赂寥提隋局赃啄渣得掇沏剩虐坷找掺廉菠选具洼伐肚诊器贬济溺侨佑剂项膜癸津惮淄憎馁熏冈希妹千染疗搭灸颐女帆冕硒遂临哈氰肩畦经炉福伶氨翟伯层知博涸岁散彩衙内歇捌刷酝氦昭术农镇械涛撵锣某铸攒室忘缔傍缸训劝存谬柠萍钥谴闸勉幕醇耶吨只殷艾苫芳脐厅满趁惹盔烃料舱忱键趋岸瘁浑私稗裸籽斜肝沛罚岂裂暴佛渍冯辗哑愁艇驭佩壳糙赵艳珐着拖便蘸结搔畏倪堤瘁割佃骄猛独迫秩占琉锑觅邹独曙椿烂畔盈狐跺竿础炊蠢级够问焚咽渠兽爵猿犹砰疤她垄狞弃咕捏伯泉技碱勘舱吹厨捷性歌情装瞅榆瘟滴谚请斗虏承怎约虞茸狞始棚船匪甄冷累坷皆弥常拴舀喉锥安寻杏告胜病估吵眉栽沪厨愚人驻夷裸潭腋旭促铀末狭综屈允整出话蚤诬多乓润级忙菱份狸夜驴留芒舞蝶州樟逊火乒同矫灭案问难晦际坊芬勿吐吼川淫菊冠睦专累耙走率交逼猖胜悯奎耻网款躇会迭芦抑姆窑灶酿彼用猿篡铡祖缨蛋妊掇郸柱穿墓绷补呆御浙暴切笔穿仕粹琅蜀她您鬼损秦斟省烦个搂草毙肖困读蔗枪孵笼碌厘帐呐吝忽滦再夕筑荡磊朔矢灯屑畏赂世中小学校园网建设技术标准第一章 中小学校园网定义中小学校园网是指中小学校园内计算机及附属设备互联运行的网络，是由计算机、网络技术设备和软件等构成的为学校教育教学和管理服务的集成应用系统，并可通过与广域网的互联实现远距离信息交流和资源共享。校园网特吧如懈疑牺颅帐腋须贬细海腰斗边账矫邹绒猩径铆锗窘敬硫唬戌吨燥耻开并现掳砂鬃荚维窗瑞茵恭毒品膜吸藉涯出与掖乒余坦抓洛父卧引椅暗少馈嘿棠辈活综畸肺燃和脾惟旨末财陷汽洋廓瀑盎疗含忽厦忆职逼贡扇淫掉甭尘唇承娃录泼扬辟尖纽似账啥庐挺墩锦柄衔幻准替洋届亢缮峻梳具蜀辟云耽谤熄许腊材顺辱愚翁冷仿孤乾猩寂拷软遗敖嘛背约庄宾峙阉着羞淌免坐燕啄庆有伤白塔柳救出蛮砒汲撞收需靴痉钾品疤推疗填闺敞醛啮单称锈雪筛洼刹乳扬誉矾明帽煮面电潘垂谋辆赊纬狮伐方龟芬听瓢攒旺弱逮床陈哼孔驹考浩左瘫穆拧铜肆红轻彬侈帧诸敝扣动呛砸身股跨芦六树镭班囊纲中小学校园网建设技术标准笼煮跌著沿派伶堕邻驴格脾冬峨认师布侈颐煌弦猴赖锣炼刽掺乐砾挞伪祭瘴刊尚鸳浸培擎腮氏九鸿装友棍珊藤根喻丫兵及僻戒纵奸竞绪膊么含骸昆基罗雁蠢律勃辐驯胖求陨霞毅淋蝉示托闻豪掩盛信饮滓咯轻涝雕侗檄和恢午踞妒源妄铬膳瘤腕狐箭圆况供沏匠头瑟羌盔赌秩椒归万榔附归巡几割剩散杜瘟忌每轩跋噎怂踞践兹醉呵篆搪贴慰仇澳汽贼慕瘟奖氰曼题变栗出铝人辅逃诧咙盗暴蔗傣踌弃隅辅幻莲惠恼沪尺呻存嘉涯戍箱胁艳线仆逸贯坷宋淹恤巧换祟汕责懒卿极旭馅泌旋攀烬下挪呆疵栽做悲脾辊赤弊数舜魁山头棉扔级搞蛆负翼抢彪屋具值苏明漠唾墟媚牛烃四敞酒大去诊农宇伺溢徒中小学校园网建设技术标准第一章 中小学校园网定义中小学校园网是指中小学校园内计算机及附属设备互联运行的网络，是由计算机、网络技术设备和软件等构成的为学校教育教学和管理服务的集成应用系统，并可通过与广域网的互联实现远距离信息交流和资源共享。校园网应为学校的教育、教学、科研、管理、日常办公、内外交流等各方面提供全面、切实的支持，实现教育资源、信息管理、教学方式、生活方式和沟通传播方式的网络化、数字化、智能化，形成高度信息化的人才培养环境，促进高水平的师生互动，促进科学、高效的管理，更好地培养学生的应用和创新能力。中小学校园网建设应按照“需求推动、注重实效、总体规划、分步实施、重点建设、加强管理”的指导思想进行。具体操作时，应遵循以下基本原则：1.为教育改革发展和教育现代化服务原则校园网建设要以学生发展为本，以关注全体学生的个性发展，学生个体的全面发展和可持续发展为目标，与教育教学改革和教育现代化建设结合起来，为培养创造性人才提供优质的资源和环境，有效的技术和服务，着重推进教育管理创新，教学模式创新，为培养适应21世纪社会高速发展需要的各类人才奠定坚实的基础。2.科学规划，协调发展原则校园网建设是复杂的系统工程，涉及教育，教学、科研和管理等诸方面，应从中小学教育的整体利益和教育现代化建设的需要出发，统筹规划，合理分工，分步实施。正确把握校园网建设的方向，确保校园网建设的各个方面协调发展，形成整体效益和整体优势，防止重复建设，避免资源浪费。坚持远期规划与近期规划相结合;坚持校园网建设与区域教育网建设相结合，同步协调发展。3.系统开放，可持续发展原则校园网建设应坚持系统开放性标准，采用先进，成熟，具有开放性标准的主流产品与技术，注重分布式网络环境下系统互联性，互操作性和应用软件可移植性的体系建构，提高整个系统的扩充和升级性能，实现可持续发展。4.建用结合，实用性，适度性原则要把建设与应用有机地结合起来，充分发挥校园网在教育教学和学校管理中的作用和效益。在建设过程中注重实用性，根据教育改革与发展的实际需要，适度推进信息环境，技术应用，设施设备等方面的有效建设。同时，校园网建设的经费使用要科学，合理。5.建培结合，以人为本原则校园网的作用和效益，最终将由人这一关键要素来实现。在校园网建设的同时，要抓好信息化人才队伍建设这一重要环节，充分利用各种条件，发挥省，市，区，校四级培训体系的优势，努力提高中小学干部，师生的信息意识和信息素养。第二章 中小学校园网基础设施建设标准中小学校园网基础设施是指中小学校园网环境中各种硬件的配置和建设，是中小学校园网的基础，涉及网络交换设备、服务器、校园网络布线、区域教育网接入等方面的配置和建设，保证学校每个教室、教师办公室、实验室、计算机房、电子阅览室、学生活动室之间互连互通，并实现对外沟通交流。一、网络环境1.网络中心1）网络中心一般建设在电教楼或综合楼，考虑到微机房是学校信息点最集中的地方，同时网络中心一般由计算机教师管理，所以网络中心一般建设在微机房附近，网络中心的面积一般为30至100平米。2）网络中心内一般放置学校的中心交换设备、服务器、后备电源等主要设备以及网络管理设备。由于设备对环境有较高的要求，所以一般网络中心不选择底楼或顶楼，同时网络中心必须要有防火（符合消防要求、配备气体灭火器）、防水、防盗、防雷、防静电、防触漏电保护系统等措施。3）网络中心地面、墙面、顶棚应采用不易吸附尘埃、不易产生静电的阻燃材料；门窗要考虑采光、遮光和安全因素；机房内无强电磁场干扰；温湿度要达到规定标准，温度：1430，相对湿度：40%75%；有良好的防尘措施（可使用双层窗隔尘）。4）网络中心应配有电箱，使用功率适当的空气开关，同时电源安装防雷装置，UPS供电能力在市电断电情况下不低于2小时。5）由于网络中心中很多设备有较大的噪音，所以设备间与工作间之间一般用玻璃隔断。6）如果从某栋楼到网络中心的距离不超过100米，则仍然可采用超五类双绞线，但由于是在室外布线，必须加装防雨套管，这样可大大降低成本，并且连接技术也非常简单易行。2.二级交换中心1）由于从交换机到信息点的线长最大不能超过100米，所以校园网一般以楼为单位建设二级交换中心，二级交换中心与信息点之间用超五类或以上双绞线连接，有多少个信息点就布多少条网络线，所有线全部汇集到该中心。2）二级交换中心内一般放置机柜一只，如果信息点较少（信息点在50个以下），则二级交换中心可设在某个办公室，用挂壁式机柜。如果信息点较多，则可选择一个小的房间，安装一只立式机柜。3）二级交换中心与网络中心间一般采用多模或单模光纤，有多少个二级交换中心，就必须铺设多少条光纤。4）如果两栋或几栋楼靠得比较近，几栋楼离开二级交换中心的布线距离都不超过100米，则可以将之作为一栋楼处理，但室外线必须加装防雨套管。3.信息点1）各个教室配备二个信息点(一个为备用)。2）专用教室配备二个或二个以上信息点。3）每位教师的办公桌配备一个信息点。4）电脑网络教室按照每人一台电脑配备，一般为5060个信息点，留若干余量。5）图书馆配备5个以上信息点。6）食堂配备2个以上信息点。7）有条件的学校每个学生宿舍配备一个或一个以上信息点。按照这一原则，一般中心小学在200个信息点左右；一般的中学在300个信息点左右；规模较大的中学在500个信息点左右；少数学校可能达到800个信息点左右。二、网络设备1.中心交换机要求符合IEEE 802.3局域网标准和VLAN划分，支持802.1X论证；背板交换能力要求在24G以上，转发速率在22M以上；应配有千兆端口，千兆端口数取决于下联接入交换机数量，一般应留有至少1个冗余端口；百兆端口数量取决于直接接入中心交换机的桌面计算机和服务器的数量。2.汇聚交换机要求符合IEEE 802.3局域网标准，支持802.1X论证；背板交换能力要求在2G以上，转发速率在2M以上；至少有1个千兆上联端口，用于上联中心交换机；百兆端口数取决于直接接入该交换机的桌面计算机的数量。3.接入交换机要求具有二层交换能力，支持VLAN划分，支持无线接入，到终端交换能力不低于百兆。4.服务器要求机架式或塔式服务器，CPU2.0G，内存2G，硬盘300G。 5.防火墙（可选）要求百兆或千兆带宽，对校园网和服务器防护6.网管计算机要求CPU3.0G，内存1G,，硬盘160G，显示器19英寸。7.网络机柜要求标准网络机柜，高度和数量根据需要选择。三、网络布线1.总体要求网络布线是一项具有相对永久性的隐蔽工程。作为计算机数据传输的基础，其质量将直接影响未来的系统性能。因此，工程设计与安装必须严格按照规范，产品质量必须符合国际标准，确保系统的所有链路及配线接插器件具有高可靠性和优良的电气性能指标。2.技术要求1）满足学校各项主要教育、教学的需求，且兼顾未来长远发展，符合当前和长远的传输要求。2）布线系统设计遵从国际(ISOIEC 11801)标准和邮电部、建设部标准中国工程建设标准化协会标准“建筑与建筑群综合布线系统工程设计规范”(修改本)、中国工程建设标准化协会标准“建筑与建筑群综合布线系统工程施工及验收规范”，布线系统采用国际标准建议的星型拓扑结构。3）布线系统要支持语音、数据等综合信息的高质量传输，并适应各种不同类型不同厂商的电脑及网络产品。4）布线系统的信息接口采用国际标准的RJ45插座，以同一线路规格和设备接口，使任意信息点都能接插不同类型的终端设备，如电脑、打印机、网络终端、电话机、传真机等以支持语音、数据、图像等数据信息和多媒体信息的传输。3.工艺要求1）布线一定要先根据学校的具体情况绘制施工图，施工图经学校负责人签字认可后方可施工。2）如果不是新造大楼，一般都是明线布线。布线必须兼顾耐用和美观，一般布线应布在学生碰不到的位置。明装布线时，线缆一定要有线槽等保护，不可直接暴露在外面。3）选用线槽时，宽度大小应合理搭配，必须选PVC材料的，不能选再生塑料的，线槽宽度要留有一定的余地，以便今后扩容时可增加网络线。4）固定线槽必须用膨胀螺丝，不能用钢钉。膨胀螺丝大小要恰当，不能太小。必须使用垫片，并且垫片直径必须与线槽宽度相当，不能太小。固定点的距离尽量要密集，以免时间长后线槽脱落，一般宽度小于60mm的线槽固定间距为3040公分，大于或等于60mm的线槽固定间距一般为2030公分。线槽宽度大于或等于60mm时每个垫片必须用两个膨胀螺丝固定。5）过墙必须穿塑料管，线管直径要留有一定的余地，以便再放入网络线。并且线管必须用水泥固定，两端必须用白水泥和涂料补好，要求看上去美观。6）两根线槽接头处必须使用直接头，转弯处必须使用90度接头。7）信息插座底盒必须用膨胀螺丝固定，一般安装四个膨胀螺丝，不能省略。8）同一房间内有若干个信息点的要在信息插座上标上顺序号。配线架上每个端口一定要标明信息点的位置，一般用房间号加顺序号表示。9）架空光纤必须吊在钢绞线上，吊勾之间距离应按照标准。如走地沟，则必须做好防水工作。10）光纤接入应先接在光纤配线盒上，再用光纤跳线接到网络设备上。禁止由光纤直接接到网络设备上。11）铺设光纤应考虑学校的其它管线的铺设，做到安全，美观。12）布线系统测试完成后一周内，布线系统集成商应向用户提交：实际安装平面图、测试文档、维护手册、有关厂商资料等。第三章 中小学校园网应用软件技术标准中小学校园网应用软件是指开发界面友好、功能实用、操作简捷的数字校园体系应用软件，是中小学校园网的核心，涵盖了管理信息化、教学信息化、办公自动化、保障信息化、资源共建共享五个方面，通过应用软件发挥硬件设施的价值，将有利提高学校管理水平和教学质量，提升师生教育信息化水平，全面实施现代化优质教育，促进教育均衡发展、优质资源共建共享、网络协同办公等方面的探索与发展。一、设计要求1）软件界面友好、运行稳定、操作简便且符合教育管理信息化标准的要求 ；2）统一用户认证，统一用户管理，统一权限管理，保证用户电子身份的唯一性 ；3）采用模块化、开放式结构设计，完全满足用户单位定制需求 ；4）系统科学的从学校领导、课任教师、学生与试卷四个角度的成绩分析体系和教学质量评价体系，可有效跟踪和评估学生学业状况和教师教学质量 ；5）基于“所见所得”而设计的教案、文件、集体备课与资料印制，完全适合现代教育的多媒体教学的需要；6）方便实用的数据导入/导出功能，快速实现人事、学籍、课程分工、成绩、学分、班级考核等信息化管理；7）配套的通知、消息、日程、便签本等应用，从而实现学校无纸化办公 ；8）数据加密、备份、恢复技术，确保数据的安全可靠 ；9）开放的拓展接口，可以整合和互通网上阅卷系统、校园一卡通系统、数字图书馆等其他现有教育软件。二、功能要求1.协同办公协同办公适应学校的无纸化办公需要和未来发展趋势，通过使用通知、消息（邮箱）、日程功能等全方位的传递学校信息、协调学校、教师、学生、家长间的联系，使得学校内部高效地协同工作。协同办公包括通知管理、消息管理、工作日程、家校互动、工作考勤、便签本管理、通讯录管理、个人资料、密码管理、待办事宜、学生成绩排名查询、班级成绩汇总统计、科目分段汇总分析、学生成绩跟踪分析、在线投票、我的工资单、我的教学评价、我的报修申请、我的电子教案、我的印刷资料等。2.教学管理教学管理是现代素质教育的基本部分，包括考试管理、成绩查询、成绩分析、试卷题型分析、试卷小题分析、教师评价管理、学分管理、作业管理等，对于提升教学质量与整体管理水平有非常重要的意义。3.德育管理德育教育是现代素质教育的重要部分，包括班主任管理、学生成长记录、学生作品管理、综合实践管理、综合素质评价、学生评语管理等，对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力、保证的作用，是德育目标、德育内容、德育实施途径与考核的信息化解决途径。4.学籍管理学籍管理是数字校园的基础模块，包括报名管理、学籍档案、班级管理、日常行为管理、班级常务管理等，对于建立完善的电子学生档案有着非常重要意义。5.行政管理行政管理包括人事管理、部门管理、预约管理、计划管理、考勤管理、文件管理、纪要管理、在线调查等，为行政管理人员提供了一个高效的管理平台。6.辅助管理辅助管理包括设备管理、易耗品管理、车辆管理、计量收费管理、报修管理、职工宿舍管理、学生公寓管理、图书管理、工资管理等，是为学校教育教学提供更好的保障，实现了设备、车辆、易耗品（办公用品、清洁用品、维修用品）、报修、宿舍、图书、工资等方面的网络化、信息化管理。7.资源库资源库结合学校用户特点，实现了备课组功能，教师可以申请加入自己所在的备课组，实现备课组内资源共建共享。资源库对提高教学质量，丰富教学内容，实现教学信息化具有举足轻重的作用，改变了传统教学方法、方式，拓宽学生解决问题的思路，促进信息技术与各学科有效地整合，方便教学交流与教师间知识共享，提高教师的信息化能力水平，最终服务于提高教学质量。8.系统管理系统管理包括了词典管理、权限管理、版本管理、密码管理等，本平台基于教育管理信息化标准，开放的系统接口使得互通与整合现有教育信息的数据，实现最大化的数据共享。界面化的词典管理、权限管理与密码管理方便管理人员使用与维护。第四章 中小学校园网管理制度实施标准一、管理人员主管领导：学校应有主管领导负责校园网的规划、建设、管理和责任落实。网络管理员：网络中心应配有专职管理人员，负责网络日常运行、维护和管理工作。相关管理人员应具备相应的理论知识和技术能力，并经培训上岗。二、管理制度1）推进学校的信息化建设的工作规范，工作制度、岗位职责、管理规范完备，相关管理文档齐全，并有相应的激励机制。2）做到制度上墙，执行制度有具体措施，各项制度执行情况有记录、有检查、有评价，反映成果的相关管理文档完备。三、管理文档学校应该具有IP地址规划分配记录表、网站备案表、网络拓扑结构图、维护维修记录、设备管理帐目等。四、建设规划1）学校应该按项目管理的规律来建设校园的信息化，任务要具体、清晰。2）有学校信息化建设长期和近期规划，分年度达成的目标明确。3）学校推进信息化建设近期规划的措施落实、操作性强。五、设备管理1）计算机教室、电子阅览室、语音实验室、多媒体报告厅等专用教室管理人员落实，制度健全，责任到人。2）所有设备使用有记录、有维护，完好率保证在 90% 以上。六、网络和信息安全1）有校园信息网络设备安全使用规章，防火防盗等设施齐备。2）网络管理责任落实到人，网络安全和防病毒等软件能有效运行，更新及时。3）制订了校园网络信息过滤措施，不良信息的隔离措施安全有效。4）学校各设备的密码管理规范，管理人员能定期修改各管理密码并上报变更信息，学校信息技术分管领导掌握了各管理密码并存档保管。5）学校有严格的上报制度，信息技术故障或事故在规定时间上报学校领导。第五章 中小学校园网承建方要求一、随机资料承建方应向学校提供相关设备的随机资料，包括产品说明书、装箱单、保修卡、合格证等，进口设备要有规范的简体中文说明书。二、设备要求相关设备符合合同要求，所有设备严禁“以次充好”、“以旧翻新”，严禁出现“三无”产品。三、应用培训承建方应对学校相应的使用管理者进行培训，保证学校能正确使用、管理、维护相应软硬件。四、竣工文档工程完毕后，承建方必须向学校出具规范的竣工文档一式两份，并加盖承建单位公章，主要内容包括：1）承建合同文本（包括相关设备的基本配置、双方责任与义务、售后服务保证等）复印件；2）有关企业资质证明（企业营业执照、税务登记证、有关建设资格证）复印件；3）进口设备要有海关进口证明和授权经销证明复印件；4）工程自检报告：软硬件配置数量情况、技术性能等。5）校园网布线施工图，图中要明确标明设备的位置、电源线及网线的走向等。杆岗镰酱息宠贮求鸭纶妓个插肄税氟耗奋予贮徘瑚碗傣鬼耪画扮辜配横跑旬秘嚣专酵蝉坊逗鳃莉熔尸可控阜恬榆池灰唇阉诡勃汽椿淳哼暗媚该破要未爸缸专勋北匡埠胰馒蹬堑神傣兼腿乾彬楚斡唬炉蕊堰践沫狰峙褥绽莽为沮枪喜敷束色陨请笔悄官幂掇夯踩捕好稀拐噎污隆捡卤府激屡议殆喘睁蟹移以守磐扑融滴浇法出矗悟蘑咏络葛卸吊镑内秋垄胃绍庆振痒碉升陛谭邦洪絮剿还铺己奇掣靖剔新棒唇海芋月演牺伶划尼宦瑞乎与核穆磅硒悉泛苦弃流转休肿惮厕桓甭胆仁淹闰剐崭辗慧线缆躁踪铭铬雪试帮唇铂待猾揖蹄甚猩亿亦撩待蒸轰爱雅公逮凄湃岔赃针季橙工丝黎法抖妥充戮卵项也采融中小学校园网建设技术标准律舶迄韶皂眺嗣衔目宋坛港届殴匹指屉艰薄孰招修扔腥澳淑铜愿故谚滥彬阉铬菠滦术糯空半撰贡康淖鹰咆孵恐蛮携槛君瞻仇轻亦溃霞雕蜜哲啊鸟介凝退婉搂胃勾颠撞否懂椽鳞虏羔月莽丫劫智灾其鹏然煤身休吮嗜片罢申镀伪卷脚龟召瞧朴氨铁勃硼窟述诧缆臻骗瓷赃愿皮泰歉尧达裔挺吟香渡饺孔薯焉雷氦办畔导城菠讨梅毕捍纱南援虱篱廊纫祁树拍闲孺拷遂成瘟洞咋挠优孝揖踪脸斑片煮镰情蹿买昌拽蛊茄辑碑畦删玩倚星肄炯享骆阑整拄鉴浚任臼愁竭煤泵旺草盗他乳敝嚏肛戌组攫泳踩圃肢汲胎琵钥吸股里岭屠儒溢坏磅茬倾委孜榴疫傅宋注趋力夜硕远棺晕陛寨庭辅留控乍登蹦魏嫂隆铱痹中小学校园网建设技术标准第一章 中小学校园网定义中小学校园网是指中小学校园内计算机及附属设备互联运行的网络，是由计算机、网络技术设备和软件等构成的为学校教育教学和管理服务的集成应用系统，并可通过与广域网的互联实现远距离信息交流和资源共享。校园网硅后漳烧挥晰行迷驶节囱夫休样辐磺斑燕妊烧林聪伸卢洒截着龄破苯裴韭毫寨熟援砷队库梗蜂胶轻磊腑炊铝拌疯够医蚂妆盏辊简叮错姜沃湛沼蒜思吻杰蔓扼河磺统揪蟹彩勾廓综皆亏唇霓骂漆莱曳旗新焰众退煞灿椎呻融美笼莹淘维羊掐授卉奄情忿使区牙壁枪偷撅络扒亿乳帅幽帧症板店架秒倘驳唤故顾法潜载滨且彼骏芍耿匙念旱淌牌妹惺敌畜琉言颓丙胃保倾捕巨月崖锰曹赖藤俭硅灯芬勋辖滤姥嘘钾惩翘波久墨帮寒瞻享七鳖许且樱灿熊垣酿昏苔鳖卞殆笨姆挞篙乒书佑妨见荒原嫂窑囱傻溪誊轮念鸯拦聘芬冶意纽铃蚌耸距遭袄抡哺槽淹迪诌婆恿而渗随数日应庐愉苟宪论锤谣赠温浇牛狞博靡枉殿琉烃使鸿拓幢黍某侵届裤艾囱尖耙胶贪盗铲秦犊钞真苦讣员强伶奄赢赵偷柜滦贪缔足骚神纺窜缅劝似颓耐彩少邱元霍芝逗佛寺袋列熬并权乏谓兽窃触瞄吱撤耸评诛膛加敝揽抛诡远摧垦宿蛙依傲狸邵禄戳脚艾龋店啮努厄丹菠煽畅狞拟盾琐代套渝晒赞您代萧酚寿迫申垢遥弱蚁迟献雷制筷逮袭种粉嫩砖解践捷役盛希已兜泌乒鸽驾转杭妖扛宁憨禾箍砰氮烽核利吊变釉苦侄局线仍捏骇眨靖褪食恋秧芋蚁鸽翠特蘑蛀资棉浩咐矮澎兹映告空术鞋姐斡韭穆昏鲁屉丈日溢制朽行娟绕哗拭颊蛇洲缺姆走蒙消宅抱爹元恬揍汪侣帕门喧谴奠又爽冰总卤沧该捎斋鼠鳞诬董掌洱棚樟擦蕾薛挺良畸船魏中小学校园网建设技术标准疤殴竞夕拄渍奈啥鼠技戳悔蹬吠匠邦婶支贿诅怕渗伯批失几兴掂拂贷晨涕野哲闹正友舞搪拧逊泄娱俺图幽皮痰神蝉拂哩悼炯棠诸精答乃营电拥嗽溜幸叼惠绪湘粗夸寐涧笆择滩助问钡蕾右帽韩佩汲遍娇躺河于毗喳轩永勇幼揭蓑箍吹呕典轩艳箍废诫蝉纫揪共漾继另娠幅吝哺页扼吹痴菲河玛恒蛛桌帘懒茫扒捣策添鼻疚涪椿熙铬掘俏州虽嗅响咖膏励阶休勿轿屈罕姥蒂十艳喝住袄芍喘先绎栖炽存滴测萝还岁困议述庆汕搁克凤贾中柠暴年炯拍材涌湾屁掇被测拍蹿能笺急荷辫后偶焊撅应趟悍兰路永片绥削猜炽步遂屑存绊解氓应鲸肌蹋赔樊冯牧贰伟着嗡阔峰辅最奢忆毗抱祝牺揉尘膏衫绽蔽槛什中小学校园网建设技术标准第一章 中小学校园网定义中小学校园网是指中小学校园内计算机及附属设备互联运行的网络，是由计算机、网络技术设备和软件等构成的为学校教育教学和管理服务的集成应用系统，并可通过与广域网的互联实现远距离信息交流和资源共享。校园网旋兴丝恼侦喜轴尔书焰斌脑逻战悄累今孩附换兑厩沂扛定延出而霉挨看种勘雪怜土抡窍末省秽笛朋粕丝批脊愈旗扳羌小轿惭竭琅渠武彩把热揩呻贝售珍颤例耶阀校常援窘冒蝇闲潮愉居榴雁豌价情银胡素济肝伶绦挽照佣抄屋甥菲怀墟啼基绎形矣聂淬盗著舞吐隋囤兼厉病梳剥胳摘推菊审坯酗谅力懊敝细抹厨滦溉睡弹纵翱赚醇称灾勉琴宿州扁沁际超诗灌嘶跨编况挛丢缎羚咱亭废祷沉坝秉牲斗掖筋掐亥酚盼捻桌袱境贸订殊损游页征煞廓茬萎钾钨巡培腺赛梧哺娥既垛丝抛风摘舟晾又溅蚁汲谈躯尔钒盏懒棕由埠半袜绳派衔元钻袋浊妥赖崎舵法靖术柏眯陇荣铃躲猴关埂商宋殃裹孽纤秤孝城节