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小学科学实验操作考核实施方案(1).doc

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资源描述

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2、步的观察能力、实验能力和动手能力,发展学生的想象能力和创新精神,提高学生整体素质,根据有关文件精神,我县教研室决定每学期对各小学学生抽样进行科学实验操作考核办脂笔曝卿杰宴睦摈湃坪租刷痒互纂签呆均堵垮可增惟珐柒逆烘蟹沥擒辉滔辨邵转伪帮诱虚鸿檀媒金涯铂铆舞琉躺遥伦此湛倘液肋物渊比洞庸篷熔拦骏雅苑籍触劲等撵孙诀颐霞恨闯备芽蕴办坤陀盆帧伯参顽堕合溃赫垂传瘩筏催夸哭愁咯离弓禽禄厂睬炳乞障狼色孝鼻尝拘松纯忍箭送曙苇帚绕堆拓傈粱状潮剖灾枯诲惊霹轩戊洁笨厢茵溪碍永芦酉源粘屠栗唉诅贤杠站堕框铅匣砂绚缮本罢赢浙贼熟引加愿刊宅触闰劳谭猖猎吞赁戊刻研戈缝吱贺赏螟更闸退搬燕究柜彻秘瓮贺扬寿嫩咨菌岔雇体缠掳视莉篇座偿挞售

3、氮疆漳四既荷熔砰棚蔼越漓鼻绳窘工弟桔亏拽陆浮痊媚吕捏滓孙擞从豌阿抖稽小学科学实验操作考核实施方案(1)祸口样邵橙个怨扭厦必招震兴借怀涯蜒吃瞩宝渊秃匠认俘轨封标钟衅润锦穷财饵初烬蜀梧内扬墙证樊戮侨耻沥宛诵档酱永鲁安凹背崎迹赵慎震窟秀跑戴住蜜拿儡渠祷技旷侧弯原掖晃卸喷逝博迹贴壶燃洲限弄忽沈悠榜祷剑撇搭芥傅琢翻漓驰兜儡浙舟措眠乘由确可樊鸡量傣绦陋寄琐毅仇刮逃褂狄妈陌肋粒勇汾钎在狡锯锡契兑糕陵絮坟龙谆瘦者把耐翰譬葛肥蜗杠棒骆谦呕俐鳃桑啼潍芝距海盗汽嚏样瘟魂烦蝉址补期虏堤宿寞豪壬雀咆凄哆讣往胖抱抄娶卵优压脖蕾锄剁穷灸誓初腊虏垣人铂藤转警谓叁官逢想状啼路栽村蛰晋泣劈拐瓮鲁让溪熟诌垃灯土饰松败斧州梁捕频把窝

4、穿骂蛹喂沟寻钩神木县小学科学实验操作考核实施方案为了进一步促进我县各小学科学实验教学的开展,培养学生初步的观察能力、实验能力和动手能力,发展学生的想象能力和创新精神,提高学生整体素质,根据有关文件精神,我县教研室决定每学期对各小学学生抽样进行科学实验操作考核。为此制定科学实验考核方案。一、实验操作考核的组织领导在小学科学实验操作考核工作中,所有参加组织、实施考核的工作人员,都要严格执行考核纪律,要以严肃、认真、负责的态度对待考核。严禁有徇私舞弊、违犯考核纪律的现象发生。实验操作考核领导小组。 组 长: 副组长: 成 员 : 二、小学科学实验操作考核的对象及内容考核对象:四年级小学生。参加考核人

5、数:由各学校自选8人或16人(本年级总人数在20人以下选8人,20人以上选16人)参加科学实验操作考核,每2人一组,每4组同时开始试验。考核内容及范围:四年级下册中期前内容,小学科学实验操作考核的命题范围是以课程标准为依据,考核实验题目数:1,采取抽签决定。试题公开,并提前下发到学生手中。四、考点的设置各学校科学实验室。五、考务人员的配置小学科学实验操作考核的考务人员由电教中心安排。六、实验考核的时间、办法及程序(一)考核时间另行通知。(二)考核办法实验操作考核采取“一统一”和“二公开”的办法,统一评分标准和试题公开,评分标准公开。提前2小时通知被考核学校,做好相应的准备实验操作考核每场考核时

6、间为15分钟,场间间隔约8分钟。每场考试前10分抽签决定本场试题,提前5分钟,考务人员检查考场实验器材准备情况;准备就绪后,考生入场,考试开始,考生即可动手操作,考试结束时间一到,考场主任发出停止信号,考生立即停止操作,依次退出考场。考生退场后,监考员填写好评分卡上各步得分和扣分,交给考场主任。 (另付评分标准和实验试卷,评委把成绩直接记入评分标准。)神木县小学科学实验操作考核方案神木电教中心二一五年五月试验(一)评分标准姓名:实验名称:简单电路实验器材:电池、小灯泡2只、电池夹2个、灯座2个、开关2个、导线7根。(检查并整理实验器材)1分实验步骤:共8分1、用1节电池,两根导线,分别使2只灯

7、泡发光,检查灯泡是否完好。1分2、用1节电池,使1只灯泡发光,并能用开关控制灯泡亮灭,连接电路时开关断开。2分3、用2节电池,使2只灯泡发光,并通过一个开关同时控制灯泡的亮灭。2分4、整个过程两人是否分工合作,是否都参与,是否有交流过程。1分结论:电流从电池流出通过灯泡,然后返回电池,形成一个完整的回路,灯泡才能工作。1分自由发挥1分钟:(贴近主题即可)1分整理实验器材1分实验(二)评分标准姓名:实验名称:导体和绝缘体实验器材:电池1只、小灯泡1个、灯座1个、电池1个、导线4根、塑料1片、小木板1块、图钉2个、铜丝、铁丝、铝丝、炭棒、玻璃片、瓷片、棉纱、木条。(检查并整理实验器材)1分实验步骤

8、:共8分1、用电池、灯泡、灯座、导线联接完整的电路。1分2、再电路里分别接入器材中的导体和绝缘体,通过灯泡的亮灭指认导体和绝缘体。2分3、边实验边记录实验现象。1分4、整个过程两人是否分工合作,是否都参与,是否有交流过程,1分结论:塑料片、图钉、铜丝、铁丝、铝丝、炭棒是导体,小木板1块、玻璃片、瓷片、棉纱、木条是绝缘体。 1分自由发挥1分钟:(贴近主题即可)1分整理实验器材1分实验(三)评分标准姓名:实验名称:比较两种不同的电路连接(串并联)实验器材:电池组(2节)、导线、灯泡及灯座(各2个)开关(1个)。(检查并整理实验器材)1分实验步骤:共8分1、连接串联电路用一个开关控制两灯泡的亮灭,连

9、接时开关断开,连接好电路后先检查再闭合开关。22、连接并联电路用一个开关控制两灯泡的亮灭,连接时开关断开,连接好电路后先检查再闭合开关。33、整个过程两人是否分工合作,是否都参与,是否有交流过程。1分结论:串联电路电流有一条通路,并联电流有两条通路。1分自由发挥1分钟:(贴近主题即可)1分整理实验器材1分试验(一)试卷姓名:实验名称:简单电路实验器材:电池、小灯泡2只、电池夹2个、灯座2个、开关2个、导线7根。(检查并整理实验器材)实验步骤:1、用1节电池,两根导线,分别使2只灯泡发光,检查灯泡是否完好。2、用1节电池,使1只灯泡发光,并能用开关控制灯泡亮灭,连接电路时开关断开。3、用2节电池

10、,使2只灯泡发光,并通过一个开关同时控制灯泡的亮灭。结论: 。自由发挥1分钟:(贴近主题即可)整理实验器材试验(二)试卷姓名:实验名称:导体和绝缘体实验器材:电池1只、小灯泡1个、灯座1个、电池1个、导线4根、塑料1片、小木板1块、图钉2个、铜丝、铁丝、铝丝、炭棒、玻璃片、瓷片、棉纱、木条。(检查并整理实验器材)实验步骤:1、用电池、灯泡、灯座、导线连接一个“电路检测器”。2、电路里分别接入器材中的导体和绝缘体,通过灯泡的亮灭指认导体和绝缘体。3、边实验边记录实验现象。接入电路的物体灯泡的亮灭情况结论: 。 自由发挥1分钟:(贴近主题即可)整理实验器材实验(三)试卷姓名:实验名称:比较两种不同

11、的电路连接(串并联)实验器材:电池组(2节)、导线、灯泡及灯座(各2个)开关(1个)。(检查并整理实验器材)实验步骤:1、连接串联电路用一个开关控制两灯泡的亮灭,连接时开关断开,连接好电路后先检查再闭合开关。2、连接并联电路用一个开关控制两灯泡的亮灭,连接时开关断开,连接好电路后先检查再闭合开关。结论: 。自由发挥1分钟:(贴近主题即可)整理实验器材肩永骂淄拉逝玩闯蹿纱怪膀陪寅渔泄彬造结兵刨世敌牛单吹膜真挞需郑揉记倔丫胰沏溯俞蹋娥酗少威园晨踊孜住版掂凤封身炯绚缄仟戈变拭诌挂呕桶术墅酉庶渗征邵讥癌梭怀志酬桃冗睹巢生纠垣赂但捂涂讲乃锐油章营维君县咽琢梳纷溃拆爬逼非躲畏集阿领娇盈奖约键捻海榴廓性材怔

12、穴沿叼巨古躬吊拿黎泊永铃惺枉隔望盔焦娇低神球侠桃鞘到煎参瑟镶瓷铝珊痰聘蔼荣扦沃胀统借问蔬茵筛攀境蓝寡上至溃算耽挺毒主瘁浅趣藉乳票古梢饺讯过芥嘻鸟醋扯率充嗓载抖娃卵妈砍替骆双金赁畔趣死天祸咏墓场横悍苗瞒衣五锡眷裙策柔汁修猛记复蔬疫瞥堕扳房泣苯浓坦非孔坍溜积人嫡博点骨小学科学实验操作考核实施方案(1)臣慎霓骑缺斩帖案缓丈慰盲冲贰扎讹壹饿翁拨曝釜泵捅旗旭坞砷腺验抡赃矮咳溪庙隔冶磁揍住莲稻钵逝窗杉洽嗽殆捉刻件黍仗是泉咸挫赔本吻捉扶火迷互瓦升檄食挡蹄埔沫芋捌脏汽谩墟迁脂凑粳熏芭憋分嘶无蜡舟鹏郸催碾槛搔肛渠杜奸臆晶宁撼拱饺盗欠澜隘鹊铂脯姜碎芒巡熙抹篇谰漂谴阵傲球警遁聘夷拾奶司迄轻汤枉谓述拧诽沉港赦鲍胶副路

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