落星小学学校管理实施方案.doc

落星小学学校管理实施方案一、指导思想按照市、县教育局学期初关于加强学校管理的若干规定和萍乡市中小学目标管理评估办法的要求，深入贯彻科学发展观和党的教育方针，坚持育人为本，德育为先，实施素质教育，提高教育现代化水平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，办好人民满意的教育，特制定本实施细则：二、教师队伍建设（一）领导班子，干部队伍建设1、思想政治方面以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻科学发展观，坚持崇尚科学，用科学的理论武装人，用正确的舆论引导人。并能组织和参与教师的政治学习、党员的政治理论学习，有学习笔记和学习心得，坚持解放思想，实事求是，反对因循守旧，不思进取。坚持理论联系实际，反对照抄照搬，本本主义。有较高的政治思想觉悟，事业心，责任感，具有改革创新的时代精神。有较高的政策法规执行水准，坚持政令畅通，努力完成上级领导下达的各项工作任务。2、工作能力方面组织管理协调能力强，工作方法得当。妥善处理与领导之间，同事之间，家长之间，学生之间的关系。坚持尊重、平等、友善、宽容、沟通、和谐的人际关系。能正确妥善处理工作、学习、生活当中的种种矛盾事件。使问题在基层单位就得到解决，不上交矛盾，不推诿责任。校长，村小校长能结合学校实际，按照教育方针要求，制定学校中长期发展规划，确定年度工作目标。并逐步加以实施。3、领导作风坚持密切联系群众，反对形式主义，官僚主义。坚持民主集中制原则，反对独断专行软弱涣散。坚持党的纪律，反对自由主义。要深入村小，深入课堂，树立教师意识、学生意识，服务意识。注重教师意愿，合理解决教师要求，帮助教师，学生解决在学习、生活中的实际问题。做教师学生的贴心人。开展校长接待日活动，便于教师、家长及时反馈对学校工作的意见和建议。注重个人修养，率先垂范，要求大家做到的自己一定先做到，严于律已。4、教育教学方面校长，教导主任要深入教学第一线，上主科。校长，教导主任要经常听课，每学期听课不少于50节。认真评课，校长每学期组织两次教学研究活动。经常检查教师备课和作业批改情况，积极参加科研立项和课题研究。发表相关方面的论文。5、基本素质方面学历要符合相应类别学校要求，具备任职学校相应类别教师资格；教师专业技术职务达到中级以上；有普通话合格证；计算机应用达省二级水平或具有现代教育技术管理人员初级证书。积极参加校长提高培训并获得证书。（二）切实加强干部教师队伍建设1、组织建设党支部、职代会、队组织健全。班子人员职责明确，结构合理，分工具体，责任落实。充分发挥党支部核心作用和群团组织的监督保证作用。注重中层干部的培养和使用，按程序和要求任免中层干部，坚持任人唯贤，反对用人上不正之风。2、制度建设建立健全政治学习制度，民主议事决策制度，组织生活制度，党风廉政建设制度，学校管理制度等。做到认真贯彻执行。3、民主建设建立领导班子例会制度，重大事项集体讨论决定，集思广益，发挥民主，不搞“家长制”，“一言堂”，职代会制度得到落实，充分发挥其职能作用。4、廉政建设。校领导班子廉洁从政，做好表率。大力弘扬“学为人师，行为世范”的高尚精神。严格遵守小学教师职业道德规范、教育法、教师法、未成年人思想道德建设实施纲要，师德师风教育坚持经常。引导广大教师自觉践行胡锦涛总书记提出的“四点希望”，努力成为受学生爱戴、让人民满意的教师。严格执行收费标准，严格遵守收费纪律。坚决遏制乱收费、乱补课、乱办班、乱征订现象的发生。认真贯彻执行财务管理制度，严格遵守财经纪律。5、加强教师政治业务学习工作。政治学习以 “十七大报告” 和毛泽东邓小平江泽民论科学发展和科学发展观重要论述摘编为主要内容，要保证学习质量，记好学习笔记、撰写心得体会。领导班子成员学习笔记要不少于一万字，一般党员不少于五千字。把报告精神落到实处。业务学习与校本研训紧密结合。教师业务学习可通过自学、各种培训班、网络研讨等多种途径进行，业务学习以在职学习为主、以自学为主。要结合教学实际，积极撰写论文、教学随笔、教后反思等。每学期上交学校三篇质量较高的教学论文或者教学案例或者教学反思。6、工作时间内丢课落课，擅离职守，造成影响，视情节给予相应处分。7、建立健全信访组织机构和信访工作制度，认真做好信访接待，完善信访记录，规范信访答复工作。对信访事件要提前掌握信息，提前做好工作，及时向教育局及当地政府报告情况。发生后能及时接访、息访8、抓好远程教育工作，推进教育现代化进程努力推进“班班通、堂堂通”把远程教育和素质教育与教师培训密切结合起来。三、德育工作1、进一步贯彻“育人为本，德育为先”的指导思想，充分体现学生在德育工作中的主体地位，把立德树人的任务落到实处。（1）、课堂教学是开展德育工作的主阵地，学科教学中渗透德育内容是一种全员性策略。因此，各科教师要充分挖掘教材中的德育素材，并在教案中有所体现。在课堂教学中，要有意、有序、有机、有效地渗透德育内容，真正发挥课堂教学的主渠道作用。（2）、加强教师队伍建设，每学期将对所有教师实行培训两次。2、成立德育工作领导小组、有制度、计划、总结、专题会议记录（每学期两次）。3、德育载体（1）、每学期召开四次全校性主题班（队）会，有特色、实效性强。（2）继续开展“每天背诵一个励志警句”、“每周讲述一个感恩故事”、“每月训练一个好习惯”活动。（3）大力加强学生的法制教育，交通安全知识教育，毒品知识教育的主题活动，通过图片展览、观看教育片、召开主题班队会等形式，把这些知识灌输到孩子们心中。学校每学期要有针对性的进行一次法制教育讲座提高学生的安全意识和自我防范能力，培养他们遵纪守法的良好习惯。（4）每位班主任每学期至少写出3份高水平的专题材料，即德育个案、教育现象分析、班主任工作经验。期末对学生进行操行评定。（5）、充分挖掘校园文化资源，发挥文化育人的功能。为培育和弘扬学校精神，建设高品位的学校文化，塑造良好的学校形象，结合我校实际，在广泛发动和宣传的基础上，认真组织实施。本学期我们将利用好班队会、校内黑板报、宣传栏、教育学生 “ 孝敬父母、文明礼貌”“珍爱生命、珍惜今天” “感激先烈，感恩行动，回报社会”“自强自立、奋发向上”。四五六年级每班一月举办一次主题鲜明的黑板报。（6）坚持升旗仪式，行为规范达标。严格规范升旗仪式，进行富有成效的国旗下教育活动，有学生和教师代表讲话，用自己身边的典型事例进行教育，具有真实可信度，激发学生的上进心。（7）开展丰富多彩、学生喜闻乐见的教育活动。学校每年要组织实施几次大的集体活动，如秋游、班队会、体艺节等。活动要突出主题，突出特点。通过活动真正把德育教育落到实处，收到实效。（8）开展有实效的心理健康教育。对有心理障碍的学生进行心理疏导。教师要有教案，要安排授课时间，要建立特殊学生心理健康教育档案并做好心理咨询记录。办好家长学校，每学期至少一次，本学期，特别重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭等特殊家庭家教工作的指导和该类家庭学生的教育和管护。保证教育的一致性，实效性。（9）继续把学生行为习惯养成教育作为德育工作的重点。强调四个狠抓：、抓活动、促养成，通过思品课明礼导行，学科教育抓美育熏陶，班队活动抓养成训练，榜样示范抓正面引导，校园文化抓环境陶冶，家庭教育抓辅导配合；、抓典型、树榜样，通过各类“十佳”的评选，激励学生奋发向上；、抓重点、求实效，下大力气抓路队和卫生管理，规范学生日常行为习惯；、抓检查、求深化，发现问题，及时纠正，力争工作保质保量，出色圆满。以上各项工作，都要设立专门的记录（照片、图像等），活动资料要整理装订成册，作为每年各村小德育工作检查与评比的依据。四、教学工作1、作息时间表、校历表、课程表、周活动表要齐全。2、按教学计划开齐开全开足所有学科。3、抓好常规管理，搞好教案、作业的常规检查。教学设计体现新的教学理念，有教学反思，每月检查一次。4、备课与教案（1）、教师备课应做到“三读”，即：一教师应熟读学科课程标准、熟悉各学段要求，注意“教学中应该注意的几个问题”和“教学建议”；二熟读教师教学用书，通读全册教材，领会编者意图，明确教学目的；了解教材有关知识能力、过程方法、情感、态度和价值观等方面的要求；三读学生，熟知学生的学习整体水平和个别差异，尊重学生的人格和个性差异。（2）、备课要提前一周，精心备好每一课，不得出现无教案进课堂的现象。各学科间每学期一次集体备课、有中心发言人、有参与教师发言记录。（3）、每篇教案教学目标要明确，包括知识目标、能力目标、情感目标，重难点、教学准备、板书设计等要齐全；教学过程：学生自主学习的时间、内容、形式、层次和方法应该有所体现；教师重点指导的内容、问题、方法应该清晰可见，教学环节应该紧凑、实在、灵活、高效。教学经验丰富、必须围绕教学目标认真进行教学设计，根据教学内容特点和学生实际精心设计问题。问题必须能激发学生思考，有一定的探究性；问题应有坡度，体现层次性；问题与问题之间必须有内在的联系，形成问题串，体现连贯性。（4）、研究设计好每课的实践性、探索性和开放性作业，并准备好教学用具等。（5）、教师应养成勤于积累、及时总结、积极反思的良好教风，养成互相学习、教学相长的优良学风，勤写教学反思。反思（后记）一定要及时写，主要记录教师教学过程中失误、深刻的感受、得意的做法、宝贵的经验，学生学习中的亮点、困惑，教学时的“灵机一动”、新的教学火花要抓住某一点具体地记录，做一些实在地分析、反思。要求课课有后记。 5、课堂教学总体要求：上完整的课、上有激情的课、上有纪律的课、上有质量的课。 加大新课程的推进力度，提高课堂教学效率。大力推广“三段六步”课堂教学模式，把解决好“教学有法”作为课堂教学模式创新的第一个环节来抓，让所有的教师了解并掌握“三段六步”教学模式。通过观摩教学、课例研讨等形式，积极探索构建“真实高效”的课堂教学方式，改变学生被动学习现状，以小组合作学习为主线，引导学生形成主动参与、乐于探究、勤于动手的学习品质，各学科力争在一两年内探索出以“学生发展”为本的新的教学模式。上课前（1）、设计好有质量的教案，做好充分的课前准备。 （2）、上课铃响前必须到教室候课，关注学生行为习惯及精神面貌；到微机教室上课的学生，由任课老师负责，班主任配合，在上课铃响前到达教室。 （3）、课前可利用12分钟时间有秩序、有组织的唱好课前一支歌。上课时 （1）、严格按课表上课，不私自调课、或挪做他用。 （2）、教态亲切自然，富有生气，富有感染力；多使用激励性语言客观评价学生，形成良好的学习氛围，培养学生对学习的热情：注意学生课堂中良好行为习惯的养成，提高听课效率。 （3）、注意使用现代教学手段，调动学生多种感观参与学习。 （4）、课堂教学中注重新课程理念的渗透：提倡整合、强调体验、关注合作、尊重差异、倡导开放、探究取舍，把时间花在刀刃上，突出“实”和“活”。 （5）、留有适量的作业时间。语文、数学课堂作业基本当天完成，教师要关注学生作业过程中的行为，切实培养学生认真做作业的习惯。 （6）、教师上课时不接电话，不接发短信，不中途离开教室，无特殊情况不坐着授课。 （7）、教师不能剥夺学生上课的基本权利，不讽刺、辱骂学生，不体罚与变相体罚学生，不孤立学生。 （8）、不提前下课，不拖课影响学生休息及下堂课教学；认真指导学生做好眼保健操和课间操。（9）、结合教学实际，渗透德育和安全内容。6、作业和批改完成课外作业是学生牢固掌握和熟练运用课堂所学知识、培养能力的重要手段，也是及时检查教学效果，弥补知识缺陷，不断改革教学的重要途径，因此，要认真抓好作业的适量布置与及时批改。（1）、作业的内容要精选。要符合教学要求和学生实际；要重视系统训练，体现梯度，培养学生的思维速度；要为打好基础发展智能服务。作业的布置要有全局观念，考虑学生的总自习时间和各科的全面发展，做到题量适当，难易适度，类型多样。不得留重复性、机械性、惩罚性作业，切实保证学生的休息时间（各门学科课外书面作业总量：一二年级不留作业、三四年级不超40分钟、五六年级不超1小时）。对违反规定的学校予以通报批评并追究领导和有关教师的责任。（2）、作业的形式要多样。分口头、书面、思考、实验、实习、制作、测量、调查、总结等。提倡留开放性作业，高年级坚持写日记（包括好词佳句的积累）。（3）、作业的规格要统一。具体做到：独立、及时、书写工整、格式规范。（4）、作业的批改要及时。教师批改一律用红笔批改，作业批改规范仔细，全批全改，不得改错、漏改或不改。(5)、教师批改要认真、及时，评价要恰当，批改作业所使用的符号应当规范统一，提倡使用激励性、启发性、指导性批语，关注学生良好习惯的培养。并写清批改日期，适当做好批改记录。（6)、对作业情况要及时反馈，对作业特别好或有进步的学生要及时当众表扬鼓励；对作业有错的同学要指导他们认真改错，并定期进行作业展评，使每个孩子都能在大家的赞扬和榜样的激励下养成良好的作业习惯。 (7) 、作业书写认真整洁，次数达标 。数学每周34次，小楷每天一次。作文可采取精批与略批相结合的办法。作文每周一文，写好17篇以上，精批8篇，其余略批。精批文要先通览后细改，有眉批、间批、总批；略批文要通览全文，划出错别字、病句，适当提示。精批与略批轮换进行。在精批中选准佳篇，在略批中择取共性问题，以供评讲。7、辅导加强个别辅导是实行因材施教的需要，是提高教学质量的重要措施（1)、对学生做到循循善诱。要充分利用自习课或课余时间，加强对学习有困难的学生的个别辅导，对他们要满腔热情，分析原因，从提高学生兴趣入手，培养正确的学习方法与良好的学习习惯。要坚持鼓励为主，分别指定不同的目标，对学生的学习与考试起“期望”效应。同时对他们的点滴进步要充分肯定，对存在问题也要实事求是地教育、纠正，引导他们不断进步，通过个别指导或有计划的补课，帮助他们在学习上取得进步，并对他们的特长予以鼓励和培养。使差生越来越少分数逐渐提升。每位教师每学期应确立三个以上重点转化的后进生。 (2)、在教学和辅导中，既要面向全体学生，大面积提高教学质量，又要重视选拔和培训尖子，鼓励他们发挥特长，不断提高学习兴趣和自学能力。让每位学生达到尽可能的发展。每位教师每学期应确立两个以上重点培养的尖子生。8、进一步加强教研教改工作。一是常规教研课和专题讲座结合。二是听公开课与听随堂课结合。三是走出去与请进来相结合。四是学课改理论与撰写论文结合。五是团队与个人结合。每学期举行校级教学研讨活动810次，积极探讨课堂教学改革，提高课堂教学质量。以中心校为单位搞一次大型的全镇校本教研活动。（1）、教研组要有计划地开展活动，活动要有实效，每次活动要有主题，有中心发言人，并作好记录。（2）、教师要积极认真地参加所属教研组及各级各类教研活动，不断提高自己的教学业务水平。（3）、各教研组有计划地开展听评课活动。学校定期进行专题性的研讨课、示范课、汇报课、展示课，听课教师要认真听课、认真评议，执教教师要认真准备、实践、总结。（4）、教师要根据所教学科，确定教改专题，进行教改实验，跟踪实践，每学期要写出相关的学术论文或实验总结。教师每学年必须上公开课或说课2节以上，每学期听课20节以上，评课2节以上，（5）、校级领导、教科员和骨干教师要积极探索，搞好专题研究，并认真总结，带动全体教师。（6）、对每位教师参加市以上的教科研材料及各种外出学习材料要及时交教导处，以便整理归档。9、层层签订教学质量目标责任状。12年主学科及格率力争90%，90分以上的学生数要达到45%以上。80分以上的学生数要达到80%以上。34年主学科及格率力争85%，90分以上的学生数要达到40%以上。80分以上的学生数要达到70%以上。56年主学科及格率力争80%，90分以上的学生数要达到25%以上。80分以上的学生数要达到70%以上。10 、搞好校本研训工作并做好资料的积累与归档。五、控辍保学工作为加大治理辍学工作力度，保障适龄儿童少年完成九年义务教育，提高“普九”质量和水平，巩固“普九”成果，我校制定了控辍保学工作计划。1、成立以校长为组长的依法治辍工作领导小组，严格落实学籍管理工作计划与措施，每位成员的工作态度及工作表现、工作成绩均与每学年一次的教师考核及绩效工资相联系。2、实行“三包一挂”，进行全员管理。 3、强化措施，实行全方位管理。 为提高我校学生的巩固率，降低辍学率，我校要强化以下几个方面的工作：第一，认真落实素质教育中所规定的课程计划，做到开足开齐，把“兴趣”还给学生。 第二，教学中做到因材施教。我校将按“降低门槛，拔高门框”的总体思路，并以课堂教学为切入点，实行异步教学，进行分类指导，让学生尝到学习的兴趣。第三，严格按“减轻学生课业负担”的要求。管理教学，做到授课分必授和选授，作业分必做和选做，真正使学生感到学习不是一种压力。第四，学校组织教师深入调查了解学困生和贫困生的情况，对学困生进行“心理健康”教育，打破辍学念头。 六、体卫艺工作（一）、 体育工作：积极贯彻上级开展学生阳光体育和确保学生每天一小时体育锻炼时间的要求，抓好体育课程的实施和体育活动的开展。1、上好两操两课两活动，打好体育与健康的基础。要做好眼保健操。每天安排两次眼保健操，要求学生做操时思想集中，点穴位准确，合乎节拍，提高做操质量。老师要监督学生做好眼保健操。严格执行国家课程计划，开齐、开足体育课程。1-2年级每周安排4节体育课，36年级3节体育课，无体育课当天安排一节体育活动时间。要上好体育课。体育课要重视体育知识和技能的教育训练。教师要按照新课程理念选择教学内容，制订课堂授课计划，按照新课程的要求组织课堂教学。课堂教学要激发学生的学习兴趣，传授体育知识，加强技能练习，提高学生自觉锻炼身体的习惯。课堂教学要重视队列训练，提高学生的组织纪律，要注意练习的密度和强度，达到锻炼身体的目的。 2、积极开展课外体育活动。认真落实小学生每天一小时体育活动时间，组织好每天的大课间体育活动，保证活动时间达到2530分钟，程序为自由活动广播操健美操或长跑分列式带回教室。根据学校老师和场地情况，安排不同的课外兴趣小组，让学生参加自己感兴趣的活动。3、组织好各种体育比赛。3、实施体育健康标准，每年911月份为达标测试时间，12月底前测试结束，资料完整，统计要准确。4、加强体育卫生和安全教育。要根据学生的身体特点和心理特点组织课堂活动，注意学生的体育卫生，保护学生身心健康。要做好活动前的安全教育，做好预备活动，在学生活动过程中教师要做好保护工作，预防出现安全事故。一旦出现，及时处置。5、每学期单项比赛3次以上，每年召开1次田竞运动会，学生的参与率要达到90%以上。（二）、卫生工作1、加强学生卫生知识的教育，按规定开设健康教育课程。健康教育做到健康教育有时间、有内容、有师资、有考核（每年40课时）。学校要利用黑板报和班报，宣传卫生保健知识，宣传常见病和多发病的预防知识，特别要宣传春季呼吸道传染病的防治知识。学校每月围绕一个专题出一期卫生专栏。2、养成良好的卫生习惯。良好卫生习惯是文明习惯的重要方面，一定要坚持不懈。要教育学生每天不随地吐痰，不乱丢纸屑，勤换衣服勤洗头。勤剪指甲和饭前便后要洗手的习惯。为了督促学生良好卫生习惯的形成，学校每天早晨检查学生的卫生情况。学校安排红领巾值日岗每天检查学生的眼保健操情况和室内外卫生情况，每天记载和公布，每周总结。3、做好传染病的预防。春季是流行性感冒和腮腺炎、手足口病高发期。我们要保持环境卫生，保持教室的通风通气，稀释室内病毒，预防传染病发生。要加强体育锻炼，提高防疫能力，要宣传防病知识，养成良好习惯。要注意观测学生身体情况，早发现，早隔离，早治疗。一旦出现传染病流行，及时采取应急预案。健全学校传染病疫情报告制度、学生晨检制度、室内外环境保洁消毒杀虫制度，确保学校卫生工作顺利开展。4、做好学校常规卫生工作。要充分发挥卫生室的作用，卫生室要配备常用药品，及时处理简单的疮口和简单的偶发伤害事故。要注意学生口腔卫生和写字姿势，保持学生良好的脊柱发育，保持完美的体形。每学期末做好学生的体重、视力和其他身体指标的测试，认真填写学生的身体素质资料，汇总有关数据，及时上报。（三）、艺术教育工作严格执行学校艺术教育工作规程，本着以人为本的思想，以艺术教育为抓手，加强校园文化建设，努力提高校园文化品味，让师生在艺术的氛围中潜移默化地接受艺术的熏陶。1、以艺术教育为切入点，全面实施素质教育。要执行艺术教育学科教学计划，上好音乐课和美术课，重视基础知识教育和基本技能训练。提高学生的欣赏音乐作品和美术作品的能力，提高学生创新意识和创作能力，用自己喜欢的方式表达情感。2、充分利用“三八节”、“五一节”、“六一节”“国庆节）”“元旦”等中华民族的传统节日，积极组织并开展丰富多彩的艺术活动来丰富学生的日常生活。每学期举办音乐、美术艺术展演活动各一次。3、丰富校园生活。以纪念建国六十周年为契机，开展小型多样的艺术活动，陶冶学生情操，培养学生审美情趣。开辟舞蹈兴趣小组，经常开展活动，并且做好有关记录。4、广泛开展校园歌曲传唱活动。七、安全工作1、加强领导，责任到人。学校成立学校安全工作领导小组，健全各项安全工作制度，做到校长对全校安全工作负责，班主任对班级安全工作负责，教职工对所管理的器材物品、操作过程、教学过程负责的原则，层层签订安全工作责任书，层层落实，责任到人。 2、健全制度。3、预防流行性疾病，定期消毒，特别是流行性疾病的宣传教育应落到实处。4、法制专题教育，请公安、司法人员作报告，每学期一次，每学期不定期收缴刀具、凶器一次，有记录。5、开设安全教育课程，贯彻落实小学生守护生命十大黄金法则。坚持“专门课程与其他学科教学渗透相结合，坚持课堂教学与实践活动相结合，坚持知识教育与强化管理、培养习惯相结合，坚持学校教育与家庭、社会教育相结合” 并有记录。6、落实定期检查制度。要严格按照“及时排查、各负其责、工作在前、预防为主”的十六字方针，把检查作为做好安全工作的一个重要方面。八 、学前工作1、 树立创新的办园理念，要抓好启蒙教育，尊重幼儿的生理特点和心理特点。注重培养幼儿的学习兴趣，杜绝“小学化”和随意性，搞好幼儿衔接工作。2、 加强管理，要有责任意识。建立科学合理的一日生活常规，坚持以游戏为儿童的基本活动，寓教于乐。教师要认真备课，设计精彩的教学活动，发展学生的语言，发展思维。使用省编教材，开齐五大学科，使学生得到全面发展。九、信息工作抓好信息工作。积极踊跃向两报投稿，建立师生稿件奖励制度。“两报”发至班级，各班设报夹。各校重大、突发事件信息在两小时之内报送 3、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。B比率分析法和比较分析法不能测算出各因素的影响程度。C采用约当产量比例法，分配原材料费用与分配加工费用所用的完工率都是一致的。C采用直接分配法分配辅助生产费用时，应考虑各辅助生产车间之间相互提供产品或劳务的情况。错 C产品的实际生产成本包括废品损失和停工损失。C成本报表是对外报告的会计报表。C成本分析的首要程序是发现问题、分析原因。C成本会计的对象是指成本核算。C成本计算的辅助方法一般应与基本方法结合使用而不单独使用。C成本计算方法中的最基本的方法是分步法。XD当车间生产多种产品时，“废品损失”、“停工损失”的借方余额，月末均直接记入该产品的产品成本 中。D定额法是为了简化成本计算而采用的一种成本计算方法。F“废品损失”账户月末没有余额。F废品损失是指在生产过程中发现和入库后发现的不可修复废品的生产成本和可修复废品的修复费用。F分步法的一个重要特点是各步骤之间要进行成本结转。()G各月末在产品数量变化不大的产品，可不计算月末在产品成本。错G工资费用就是成本项目。()G归集在基本生产车间的制造费用最后均应分配计入产品成本中。对J计算计时工资费用，应以考勤记录中的工作时间记录为依据。()J简化的分批法就是不计算在产品成本的分批法。()J简化分批法是不分批计算在产品成本的方法。对 J加班加点工资既可能是直接计人费用，又可能是间接计人费用。J接生产工艺过程的特点，工业企业的生产可分为大量生产、成批生产和单件生产三种，XK可修复废品是指技术上可以修复使用的废品。错K可修复废品是指经过修理可以使用，而不管修复费用在经济上是否合算的废品。P品种法只适用于大量大批的单步骤生产的企业。Q企业的制造费用一定要通过“制造费用”科目核算。Q企业职工的医药费、医务部门、职工浴室等部门职工的工资，均应通过“应付工资”科目核算。 S生产车间耗用的材料，全部计入“直接材料”成本项目。 S适应生产特点和管理要求，采用适当的成本计算方法，是成本核算的基础工作。()W完工产品费用等于月初在产品费用加本月生产费用减月末在产品费用。对Y“预提费用”可能出现借方余额，其性质属于资产，实际上是待摊费用。对 Y引起资产和负债同时减少的支出是费用性支出。XY以应付票据去偿付购买材料的费用，是成本性支出。XY原材料分工序一次投入与原材料在每道工序陆续投入，其完工率的计算方法是完全一致的。Y运用连环替代法进行分析，即使随意改变各构成因素的替换顺序，各因素的影响结果加总后仍等于指标的总差异，因此更换各因索替换顺序，不会影响分析的结果。()Z在产品品种规格繁多的情况下，应该采用分类法计算产品成本。对Z直接生产费用就是直接计人费用。XZ逐步结转分步法也称为计列半成品分步法。A按年度计划分配率分配制造费用，“制造费用”账户月末(可能有月末余额/可能有借方余额/可能有贷方余额/可能无月末余额)。A按年度计划分配率分配制造费用的方法适用于(季节性生产企业)