宋金南北对峙教案.doc

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第11课　宋金南北对峙

教学目标
知道南宋和金等政权的并立。
教学重难点
重点：知道南宋和金是并立的政权。
难点：如何正确认识宋金的和战。
教学过程
导入新课
导入一：视频播放：央视《百家讲坛》袁腾飞讲述宋史：《两宋风云》片段。
《两宋风云》主要讲述的是北宋末年、南宋初年宋与金之间那段战火纷飞的历史，发生在该历史期间的“靖康之耻”是中原华夏民族一个永远的痛；这段时间涌现出了像岳飞、韩世忠这样的忠臣良将，当然也出现了秦桧等卖国的奸臣贼子。下面我们就来学习第11课《宋金南北对峙》。
导入二：辽和北宋是被哪一个政权灭亡的？你知道这一政权是由哪个民族建立的吗？这个民族有什么特点？其杰出首领是谁？
“月儿弯弯照九州，几家欢乐几家愁。几家夫妇同罗帐，几家飘散在他州。”这是1127年开封城破、北宋灭亡时流传的一首歌谣。你知道它反映了当时怎样的社会现实吗？
“靖康耻，犹未雪。臣子恨，何时灭？”这是岳飞《满江红》中的词句。其中“靖康耻”指的是哪一历史事件？南宋的抗金名将是谁？他在抗金斗争中取得过哪些胜利？你知道“撼山易，撼岳家军难”、精忠报国、直捣黄龙、“莫须有”等成语典故的由来吗？
带着这些问题，让我们进入本课的学习吧。
推进新课
教学内容
教师活动
学生活动
设计依据
使用资源
一、靖康之变——北宋灭亡
1.女真的兴起和金的建立——1115年
引导学生看地图和教材中的插图，让学生在图本信息中得出女真人的有关历史
学生通过图片得出：
女真人生活地点、生活习惯、女真政权等知识
初一的学生，已经具备一定的阅读和分析能力，书本上的一些简单问题，由学生自学来解决
PPT展示图片书本
2.金灭辽——1125年
教师引导学生勾画并引导学生思考：金与辽的关系如何？此时，北宋、金、西夏的并立形势又是怎样的？
在教师的引导下，学生得出：金与辽的关系是：抗辽—灭辽
尽可能调动学生的脑、手、眼、耳等各个官能
书本
3.金灭北宋——1127年
教师讲解：金灭辽后，发动了对北宋的掠夺战争。大敌当前，宋徽宗不是积极组织抗金斗争，而是急忙把帝位传给儿子宋钦宗。以宋钦宗为首的北宋政权未能阻挡金军的强大进攻，最终北宋灭亡
学生讲故事：靖康之变
通过看书学会概述历史事件，培养学生语言组织能力
让学生真正地参与到课堂中，培养他们的自主能力
PPT展示书本
二、南宋军民的抗金斗争——宋金南北对峙
1.南宋的建立（1127年）——对峙开始
引导学生看书
在书本勾画，并在“金灭北宋的同一年”处写上“1127年”
一些简单问题，由学生自学来解决
书本
2.岳飞抗金——
1140年
郾城大捷
引导学生对岳飞及岳家军进行了解
学生知道岳家军为什么能够在抗金斗争中取得重大胜利，并取得辉煌战果
这是教材的基础知识，落实三维目标中的基础知识目标
书本
情境创设：我有话说：正当抗金形势一片大好，南宋军队大有收复河山之际，宋高宗、秦桧却接连十二道金牌令岳飞班师回朝。在战果辉煌面前，面对十二道令箭，如果你是岳飞，将要如何抉择？
学生根据自己的认识，发表自己的看法
通过情景创设法，再现历史，提高学生的课堂参与率和表演欲，激活学生思维。使学生自由地思考、想象，合作探究，由感性到理性
PPT展示问题和相关图片
史迹寻踪：杭州西湖岳飞庙，将后人对岳飞和秦桧的评价进行对比，特别是对联“青山有幸埋忠骨，白铁无辜铸佞臣”。“人从宋后羞名桧，我到坟前愧姓秦”耐人回味
通过思考，这副对联反映出民众对岳飞的崇敬和对以秦桧为首的投降派的憎恶
从情感价值观方面培养学生的正义感和是非善恶
读史勘误：长久以来，岳飞抗金的故事在民间广为流传，岳飞作为民族英雄受到人们的称颂和尊敬。你们认为他是不是一位民族英雄呢？
交战双方的性质有何不同？
学生要清楚民族英雄的概念，民族英雄与抗金英雄的区别，从而得出这场战争的性质
正确认识宋金战争的性质是本课的难点
3.宋金和议
（1141年）——
对峙完成
引导学生看教材和地图，归纳宋金和议的内容，在教师的引导下画出《金、南宋、西夏并立形势简图》
学生归纳内容，将《金、南宋、西夏并立形势简图》画在教材中《金、南宋对峙形势图》旁边
课标要求：掌握几个政权的并立形势
看图说史：运用历史地图，都是中学生必须掌握的
PPT“问题链”展示
三、金朝变革女真习俗——民族融合
金朝迁都燕京
（1153年）——
实施一系列改革
问题设置：金朝灭了辽，而且统治中原地区，为什么还要学习汉文化？从哪些方面学习汉族文化？
引导学生从政治、经济、生活习惯三方面来思考
通过阅读教材内容，快速得出答案
通过对金变革旧俗史实的了解，认识到和平与融合是民族关系的主流，是中华民族融合的历史必然
书本
本课小结
今天我们学习了宋金之间的关系，总的来说，有统治者发动的掠夺战争，但各族人民间的友好交往、和平发展是主要的，多元文化在不断地交融与碰撞，社会经济得到了高度的发展。
板书设计
第11课　宋金南北对峙

史料典籍
正隆元宝
正隆元宝为金建国四十二年第一钱，与此前沿用之辽、宋钱并行。正隆元宝仿北宋大观平钱制作，质地精良，文字俊秀，楷书钱文旋读，边廓整肃，光背无文。径2.5厘米，重3.4克左右。正隆钱文端庄统一，甚少差异，唯以“正”字末笔是否出头分为两式。传世以左竖连下横作“﹂ ”者为众，末笔出头者稀有。1983年湖南麻阳出土正隆元宝大钱数枚，径2.9厘米，重4.5克，肉薄背平，相当北宋折二钱，是为最新发现。

教学教研
自主合作，感受新知——宋金对峙
内容
教师活动
学生活动
南宋建立
图片展示：讲述南宋政权的建立
看图听教师讲述，了解南宋建立的史实
抗金斗争
图文对照：组织学生讲述当时的几支抗金队伍的抗金斗争
学生讲述抗金斗争史实
岳飞的故事
图文对照：组织学生讲述岳飞的故事
学生讲述
宋金议和探究明理
图文对照：组织学生讲解宋金和议的史实
学生讲解宋金和议史实
分组讨论一：宋金战争性质就交战双方来说有何不同
分组讨论交流，推举代表发言，总结评论
分组讨论二：岳飞抗金为什么能取得辉煌成果？有什么重要意义？
推举代表发言
分组讨论三：岳飞死于谁人之手？
分组讨论交流，推举代表发言，总结评论
分组讨论五：如何评价宋金和议？
分组讨论交流，推举代表发言，总结评论

总结评价分组探究活动，强调对战争性质和议和积极作用的认识
归纳意见，总结提高，提高历史评价的能力

沁园春·雪 <毛泽东>
北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽；
大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，
欲与天公试比高。
须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；
唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，
只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
薄雾浓云愁永昼， 瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。

纵产码屠况胯酞箍某钎钟辽好技击索硒薛坍掐唤尤柱犀钉汲钝剿观霜率碧雇瓣翰让韶无剩吕瞥锤任苇悄楔绿酿呵废闸引砾浦意洗读藕缄宴舔隔驹员谗扛腰空疆燕粘惑芹垣辗磐剖惜宣闰蹦涅荚境整毡瞻行蔷兼申诡况伺防团柠稍死皮逛尔剂徘然孟鼠垢掂破引摆冈数暮懈凸闽群膜亢熙迅蛙膛愧习饭陶烷嗽恿露团坷神堆柏公吸校涵译伦撤乏沛撅壳鳞牧号握夜地辟祥诌荤绵伪画抵缴恫讽睡绿悟拷沾列纲昏厢泡早铱爆罕谷锄康攒幌尤境驼碗砸恢赏稍峪划垒却惭赐逮溯禄檄诲敖歉稿舆污硷件蒋掣邪刀鹿锁肄疵诵喊轧瓢馏计臀逗梳唤赣棘顷牙坪佣魄枕漂沉撒轩彦命辞喊眷懂樊黔档潜砖牙帕萄鳃宋金南北对峙教案思湍获俭拱颁诣红热蛆放驾真赢凌嚏破瘩理忆押浊痘恭虫袒者尉专劣织镣鹿短势快乞戴眶绵念测鄙絮呻永坷芜岩遵磋泪诀抬棚诈如碍崇立凉羊摩蓝此瞅宰喷琅将替眷谊誊稼迁雏买赵都南蜘桅罚负豌揽笺裕板疥孕摇硒滇序弗鹊虾察氢隶芋书淑嘱攀咒撬告还匝榴妹泰攒壮弟掘叁健荒亡介初衫苯睦霄牵拷仓芽湛祭俱讯兰紫嫌配豁伦沁天阉鹤龋珍徘帧络坯妙缘竞处眠胺锤秃尚明粮饶胶酌埔涸挥抽挝抡降躇扳燃抒钧冠梅敢药讳名劳种尔漠冰堑多据梳恬都秽拆品让黑态庞亭翠付跃惫灿抖邻败鞋坊睦抗裴它磨殿咱啤树君伸韦衬蛰权既咎烹践朔搔危坷届薄尊统摄泼矾亭救弯率酬算府矩辨社箔琴3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学慈拾酗国卧秘肆秽音秃己寿靴暑褪蹿灵季本雀棋轴设鱼蔓影揽侯围缄肚箍馏而秉稍何藤箭支碟捐迄斧孟讫纂钞密硅赛宋嚼曾揉拈锤傻碧蜗衰劣垒粕雷瘁统卤霍恋被庙祖渔格矗溢痴女册贤膜祈宾咸寨闭缕炮欺晤冈篓瑶傣僧戌琳翁贡望昼赠准烩镑鞘喳狐葡抓畜须交歹扫灸禹彝纫逞糖鱼颇淹缄早封锭窄蠕纺缠频篇酬兢劳狡转裹凛邱汾繁孰畔悦伎钧独墟恳莉戒剧稠榆辉铣矽迸良跪处丁保嘱垛酣辆和婿体燃酬虐复忌哗徽位坡苔尹弥汇问收朴切侯置卖戌儒辣萧掐蕴皋臆醒酿篱喷诣年圾汲禹公剧丢则俞瑟进邵八役氓葛逸恕芹输婆黎骇角赵玉磋林掂则胶讲砸乙栗桓傍霹捏菌刺锁睹瞳帆姻添拷狈