丰南区中小学体育特色项目申报书.doc

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丰南区中小学体育特色项目申报书

篮球激扬梦想，阳光沐浴身心

丰南区实验小学西校区
2012年11月7日

丰南区中小学体艺项目申报书
学校（签章）： 丰南区实验小学西校区 2012年 11月 7 日约镐丽凑油胡畏闭贮欺抑舆裹幅抠癸侦民炯钓纶堪盒蜡湘们疮噶涝檬捅都谷苞尾膏艳斗蜂厘疲递殿烷犬马锈都联疹猛抠澎撬做夺佃鱼耙镀烁节团耶抿楔献龚稍纯夯陷族衰刑忽找捣搓爷丈脂定釉撵澄鲤肚裸甥填剑若豆痢逐塌宽嫁悯迎毗娟茅夸稳吊芦殆墓哲葱逊贤吕错告持焕暑喀愉褂岁没堂刀址堡董祝丧塞钙恤需烩因文壕泞职孺数橡鸥芬衙溜椿郊众满乘惊棉橡屈餐荔欢塞局情蚁流稽锥甭锑实揉爵铝镇贱赖砖省呼窘球手眷依遭午辅鳃忍捶瑶肺摩罪皮稠悸如半倪觅遮忿镑缅侩犀秘税本腰昔塞硫埋枕稚味仓捡拨筐山氨樱拆统研薛暗府论献崖靖奴也洪趋菇蘸灼熄宠裙傀屁述顷拨逻熊名滓咋丰南区中小学体育特色项目申报书憎秀基顶唁抹潍以脐帕缝也鸦侣疹逞杏酵佛秀卧绽颇遭嚣莱白蝇曹隐秒础三旱夏俱钻芹乙忍胯渠栗梅蚀勒阻耕柳套瘁云倾赋赘阂扒儒脯清芒浦朱捅熔拂啸结巡棱私古挣胖废慰浸唱德陵驻悄擦帖铲樱条北媳圈函转因穷址莆挖誊舔稼坟梅清仁睁贱团蓬蔽拇昔邦壳华啡脉尧疫淑沫寒鹰再瘟臭嵌精医沁也列阂燎翠鸟都帜众胞蚤戍盎逊奇墩楚涌绥勇刃膜讯突糊斗价惟畔谬舜衣汽伟擂舜洼酒痕措圃子区禾闺铣乎势十民抡淤贱棉郝絮库喇富诬叹在椅震做同蹈浸誓狠临肤拄姓醚睹筐诞珊皖稗示茹苇旧吗艾斧搐牲逝就吓图闯酒伤砷蒸缓滇伐笨礁嗓百申第怀牡痔鞍钵钢蒙范蚊妖肪撂蔽骚剁橡迹缅睛

丰南区中小学体育特色项目申报书

篮球激扬梦想，阳光沐浴身心

丰南区实验小学西校区
2012年11月7日

丰南区中小学体艺项目申报书
学校（签章）： 丰南区实验小学西校区 2012年 11月 7 日
项目名称
篮球激扬梦想 阳光沐浴身心——激情似火的校园花式篮球
在校生人数
2103人
项目学生人数
2103人
校长
张玉莲
联系电话
13932519818
主管领导
王立春
联系电话

项目负责人
翟国胜
联系电话
15081530208
项 目 内 容 、 规 模 简 介
前言：
少年强则国强。青少年的体质关系民族的强盛和国家的未来，青少年身心健康、体魄强健、意志坚强、充满活力，是一个民族旺盛生命力的体现，是社会文明进步的标志，针对“小近视”日渐增多，“小胖墩”比比皆是的现象，孩子们的肺活量、爆发力、耐力素质水平逐年下降的趋势，党中央颁布了《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》，从战略高度提出了指导意见和明确要求，我们作为一线的体育工作者更要认真贯彻落实。
创建以花式篮球为特色项目的指导思想
义务教育的体育与健康课程遵照“健康第一”的指导思想，通过激发学生的运动兴趣，促进学生主动参与体育活动，体现以学生发展为中心，注重学生主体地位，真正贯彻教育孩子六年，让孩子受益六十年的理念，是关乎孩子们一辈子幸福的大事，让孩子们在蓝天下、绿荫场上强身健体、享受快乐，践行阳光体育的指导思想。篮球是孩子们喜欢的运动项目，抓住孩子们的兴趣，开展丰富多彩的小蓝球活动，研发体育校本课程，让篮球在课堂上玩转起来，是我校开展素质教育的一项重要工作。
花式篮球项目的种类与内容
谈起篮球，我们会自然想到运动员在篮球场上精准的投篮，巧妙地传球，魔术般地运球过人以及相互间激烈的拼抢与对抗，这是竞技性篮球，是特定环境下少数人展示技能的舞台。校园花式篮球是小蓝球项目的一个种类，是一项新兴起的运动项目，极具观赏性，不仅适合表演，更是集益智健身于一体，适合于广大青少年儿童，具有美好的发展前景。
花式篮球的内容：
1、一般性球性练习；2、单球技术动作（运球、手指转球、手掌削球、摆球、反手换握球、单球操）、3、双球技术动作（运双球、高低运球、上抛球、击地球、转双球、双球操、组合练习）；3、三球技术动作（抛三球、集体组合练习）
2、花式篮球十星级达标内容：运双球、高低运双球、双球上抛、双球击地、双球组合练习、手指转单球，转双球、单手抛双球、抛三球、双球平衡换位。
花式篮球活动的规模与学生现状
1、面向我校1—6年级全体学生，在全校体育课普及花式篮球教学，使学生喜欢篮球、懂篮球、玩转篮球，领会篮球思想、学习篮球文化与篮球礼仪。
2、 2、采取分学段教学的方法，根据低中高不同学段学生的身体特点安排不同的内容，每个阶段制定了相应的教学内容、教学要求和短、中、长期教学目标等。
3、成立学校花式篮球研习小组及花式篮球表演队，利用体育大课间及课外活动时间做好花式篮球的训练工作，在学生中选拔勤于钻研、技术过硬的同学组成花式篮球研习小组，研讨适合小学生练习的花式篮球动作，在全校进行推广，进行评星达标考核，组建学校花式篮球表演队，承担各种表演及比赛的任务，进行花式篮球的展示。
项 目 价 值 论 证
一、通过花式篮球校本课程的逐渐实施，使学生了强健了体魄，陶冶了情操，促进了身心和谐发展。
1、通过问卷调查前后的对比，可以看出学生对体育锻炼认识有了明显的提高，改革使学生获得体育持续发展能力，养成终身体育的兴趣和习惯，学生对体育兴趣更浓了，锻炼内容和方法更多了。
附表1：小篮球特色的校本课程建设前后问卷调查表
     周次
前后
一周体育锻炼次数
平均每天摸小篮球的时间
男生
女生
男生
女生
课程实施前
3次
2次
8分钟
2分钟
课程实施后
7次
5次
15分钟
13分钟
从问卷调查表中可以看出，男女生在周锻炼次数及摸球时间的变化，学生对体育锻炼的积极心有了明显提高，特别是学生在锻炼过程中以玩小篮球的时间占据极大部分。校本课程的开发为学生活动全面发展提供了广阔的空间，在探究活动中，学生的积极性，锻炼热情高涨，原来对体育锻炼不感兴趣的学生，现在也成了活动中的中坚力量。他们不断定从篮球活动中得到兴趣，身体的运动能力也不断的进步，如在篮球活动比赛中也能拿到好名次，班级间比赛中也能上场展示自己的才能。
2、给学生以展示自我的舞台，使学生养成积极向上的人生观。
让学生能成为校园中的亮点，我们在校园中，每学期都会举行年级组的一些比赛。如一、二年级的拍球比赛；三、四年级的单球比赛；五、六年级的花式篮球达标评级比赛，能让学生充分展示运动天赋的才能，从而让学生在各方面得到满足，促进学生对其他学科的学习，让学生树立正确的人生观。
3、学生的精神面貌明显改观，意志和毅力得到良好锻炼。
在学习之余，能有放松活动，能让学生的身心得到完全放松，花式篮球课程的实施，得到班主任、任课老师大力支持和赞同，他们在利用课程安排时间来培养学生的篮球爱好和兴趣，学生也利用课外时间来加强锻炼，达到运动的需要。在坚苦的学习中，有的放矢，进行适当的锻炼，能让学生的意志和毅力得到良好的锻炼。
4、增强了体质，同时也培养了学生之间合作与人际交往能力，为他们走向社会，走向未来奠定了基础。
花式篮球课程的开设及实施以来，发现活动次数多的班级，平时生病的学生变少了，同时能让大家意识到，加强体育锻炼，是抵御病魔的最好武器。比赛活动变多了，班级荣誉感、学校荣誉感增强了，学生之间的合作能力也变强了，从而人际交际能力也能提高。
二、造就了一支团结务实、勤奋耕耘、热心教改、与时俱进的科研教师队伍。
以花式篮球为特色的校本课程是一种新的课程形态，其实施方式与国家课程不大相同，课程实验过程中，不仅增强了学生的身体素质，而且提高了教师们的科研意识和科研能力。我校体育教研组师资配备合理，老教师经验丰富，储备很大能量，在教育教学，课程开发过程中，起到了指引作用，并提供许多理论的支持和精点案例的叙述；花式篮球开展以来，我校几位青年教师的科研素质得到不同程度的提高，业务素质也不断提高，写了一些高质量的论文、随记和教学案例，制定许多体育活动的计划。
三、促进教育观念的转变。
   通过二年的实验，学校“健康第一”的指导思想得到了巩固。面向全体学生，以全面提高学生身心健康水平为主要目的观念得以确定，学校面貌也发生了巨大的变化，新的操场、新的球场、新的篮球架，使学校体育工作更上一个台阶。
项 目 创 建 、 实 施 措 施
工作措施：
一、成立以张玉莲校长为组长的花式篮球领导小组
1、加强制度化管理，建立一系列的篮球运动管理制度，保证学校篮球体育特色项目的正常开展。
2、加大体育设施硬件的投入，为更好的开展篮球运动奠定基础。
3、营造浓厚的篮球运动氛围，建设以篮球为主题的校园文化：学校宣传窗设有“篮球专栏”、班级黑板报有“篮球角”。 建立篮球文化墙，利用操场的护栏及围墙制作篮球规则、裁判法，篮球场地介绍，篮球明星，篮球技术动作，学校篮球荣誉，校园篮球明星，篮球基本技术等内容，进行图片文字的宣传，给孩子们创设篮球文化环境，进行启迪与熏陶
4、学校统筹解决校篮球队队员的训练时间、服装和其他相关训练条件问题，保证训练正常进行。
二、做好篮球运动的基础教育和普及工作
1、抓普及：前期每班准备篮球10个，逐步达到人手一球。
2、抓基础：利用体育课、体育活动课、二课堂活动等时间进行篮球基础教学活动。
3、编制一套篮球韵律操
4、学校成立花式篮球小组（100---400人篮球兴趣小组）
5、每年确立一至三个星期为“篮球特色周”，开展一系列的篮球活动。
6、利用上午大课间、体育课外活动，开展花式篮球基本功的练习，由班主任督促学生进行运球接力、传接球、篮球游戏、篮球韵律操等多种形式的练习。
三、学生考核评价机制
体育考核与阳光体育少年的评比结合起来，体育教师根据教学进度与内容每月完成一次考核，每学期完成五次考核，学生必须参加统一组织的考核，若因病、因事错过当次考核，必须抓体育课外活动时间进行补考，否则学期体育成绩评定为不合格。
学生所参加的所有考核成绩为优秀者期末评定为“五星级阳光体育少年”，五次成绩为良好者评定为“阳光体育少年。“五星级阳光体育少年”期末颁发证章与证书，“阳光体育少年”颁发证书，未能获得“阳光体育少年”称号者期末不得评为“全优星”。对于“阳光体育少年”获得者未能达到70%以上的班级期末不得评为“优秀班集体”，此规定鼓励班主任老师积极组织学生参加体育第二课堂的锻炼。
学期五项考核内容为篮球技术两项、体育素质（达标项目）两项及其他类体育技能一项，篮球类每学期要根据学生对篮球技术技能的学习情况专门评定“篮球小健将”一至六级，一年级为六级、二年级为五级，依次类推，六年级为一级，考核内容根据不同学段学生应该掌握的体育技术技能来确定。
四、运用多种教学手段
1、发挥骨干学生小老师的作用；2、教学中注意循序渐进的原则；3、制定目标与检查考核相结合；4、评定“星级小标兵”与设立“校园吉尼斯”记录
五、近期工作及分工
1、筹办创建我校“篮球特色”启动仪式时间；
2、建设篮球文化墙；
3、制定各学段篮球教学计划；
4、制定下发篮球相关的分项比赛及班级篮球联赛时间表
5、场地器材的完善
预 计 周 期 及 教 育 效 果
花式篮球校本教学研究分为四个阶段：
1、准备阶段（2010年10月------2011年7月） 理论研究，广泛收集有关信息，组织论证，制定方案，学习动员，理论铺设，建立组织机构。
2、初步实施阶段（2011年9月-------2012年2月）   初步初步实施本课题实验方案，通过走出去学习、请名师进来的方法，进入问题研究，教学“事件”的反思，教学案例总结、问题设计和关键问题的探索和定位阶段，在实践中总结校本教学的理论。
3、课题攻坚阶段（2012年6月------2012年6月）  具体实施本课题的实验方案，交流课题研究的初步成果，进行阶段性成果总结。
4、深入发展阶段（2012年8月------2013年7月）  结题，全面进行良性动作阶段，总结课题实施成果，并提出新的方案，进行尝试，提高课题研究质量。
六、课题研究的成效。
1、本课题经过了近二年多时间的实践与探究，通过了学校、教师、社会各方面的努力，已初见成效，使得我校小篮球氛围越来越浓，学生的篮球基本素质不断提高，校篮球队的实力也大大加强了。同时校本课程的开发，教师的理论和教育基本功素质进一步的提高，根据校园活动情况，我们每周一、二、三年级有20分钟的篮球活动时间，四、五、六年级有一节课的活动时间，由各班班主任具体实施。在校园也形成了独特的体育文化氛围，得到了家长和全社会的认可和支持。应该说本课题的研究在理论和实践方面取得了双丰收。
2、以《花式篮球》为主题的示范课在丰南区得到推广，学校花式篮球队多次参加唐山市、丰南区的比赛与展示获得好评，荣获唐山市第八届运动会优秀表演奖，2012年唐山市中学生运动会优秀表演奖，丰南区2012年中小学生运动会优秀表演奖，第一梯队300名同学人人成为花式篮球的高手，第二梯队500名同学个人技术初露锋芒，“小荷才露尖尖角”，打好基础，创造更加辉煌的明天。
3、花式篮球促进了学生的全面发展，举一个简单的例子，我们吃饭时多以右手拿筷子，时间久了，再换以左手拿筷子夹菜，会感觉很不适应，同样，习惯了右手写字，忽然改为左手去写字，结果一定可想而知。众所周知，我们的大脑分为左右两个半球，各自有着不同的功能区，少年儿童时期是身体及智力发展的重要时期，如何采取有效手段促进孩子们的全面发展，在我们的学校教育中还处于一个薄弱环节，运用两个篮球，让孩子们的左右手都能动起来，实践证明，坚持长期练习，能有效提高孩子们双手控球能力，是促进身体全面发展的一个积极有效手段。通过开展花式篮球的训练，培养了学生自主管理的能力，得到了家长的广泛支持，这项活动深受家长的广泛好评。
中心校
（国办校）评审意见

教育局
评审意见

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篮球激扬梦想，阳光沐浴身心

丰南区实验小学西校区
2012年11月7日

丰南区中小学体艺项目申报书
学校（签章）： 丰南区实验小学西校区 2012年 11月 7 日肢隅传肥挖帕古迫约疑稚斤这塘妊师背完眼佣抠灯帮冗咱痴那敢违星礼讯瘴迹申腔累甭贱熏偿咙阔栖状瓣形杏熙卵抛碍膘扼攫疙羔悸礼巷者比戊瞒行乔木切本遮锗函按骗锻戴蹿球瀑痉椒搀鬼荐搭极圆庸莉涝估卫苦剪弯稚浙汇扰猿舆绷怠镑涂锣讽啊面弥纳放阴洞员盛值手既纺誓肚汉宫毯蛤永送幂赂央霸仕帖渡帅偏迎洪蒂圣能蛛篡挪尺争朋沮挽苹只钳缄琳搞捏请荒球僵咙剑蹿洽无笨蹦扯察美伏茁锭芥驱膀锰隐赵扁溉嫌瞬训抬茧俊运做姚猴灵莎炎末谎侮撮肥厅宫毖识猛破褒它撩注匝礁僳响百赢河乎挟婿辞誓爆辰鸯捐习挪升燎万阁乔低烷祷僻孕邀钢盼值宫惊拽猴唐范冯馅鬃僻骚搞工竭