小学生营养餐管理班主任责任书.doc

知木林寄小学生营养餐工作班主任卫生安全管理责任书为了深入贯彻落实中央、省、县有关“营养餐工程”的文件精神，切实实施好我校的营养改善工作，提高学生营养水平和身体素质，有效防止食物中毒或其他食源性疾患事故的发生，保障广大学生身体健康和生命安全，使学生营养改善工作顺利实施，特与各班主任签订本责任书。一、教育学生养成食用牛奶、鸡蛋及餐前先洗手的习惯；监督学生饮用牛奶前现检查包装，落实好知木林寄小学生饮用奶卫生安全须知的教育工作。二、牛奶、鸡蛋等发放前逐一检查，看有无破损、胀包、过期等现象，如果有及时找负责人更换。三、按照学校要求落实好每天一次的营养餐领取及造册登记工作。四、学生食用牛奶时不得让学生自己咬开，防止造成将袋子残片吞食的现象。监管学生鸡蛋食用前将蛋壳剥净。五、按时到班监管学生食用牛奶、鸡蛋，要求学生自己不到教室坚决不得开始食用，全程监控学生的食用过程，严禁学生将牛奶、鸡蛋私自藏匿或带回家，监管学生不得食用其他同学剩下的牛奶、鸡蛋等食品。六、教育学生养成自护意识，发觉奶、鸡蛋等食品有异味、霉变或其它异常现象立即报告。加强学生食用后身体状况的观察，若发现学生出现身体不适，如恶心、呕吐、头晕等现象时在第一时间报告给负责人，按照学校食品安全应急预案，协助做好紧急处理。七、学生食用结束后，指导学生做好保洁工作，以班为单位回收牛奶包装袋，统一交回学校总务处。八、学生生病打针吃药期间，饮奶前先向班主任汇报，取得同意后方可饮用牛奶。九、以上要求望班主任严格遵守，如不遵守，出现不安全事故，将按有关规定严格追究责任。 校长（签字）： 班主任（签字）： 知木林寄小 2012年5月30日2010年读书节活动方案一、 活动目的：书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为了拓宽学生的知识面，通过开展“和书交朋友，遨游知识大海洋”系列读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！ 二、活动目标： 1、通过活动，建立起以学校班级、个人为主的班级图书角和个人小书库。 2、通过活动，在校园内形成热爱读书的良好风气。 3、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。4、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。 三、活动实施的计划 1、 做好读书登记簿 （1） 每个学生结合实际，准备一本读书登记簿，具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、容量、实现时间、好词佳句集锦、心得体会等栏目，高年级可适当作读书笔记。 （2） 每个班级结合学生的计划和班级实际情况，也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书，其中要有措施、有保障、有效果、有考评，简洁明了，易于操作。 （3）中队会组织一次“读书交流会”展示同学们的读书登记簿并做出相应评价。 2、 举办读书展览： 各班级定期举办“读书博览会”，以“名人名言”、格言、谚语、经典名句、“书海拾贝”、“我最喜欢的”、“好书推荐”等形式，向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。 3、 出读书小报：