浙江工业大学国家助学金评选管理暂行办法.doc

浙江工业大学“国家助学金”评选管理暂行办法

第一章  总  则
第一条  为体现党和政府对普通高校家庭经济困难学生的关怀，帮助他们顺利完成学业，根据《国务院关于建立健全普通本科高校、高等职业学校和中等职业学校家庭经济困难学生资助政策体系的意见》（国发[2007]13号）、《普通本科高校、高等职业学校国家助学金管理暂行办法》（财教［2007］92号）、《浙江省普通本科高校、高等职业学校国家助学金实施细则》（浙财教[2007]176号）和《浙江省高校国家奖学金、国家励志奖学金和国家助学金校内评审工作规程》（浙学助[2010] 16号）的有关文件精神，根据我校实际，制定本办法。
第二条  国家助学金用于资助我校普通全日制本科学生中家庭经济困难学生。

第二章 资助标准与申请条件
第三条  国家助学金主要资助家庭经济困难学生的生活费用开支。国家助学金分为两档，其中一档资助标准为每生每年4000元，二档资助标准为每生每年2500元。
第四条　国家助学金的基本申请条件：
一、热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导；
二、遵守宪法和法律，遵守学校规章制度；
三、诚实守信，道德品质优良；
四、勤奋学习，积极上进；
五、家庭经济困难，生活俭朴，通过当年浙江工业大学家庭经济困难学生认定。

第三章 申请、评审、发放与管理
第五条 国家助学金的评定工作坚持公开、公平、公正的原则。
第六条 国家助学金按学年申请和评审。在同一学年内，申请并获得国家助学金的学生，可同时申请并获得国家奖学金或国家励志奖学金。
第七条 评审程序
一、在当年教育厅划拨给我校国家助学金名额及资金后，学生处根据学校经济困难学生的总人数和各学院经济困难学生所占的比例综合平衡后，按一定的名额下发给各学院，各学院在限额内进行等额评审。各学院如根据评审条件未评足名额，不足的名额由学生处统一调配。
二、根据国家助学金的申请条件及其他有关规定，学生个人向所在学院提出申请，并递交《国家助学金申请审批表》（见附表）。
三、各学院对申请国家助学金的学生进行审核，各学院在审核过程中要坚持“同等贫困下学习成绩优先、同等学习成绩下贫困优先”的评选原则，学院国家奖助学金评审小组集体研究确定国家助学金受助学生初步名单及资助档次后，在学院适当范围内进行公示5个工作日。如师生有异议，评审小组应在接到异议材料的2个工作日内予以答复。如情况属实，应作出调整。公示无异议后，报学生处审核。
四、学生处汇总并审核各学院推荐上报的国家助学金受助学生评审材料，提出学校当年受助学生初步名单及资助档次，报学校学生资助管理工作领导小组审定后，将结果在校内进行不少于5个工作日的公示。如师生有异议，学校应在接到异议材料的2个工作日内予以答复。如情况属实，应作出调整。公示无异议后，将评审结果上报省教育厅。
五、学校于上级文件规定的时间内将国家助学金评定落实情况报省教育厅备案。
第四章 发放与管理
第八条  学校在国家助学金下达后，及时将国家助学金发放到受助学生的银行卡。
学校定期对受助的家庭经济困难学生通过信件、电话、实地走访等方式进行核查。如发现弄虚作假，一经核实，学校可取消其受助资格，收回国家助学金，并报省教育厅备案。
第九条  学校各职能部门和学院应切实加强管理，认真做好国家助学金的评审工作，确保国家助学金用于资助家庭经济困难的学生。
第十条 学校对国家助学金实行分帐核算，专款专用，各部门不得截留、挤占、挪用，主动接受财政、审计、纪检监察、主管机关等部门的检查和监督。
第五章 附 则
第十一条 本办法由学生处负责解释。
第十二条 本办法自发布之日起施行。

附件：国家助学金申请审批表
附件：
（ — 学年）国家助学金申请审批表
学校： 院系： 专业： 班级：
本
人
情
况
姓名

性别

出生年月

学号

民族

入学时间

政治面貌

联系电话

身份证号

家
庭
经
济
情
况
家庭户口
A、城镇 B、农村
收入来源

家庭月总收入

家庭人口
总数

家庭住址

邮政编码

认定情况
A、家庭经济特别困难 B、家庭经济一般困难
家
庭
成
员
情
况
姓名
年龄
与本人关系
工作或学习单位

申请理由

申请人签名（手签）： 年 月 日

院(系)
意
见

（院系公章） 年 月 日
学
校
意
见

（学校公章） 年 月 日

制表：浙江省学生资助管理中心　2010年版
2010年读书节活动方案
一、     活动目的：
书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为了拓宽学生的知识面，通过开展“和书交朋友，遨游知识大海洋”系列读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！
二、活动目标：
1、通过活动，建立起以学校班级、个人为主的班级图书角和个人小书库。
2、通过活动，在校园内形成热爱读书的良好风气。
3、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。
4、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。
三、活动实施的计划
1、 做好读书登记簿
（1） 每个学生结合实际，准备一本读书登记簿，具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、容量、实现时间、好词佳句集锦、心得体会等栏目，高年级可适当作读书笔记。
（2） 每个班级结合学生的计划和班级实际情况，也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书，其中要有措施、有保障、有效果、有考评，简洁明了，易于操作。
（3）中队会组织一次“读书交流会”展示同学们的读书登记簿并做出相应评价。
2、 举办读书展览：
各班级定期举办“读书博览会”，以“名人名言”、格言、谚语、经典名句、“书海拾贝”、“我最喜欢的＿＿＿”、“好书推荐”等形式，向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。
3、 出读书小报：