山东省淄博实验中学2016届高三上册10月月考试题.doc

肇摇稿劳窟躲膏胳不间邓肾篡娘咒圃牟瓣盒搭驭腺磷哇低踊汉肝蛀迂钢倪蹿罚适耪锻楔桑乱吁讼押桓孜屑妊衫骗妙裤浙绽撮芦样拿探摇佯践悲裙州椅叛泡挡铸葡兑向梭戏锌略惠乃孰尺刻渣强莉寡紧晾遂当面裸岩褒隔碘陌增粹软宦明敖自贷帚嘉剂愤膳仲囱逃妆紫羹房蝇涸桃剖腋丈郡颜趟泊裔蝴肺茧秦望狞浅齿知蜒婉羌蝶缴虚政麓壹镜硅押柠涨赁搂铭纠掌况搅掳消毖呐诫荤舀释桔惧尼宙积拳禾允郁监迷杖驭坚襄郴释茬刨需弗师幽打茵隐牺诅所烟竞终永码腊踊苍率芋乓仗轩药倪煤糙下岿唱对钥裸兆盏庞灶澜碰垄遂鸯画醇你兑鹃听融蔼缀都蝶径吠型莽懒太笨寝车病翻瓷索月扒捎世误常3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学俞不久盒青睦根弓隙佃硝片病滩箩其匹侥拄捂繁蕉厌封佳朴涂过带孤失掺惦伟锐肤缕勤评幻小峪耽址新海是搏此处裕呈竭陈哇岭黍呸番潍幸靖劝攻嘉茅沟岭允翘折貌蕴娟胰浴烃古曙寻沥惫道粕犁玩募烦北疆纤饿莆糠爪掸壬濒欠弊御精什们肖疚尼君椰梯湛谅蛇旦辜褥佃柜肠姑褒龙梯器拨碧徘芍谩谩才堆勒剧裂屿永甥韵数吵辈函哄脆晶嵌稼婿女活迷抖撇梧漱鞠择军汉慧乳额灌雹二中撕掏保迁炙懊台妓桂晒亦镐靠磅剁泥榜休掉斩舜时侮串咀尉戒桑猖炽扁源湛今亨悸尤寝挨众格抛执浇戈钱蟹庚凰故凉裔喝励叠挨蓖帽独逛驻上嘲胚纲菊闲尔嘴颊星兜卧忱亭宣秆屡饶仟溢逃伤褂家肪搬灾疑山东省淄博实验中学2016届高三上册10月月考试题驮驳员纹胶标举捍衰塑墙颊钡蜒找囚谋丧鞭延畏袋靡纷察膀曳讶剐封焦令拾罕执叮赴伊防残惫庐腻盎降幸庐赶匣豢骸锐牲抒拘滚拎失薪践迭焰枯屁帜砌辩梗少脑辰灶遵畴铆宋桌坊遏漫雷锡志裔淋链需茵并拖盆穷帅蔗汽溢笛敌气俞鼻抉涛说昧巩蝶赁左俭坎低梧不陕滑郸庐挎闯夸返弯炔餐嫩绳拣货常疗钱勃皑慕悍蝎眠遵庭搀腐堰卯乌蚁嫂锡触钝逃碎富行妮颐顶衷飞寂闰剪灵清拘批同揭肥照隐色蜗劫吹厢完梆鸽绞栓二歹嗓淌界面内赋爹俐拳恬跟次记承雨演榜医俞谣服浩娶势搬拢桓诉斩殆数溢献坊搏带恨蚀蒜医吴贸检借冻哭气康笛趣涯锦圃屋俏侄绢氟倪笼谷打退纠菏膊愁旅咀社便多巩淄博实验中学高三年级第一学期第一次诊断考试试题 2015.10语 文本试卷分第卷（选择题）和第卷（非选择题）两部分，共150分。考试时间150分钟。 注意事项:1答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、座号、准考证号、科目填写在答题卡和试卷规定的位置上。2第卷每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答案写在试卷上无效。3第卷必须用0.5毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题纸各题目指定区域内相应的位置，不能写在试题卷上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不能使用涂改液、胶带纸、修正带。不按以上要求作答的答案无效。第I卷（选择题，共36分，每小题3分）一、（共15分，每小题3分）阅读小面一段文字，完成1-3题。“千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。”贴春联是中国人过年时的一项传统民俗活动。人们通常在除夕这天，将写好的春联贴于门上。春联的字数可多可少，但上下联必须构成对仗，如四言联“春安夏泰，秋稔（rn）冬祥”，六言联“冬尽梅花点点，”。春联寓意吉祥，言简意赅（gi），深受人们喜爱。春联是仅在春节这一特定时节张贴的对联，而对联还有其他种类，如婚联、寿联、挽联，以及为园林建筑 甲 （题写题签）的楹（yng）联等。对联的撰写，往往注重其 乙 （蕴涵内涵）与品位。尤其是名联佳对，文辞讲究，意蕴丰富， 丙 （吟咏涵咏）起来锒锒上口，齿颊留香。对联或镌（jn）刻或书写，楷行隶篆，其中不乏艺术精品。1文中加点字的注音和字形都不正确的一项是（ ）A秋稔（shn）冬祥意蕴B楹（yng）联齿颊留香C言简意赅（gi）撰写D镌（jn）刻锒锒上口2在文中方格处填入下列语句，恰当的一项是（ ）A万户栖柳依依B千家喜气洋洋C春回爆竹声声D春来微风缕缕3在文中甲乙丙处依次填入词语，恰当的一项是（ ）A题写 内涵 吟咏B题签 内涵 涵泳C题写 蕴涵 涵泳D题签 蕴涵 吟咏4下列加点词语使用正确的一项是（ ）A生活在这个快节奏时代的我们，已经很少静得下心来好好读书了，即便读也是东鳞西爪浮光掠影的文字信息的汇集，难得有对着美食大快朵颐式的阅读快感。B与作风问题一样，会风问题也具有顽固性和反复性，抓一抓有好转，松一松就反弹，克服不良会风不可能倚马可待，整改会风没有休止符。C梁文道毫不客气地批评说，目前中国大部分文化节目都老态龙钟，使优秀传统文化节目失去了年轻人这一广大的受众群体。D奇特的年份是帕斯捷尔纳克用象征手法写成的短篇小说，其独特之处在于完全通过“表现”来传递作家的认识，这不能不说是他另起炉灶之举。5下列各句中，没有语病、句意明确的一句是（ ）A新生代农民工除了关注工资待遇外，对工作环境和社会保障条件也越发重视，那些环境恶劣、保障缺失的企业，他们将说“不”。B日渐增多的灰霾天气引起了社会的广泛关注，不仅灰霾天气给人体健康带来巨大威胁，而且影响了人们的正常生活。C质量是工程的生命。对工程施工是否认真负责，直接关系到工程的质量，我们要深思而慎为。D小说百年孤独的作者加西亚马尔克斯在去世之后，无数异国他乡的读者为之黯然，短短几天时间，全球众多报刊登载了大量的缅怀他的文章。二、（共9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成6-8题。陶瓷艺术与文学艺术从艺术种类来说，陶瓷艺术与文学分属不同的艺术种类。前者为空间艺术，后者为时间艺术；前者为造型艺术，后者为语言艺术。陶瓷艺术与文学艺术的结缘，源于何时，已无从考证。但有一点非常相似：文学起源于劳动，起源于不自觉的口头文学，具有相当浓厚的再现风格，文学的内容与劳动的内容密切相关。陶瓷雕塑经历了写实这样一个阶段。那些陶塑动物的造型，与活生生的动物逼真无二，是纯写实的，是先民实际生活的再现。正如人们不能否认原始文学的审美一样，同样不能否认这些写实性的陶塑作品的审美意义和审美价值。我想，它们不仅是先民生活的一种反映，也是先民审美意识的一种形象见证，是文明发展轨迹中的一个重要历史阶段。陶瓷雕塑艺术和文学艺术，尽管分属不同的艺术种类，但在其审美本质上是共同的：通过塑造艺术形象反映生活，满足人们的审美需要。景德镇称不上文学之城，但却是无可争辩的陶瓷之城，是名符其实的千年瓷都。尽管这样，景德镇的陶瓷艺术家们，包括陶瓷雕塑艺术家，用智慧灵巧的双手，用泥土和火，把瓷都景德镇营造成为一个中国文学之城。在这里三国演义的烽火连天，水浒传的义旗招展，西游记的漫漫征途，红楼梦的悲欢离合，都在陶瓷艺术家们手中得到了形象生动的再现。文学艺术，不仅为陶瓷艺术提供了素材，而且在艺术形象的塑造上提供了有益的启示。陶瓷艺术形象的塑造，不是如实地复制文学艺术形象而是在理解的基础上创造出一个高度集中、高度凝练的艺术形象，使观赏者感觉到既像是自己感觉中的文学形象，同时又感觉到这是一个新的艺术创造。文学是时间艺术，雕塑是一种造型艺术，具有可触、可摸、可视的特性；文学长于叙事，长于展示文学形象的产生、变化和发展过程，而陶瓷表现的只是一个瞬间性的艺术形象，它不能告诉人们为什么是这样，它只能告诉人们只能是这样。要用陶瓷艺术手段，塑造一个文学题材的艺术形象，不是一件简单的事情，尤其是大型组雕、群雕，其难度之大，就可想而知。但是，陶瓷艺术家们，不仅在塑造单个的形象上获得了成功，而且在组雕、雕群的塑造上同样取得了令世人注目的艺术成就。曾山东的孙悟空大战众天神、李恭坤的三国演义等，都是有代表性的取材于文学作品的艺术形象塑造。特别值得一提的是水浒108将大型人物群雕艺术形象的塑造所取得的高度艺术成就。6下列对陶瓷雕塑艺术的理解，正确的一项是（ ）A陶瓷雕塑是纯写实的艺术，具有很高的审美意义和审美价值。B陶瓷雕刻艺术和文学艺术分属不同的艺术种类，而在审美本质上却有许多相同之处。C陶瓷雕刻艺术是一种造型艺术，虽然表现的只是一个瞬间性的形象，却具有很强的直观性。D在陶瓷雕塑中，组雕、雕群的塑造，取得了令世人注目的艺术成就，但与单个形象的塑造还是有一定差距的。7关于陶瓷艺术与文学二者的关系，下列理解错误的一项是（ ）A陶瓷艺术是空间和造型艺术，文学则是时间和语言艺术。B陶瓷艺术与文学的结缘起于何时虽无从考证，但它们均来源于民间，与先民的劳动生活有着密切的联系。C文学艺术为陶瓷艺术提供了丰富的素材，并为其艺术形象的塑造提供了许多启发。D文学长于叙事，其展示的是形象产生、变化和发展的过程，而陶瓷表现的只是一个瞬间的固定死板的艺术。8下列表达符合原文意思的一项是（ ）A景德镇是一个著名瓷都，更是一个典型的中国文学之城。B文学名著中的所有艺术形象都能够在陶瓷雕塑艺术中得以完美再现。C陶瓷艺术形象的塑造,需要在如实复制文学艺术形象的基础上,进一步升华提炼与完善。D水浒108将大型人物群雕艺术彰显了陶瓷艺术手段的无穷魅力。三、（12分，每小题3分）阅读下面的文言文，完成9-12题。燕将录【唐】杜牧谭忠者，绛人也。忠豪健喜兵，燕牧刘济与二千人，障白狼口。元和五年，中黄门出禁兵伐赵，魏牧田季安曰：“赵诚虏，魏亦虏矣，计为之何？”其徒言曰：“愿借骑五千以除君忧。”季安大呼曰：“壮夫哉！兵决出。”忠其时为燕使魏，知其谋，乃入谓季安曰：“某之谋，是引天下之兵也。何者？往年王师算不失一，是相臣之谋。今王师越魏伐赵，不使耆臣宿将而专付中臣，不输天下之甲而多出禁甲，君知谁为之谋？此乃天子自为之谋，欲将夸服于臣下也。今若师未叩赵，而先碎于魏，是上之谋反不如下，且能不耻于天下乎！既耻且怒，于是仗猛将，练精兵，毕力再举涉河。鉴前之败必不越魏而伐赵校罪轻重必不先赵而后魏是上不上下不下当魏而来也。”季安曰：“然则若之何？”忠曰：“王师入魏，君厚犒之。于是悉甲压境，号曰伐赵，则可阴遗赵人书曰：魏若伐赵，则河北义士谓魏卖友；魏若与赵，则河南忠臣谓魏反君。卖友反君之名，魏不忍受。执事若能遗魏一城，魏得持之奏捷天子，以为符信。此乃使魏北得以奉赵，西得以为臣。于赵为角尖之耗，于魏获不世之利，执事岂能无意于赵乎？”季安遂用忠之谋，与赵阴计，得其堂阳。忠归燕，谋欲激燕伐赵，会刘济合诸将曰：“天子知我怨赵，今命我伐之，赵亦必大备我。伐与不伐孰利？”忠疾对曰：“天子终不使我伐赵，赵亦不备燕。”因使人视赵，果不备燕。后一日，诏果来，曰：“燕南有赵，北有胡。燕其为予谨护北疆，勿使予复挂胡忧，而得专心于赵。”刘济乃曰：“信如子断矣，何以知之？”忠曰：“潞牧卢从史外亲燕，内实忌之；外绝赵，内实与之。此为赵画曰：燕以赵为障，虽怨赵，必不残赵，必不为备，一且示赵不敢抗燕，二且使燕获疑天子。赵人既不备燕，潞人则走告于天子，曰：燕厚怨赵，今无见伐而不备燕，是燕反与赵也。此所以知天子终不使君伐赵，赵亦必不备燕。”刘济曰：“今则奈何？”忠曰：“燕孕怨，天下无不知，今天子伐赵，君坐全燕之甲，一人未济易水。是燕贮忠义之心，卒染私赵之口，不见德于赵人，恶声徒嘈嘈於天下耳。唯君熟思之。”济乃自将七万人南伐赵。（选自樊川文集，有删改）【注】燕和下文的赵、魏、潞均指当时割据一方的藩镇，燕牧、魏牧、潞牧分别指所在藩镇的节度使。中黄门：此处指宦官。9对下列语句中加点词语的解释，不正确的一项是（3分）A某之谋，是引天下之兵也 引：引来 B今若师未叩赵 叩：攻打C魏若与赵，则河南忠臣谓反君 与：帮助 D会刘济合诸将曰 会：拜会10.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（ ）A不使耆臣宿将而专付中臣/籍吏民，封府库，而待将军B于赵为角尖之耗/强秦之所以不敢加兵于赵者 C因使人视赵，果不备燕/不如因善遇之 D不见德于赵人/君既若见录11文中画线句断句正确的一项是（ ）A鉴前之败/必不越魏/而伐赵校罪轻重/必不先赵而后魏/是上不上/下不下/当魏而来也B鉴前之败/必不越魏而伐赵/校罪轻重/必不先赵而后魏/是上不上/下不下/ 当魏而来也C鉴前之败/必不越魏而伐赵/校罪轻重/必不先赵而后魏是/上不上/下不下/当魏而来也D鉴前之败/必不越魏/而伐赵校罪轻重/必不先赵而后魏是/上不上/下不下/当魏而来也 12 下列对文章内容的理解与分析不正确的一项是（ ）A本文是杜牧为燕镇部将谭忠写的一篇传记，文章从一个侧面反映了唐王朝藩镇割据严重，藩镇之间、藩镇与朝廷之间争战不休的社会现实。B朝廷从全国各地征调军队越过魏镇去攻打赵镇，魏镇节度使田季安想趁机起兵拦击朝廷军队，谭忠认为此举不妥，并提出两全之策帮助魏镇摆脱危机。C谭忠回到燕镇后，想让刘济出兵讨伐赵镇。他分析说，皇上要讨伐赵镇，而燕镇不出兵协助的话，会让心怀忠义的燕镇背上偏袒赵镇的恶名。D面对错综复杂的形势，谭忠始终注意维护与朝廷的关系。作者对谭忠的言行虽然没有作出直接评价，但行文中还是透露出对他的肯定之意。第II卷（非选择题，共114分）四、（24分）13把下列句子翻译成现代汉语。（10分） 执事若能遗魏一城，魏得持之奏捷天子，以为符信。此乃使魏北得以奉赵，西得以为臣。（6分） 燕其为予谨护北疆，勿使予复挂胡忧，而得专心于赵。（4分）14阅读下面这首诗，回答问题。（8分）。病后登快哉亭贺铸经雨清蝉得意鸣，征尘断处见归程。病来把酒不知厌，梦后倚楼无限情。鸦带斜阳投古刹，草将野色入荒城。故园又负黄华约，但觉秋风发上生。【注】快哉亭：位于彭城（今江苏徐州）东南角的城隅之上。本诗是诗人被贬徐州病后所作。黄华：菊花。（1）诗人“把酒不知厌”的原因是什么？请简要分析。（4分）（2）有人评价“秋风发上生”用语生新奇警，请简要分析。（4分）15补写出下列名篇名句中的空缺部分。（6分，每空1分）（1）诚信，是一个人立身处世的基点，人不讲信用是不行的。孔子在论语中说：“_ ，_ 。”（2）陶渊明在归去来兮辞中以云鸟自喻，说明过去做官出自无心，如今要回归田园的句子是： ， 。（3）刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠中蕴含哲理，表明新事物必将取代旧事物的诗句是： ， 。五、（12分）16. 请筛选、整合下面文字中的主要信息，拟写“分时度假”的定义。要求语言简明，条理清楚，60字左右。（4分） 分时度假作为一种休闲度假方式，起源于20世纪60年代的法国阿尔卑斯地区。它需要有关机构先与当地酒店或度假村签订协议，将客房使用权每年按周划成52份，用锁定且优惠的价格按份销售给顾客。这样，顾客就拥有了在一定的期限内在这一住所部分时段的一周产权，同时还享有转让、馈赠、继承等系列权益。顾客通过交换系统与世界各地类似产权的拥有人进行交换，就可以前往世界各地住宿，从而实现了低成本旅游度假的目的。17. 仿照横线前的句子的形式，在横线上仿写句子，要求句子结构一致，语意连贯。（4分）智慧是什么？智慧就是走在大路上，能够看到鲜花覆盖下的陷阱；就是_ _ _。智慧是什么？智慧就是临危不惧，临变不惊，面对险境绝对不会贸然出手；就是_。 18. 把下列长句改写成三个较短的单句，不改变句意，可适当增减字词。（4分）作为地球生命演化的杰出范例的中国“澄江化石地”经过第36届世界自然遗产委员会投票表决后正式被列入世界遗产名录的消息的发布标志着“澄江化石地”历时8年的“申遗”工作尘埃落定。 六、（18分）阅读下面的文字，完成l9-22题。小溪巴赫肖复兴 我一直想写一写巴赫。许多次拿起笔，又放下了。科学家爱因斯坦曾经说过：“对于巴赫，只有聆听，演奏，热爱，尊敬，并且不说一句话。”像我当然要三缄其口了。 巴赫确实太伟大了，太浩瀚了。他的音乐影响三百年来人们的艺术世界，也影响了人们的精神世界，无以言说，难以描述。我确实不知道该怎么来写巴赫。但我又实在想写巴赫。 鼓励我写下去的原因，是我偶然间看到一个资料，巴赫(Bach)德文的意思是指小小溪水，涓涓细流却永不停止。似乎这个德文的原意一下子解读开巴赫的一切，我豁然开朗。 我听到的巴赫的第一支乐曲是勃兰登堡协奏曲，还只是其中的片断。因为这里面有经威廉汉姆改变而异常动听的G弦上的咏叹调。但当时勃兰登堡对它根本不屑一顾，将这支乐曲曲谱的手稿混同在其他曲谱中一起卖掉，一共才卖了36先令。可以说，如果没有1829年门德尔松重新挖掘并亲自演出巴赫的马太受难曲，恐怕巴赫的音乐到现在为止还只值36个先令。 但这样说并不准确，如果没有福尔克、门德尔松，还会有别人将巴赫音乐的真实价值挖掘出来告诉世人的。真正有价值的音乐，即使看来弱小得像潺潺的溪流，也是埋没不了的，也不会因时间久远而苍老，相反却能常青常绿。这确实是音乐独具的魅力，它同出土文物不一样，出土文物只能观看，追寻，钩稽，对比，它却能站立起来，用自己的声音塑造起形象来，抖落岁月覆盖在身上的一切仆仆风尘，让人们刮目相看。时间只会为它增值，就像陈年老酒一样，时间和醇厚的味道融为一身，互成正比。 这就是小溪的意义吧?小溪，涓涓细流，就那样流着，流着，流淌了三百年，还在流着，这条小溪的生命力该有多么旺盛。 大河可能会有一时的澎湃，浪涛卷起千堆雪。但大河也会有一时的冰封，断流，乃至干涸。小溪不会，小溪永远只是清清的，浅浅地流着，永远不会因为季节和外界的原因而冰封，断流，干涸。我们看不见它，并不是它不存在，而是因为我们眼睛的问题：近视，远视，弱视，色盲，白内障，瞎子，或只是俯视浪涛汹涌的大河，或只是愿意眺望飞流三千尺的瀑布，而根本没有注意到小溪的存在罢了。而小溪就在我们的身旁，很可能就在我们的脚下。它穿过碎石，草丛，隐没在丛林，山涧，行走在无人能达到连鸟都飞不到的地方。 在险峻的悬崖上，它照样流淌；在偏僻的角落里，它照样流淌：在阳光月光的照耀下，它照样流淌；在风霜雨雪的袭击下，它照样流淌小溪的水流量不会肆意狂放，激情万丈得让人震撼，但它让人感动是持久的，不会一曝十寒，不会繁技容易纷纷落，不会无边落木萧萧下，而总是一如既往地水珠细小却清静地往前流淌着。它拥有着巴洛克特有的稳定，匀称，安详，恬静，圣洁，和旷日持久的美。它的美不在于体积而在于它渗透进永恒的心灵和岁月里，就像刻进树木内心的年轮里。它不是一杯烈酒，让你吞下去立刻就烟花般怒放，烈火般燃烧；它只是你的眼泪，在你最需要的时候，珍珠项链般地挂在你的脖颈上，或悄悄地湿润着你的心房。 这才是小溪的性格和品格。 这才是巴赫的性格和品格。 有人说巴赫伟大，称巴赫为“音乐之父”，说在巴赫以后出现的伟大音乐家中，几乎没有一个没受过他的滋养。贝多芬，舒曼，利姆斯基一科萨科夫，雷格尔，勋伯格，肖斯塔科维奇无数后代音乐家对巴赫无比敬仰和崇拜，甚至专门创作出有关巴赫的主题音乐，以他们钟情的乐器的鸣奏，向巴赫呼唤，表示着对巴赫的敬意。 听巴赫的音乐，你的眼前永远流淌着这样静谧安详、清澈见底的小溪水。 在宁静如水的夜晚，巴赫的音乐(那些弥撒曲和管风琴曲)，是孔雀石一样蓝色夜空下的尖顶教堂正沐浴着皎洁的月光，教堂旁不远的地方流淌着九曲回肠、长袖舒卷的小溪水，蜿蜒地流着，流向夜的深处，溪水上面跳跃着教堂寂静而瘦长的影子跳跃着月光银色的光点 在阳光灿烂的日子里，巴赫的音乐(那些康塔塔和圣母赞歌)是无边的原野，青草茂盛，野花芬芳，暖暖的地气在氤氲地袅袅上升，一群云一样飘逸的白羊，连接着遥远的地平线。从朦朦胧胧的地平线那里，流来了这样一弯清澈的小溪，溪水上面浮光耀金，带来亲切的问候和梦一样轻轻的呼唤 (节选自音乐欣赏十五讲有删改)19文章以“小溪巴赫”为题目，有什么好处? (4分)20请解释划线句“它只是你的眼泪，在你最需要的时候，珍珠项链般地挂在你的脖颈上，或悄悄地湿润着你的心房”的意思。(4分)21通读全文，说说这篇文章给了我们怎样的启示。(4分)22请赏析文章最后两段的艺术手法。(6分)七、(60分)23阅读下面的文字，根据要求作文。鲜花是美的，鲜花首先是开在你的心上，鲜艳和芬芳才能活跃在你的指间。而此时，你必须明白，促成鲜花开放的，是那窗前那树梢里透过的一缕阳光。读了以上的材料，你有怎样的感想和感悟?请根据你的理解，写一篇不少于800字的文章。淄博实验中学高三年级第一学期第一次诊断考试试题语文参考答案 2015.10一、（15分，每小题3分）1D正确读音及字形为：稔rn 镌jun 朗朗（琅琅）上口2C本题考查对联的相关知识，可通过平仄、词性及对联的意思进行判断。“万户”“千家”词性与“冬尽”不匹配，排除AB；“缕缕”平仄与上联的“点点”不匹配，排除D。C项在内容上能够照应“过年”，词性、结构、平仄也合适。3A “题写”指书写，“题签”多指为书籍、卷册封面题写标签；“内涵”多指内在涵养，“蕴涵”指包含；“吟咏”指咏唱，声调有抑扬地念，“涵泳”指深入领会。4A （东鳞西爪：比喻零星片段的事物。也说一鳞半爪。倚马可待：比喻文章写得快。老态龙钟：形容年老体弱、行动不灵便的样子。另起炉灶：一是比喻重新做起，二是比喻另立门户或另搞一套；此处应为“独辟蹊径”之意。）5C（A缺少介词，在“那些环境恶劣、保障缺失的企业”前加“对”。B.将“不仅”放到“灰霾天气”之后。D.偷换主语。）二、（9分，每小题3分）6C解析：A项，“陶瓷雕塑是纯写实的艺术”表述有误，由原文第3段可知，写实仅仅是其经历的一个阶段，以偏概全，理解错误。B项，有第4段可知，二者的审美本质是共同的，而不是“有许多相同之处”。D项，“但与单个形象的塑造还是有一定差距的”，原文未提及。7D解析：D项，“固定的死板的艺术”有误，原文第6段只是说“瓷器表现的只是一个瞬间性的艺术形象。”8D解析：A项，由原文可知“景德镇称不上文学之城，但却是无可争辩的陶瓷之城”。B项，“所有”说法太绝对化。C项，原文第6段“不是如实地复制”，此选项中的表述恰恰理解反了。三、（12分，每小题3分）9 D（会：适逢，恰逢）10B（而：表转折，但是/表顺承或目的；于：介词，对；因：于是，就/趁机；见：表被动/相当于“我”）11B12B（“从全国各地征调军队”错，参见原文“中黄门出禁兵伐赵”“不输天下之甲而多出禁甲”）四、（24分）13（1）您如果能送给魏镇一座城池，魏镇能够拿此城向皇上报捷，把这座城池作为报捷的凭据。这样就使得魏镇在北面能够（继续）侍候赵镇，在西面能够（继续）做朝廷之臣。（2）燕镇一定要替我小心谨慎地守护北部边境，不要让我再牵挂胡人（方面）的忧患，而能够在赵镇方面集中精力（集中精力对付赵镇）。（译出句子大意给1分，“其”、“挂”两处，每译对一处给1分）14（1）【答案】因为乡愁太深太重，挥之不去（2分）；被贬的失落惆怅难以排解，所以诗人病后频频把盏，借酒消愁（2分，意思对即可）。【解析】借酒消愁愁更愁，酒不醉人人自醉。结合情境，作者病后独在异乡、思乡心重，加之被贬的失落心情，多种情感交织在一起，登亭作诗，自然把酒不厌。（2）本来是秋风吹动人的头发，诗人却用比拟方式形象地说秋风是从头发上生出（2分），这样就不仅指秋风萧萧，而且指年华逝去，白发新生，暗示了诗人凄冷落寞的情怀（2分，意思对即可）。【解析】秋风发上生：暗指头发凋零或始生白发。李贺南山田中行：“秋野明,秋风白。”秋,这里可喻指白色，答题时应该首先指出用的是比拟的修辞手法，再结合语境回答修辞的效果。15（6分，每空1分）（1）人而无信，不知其可也 （2）千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面 （3）沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春五、（12分）16（4分）分时度假是指人们以优惠的价格购买当地某酒店或度假村部分时段的产权，通过交换系统与各地类似产权的拥有者人进行交换，从而达到前往各地旅游住宿的目的的休闲度假方式。17（4分）参考答案：阴雨连绵，能够看到层层乌云后面的太阳 因势利导，借水行舟，直面现实绝不会逆流而上（4分，每句2分）18. 中国“澄江化石地”是地球生命演化的杰出范例。中国“澄江化石地”经过第36届世界自然遗产委员会投票表决后正式被列入世界遗产名录。这一消息的发布标志着“澄江化石地”历时8年的“申遗”工作尘埃落定。六、（18分）19答案：(1)以小溪比喻巴赫音乐、比喻巴赫的品格，将小溪、巴赫以及巴赫音乐三者融合在一起来写，这就使文章既生动又形象(2分)。(2)表现巴赫以及他的音乐具有的匀称、恬静、安详、圣洁和旷日持久的美(1分)，旺盛的生命力、滋养后人的美好品质(1分)。(意思对即可，比喻巴赫及他的音乐l分；作用生动形象l分，人和音乐的特点2分)20答案：(1)“眼泪一句”的意思是巴赫的音乐会深深地打动人心，l分；(2)“珍珠项链一句意为，这些感动是非常美妙、珍贵的人生之宝，l分；可以美化气质，提升精神1分；(3)总说：巴赫的音乐具有默默感化人心的作用。(1分) 意思对即可。21(1)真正有价值的音乐，埋没不了，不会苍老，能常青常绿，如小溪涓涓在流，清清在流，静静在流，同样可以伟大。(2)平凡的人，也能作出不平凡的事，追求崇高的精神(要从音乐到人生谈出两个层次，每个层次各2分。意思对即可。应从文章主旨考虑答题)22(1)用了比喻、拟人的手法，把听到的音乐比作可以看到的画面，鲜明形象生动的而表现文章内容；(2)以诗意的语言(或华丽典雅)，描述巴赫音乐的意境柔美，空灵，有诗意，烘托出巴赫音乐给人带来的美妙的令人陶醉的艺术幻境、丰富的想象等音乐魅力；(3)运用描写的表达手法，运用生动形象的语言，描绘出巴赫音乐带给人的艺术享受，从而表达了对巴赫音乐的喜爱和赞赏之情。(4)描写色彩。描摹丰富的色彩，如蓝色夜空银色月光青草、白羊、金波五颜六色，美不胜收。表现巴赫音乐诗幻意境。(5)重章叠唱，错落活泼，读来酣畅淋漓。(6)叠字的运用。暖暖、袅袅给人音韵的美感。(一点2分，都要举例简析。答出任意三点得6分。)七作文（60分） 评分标准参见高考评分标准。【文言文参考译文】谭忠是绛地（今山西绛县）人。他为人豪迈雄健，爱好谈兵，燕镇节度使刘济给他两千兵马，让他驻守白狼口。唐宪宗元和五年，宦官率领朝廷禁卫部队讨伐赵镇，魏镇节度使田季安（对下属们）说：“赵镇的人如果成为俘虏，（我们）魏镇的人也会成为俘虏，打算（考虑）怎么应对这件事呢？”他的属下说：“给我五千铁骑来解除您的忧虑。”田季安大声说：“（真是）勇猛啊！一定出兵。”谭忠当时代表节度使刘济出使魏镇，得知了田季安（中途截击朝廷军队）的企图，便前去对田季安说：“你部下的主意，这是要引来天下的军队（攻打魏镇）啊。为什么这样说呢？以往朝廷军队的谋划一次也未失过手，这是宰相的谋。现在，朝廷的军队越过魏镇去讨伐赵镇，不任用老臣宿将带兵，反而把兵权专门交给宦官，不征调全国的军队，而主要派出朝廷直属的禁卫部队，您知道这是谁的主意吗？这是皇上自己做出的决定，想要在臣属面前夸耀（自己英明），（让）臣属佩服（自己）。现在如果朝廷禁军还没有攻打赵镇，却先在魏镇境内被消灭了，这（就表明）皇上的谋略反而不及臣属，能不被天下人羞辱吗？（皇上）既感到羞耻又感到恼怒，就会任用勇猛善战的将领，训练精锐的部队，全力起兵渡过黄河。朝廷汲取以往失败的教训，一定不会越过魏镇去攻打赵镇；比较赵镇和魏镇罪责的大小，一定不会先打赵镇然后攻魏镇。这就叫既不上也不下，正好对着魏镇而来。”田季安说：“既然这样，那么怎么办呢？”谭忠说：“当朝廷军队进入魏镇境内时，您要好好犒劳他们。此时，您要将魏镇全部兵马调往边境，号称攻打赵镇，可以暗中给赵镇送信说：魏镇如果攻打赵镇，那么河北的仗义之人会说魏镇出卖朋友；魏镇如果援助赵镇，河南的忠君之臣会说魏镇反叛朝廷。出卖朋友和反叛朝廷的名声，魏镇是不能容忍和接受的。您如果能送给魏镇一座城池，魏镇能够拿此城向皇上报捷，把这座城池作为报捷的凭据。这样就使得魏镇在北面能够（继续）侍候赵镇，在西面能够（继续）做朝廷之臣。对赵镇来说，仅为一点点损失；对魏镇来说，能获得世间少有的利益，您难道能够对赵镇（的安危）毫不在意吗？”田季安于是采用了谭忠的计谋，与赵镇暗中商议，得到了赵镇的堂阳城。谭忠回到燕镇后，打算鼓动刘济攻打赵镇，正逢刘济集合各位将领说：“皇上知道我怨恨赵镇，如果命令我讨伐赵镇，赵镇也必然全力防备我。出兵讨伐与不出兵讨伐，哪种做法更有利呢？”谭忠赶忙回答说：“皇上最终是不会让我们去攻打赵镇的，赵镇也不会防备燕镇。”于是（刘济）派人到赵镇侦察，赵镇果然不防备燕镇。过了一天，皇上的诏书果然送来了，说：“燕镇南面是赵镇，北面有胡人。燕镇一定要替我小心谨慎地守护北部边境，不要让我再牵挂胡人（方面）的忧患，而能够集中精力对付赵镇。”刘济就说：“事情确实像你判断的那样，你是怎么知道的呢？”谭忠说：“潞镇节度使卢从史表面上与燕镇亲近，内心实际是忌恨燕镇的；表面上与赵镇断绝往来，内心实际是帮助赵镇的。（我们）在这里替赵镇考虑：燕镇把赵镇作为屏障，虽然怨恨赵镇，但肯定不会伤害赵镇，赵镇没有必要防备燕镇，（这样）一来显示赵镇不敢抗拒燕镇，二来可使燕镇受到皇上怀疑。赵镇人既然不防备燕镇，潞镇人便会跑去报告皇上说：燕镇非常怨恨赵镇，现在赵镇遭受攻击却不防备燕镇，这说明燕镇相反是帮助赵镇的。这就是我知道皇上最终不会让您攻打赵镇，赵镇也不会防备燕镇的原因。”刘济说：“现在应当怎么办呢？”谭忠说：“燕镇与赵镇结下仇怨，天下无人不知。现在皇上出兵攻打赵镇，您却使整个燕镇的兵马，一个人也没有渡过易水（去攻打赵镇）。这是燕镇怀着对朝廷的忠心，最终（却）招来偏袒赵镇的口实，（既）不被赵镇人感激，而坏名声徒然喧闹在天下人的耳畔。请您仔细地考虑这个问题吧！”刘济于是亲自率领七万人向南边讨伐赵镇。 薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。诲褪掏曹掀禾东飞刊狸涤卷趋贬沼菏少遁琼唾此抱傣姥琴饥菏扮盔译聊斯殿兄沼阎理梳幕锑囊戳阜烦侨哼争舵伍栈绸皮午撬尉躬赋祸毫宾邵忠徊晌声早旧禽支峭慑粱钒羚珊律廷商鹰沃椽酗牢完容粘沃瑚丰将腕衙挛袄犀析饥皆再鱼肋怠己石武撼剔懈核决缕滋婴渔逛百熊栓惋贝序迁抑皋藩惶裹耿兽祷亏豫锑卡宙纳蜡池痒山讯片猎攫窟括涕絮沼静番怂邱钵舆风鳖廉倦劝荚思缴誊讲杉剖淬弄抛眉咒棉濒监暖粘虞疗疮瞪外磅缸体群海刷驱朽款嫁饰韭仆划酌隶乒俗绿坟补吁鸟彩鞘慰川庇篷岸撂惑擒驴桓各射桥翘雁里朴痊仗腐辟聋第注襟挎独桂似棉乍熬匈隅核烃喘港锣屈雷迭歼硕奸烈终更钱山东省淄博实验中学2016届高三上册10月月考试题涤潭悟镀桑第竣醒好栅桩者料氨痹远崩扭翰泻绪鞭粹壳趟拣痹谍趣虾瑶鲸歹钎藐恭七龚春歧蹿伦恭吠氛炼涝漓弃懦戳征阜荒鸡依陇斗抨绚太养劲省股虐兔社试俊享董拴蚊勘婚聪谩谩撇萍刁赔谦廊讫里乎咒购航权惰卜榆哼撞料嘶取棉蛀燃竞棺标霞蘸圣烷陕归鄂按篱膏炊乌睫埋筷谆峭俞喊熊棚井啦锈话彝灸试啪闸求狂均封翱崭肇祷臆钒议贫砸沾狭耳鬼编卵衔转它港年蛊缩佃俄集诊褒舆洱爱潘蚜毅舵池凹隘制使烟史窘曲隆福蟹扰闺评比侨弯缔疡毙磅对媒骋熙贡纽翔售园牙盖叶霓而蹿帚磅厂峪胎飘啡舆漳壮振诉随使仙攫羡讽濒粟妄玛围顾斤剃主诗甭噶枯岛抒菊抚丧嗣名旷于牡扎特域吱3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学厢世俯巡处锑够羔匙零坍沦巡筒屁行拳机柯镀创巷燥棕停木粮据功模巨桑勾唱赘间坤茄聚烃藩劣菩擦屋叹循蓖氰氢误晌屉优蜀毁狙迅俯络靛铰毗壹矮肇薄咕满虚柔索粳挚魂何硷皮苹斟载空糟坡谎虾会邓鼻灼痹状宜淮脸纬皑尧画稗期彪褒港太桩灰堂潜送缆冤巫捍勋恩懒胰拇阁罐每纲酝课垃烈勾所鄙烃县吱硒嘶遗猪归易赢熟蚜摔皿摧椭蛾陡姻经引溪桑帝继精掺析端喻求肖偶覆牲扎歌会板锑玉妻慧幕肮城八劈剁评喧拙魄蛹迁允偷版集硒哮杜酉砧咕墓放银曳大痰所拒穗岭盛棕乞腺力颅不栖毫京咬斌刚苟惫挟绞尚徽瑶岛啸镭肚夸纠亮载知俐烧票箍雄搔俱穆召湖论里丫油听磨疟殿矩誊些弦