美妙的英语学习省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx

你认为能记得住口语第1页小口语进了新学校which/what class am I in？第2页放假后要上学了how was your day off？第3页买东西时（不一定总用how musch）whats the price of it？The shoes dont fit me第4页要打搅他人时excuse me./pardon?/I m sorry trouble you but第5页有朋友生病时Im sorry to hear it。Was it serious？I hope you will be healthy第6页坐咖啡杯温馨记忆旋转中细味 天边星宿也没法比 今天心碎或痛悲 只需要记住陪同在你身边有米妮第7页Whatever will beWhatever will be Vanessa Hudgens第8页 Sometimes I feel like Im a bird with broken wings At times I dread my now and envy where Ive been But thats when quiet wisdom takes control At least Ive got a story no ones told I finally learned to say Whatever will be will be Ive learned to take The good,the bad and breathe Cause although we like To know what lifes got planned No one knows if shooting stars will land These days it feels naive to put your faith in hope 第9页 To imitate a child,fall backwards on the snow Cause thats when fears will usually lead you blind But now I try to under-analyse I finally learned to say Whatever will be will be Ive learned to take The good,the bad and breathe Cause although we like To know what lifes got planned No one knows if shooting stars will land Is the rope I walk wearing thin?Is the life I love caving in?Is the weight on your mind A heavy black bird caged inside?第10页 Say Whatever will be will be Take The good,the bad Just breathe Cause although we like To know what lifes got planned No one knows if shooting stars will land(I finally learned to say)Whatever will be will be And I learned to take The good,the bad and breathe Cause although we like To know what lifes got planned Thing like that are never in your hands No one knows if shooting stars will land第11页明天 以后 是否还能回首昨天 以后 是否还能永久那天 以后 是否还能保佑从前 最终 是否就是结果第12页不安思绪 有一种久违安宁，心里雨过天晴 第13页 a听正常语速英语，才能加速听力进步 很多广播教学和听力教材总是为了配合听众或学习者程度而有意放慢语速，这虽是无可厚非变通方法，但也会产生一些不良副作用。比如：1.听惯了语速放慢英语，在与外国人实际交往中，就极难适应，甚至听不懂他们用正常语速讲英语。2.有意放慢语速时，通常会把一句中每个词都清楚读出来，但在正常会话中会出现很多同化（assimilation），减弱（reduction），连音（liaision）现象。所以，听语速正常英语对于听力和会话极为主要。第14页b从电视，电影中学习英语看英文电视，电影不但能了解西方人文化和生活，而且也是学习地道英语和提升英语听力好机会。选取影片最好是以当代生活为背景文艺片或喜剧片。假如您听力不错，要养成不看字幕习惯。程度稍差就不要勉强自己，不然英语没学成反倒破坏了观赏电影好心情。这种情况下，您能够先看字幕了解剧情（假如是电视节目那就要先录下来），再重新看一至数遍，您听力就可在轻松心情下，伴随您对剧情了解增多而快速提升 第15页c比朗诵英文诗更有效是唱英文歌曲。唱英文歌能够帮您练习发音（pronunciation），语气（intonation）和节奏（rhythm），又能够让您在很愉快心情下背会很多单词和句型，真是一举数得。所选英文歌曲最好语言优美，语法正规第16页d用英语绕口令克服发音缺点绕口令（tongue twisters）常把轻易混同或念错音放在一起。但因他们常以歌谣或押韵形式出现，所以读熟之后也会以为顺口好听。所以英语绕口令能够作为练习英语发音和会话辅助教材。第17页e 练习朗诵，好处多多英语学习者往往对朗诵不太重视。实际上朗诵妙用大矣！1.锻炼英语发音，语气与节奏；2.使口腔各发音部位灵活，促进说英语时流利程度；3.使耳朵增加听英语机会，从而提升英语听力；4.充分应用读书四到：眼到，口到，耳到，心到比默读时更能记住所读教材。我们也能够说朗诵是会话基本练习，没有朗诵习惯人是极难学成会话。第18页 f朗诵长句时，可在“词组”之间稍做停顿在朗诵中可能出现另一个问题就是断句。因为句子长，无法一口气读完，往往有急促或断续现象，句子被读支离破碎，非常不自然。也有些人在句中随意停顿，或停顿地方不妥，自己读起来极不通顺悦耳，听人也会以为不知所云。比如里根总统第二任就职演说词：“We must do what we know is right,and do it with all our might.”（我们必须做我们知道是正确事，而且要全力去做。）决不能读成“We/must/do what/we/know/is right,/and do/it with all/out might.”第19页长句中有短暂停顿，藉以调和呼吸，这是自然现象，但停顿地方必须恰到好处。通常在：1.有标点符号地方；2.词组或思想单元之间。短语，从句等思想单元必须各自成一单位，但它们之间能够短暂停顿。比如：“We must do/what we know is right,/and do it/with all your might.（斜线为能够稍做停顿之处）。第20页 g查字典之前，要猜猜看学习一个语言一定要查字典，但一定要考究方法。在这里先说两件事：第一：不要盲目标查；第二：不要查太快；换句话说，在查字典以前要先想一想，甚至猜一猜。很多学习英语人，在文章中一看到生词抓起字典就查，结果往往是每个生词都查过了，却看不懂整句或整段意思。假如在查字典以前，先依据上下文意思猜猜看，再翻开字典，就不会感到无所适从了。第21页比如在（A）句：“Will this small car negotiate that steep hill?”（这辆小汽车能翻过那个陡峭山丘吗？）和（B）句：“Im sorry.Our bank doesnt negotiate foreign checks.”（对不起，我们银行不兑现外国支票。）中出现negotiate，我们不能选取多数字典对它下第一个定义“交涉”。假如不假思索翻开字典就抄下“交涉”这个定义，这句话就无法看懂了。所以，碰到生词先不要忙着查字典，应该先结合上下文，前后句，整个段落来推敲它意思，再查字典证实一下，有时甚至用不着查字典意思就清楚了。这种查字典方法还有一个好处，因为先经过猜，想过程，对于这个生词有了观察和分析，印象已很深刻，查字典之后就很轻易就记住这个词了第22页h字典不要只看词义很多人查字典只为了了解词义，这充其量只能弄懂生词在那句话里意思，根本无法主动掌握那个词汇，更谈不上活用了。查字典除了要找出适当定义，还要查1）读音：读出音词才能记得牢，也才能用出来。2）相关定义：一个单词可能会有几个或几十个定义。浏览一下相关定义可更广泛了解这个单词。3）使用方法和例句：您能够从字典中例句中学到该词正确使用方法。4）反义词，近义词和词类改变。查字典时兼顾这许多方面才能促进您对该生词了解，增强对该生词记忆和活用该生词能力 第23页i留心英文词汇搭配每种语言都有它个性，往往不能靠着单纯翻译来套用。英文学习者要尤其注意词汇搭配（collocation），才不至画虎类犬比如惯用词open，汉字翻译是“开”，不过汉字要表示“开”却不能一律用open来表示。“开门，开窗”是open the door/window，“开灯，开收音机”却是turn on the light/radio，“开会”变成hold a meeting，“开支票”是write a check，但“银行开户”则又能用open an account。这些搭配即使有点让初学者眼花缭乱，但却表示了语言文字特征，也是它灵活而有趣地方。第24页j作个吹毛求疵人为了自己学好英文，有时甚至是为了帮助他人学好英文，不得不做个吹毛求疵人。在路旁广告牌上，在日用具说明书上，在出版商广告传单上，只要是用英文书写都能够留心一下，看能不能挑犯错误。这么做有利于训练您细心和准确习惯。碰到有疑问地方不妨抄录下来，和老师，朋友讨论一番。当然假如能使犯错人更正了错误，则是额外收获了。第25页k随时记得从听，读，过渡到说，写中国人大都比较缄默含蓄，普遍都有喜欢听，不喜欢说，喜欢读，不喜欢写心理。即使在口语课上也经常是少数几个学生在讲话，多数只是默默听。这种心理假如不突破，是难以让英语更上一层楼。所以在心理上要抱有主动进取态度，随时提醒自己，听和读是为了说和写作准备。在听录音带，广播，或听人谈话时，要抱着高度兴趣和好奇心理，随时找出有疑问地方，用英语提出问题，然后构想一些可能答案。假如听到自己不一样意意见，也要试着用英语表示自己观点。读完一篇文章，试着用英文记下关键点，有可能话，写几句对这篇文章看法。这么练习，就能将被动（passive）转变成主动（active），把输入（input）转换成输出（output）了.第26页我是谁？我是谁？这个问题问了很多回。这个问题问了很多回。是早熟迎春？还是骄傲向日葵？是早熟迎春？还是骄傲向日葵？当春去秋来，红颜憔悴，当春去秋来，红颜憔悴，清晨朝霞是否将变成日暮余晖？清晨朝霞是否将变成日暮余晖？我是谁？我是谁？这个问题有一点暧昧。这个问题有一点暧昧。是屈原丫鬟？还是陆游表妹？是屈原丫鬟？还是陆游表妹？当琴棋书画都成了西窗点缀。当琴棋书画都成了西窗点缀。手边留下，不过是浅薄欢笑与眼泪。手边留下，不过是浅薄欢笑与眼泪。灯光下喧哗，能够将深处寂寞麻醉灯光下喧哗，能够将深处寂寞麻醉 浓重睫毛膏，却无法遮挡已然灰色疲惫。浓重睫毛膏，却无法遮挡已然灰色疲惫。梦想皇冠，在一片喝彩中枯萎，梦想皇冠，在一片喝彩中枯萎，花团锦簇，掩饰了每一天碌碌无为花团锦簇，掩饰了每一天碌碌无为.这个问题有些琐碎。这个问题有些琐碎。第27页 我是谁？我是谁？这个问题还带着原罪。这个问题还带着原罪。蜚短流长，我几乎迷失方位，蜚短流长，我几乎迷失方位，遥望彼岸，终点却似是而非。遥望彼岸，终点却似是而非。我害怕，被庸俗放逐太久，精神无家可我害怕，被庸俗放逐太久，精神无家可归。归。我害怕，浅浅深深笑魇里，思想昏昏欲我害怕，浅浅深深笑魇里，思想昏昏欲睡睡 惊喜；乏味；高兴；伤悲；惊喜；乏味；高兴；伤悲；人生多像一只玻璃酒杯，人生多像一只玻璃酒杯，第28页五光十色却如此易碎。五光十色却如此易碎。半杯烈酒勾兑半杯茶水半杯烈酒勾兑半杯茶水 它让我不能清醒又不能醉！它让我不能清醒又不能醉！我知道我心灵正做着被救赎准备，我知道我心灵正做着被救赎准备，现在，有一万个理由现在，有一万个理由,足以使我瓦解足以使我瓦解！第29页我是谁？我是谁？这个问题太卑微。这个问题太卑微。为何你一定要证实你是谁？为何你一定要证实你是谁？你是一只蜻蜓能够四处飞。你是一只蜻蜓能够四处飞。你是一棵小草能够被风吹。你是一棵小草能够被风吹。你是一条小溪能够流进深谷，你是一条小溪能够流进深谷，你是一粒果实能够有一百种滋味。你是一粒果实能够有一百种滋味。其实，我是谁？其实，我是谁？这个问题真无所谓这个问题真无所谓!只要能给生活注入一滴水光芒。只要能给生活注入一滴水光芒。即使只有一个瞬间，即使只有一个瞬间，我也甘愿付出一切努力，无怨无悔我也甘愿付出一切努力，无怨无悔!第30页成长高兴成长高兴第31页爱上猫人第32页第33页第34页 The end .第35页