算盘省公开课一等奖新名师比赛一等奖课件.pptx

PPT模板： E N T A L H E A L T H C O U N S E L I N G P P T1.5 算盘第一单元 大数认识人 教 版 小 学 数 学 四 年 级 上 册第1页你知道吗？数学逐步发展标志着人类不停进步。人类记数经历了漫长历史过程。课前导入石子结绳算筹5 6 3摆珠子算盘第2页 算盘是我国古代劳感人民创造一个计算工具，两千五百多年前中国人创造了算盘，在我国广泛使用。以后，又传到日本、朝鲜等国家。它能够帮助人们表示数目和计算。课前导入第3页算盘种类圆形七珠大算盘菱形算盘新知探究第4页框档梁上珠下珠认识算盘。算盘也能够用来数数和记数。一个下珠表示1，一个上珠表示5。新知探究第5页个位1、2、3、4用算盘数数、记数。让我们借助算盘一起来数数吧。新知探究第6页个位1、2、3、4、5、6、7、8、9、10十位10、20、30、40、50、60、70、80、90、100百位100、200、300、400、500、600、700、800、900、1000千位用算盘数数、记数。让我们借助算盘一起来数数吧。看来同学们已经掌握了用算盘数数方法。那用算盘记数呢？新知探究第7页你有其它方法吗？个位十位百位5 6 3个位十位百位5 6 3先定位，再拨珠。在算盘上拨出563。同学们还有别想法吗？用算盘数数、记数。怎样在算盘上拨出一个数？新知探究第8页1.算珠都靠框时，表示算盘上没有拨上数。2.记数时：先定位，再拨珠。3.上珠用中指，下珠用大拇指和食指。4.在算盘上表示数：拨数时从高位拨起，高位上是几就拨几，再在低一位上拨。总结：新知探究第9页个位十位百位课堂练习第10页个位十位百位课堂练习第11页个位十位百位课堂练习第12页个位十位百位课堂练习第13页个位十位百位课堂练习第14页1.读出下面各数，并在算盘上表示出来。17个位课堂练习第15页1.读出下面各数，并在算盘上表示出来。254个位课堂练习第16页1.读出下面各数，并在算盘上表示出来。180个位课堂练习第17页1.读出下面各数，并在算盘上表示出来。609个位课堂练习第18页1.读出下面各数，并在算盘上表示出来。800个位课堂练习第19页1.读出下面各数，并在算盘上表示出来。1000个位课堂练习第20页（）（）（）2.说一说在算盘上拨数和在计数器上拨数有什么不一样。1 2 64 6 08 0 03.写数，并读一读。个位个位要注意对齐数位。课堂练习第21页PPT模板： E N T A L H E A L T H C O U N S E L I N G P P T感激你聆听人 教 版 小 学 数 学 四 年 级 上 册第22页