苏武牧羊省公开课一等奖新名师比赛一等奖课件.pptx

苏武牧羊苏武牧羊第1页两千多年前两千多年前,在北海边上在北海边上,他杖节牧羊，餐冰卧他杖节牧羊，餐冰卧雪，却坚守着热爱祖国、忠贞不渝民族气节。雪，却坚守着热爱祖国、忠贞不渝民族气节。在敌人淫威面前，他宁死不屈；在金钱、富在敌人淫威面前，他宁死不屈；在金钱、富贵面前，他矢志不渝；在得知家人遭遇不幸时刻，贵面前，他矢志不渝；在得知家人遭遇不幸时刻，他大义凛然、誓死报国。他大义凛然、誓死报国。他心甘情愿，贡献了自己青春年华；他英勇无他心甘情愿，贡献了自己青春年华；他英勇无畏，谱写了精彩人生华章他气节，激励着千秋万畏，谱写了精彩人生华章他气节，激励着千秋万代华夏儿女奋然前行他就是大汉使臣代华夏儿女奋然前行他就是大汉使臣苏武，苏武，让我们穿越时空，走近苏武，学习他高风亮节让我们穿越时空，走近苏武，学习他高风亮节 。第2页汉书（前汉书）介绍作者作者东汉东汉班固班固撰写，班固逝撰写，班固逝世后，由其妹班昭和同乡马续完世后，由其妹班昭和同乡马续完成。成。性质性质汉书汉书是是我国第一部我国第一部纪传体断代史纪传体断代史，是古代传记文学，是古代传记文学名著。名著。内容内容统计了汉高祖元年（前统计了汉高祖元年（前206206）至王莽新地皇四年（）至王莽新地皇四年（2323）共共230230年历史，共年历史，共100100篇，分为十篇，分为十二帝纪、八表、十志、七十列传二帝纪、八表、十志、七十列传。第3页汉书与史记之比较汉书汉书 史记史记体裁体裁时间跨度时间跨度体例体例我国第一部纪传体我国第一部纪传体断代史断代史我国第一部纪传体通我国第一部纪传体通史史230年左右年左右3000多年多年纪、表、志、传纪、表、志、传本纪、列传、世家、本纪、列传、世家、书、表书、表两书合称为：两书合称为：“史汉史汉”第4页史书形式编年体编年体:按年月日有次序地记载史事史书按年月日有次序地记载史事史书例例:春秋春秋(孔子孔子)最早编年体史书最早编年体史书 左传左传(左丘明左丘明)资治通鉴资治通鉴(司马光司马光)国别体国别体:以国家为编排次序记载史事史书以国家为编排次序记载史事史书例例:国语国语第一部国别体史书第一部国别体史书 战国策战国策(刘向编订刘向编订)第5页纪传体纪传体:认为人物立传记方式记叙史实史书认为人物立传记方式记叙史实史书 例:史记史记(司马迁司马迁)第一部纪传体通史第一部纪传体通史 汉书汉书(班固班固)第一部纪传体断代史第一部纪传体断代史 后汉书后汉书(范晔范晔)纪传体断代史纪传体断代史 :本纪本纪 世家世家 列传列传 表表 书书纪传体纪传体 :本纪本纪 列传列传 表表 志志第6页学生出声朗诵课文，完成：1、读准字音。2、划分课文层次并归纳段意。第7页检验听读效果稍迁至稍迁至栘栘中中厩厩监监且鞮且鞮侯侯单于单于会会缑缑王与长水虞常王与长水虞常阴相与谋劫单于母阴相与谋劫单于母阏氏阏氏置置煴煴火，覆武其上火，覆武其上武卧武卧啮啮雪雪使牧使牧羝羝y,园名；园名；ji,马棚，马圈马棚，马圈j,d.单于：蒙语为广大，天单于：蒙语为广大，天gu,姓氏姓氏yn zh,匈奴王后匈奴王后yn,微火微火ni，咬，嚼，咬，嚼d,公羊公羊第8页武能网纺武能网纺缴缴节节旄旄尽落尽落虽蒙斧虽蒙斧钺钺汤汤镬镬劾劾大不敬大不敬zhu,系在箭上丝绳系在箭上丝绳mo,牦牛尾毛，原为牦牛尾做装饰旗牦牛尾毛，原为牦牛尾做装饰旗yu,斧子；斧子；hu,锅，汤镬，开水锅锅，汤镬，开水锅h,弹劾弹劾第9页理清思绪 课文主要记叙苏武课文主要记叙苏武出使出使匈奴，被匈奴，被羁留羁留十九年艰辛历程后，终得十九年艰辛历程后，终得归汉归汉。文章分为四部分文章分为四部分：一、（一、（1段）段）出使匈奴，以求通好出使匈奴，以求通好二、（2-3）虞常谋反虞常谋反 牵连苏武牵连苏武三、（3-8段）三次招降三次招降，苏武不屈苏武不屈四、（9-10段）汉匈和亲，白发归汉汉匈和亲，白发归汉第10页第一部分：第第一部分：第1 1自然段自然段 出使匈奴出使匈奴 以求通好以求通好 学生翻译学生翻译第11页1.1.武字子卿，少武字子卿，少以以父任父任2.2.汉天子我汉天子我丈人丈人行也行也3.3.尽尽归归汉使路充国等汉使路充国等4.4.乃遣武乃遣武以以中郎将使持节中郎将使持节送匈奴使留在汉者送匈奴使留在汉者5.5.置置币遗币遗单单于于介词，表原因介词，表原因对男子长辈尊称对男子长辈尊称使动使用方法，使使动使用方法，使归归以以身份身份用作礼品玉、马、皮、帛等用作礼品玉、马、皮、帛等赠予赠予判断句判断句定语后置定语后置第一段重点词句第一段重点词句第12页1 1、苏武出使匈奴背景怎样？出使任务是什么？（用原、苏武出使匈奴背景怎样？出使任务是什么？（用原文回答）文回答）“时汉连伐胡，数通使相窥观。匈奴留汉使郭吉、路充时汉连伐胡，数通使相窥观。匈奴留汉使郭吉、路充国等前后十余辈。匈奴使来，汉亦留之以相当。国等前后十余辈。匈奴使来，汉亦留之以相当。”“送匈奴使留在汉者送匈奴使留在汉者”“厚赂单于，答其善意厚赂单于，答其善意”2 2、这么背景暗示了什么？、这么背景暗示了什么？苏武出使匈奴这一背景，表明苏武出使时严酷历史环苏武出使匈奴这一背景，表明苏武出使时严酷历史环境，同时交代了匈奴尽管境，同时交代了匈奴尽管“尽归汉使路充国等尽归汉使路充国等”却只是却只是因为因为“单于初立，恐汉袭之单于初立，恐汉袭之”缓兵之计，并非真心和好缓兵之计，并非真心和好。所以当汉武帝派苏武护送扣留在汉朝匈奴使者还朝，。所以当汉武帝派苏武护送扣留在汉朝匈奴使者还朝，并并“厚赂单于厚赂单于”时，时，“单于益骄单于益骄”，这也是以后单于悍，这也是以后单于悍然扣留苏武一行原因。然扣留苏武一行原因。第13页 第二部分第二部分 第一段：第第一段：第2 2、3 3自然段自然段 虞常谋反虞常谋反 牵连苏武牵连苏武 学生互译第三自然段第14页被动句，被动句，“见见”表被动表被动1.1.恐前恐前语语发，以状发，以状语语武武2.2.事如此，此必事如此，此必及及我。我。3.3.见犯见犯乃乃死，死，重负重负国。国。4.4.即即谋单于，何以复加？谋单于，何以复加？宜皆宜皆降降之。之。话话告诉告诉拖累拖累才才愈加愈加对不起对不起假使假使使动使用方法，使使动使用方法，使投降投降第三段重点词句第三段重点词句第15页以下红色字解释不正确一项是：以下红色字解释不正确一项是：（）A.A.虞常在汉时，素与副张胜相知，私虞常在汉时，素与副张胜相知，私候候胜曰胜曰 （造访）（造访）B.B.覆武其上，覆武其上，蹈蹈其背其背 （踏上）（踏上）C.C.见犯乃死，见犯乃死，重重负国负国 （愈加）（愈加）D.D.朝夕遣人候问武，而收朝夕遣人候问武，而收系系张胜张胜 （监禁）（监禁）B 阅读第三段，完成以下练习阅读第三段，完成以下练习第16页第三部分第三部分 第第4 4、5 5自然段自然段卫律逼降卫律逼降 苏武不屈苏武不屈第17页第四段主要词语1、屈节辱命，虽生。2、驰召医。3、单于壮其节。4、覆武其上。指明学生翻译第五自然段第18页1.武益愈，单于使使晓武2.会论虞常，欲所以时降武3.本无谋4.拥众数万，马畜弥山5.空以身膏草野6.君因我降7.女为人臣子8.畔主背亲，为降虏于蛮夷，何以女为见？9.反欲斗两主10.头县北阙11.若知我不降明逐步痊愈逐步痊愈 使动，通知使动，通知定罪定罪趁趁没有参加谋划没有参加谋划满满名词作动词，滋润名词作动词，滋润顺着顺着通通“汝汝”通通“叛叛”使动使用方法，使使动使用方法，使争斗争斗通通“悬悬”你你第四段重点词句第四段重点词句第19页1.1.下面句子中没有通假字句子是下面句子中没有通假字句子是（）A A 女为人臣子女为人臣子 B B 畔主背亲畔主背亲C C 头县北阙头县北阙 D D 复举剑拟之复举剑拟之2.2.下面红色字活用情况不一样（下面红色字活用情况不一样（）A A 会论虞常，欲所以时会论虞常，欲所以时降降武武B B 反欲反欲斗斗两主两主C C 空以身空以身膏膏草野草野D D 尽尽归归汉使路充国等汉使路充国等DC阅读第四段，完成以下练习阅读第四段，完成以下练习第20页1、苏武为何自杀？课文写了他几次自杀？2、第二次自杀不一样人有何不一样反应？第21页