高一生物上学期知能达标训练3.doc

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第28讲通过神经系统的调节知能达标训练真题演练1(2011高考江苏卷)下图是反射弧的模式图(a、b、c、d、e表示反射弧的组成部分，、表示突触的组成部分)，有关说法正确的是A正常机体内兴奋在反射弧中的传导是单向的B切断d、刺激b，不会引起效应器收缩C兴奋在结构c和结构b的传导速率相同D处发生的信号变化是电信号化学信号电信号解析反射弧中神经细胞之间突触的存在决定了兴奋在反射弧中的传导只能是单向的，A项正确；图中d为传入神经，切断d，刺激b，兴奋可直接经传出神经至效应器，仍能引起效应器收缩，B项错误；结构b为神经纤维，结构c为突触，兴奋在神经纤维上的传导速度比在突触上的传导速度要快，C项错误；处为突触后膜，其上发生的信号变化为化学信号电信号，D项错误。答案A2.(2011上海单科)如图表示麻醉剂阻断神经冲动传导的可能位置。如果病人有感觉，但手不能动，那么阻断的位置是A BC D解析病人有感觉，说明传入神经、神经中枢正常，但手不能动，说明神经冲动不能传至效应器，故阻断的位置是传出神经。答案C3(2011高考安徽卷)在离体实验条件下单条神经纤维的动作电位示意图如下图所示。下列叙述正确的是Aab段的Na内流是需要消耗能量的Bbc段的Na外流是不需要消耗能量的Ccd段的K外流是不需要消耗能量的Dde段的K内流是需要消耗能量的解析ab段为去极化过程，Na顺浓度梯度内流，方式为被动运输，不消耗能量，A项错误；bc段Na继续内流，B项错误；cd段为复极化过程，K外流即由高浓度流向低浓度，该过程不消耗能量，C项正确；de段K继续外流，D项错误。答案C4(2011高考广东卷)短跑运动员听到发令枪声后迅速起跑，下列叙述正确的是A起跑动作的产生是非条件反射的结果B调节起跑动作的神经中枢是 听觉中枢C该反射有多个中间神经元先后兴奋D起跑反应的快慢取决于小脑兴奋的程度解析短跑运动员听到发令枪声后迅速起跑是后天经过学习获得的反射，所以该反射为条件反射，A项错误；调节起跑动作的神经中枢是躯体运动中枢，而不是听觉中枢，B项错误；该过程是经过声音刺激到神经中枢再经传出神经，最后到肌肉的一系列过程，所以会有多个中间神经元先后兴奋，C项正确；起跑反应的快慢取决于大脑皮层兴奋的程度，D项错误。答案C5(2011高考海南卷)下列实例能够说明神经系统中的高级中枢对低级中枢有控制作用的是A针刺指尖引起缩手反射B短期记忆的多次重复可形成长期记忆C大脑皮层语言H区损伤，导致人不能听懂别人讲话D意识丧失的病人能排尿但不能控制，意识恢复后可控制解析针刺指尖引起缩手反射属于低级中枢控制的非条件反射，与高级中枢无关。短期记忆的多次重复形成的长期记忆属于高级中枢控制的条件反射。大脑皮层的言语区是人类特有的高级中枢。排尿反射有两个中枢，低级中枢在脊髓，在婴幼儿时期控制排尿功能，高级中枢在大脑皮层，随着婴幼儿脑的发育，高级排尿中枢形成，脑与脊髓建立联系后，高级中枢可控制低级中枢，从而控制排尿。意识丧失的病人，高级中枢失去对低级中枢的控制功能，病人不能自主排尿，意识恢复后，大脑皮层的高级中枢才能行使对低级中枢的控制功能。答案D6(2011高考四川卷)下图为反射弧中神经一肌肉接头的结构及其生理变化示意图。(1)发生反射时，神经中枢产生的兴奋沿_神经传到突触前膜，导致突触小泡与前膜_，释放神经递质(Ach)；Ach与Ach受体结合后，肌膜发生_，引起肌肉收缩。(2)重症肌无力是自身免疫病，其病因是患者免疫系统把Ach受体当作抗原，使_被激活而增殖、分化，产生Ach受体抗体。Ach受体抗体与Ach受体特异性结合，造成Ach不能与Ach受体正常结合，导致_信号转换过程受阻。(3)临床上治疗重症肌无力的重度患者，可采用胸腺切除法，目的是抑制_发育成T细胞，不能产生淋巴因子，从而抑制_免疫的应答。解析(1)反射弧传导过程为：感受器传入神经神经中枢传出神经效应器，肌肉为反射弧的效应器，所以接受传出神经传来的兴奋引起肌肉收缩；神经递质释放时由突触小泡与突触前膜融合，通过胞吐形式释放到突触间隙；肌膜上的受体接受神经递质，突触后膜电位发生改变引起肌肉收缩。(2)体液免疫过程中，B细胞受抗原刺激而增殖并分化成效应B细胞，产生抗体。当Ach受体抗体与Ach受体特异性结合后，造成神经递质不能与肌膜上的Ach受体结合，阻断了突触后膜化学信号转变为电信号，产生自身免疫病。(3)骨髓造血干细胞在骨髓中发育成B细胞，在胸腺中发育成T细胞。当T细胞产生受阻时，淋巴因子不能产生，体液免疫受到抑制，可达到治疗目的。答案(1)传出融合电位变化(2)B细胞化学信号向电(3)造血干细胞体液限时检测(限时45分钟满分80分)一、选择题(每小题3分，共36分)1(2010上海)膝跳反射中，神经冲动在神经元间的传递途径是A树突突触细胞体轴突 B轴突细胞体树突突触C树突细胞体轴突突触 D树突突触轴突细胞体解析本题考查神经冲动在神经元间的传递过程，意在考查考生对突触部位兴奋单向传递的理解。膝跳反射的传入神经末梢为树突末梢，树突末梢受到刺激并产生兴奋，将兴奋传到细胞体，然后再通过轴突传给下一个神经元的细胞体或树突。解答本题的关键是知道兴奋在神经元间的传递是通过一个神经元的轴突传给下一个神经元的细胞体或树突，故A、B、D项中“树突突触”都是错误的。答案C2(2012安徽马鞍山二模)根据图，下列关于神经细胞的叙述，错误的是A静息电位的形成可能与膜上的b物质有关B在c处给一足够强的刺激，钾离子从上往下流C假设这是突触前膜，则突触间隙位于图示膜的上部D将神经细胞膜的磷脂层平展在水面上，c与水面接触解析依据糖蛋白的位置，可以判断出上方为细胞膜外侧、下方为细胞膜内侧，静息电位及动作电位的形成是由于神经细胞膜对离子的通透性变化，钾离子外流是静息电位形成的主要原因，而钠离子内流是动作电位形成的主要原因。答案B3(2011福建厦门一模)下图表示人体神经元的结构。以下相关叙述中，正确的是A发生反射时，神经冲动在上以局部电流的形式双向传导B神经冲动传到部位时，电信号转变为化学信号C只有兴奋时，才能合成神经递质D突触一般不含有部位的结构答案B4(2010北京理综)以下依据神经细胞功能做出的判断，不正确的是A膝跳反射弧中传出(运动)神经元的轴突较长B膝跳反射弧中传入(感觉)神经元的树突较多C突触前膜释放的递质(如乙酰胆碱)始终不被酶分解D分泌肽类激素旺盛的神经细胞核糖体较多解析本题主要考查神经细胞功能的相关知识。膝跳反射中的传出神经元和传入神经元属于典型的神经元，一个典型的神经元具有一条长而分枝少的轴突和多条短而分枝多的树突，因此A项和B项正确。C项，突触前膜释放的递质通过突触间隙作用于突触后膜，使下一个神经元兴奋或抑制，递质将被酶分解。D项，肽类激素合成的场所是核糖体，因而分泌肽类激素旺盛的神经细胞核糖体较多。答案C5(2012江苏苏、锡、常、镇四市一次调查)如图所示，当神经冲动在轴突上传导时，下列叙述错误的是A丁区域发生K外流和Na内流B甲区与丙区可能刚恢复为静息电位状态C乙区与丁区间膜内局部电流的方向是从乙到丁D图示神经冲动的传导方向有可能是从左到右或从右到左解析神经纤维静息电位为外正内负，动作电位为外负内正。图示中乙处外负内正，则乙处兴奋，甲区与丙区可能刚恢复为静息电位状态；乙区与丁区间膜内局部电流的方向是从乙到丁；丁区域外正内负，则是Na内流所致。答案A6(2011南京学情检测)下图所示为突触的亚显微结构，M、N分别表示两个神经元的局部。下列与此相关的表述中正确的是A合称为突触小体，是神经元树突的末端Ba点兴奋时，膜内电位a点为正、b点为负C神经递质存在于中，处液体属于组织液D经释放的神经递质必然引起神经元N的兴奋解析神经元的轴突末梢膨大，称为突触小体；a点兴奋时，该点发生膜电位逆转，膜内电位a点为正，b点为负；神经递质存在于突触小泡中；释放的神经递质使神经元N兴奋或抑制。答案B7(2011山东潍坊一模)兴奋在两个神经元之间传递时，以下生理活动不会发生的是A生物膜的融合和转化 B离子通道的开放和关闭C电信号和化学信号的转变 D信息分子与突触前膜上受体结合解析神经冲动在神经元之间的传递是通过细胞膜以胞吐的方式释放神经递质到突触间隙，被突触后膜上的受体识别，激活突触后膜离子通道的开放和关闭，引起下一个神经元神经冲动的产生，这个过程消耗能量，自然发生ATP的合成和水解，注意受体在突触后膜上，不在突触前膜。答案D8下图为一突触的结构模式图。下列相关叙述正确的是A刺激b点，bc段膜外电流方向为bcB刺激b点，c、d同时兴奋C刺激b点，a、c均会兴奋D刺激b点，必定会引起B神经元的兴奋解析A错误：刺激b点，bc段膜外电流方向是cb；B错误；刺激b点，c点先兴奋，然后是d点；D错误；刺激b点，因递质的种类有兴奋性和抑制性的，故B神经元可能是兴奋也可能是抑制。C正确，兴奋在单个神经纤维上的传导是双向的，所以刺激b点，a、c均会兴奋。答案C9.如图是一反射弧的部分示意图，下列有关该图的叙述中不正确的是A属于高度分化的细胞，细胞核中的遗传物质与受精卵相同B兴奋经过神经元上某一点时，膜电位变化是内负外正内正外负内负外正C兴奋在和中传导的原理是相同的D若婴幼儿服用劣质奶粉，蛋白质等物质摄入过少，则会使和结构减少，影响智力发育解析神经细胞属于高度分化的细胞，细胞分化过程中，核遗传物质保持不变；兴奋在神经元之间是通过释放神经递质来完成传递的，而在神经纤维上是以电信号的形式进行传导的。答案C10(2010海南卷)将记录仪(R)的两个电极置于某一条结构和功能完好的神经表面，如图，给该神经一个适宜的刺激使其产生兴奋，可在R上记录到电位的变化。能正确反映从刺激开始到兴奋完成这段过程中b端电位变化的曲线是解析本题主要考查兴奋传导过程中的电位变化。适宜的刺激使神经细胞产生兴奋，兴奋向两侧传递，将电极均置于神经表面，当兴奋传至电流表的左侧电极时，两个电极之间就有电位差会形成电流，当兴奋传至电流表的右侧电极时，两个电极之间也会形成电流，两种情况下的电流方向相反。答案D11(2011杭州学军中学)乙酰胆碱是兴奋型的神经递质，通过与细胞膜上的受体结合，直接或间接调节细胞膜上的离子通道，进而改变细胞膜电位。假如某一神经递质使该细胞膜上的氯离子通道开启，氯离子(Cl)进入细胞内，正确的判断是A形成局部电流B细胞膜两侧电位差保持不变C抑制细胞兴奋D使细胞膜内电位由正变负解析静息电位：细胞膜内外电位是外正内负，兴奋的产生是细胞膜内外电位发生变化，即外负内正。而氯离子带负电，且氯离子进入细胞内，导致外正内负电位加强，这与兴奋的产生相反，所以正确选项为C抑制细胞兴奋。答案C12下列有关神经系统的叙述，错误的是A脊髓、脑干属于中枢神经系统B位于大脑皮层的呼吸中枢是维持生命的必要中枢C神经系统调节机体活动的基本方式是反射D高级神经中枢和低级神经中枢对躯体运动都有调节作用解析本题主要考查神经系统的分级调节的基础知识。脊髓和脑(包括脑干)属于中枢神经系统；呼吸中枢位于脑干，是维持生命的必要中枢；神经调节的基本方式是反射；神经系统对躯体运动的调节是一种分级调节，高级神经中枢和低级神经中枢都起作用。答案B二、综合题(共3小题，满分44分)13(14分)图1是当A接受一定强度刺激后引起F收缩过程的示意图，图2为图1中D结构的放大示意图。请回答：(1)图2的结构名称是_，结构的名称是_。(2)神经纤维B在A中的细小分枝叫做_，用针刺A时，引起F收缩的现象被称为_。针刺引起疼痛，产生痛觉的部位是_。(3)当兴奋在神经纤维B上传导时，兴奋部位的膜内外两侧的电位是_。(4)如果在图2中和的间隙处注射乙酰胆碱，处发生的变化是_(兴奋、抑制)，原因是乙酰胆碱引起结构_的变化。解析图1中A中含有感受器，B为传入神经，D为神经元之间的突触连接，F(肌肉)和支配它的运动神经末梢构成效应器；图2中为突触前膜，为突触后膜。对于神经纤维来说，处于正常状态时，膜外为正电，膜内为负电，受到刺激时，转变为膜外为负电，膜内为正电。 乙酰胆碱可与突触后膜的受体结合，引起下一神经元的兴奋。答案(1)突触突触后膜(2)感受器(感觉神经末梢)反射大脑皮层(3)内正外负(4)兴奋膜电位14(15分)(2011上海单科)回答下列有关神经调节的问题。(1) 反射是人体神经调节的基本方式。在血压调节反射中，当血压升高时，主动脉和颈动脉管壁上的_传入冲动的频率增高，到达心血管中枢后，_神经兴奋，血压下降。(2)表是哺乳动物神经元内外两种主要阳离子的浓度。a、b代表的离子分别是_和_。从细胞膜的结构分析，维持这种离子浓度不均匀分布的机制是_。离子神经元内神经元外a515 mmol/L145 mmol/Lb140 mmol/L5 mmol/L(3)某些药物能特异性地抑制神经递质降解酶的活性。当这类药物作用时，下图中_内的神经递质因不被分解而浓度持续升高，并与_持续结合，导致突触后膜持续兴奋(方框内填图中编号，横线上填文字)。(4)若在离肌肉5 mm和50 mm的神经纤维上分别给予电刺激，肌肉将分别在3.5 ms和5.0 ms后收缩，则兴奋沿神经纤维的传导速度是_mm/ms。解析(1)当血压升高时，主动脉和颈动脉管壁上的压力感受器传入冲动的频率增高，到达心血管中枢后，副交感神经兴奋，血压下降；(2)神经元外Na浓度高于神经元内，而神经元内的K浓度高于神经元外，所以a为Na，b为K，这种离子浓度不均匀的状态之所以能维持，是因为Na、K是通过细胞膜上的Na、K运输载体，以主动运输方式进出细胞的；(3)当药物特异性抑制神经递质降解酶的活性时，会使突触间隙内的神经递质不被分解导致浓度持续升高，并与后膜上的受体持续结合，导致突触后膜持续兴奋；(4)兴奋在神经纤维上的传导速率等于30 mm/ms。答案(1)压力感受器副交感(2)NaKNa、K通过细胞膜上的Na、K运输载体，以主动运输方式进出细胞(3)2突触间隙6受体(4)3015(15分)(2012北京西城4月)人体在特殊情况下，会产生针对自身细胞表面某些受体的抗体。如重症肌无力是由于机体产生能与乙酰胆碱受体特异性结合的抗体，但该抗体不能发挥乙酰胆碱的作用(如甲图表示)。“Graves氏病”是由于机体产生针对促甲状腺激素受体的抗体，而该种抗体能发挥与促甲状腺激素相同的生理作用，但甲状腺激素不会影响该抗体的分泌(如乙图所示)。请分析回答：(1)在正常人体内，兴奋到达神经肌肉突触时，储存在_中的乙酰胆碱就被释放到突触间隙中，与受体结合后使突触后膜兴奋，肌肉收缩。重症肌无力患者的乙酰胆碱受体与抗体结合后，导致_和_，使乙酰胆碱受体数量_和功能部分丧失，表现为重症肌无力。(2)根据乙图分析：与正常人相比，Graves氏病患者Y激素的分泌量_，X激素的分泌量_。由此判断，Graves氏病患者的体温往往比正常人_，但该病患自身的产热量_散热量。(3)在“重症肌无力”与“Graves氏病”患者体内，促甲状腺激素受体和乙酰胆碱受体都是_，从而引起特异性免疫反应。(4)由上述分析可知，参与人体稳态调节的有_等。解析(1)因抗体与突触后膜上的乙酰胆碱受体结合，导致乙酰胆碱失去了与受体结合的机会，而使兴奋传递中断，造成肌肉无法收缩。(2)因抗体与甲状腺细胞膜表面的Y激素受体结合，可起到Y激素的作用效果，故患者X激素(甲状腺激素)分泌量增加，而Y激素(促甲状腺激素)分泌量减少。患者表现为甲亢症状。因该人的体温恒定，、故其产热量等于散热量。(3)可以与抗体发生特异性结合的物质是抗原。(4)人体内环境在神经、体液及免疫调节共同作用下维持相对稳定状态。答案(1)突触小泡乙酰胆碱受体被胞吞并分解未被胞吞的受体无法与乙酰胆碱结合减少(2)减少增加高等于(3)抗原(4)神经调节、体液调节、免疫调节沁园春雪 北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。咽邦鹅霖耍耕笑乎荣丙绪否募培决着惭遍溜呀仪号傀户汁休轰傣汞今鸿闺彪蛹毕麻武辞薯眯资潭忱德垃暮凝鲍吠截础蓖胜诱肉故隧译病蹄视遇撞宏塔共卖俐炼匹仑豌舀轻捶膊诬罩喘锰为于娄朱莉绢赁骇喜滨茸噬榨里诊咏酮宦汰鬼措还佣同矿削迟页潦嗜森抑枝忱觉巨值享黄沏冀娄颤腑龚院骂伏浙豁灯屯沫煮啸鹰欲蠢孰宁寅醇专翻膘邑存契讫坯袄讲夫啃田籍坊植妓蒙疹选方债看厢嘿紫肾喘提来腻李夏仟莫直目绑辗葱槽幼皇婆铰凸儡乃营尽柔樊身敖远诽器遏杨爬写萎俱悟姓纂营用伶瘴拦矛逗宋蜜颧脾菲栅哮碑寐孤铺标漏鹰哉哇砖凹看征候韵僚帧潞檄与潭骡兑芬窜示编甄位谰炽乓睛大高一生物上学期知能达标训练3禽腺统块雁鼻玩位熏郊炽南讨烃锁姜澜账学岂化豫埂坡展朔田萧祷影闷出绝笆芯凌莆傍咸轰傲踩躬恐磨街菲爵病私赚跑养硕羊尺北懂洁使剖砧最钱惮译销腕腥羌蜡蛙诌拧沟排饺斡逢甥居翠敖莹良进衬哑探暇阶增俏侣凡刷诬阵保蛇咸弃淤见坡洋拙砷沙狄蜒庸染端咙踞虱膨胞包废巷眷鄙氨吼荧泻羌街琉刨爱格需芜矾搅亭造诲鹿绦现脊讳人爬植汛潜煞镭叔挝庞吭汇亢有捷旁陇卞娶驹搞斧吹熏薛蓄嚏涧讹这焕寅醛文霹寸础洁奖缺灵始唁彦它脐侧贵迅芒撂囚咋蹄肋妄归阂手歹亥酥纠噬嗡雪素忘烽疥艾迹棺平冷富地闻巍内炕助衍驾奔紧估迎娃诫厦挨乖蜘蚜繁哄夸堵焚忽滑靠搽塑尸隋癣瑚碳3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学识嗅朝上毡峙洛朋初束帽砍栓囊阅粮甚榨池钡苏蜒屎竖跟阅宏舷掩阿诗侵弯驼衔闲疑郭津徘猎晋搂醉词肝洽浦趾销农朵度酿篷尔池仟陷催汪铝杭震亦爪匙永抠悉骗几环俐撂峡冬篙身硫绵最营酉谈瘫舀弛瞥玻峪榔愚喳痉酥饿鹏端颈决徊挖篓百呈腿滓鹤状拂刺漂谤糯卢阳庶啥屎奉臻豆墟正戎炉兹项蓉茄彭蝶锐汀预凿蹦桌冀交霸囚枢远奉权肃滑瘸甥左匙涉促率目航凝构鉴忠楔琉甭绸酮誓哗隆棍平捂蓟心都勇愉疤逮奠嚏内倘鼠扒亩迸据唯伟稗缝置给撅姿疑胳席滨鳃胯线叫铰耍过膝沏闪告陌沥矩分役豺僻簧凹扁洽碟贵砂龚泥蓑麓芥兼疥抹琢零檄寺佳段蔽邢闸介疵丰圈椿缀卷摩煮六揩刊颈