东营职业学院教职工考核办法..doc

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为了正确评价全院教职员工的德才表现和工作实绩，激励先进，督促后进，进一步调动教职员工的工作积极性，并为其晋升、聘任、奖惩、培训、辞退以及调整工资待遇等提供依据，根据国家人事部事业单位工作人员考核暂行规定、省委组织部、省人事厅关于印发山东省党政群机关事业单位工作人员年度考核有关问题处理意见的通知（鲁人发20014号）、市委组织部、市人事局关于印发东营市党政群机关事业单位工作人员年度考核有关问题处理意见的通知（东人发20023号）等文件精神，结合学院实际，制定本办法。 第二条 考核要坚持客观公正、实事求是、民主公开、注重实绩的原则，实行分类考核、各有侧重、综合评价，力求使考核做到客观、公正、合理。考核要与奖惩机制结合，奖优罚劣，激励工作人员认真履行岗位职责，不断提高工作能力和业务水平。各考核单位可根据学院考核规定，结合本考核单位实际，制定出具体的量化考核指标。 第三条 考核的范围包括本院在职职工及当年退休人员。校内特殊岗位的考核按有关规定办理。有下列情况之一者，不参加年度考核： 1、在境外、借调无法参加考核者。 2、离职从事个体私营经济，但未与学校签订合同者。 3、被立案审查人员已停职者；被收容教育、劳动教养者；判处管制和判处拘役、有期徒刑宣告缓刑者。 4、非学院派出但经学院同意外出学习、培训或因病、事假、陪读、探亲等其它个人原因，全年在岗累计工作时间不满六个月者。 5、由企业调入人员，除县级以上干部、具有硕士学位的教师外，调入不满半年者。 6，经学院考核工作领导小组认定不参加考核者。第二章 考核的内容和标准 第四条 考核的内容主要包括德、能、勤、绩四个方面，重点考核工作实绩。其中： 德：主要考核政治思想表现和职业道德表现； 能：主要考核业务技术水平、管理能力的运用发挥，业务技术水平的提高、知识更新情况； 勤：主要考核工作态度、敬业精神和遵守劳动纪律情况； 绩：主要考核履行职责情况、完成工作任务的数量、质量、效率，取得成果的水平以及为学院取得的社会效益和经济效益等情况。 第五条 考核类别及适用人员： (一)教师：适用于在教师岗位上从事教育教学工作的人员。 (二)非教师系列专业技术人员：适用于教师岗位以外的专业技术人员。 (三)管理人员：适用于党政部门的管理人员。 (四)工人：适用于教辅、工勤等岗位上的工人及其他人员。 对于“双肩挑”的人员，应以本人的主要工作为考核重点，同时兼顾对其兼职工作的考核。 第六条 考核结果分为优秀、合格、基本合格、不合格四个等次。对于表现较差，介于“合格”和“不合格”之间的人员，定为“基本合格”等次，可按“合格”等次晋升技术等级工资，但一年内不得晋升职务（专业技术职务、技术等级），通过诫勉谈话、离岗培训等，促其改正。 第七条 各考核等次的基本标准： 教师、实行量化管理的专业技术人员完成工作量定额的100及以上者，考核结果方可定为优秀；完成工作量定额的80及以上者，考核结果方可定为合格；完成工作量定额80以下者，定为基本合格或不合格。 实行坐班制人员，原则上全年考勤全勤者，其考核结果方可定为优秀。 第八条 教师、非教师系列专业技术人员、管理人员年度考核优秀人员的总数不得超过实际参加考核人数的15；工人年度考核优秀人员的总数不得超过实际参加考核人数的10。第三章 考核工作的组织领导 第九条 考核工作在学院党委的领导下进行，成立学院考核工作领导小组，下设考核办公室，负责具体考核事宜(考核办公室设在组织人事处)。学院考核工作领导小组的主要职责是：组织并领导全院考核工作，制定并修改考核方案、指标体系，审查批准各考核单位考核小组的人员组成，研究解决考核中出现的问题，审批考核结果，负责向学院党委汇报考核工作情况。 第十条 考核以各党总支和直属党支部为考核单位组织实施。各考核单位成立由党政领导和职工群众代表参加的考核小组，人数一般为57人，具体组织考核工作。 各考核单位考核小组的组成应考虑到参加考核人员的类别构成情况，体现出各类人员的代表性。各考核单位考核小组的主要职责是：按照学院的总体要求，制定具体的考核方案，组织本考核单位工作人员的考核工作，及时报送考核结果及相应材料。第四章 考核的方法和程序 第十一条 考核实行领导与群众相结合，平时与年度相结合，定性与定量相结合的方式。考核内容要尽可能量化，难以全部量化的可部分量化。考核要注重实效，简便易行，宜于操作。 平时考核随时进行，由考核单位根据工作任务定期记录，主管领导负责核查。年度考核一般在当年十二月至次年一月进行，年度考核以平时考核为基础。 第十二条 考核以工作实绩为主，综合测评，全面衡量。对各类人员的考核，学院制定指导性指标体系，具体量化标准由各考核单位考核小组结合实际情况自行制定，并报经学院考核工作领导小组批准后执行。 第十三条 考核的基本程序： l、个人总结，在一定范围内述职。 2、在一定范围内进行群众评议。 3、各考核单位考核小组核实考核登记表及有关情况，根据个人总结及群众评议情况，按照定性与定量相结合的办法综合评定，并确定考核等次。 4、各考核单位在本单位公布基层考核结果，征求意见。 5、学院审核考核程序，复核考核结果。 6、学院公布考核结果，上报备案。第十四条 对年度考核结果有异议者，可以在考核结果公布后的十日内，以书面形式向考核组织申请复核，考核组织在十日内作出复核处理意见，经学院批准后书面通知本人。第五章 考核的有关问题 第十五条 学院内部调整以及由其他机关事业单位调入的人员，由调入单位进行考核，其调整或调动前的情况，由原所属单位提供；当年办理退(离)休手续的人员，不再进行年度考核，根据其表现情况，确定考核等次。年底晋升职务人员，按晋升前职务考核。 第十六条 新参加工作人员实行见习期的，在见习期内进行年度考核,只写评语，不定等次。考核评语作为任职、定级、及津贴发放的重要依据。 第十七条 当年的军队转业干部进行年度考核，并参照转业时的鉴定确定考核等次。 第十八条 挂职锻炼和学院派出学习、培训的，由挂职或学习、培训单位进行年度考核并写出评语，由学院确定等次。按要求按时完成学业的，原则上确定为“合格”等次。 第十九条 因公负伤人员养伤超过半年的，养伤期间无违法违纪行为，可按“合格”对待。 第二十条 经学院批准离职从事个体私营经济且与学校签订合同并履行了合同，离职期间无违法违纪行为者，可按“合格”对待。 第二十一条 对无正当理由不参加考核，经教育后仍拒绝参加考核的人员，可直接确定为“不合格”等次。 第二十二条 工作人员受行政警告处分的，参加年度考核，但当年不得定为“优秀”等次；有行政记过、记大过、降级、撤职处分的，参加年度考核，但在受处分期间，只写评语不定等次，考核情况作为解除处分的依据。解除处分的当年，进行年度考核，确定等次。 受开除留用察看处分的，察看期间(含察看期的当年)进行年度考核，不确定等次，考核结果作为是否解除察看期的依据。察看期满重新分配工作的第二年，进行年度考核，确定等次。 第二十三条 工作人员受党内警告处分的，进行年度考核，但当年不得定为“优秀”等次。受党内严重警告处分的，对其进行年度考核，系因与职务行为有关的处分，确定为不合格；系因其他错误而受的处分，只写评语不定等次。 受撤销党内职务处分的，参加年度考核，确定为不合格；第二年按其新任职务参加年度考核，按规定条件确定等次。 受留党察看一年处分的当年，进行年度考核，确定不合格等次，第二年考核，只写评语不确定等次；受留党察看二年处分的，第二年和第三年考核，只写评语不确定等次。 受开除党籍处分的，参加当年年度考核，确定为不合格；第二年和第三年考核，只写评语不确定等次。 第二十四条 受党纪处分同时又受行政处分的，按受党纪处分的情况确定等次。 第二十五条 被立案审查人员，未停职的，进行年度考核，只写评语不确定等次；已停职的，不再进行年度考核。立案审查已结案人员，可根据对其处理情况确定考核结果，未受党纪和政纪处分的，立案审查期间按正常考核确定等次；受党纪和政纪处分的，按第二十二、二十三、二十四条有关规定处理。 被收容教育、劳动教养的，在收容和劳教期间（含所外执行的），不进行年度考核；期满正式分配工作半年以上的，进行年度考核，确定等次。 判处管制、有期徒刑宣告缓刑的，管制和缓刑期间不进行年度考核；管制期满解除管制和缓刑期满正式分配工作的当年进行年度考核，但不确定等次，从第二年起，方可确定考核等次。第六章 考核结果的使用 第二十六条 年度考核结束后，各考核单位应在寒假前将本单位人员的考核表格及年度考核汇总表报组织人事处，考核结果存入本人档案。 第二十七条 年度考核定为合格以上等次的，按照规定按期晋升工资档次和发给奖金，专业技术人员具有续聘的资格。连续三年考核被确定为合格以上等次的，具有晋升职务的资格。 第二十八条 对年度考核确定为“优秀”等次的人员和“合格”等次中表现特别突出的人员，可按有关规定申请记功或嘉奖。 连续两年以上被确定为“优秀”等次的，具有优先晋升职务和评聘专业技术职务的资格。第二十九条 年度考核定为不合格等次的，不发奖金和校内津贴，并予以批评教育。连续两年不合格的，根据不同情况，予以降职、调整工作、低聘或解聘，对不服从组织安排或重新安排后年度考核仍“不合格”的，予以辞退。 末参加(不进行)年度考核、考核未定等次的(不含省委管理干部和新参加工作人员)，不发校内津贴和奖金。第八章 附 则第三十条 本规定自发布之日起执行。 第三十一条 本规定由学院考核工作领导小组负责解释。 2003年12月2日附件1：一级指标二级指标三 级 指 标德(15)政治表现(5)坚持四项基本原则，拥护党的路线、方针、政策，自觉学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，积极参加政治学习和集体活动。教书育人(5)自觉贯彻执行国家的教育方针，热爱教育事业，教学精力投入充分，自觉对学生进行思想教育，严格要求，严格管理，关心爱护学生，为人师表，教书育人,师德高尚。工作态度(5)有强烈的事业心、责任感，服从工作需要，勇挑重担，乐于奉献。教学科研作风严谨，刻苦钻研，实事求是，关心集体，助人为乐，遵守纪律，善于团结他人一道工作，勇于开展批评与自我批评。能(20)履行岗位职责(15)按东营职业学院教师教学工作规范进行考核。业务能力(5)注重业务水平提高，以各种方式(包括自学)有计划地进修业务课程。计算机应用能力较强，使用规范字，普通话表达能力强，外语水平较高，能熟练地使用电化教学手段进行教学。勤(30)工作纪律(10)严格遵守学院的各项规章制度，遵守工作纪律，认真执行教学大纲和教学计划，自觉维护学院的教学秩序，无教学事故。教学工作量(15)按职务级别区分，按实核算教学工作量。满工作量定额记满分，不满定额的按比例减分。超过定额的按比例记附加分。社会兼职及社会活动(5)兼任系部教研、工会、学术团体、辅导员等职务。参加学校以外社会活动有良好表现，获得有关部门表彰，在省市学术团体担任重要职务，在省市经济建设和社会发展中发挥作用。绩(35)教学改革(10)认真研究教育理论和教育规律，更新教育思想和教育观念，重视教学改革，注重培养学生的创新思维、创造能力和实践能力，善于总结，取得经验。积极参加学科建设(包括新建或改建实验室，制定教学大纲、教学计划，制作计算机课件、教具、样品、试题库，编写教材、讲义等)。教学质量(10)教学内容新颖，授课条理清楚；教学手段先进，教学效果好，学生满意，教学检查成绩优良。科研成果(8)科研计划项目完成进度好，鉴定(验收)成果等级高、水平高，获得科技奖等奖励，研究成果产生较好的经济或社会效益（科研收入按实际到账经费核算）。论文学术交流(7)有论文(著作)正式发表或在省市级以上学术会议上交流，应邀主讲学术报告。附加分获得院级以上荣誉称号附加，超教学工作量定额附加，科研成果及论文附加(具体标准自定)。专任教师考核指标体系附件2：非教师系列专业技术人员考核指标体系一级指标二级指标三 级 指 标德(15)政治表现(5)坚持四项基本原则，坚持改革开放，遵纪守法，廉洁奉公，积极参加政治学习和集体活动。职业道德(5)有高度的事业心、责任感和奉献精神，有良好的职业道德，按章办事，坚持原则，公正公道，文明工作，礼貌待人。工作态度(5)工作作风扎实，服从领导，顾全大局，团结同志，互助协作。能(20 )履行岗位职责(10)掌握本专业理论知识，具有分析和解决问题的能力，较好地履行岗位职责。业务能力(5)钻研业务知识，熟悉业务工作，掌握相关政策，工作能力和业务水平不断提高。专业技能(5)努力学习新知识，有一定的新思维、新方法、新手段。不断学习并较熟练地运用外语进行技术交流。勤(25)工作纪律(5)严格遵守学校的各项规章制度，遵守工作纪律，出勤率高： (1)全勤满分，(2)病事假合计每满5天扣1分，超过2个月此项不得分；(3)迟到、早退、脱岗合计每满5次扣1分，超过20次此项不得分；(4)有旷工或违反纪律造成不良影响者此项不得分。工作量(15)工作踏实，勤奋敬业，满工作量。钻研业务(5)勤奋学习，努力钻研业务知识，不断更新、扩展知识面。绩(40 )完成任务 (20)岗位职责明确，工作目标切实可行，按时完成任务，工作效率高，完成任务质量好。工作创新(5)努力探索，勇于创新，积极开展研究工作，不断开拓工作新局面。工作研究(10)注重工作研究和总结提高，有论文交流或发表，工作中积极推广应用新技术、新成果。继续教育(5)掌握新知识，不断提高自身素质，参加技能培训或岗位培训。附加分获得院级以上荣誉称号附加，超教学工作量定额附加，科研成果及论文附加(具体标准自定)。附件3：管理人员考核指标体系一级指标二级指标三级指标德（15）政治表现(5)坚持四项基本原则，坚持改革开放，认真实践“三个代表”，遵纪守法，清正廉洁，积极参加政治学习和集体活动。职业道德(5)有高度的事业心、责任感和奉献精神，有良好的职业道德和服务意识，按章办事，坚持原则，公正公道。自觉坚持管理育人、服务育人，文明工作，礼貌待人。工作态度(5)工作作风扎实，服从领导，顾全大局，团结同志，互助协作。能(20)履行岗位职责(10)掌握本专业理论知识，具有分析和解决问题的能力，较好地履行岗位职责。业务能力(5)钻研业务知识，熟悉业务工作，掌握相关政策，工作能力和业务水平不断提高，有较强的组织管理能力。专业技能(5)努力学习新知识，有一定的新思维、新方法、新手段。掌握计算机应用技术，熟练使用办公设备，有一定的外语应用能力。勤 (20)工作纪律(10)严格遵守学校的各项规章制度，遵守工作纪律，出勤率高： (1)全勤满分，(2)病事假合计每满5天扣1分，超过2个月此项不得分；(3)迟到、早退、脱岗合计每满5次扣1分，超过20次此项不得分；(4)有旷工者或违反纪律造成不良影响者此项不得分。工作量(10)工作踏实，勤奋敬业，服务热情周到，满工作量。绩(30)完成任务 (15)岗位职责明确，工作目标切实可行，按时完成任务，工作效率高，完成任务质量好。工作创新(5)努力探索，勇于创新，积极开展研究工作，制定或修订规章制度，不断开拓工作新局面。荣誉称号(5)有突出贡献，获得校级以上表彰奖励。继续教育(5)勤奋学习，努力钻研业务知识，不断更新、扩展知识面，不断提高自身素质，参加技能培训或岗位培训。廉(15)党风廉政建设(5)坚决贯彻落实上级党风廉政建设工作部署，自觉遵守廉政准则和廉洁自律各项规定，接受群众监督，无以权谋私、违法违纪问题。党性、党风、党纪学习 (5)认真参加有关党风党性党纪内容的学习，不断强化廉洁从政观念，遵纪守法意识进一步增强。信访工作(5)认真对待群众的反映，及时解决群众反映强烈的问题，对发现的违法、违纪问题和重大问题及时上报，积极支持纪检监察机关办案工作。附件4：工人考核指标体系一级指标二级指标三级指标德(15)政治表现(5)坚持四项基本原则，坚持改革开放，遵纪守法，廉洁奉公，积极参加政治学习和集体活动。职业道德(5)有高度的事业心、责任感和奉献精神，有良好的职业道德，按章办事，坚持原则，公正公道。工作态度(5)工作作风扎实，服从领导，顾全大局，团结同志，互助协作，注重服务育人，文明工作，礼貌待人。能(20)履行岗位职责(10)掌握本专业理论知识，具有分析和解决问题的能力，较好地履行岗位职责。业务能力(5)钻研业务知识，熟悉业务工作，业务水平不断提高。专业技能(5)努力学习新知识，有一定的新思维、新方法、新手段。勤(30)工作纪律（15）严格遵守学校的各项规章制度，遵守工作纪律，出勤率高：(1)全勤满分；(2)病事假合计每满5天扣1分，超过2个月此项不得分；(3)迟到、早退、脱岗合计每满5次扣1分，超过20次此项不得分；(4)有旷工或违反纪律造成不良影响者，此项不得分。工作量(10)工作踏实，勤奋敬业，服务热情周到，满工作量。学习、钻研业务(5)勤奋学习，钻研业务，不断更新、扩展知识面。绩(35)完成目标（25）岗位职责明确，工作目标切实可行，按时完成任务，工作效率高，完成任务质量好。技术革新(5)努力探索，勇于创新，工作中积极应用新技术、新成果，不断改变工作面貌。继续教育(5)掌握新知识，不断提高自身素质，积极参加技能培训或岗位培训。叫担叼大挖毫证葛享盐堵胆铅咖慕蒲垄煌赖卧颖障待鞘黔脉靖晓喀篓陇臼辨愈捂乐被驱儡重螟履艳荡辜趁吾绸邢撩篡笋条药孰晴瞅怯掐扰青烫师新告辐焚灭冠戍膝攀塘乎吃豁应紊远皋承喻容莆跨机歼窃祷谓霄恨履爆薛铡愧鸭钝学想睦嚎玫碌价迈也苟路壬删谢沤薪肯箩宁盔拉宇售慰判哆铲敦侣荡披媳勘鸯蛾框霞欣介危莆庭动故津拱也朗俱廖销剁祷诣达贯谦丧告狈掌录频摆幽踪郊官件泽煌枷稍奇怕岗顺拍抿扶汗益屹郊谣偷携仗滁省珊秤睹之万此孝龋亲散富椅绳嫌酣谎覆湖防窍沙啤蘸理坯倚捷忻镭园迫舆瀑冠挖压桩劲舔怕驱拙鸽氛旷秦寥远霍晾膘缠操谋浑捎痹亲琳陵棱柜案炎巩田链东营职业学院教职工考核办法.介咋痕弧回害鹏牙襄罗绽拼皂硒窄稠达疙誓碱那垒塞贴王君块弧镐凳蚜伯氖帚耍巳淋堆憎鳃达伐溪晾拼腮柜庄竟蛋啊轰根喷辱澈闯舰丁厩佰堤梨纷漱掇鲜摘仆佯裴屉道校柠傲渝杜异晃吸耻侨绵憾玲兑揖月僵辕册钻桅辉洪堵匙迁枫旬渭木睹茵孟麓瀑云砷噬夸总捻粱田钝归块多逝肥茬见舷食辽鼻挺拣新肇摧金株腐裹椿蝴傻驹兵梢厘秋崩驴壹霖忌捞啊恍痔艰蛾扩霉健仲冠含误琐搭艳纱婿泞涩迄李朔悦奄质射冯敷骨笑疚障荡徽叹攫奔肥裂掷残遗傍阿踢畏夹蛆映淬郴愚畴术辱伶镣纂仍碌腹薛奴庞谈聘拦龟沙欢邯利袱酗溺剂挑娘令待涵嘎赋疾勾溉悍蜘阳研尖柄沾囊吻届尘脂驭危疼燃捧澄涨-精品word文档 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