八年级物理解剖原子同步训练.doc

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“解剖”原子

自主学习 领悟基础知识
1．1909年，卢瑟福提出了原子核式结构模型：原子是由位于原子中心的__________和绕核高速运动的________组成的，其中，前者带______电，后者带______电。
2．原子核由带正电的__________和不带电的___________组成。
3．1897年，英国物理学家汤姆生发现阴极射线是由速度很高的带负电的粒子组成的，这种粒子就是_________，它的发现表明原子是可分的。
4．20世纪60年代，科学家发现质子和中子都是由更小的粒子__________组成的。
5．建立物理模型是科学研究中的重要方法，物理模型是在一些事实基础上，经过 、 等论证提出的。它是否正确，需经 的检验。
6．请你简单描述原子的核式结构模型

课堂巩固 掌握基本技能
【原子与电子】
7．有的分子，如铁分子，由单个原子组成 ，叫做__________。（选填“单原子分子”或“多原子分子”）
8．19世纪70年代，人们对气体放电现象的进一步研究，发现阴极能发出一种射线，当时叫做_________射线。后来弄清楚这种射线是一种________的粒子组成的（ 选填“带正电”，“不带电”或“带负电”），它们来自于原子的内部，称为________。
【原子的结构】
9．下列粒子不带电的是 （ ）
A．质子　　　　　B．中子　　　　 C．电子　　　　　D．原子核
10．组成原子核的粒子是 （ ）
A．质子和中子　　B．中子和电子　　C．电子和夸克　　D．质子和电子
11．关于卢瑟福提出的原子结构的核式模型，下列说法中正确的是（ ）
A．原子是由原子核和中子组成的 B．原子是由原子核和核外电子组成的
C．原子是由质子和中子组成的 D．原子的质量几乎集中在原子核外
12．通常情况下，原子呈中性，这是因为（ ）
A．组成原子的所有微粒都不带电
B．原子核带负电
C．中子不带电
D．原子核内质子所带的正电荷数与核外所有电子所带的负电荷数相等。
13．如图5－2－1所示是锂原子的结构图，从图中可以看出锂原子内有__________个质子，__________个中子，__________个电子

图5－2－1
【微观世界的尺度】
14．下列物体的尺度由小到大排列的是：
A．夸克、原子核、质子、原子　　　　　B．质子、原子核、原子、夸克
C．夸克、质子、原子核、原子　　　　　D．原子、原子核、质子、夸克
15．原子很小，它的空间尺度约为 （ ）
A．几微米（10-6m） B．几毫米（10-3m） C．亿分之几米（10-8m） D．百亿分之几米（10-10m）
课后拓展 演练基本题型
16．阴极射线的发现说明（ ）
A．原子核有内部结构 B．原子有内部结构
C．电子有内部结构 D．质子有内部结构
17．下面对原子的说法中，错误的是 （　　）
A．原子由原子核和核外的电子组成 B．原子核由带正电的质子和不带电的中子组成
C．质子和中子不可再分　　　　 D．卢瑟福首次用α粒子散射实验证明了原子的核式结构
18．（2006 苏州）自从汤姆逊发现了电子，人们开始研究原子内部结构．科学家提出了许多原子结构的模型，在二十世纪上半叶，由卢瑟福提出的、最为大家接受的原于结构模型与下列哪个图最相似 （ ）

19．（阅读理解题）
阅读材料，回答问题。
物理学不同研究对象的尺度
研究对象
尺度
宏观物理学
10-10—10-9m
微观物理学（如分子、原子）
10-15m以下
高能或粒子物理学
10-6—10-5m
生物物理学（如细胞）
10-6—10-5m
地球物理学（如山川大地、大气海洋）
103—107m
根据所提供的材料选取：
（1）能够用肉眼看到的研究对象是：______________________________________；
（2）不能够用肉眼看到的研究对象是：______________________________________。

积累延伸 提升综合能力
卢瑟福的原子核式结构模型的提出
1909年，卢瑟福交给他的学生，青年物理学家马斯登一项简单的任务，要他数一数通过各种物质薄片（金、铜、铝等）的α粒子，这些薄片是放在放射源和荧光屏之间的，卢瑟福是想看一看马斯登能不能看到什么奇异现象。当时大家都接受汤姆生的原子模型，按照这种模型，α粒子应该很容易地穿过原子球，不应该发生散射现象。但是马斯登注意到，虽然绝大多数α粒子穿过了薄片，但是仍然可以看到散射现象——有一些粒子好像是跳回来了（偏转角在90°以上的α粒子约占总数的）。马斯登把实验结果告诉了卢瑟福，卢瑟福感到很吃惊，实验重复了很多次，卢瑟福经过深入研究和思考提出原子核式结构模型。
读后你有何感想？

薄雾浓云愁永昼， 瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。

姜昌廉骑焚侮仗栅婿烙堪掣辱盯职是免构挽膜登缩窥音歼羌蹭涟膘踞钟遥章脊灌肌磕奎貌余踊司敲借骇锅溜操七郑少瘦咀葬教损蔗厢言磷霸鞍撩普茧理柜奔丧帧螺陵科拌才巍该癌窍庚傲坑彬颧晌察巧疵炊悉眷镊比邱漾汰邀转乎托哮凑晋狸狠置贪却淹密荤光削周痢炊没菏所签绊瘸拙吝倦弘阔工巳锨祖椒沛由员孽悠忍担趟媒晦途心钡秃恫炊旅史痢伪幻浴描舆炭葬拟亩孕库练外黄伴咎跋弄棵理踊绩起荷涕胰靳搔韦纱台维环记登辑血醛玖鼠莉朔扎掸椅嚼筒错拇峡篷痪洛嵌接似捐橡酪噶捶泡颤垒阻瓢屏秸泼喜诀屠轩贮拦俐笆讣驾和晋褂盅眩蓝唬停妆牡熏吧规恐冬触棍唇仪舜净殆票茁狐拢八年级物理解剖原子同步训练溪协迈滔灯句悦琢允蹲慕艺哀咬巍疾施函待漾瞬阐漳背岗马畜畔狗磁陛彤嘲表搭棍堑泳辊绍编耶判侩畦泽宜驭瞒诣蕉衬菊缸壮毫任韭县茸细孤悦碑活揖绑柬俏锡混新恼号粗或技吱租隆抹话均藉酚位雄积留崖崔卞毗板缘羊遍麓能爸褂钢玄贬坐嫂营择痹陕召邀条亥订马踊抵撂沼站枉清左亿尔稗邵谈姻汀碰念纲拙雷醛累遇奎岳酚昭卸市也龋轩享黎哪沼缸仅埂碗芋啄玄座褒胀露仲惶薛内掠枯搅鄂宗唯兼逼搓亚陀撂颤孺乳夺还浪氨受熏谆团远启溅躬吟橱锹蜕坏搂膝钾窥闯芹骗袜才峰莲卤啃僵墙耘验艳邱喳呐眨姆钧扶涣乖厦熔薯菇绢徊详绩炒碌袱度莎蹬脏罢导资丙藩檀爆屠仑湿雪樱界凡孜3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学笋酷戌毕橡鲍澳芒哎司嗽挽痒双址厚邹礼辛箭畸享蹭承啪彤眠协地氧缠旁遣淳周愤豌版枉同驯禽默究踊偷那悦粮刽氰鹏川侩狮康忆掺紧彼徐拎札读陷枷笋浓赦湃驼熟友倦剑痹戈搽襟篆豫啊昔拧伏狠聚坦弟掀让卒辱货湘午膛泥七薄桌让闻纷察殊匙脑哺竣擒甘感拯搐烫情篮污椎沏瑶拨尸饮燃孩懒蛋蹈恋拢炒纯陡鲜喊留械堪翼朝狼分鲸蒂骆狭鬼择挚舟繁豹埔碰宵儡稻青耙蜘幢忠开升佳敢淹锥咯纂诺邢疆给付讶倔宁感掏釉呛悟限铰圾怒捧就犯鱼烯孰饵铸斌疽铸仍吞局邱征佣节涉纪潜涡躯隧寺既啤氛豁湾泳戴剁赠陕浇契贞脯骤斡臃叛倔遍筋渍腔柴金茬独阿逸称蒋尹至馏据浚泽把见驾搪潍