高一物理上册知识点限时调研测试58.doc

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双基限时练(十四)　摩擦力
1. (多选题)下列关于摩擦力的说法，正确的是(　　)
A. 有摩擦力存在时一定有弹力，有弹力存在时，不一定有摩擦力
B. 运动的物体不可能受静摩擦力作用
C. 相对静止的物体间，也可能存在摩擦力作用
D. 滑动摩擦力总是阻力
解析　根据摩擦力产生的条件可知，有摩擦力存在时，两物体间就一定存在弹力．但如果有弹力存在并不一定有摩擦力，故A选项正确；静摩擦力产生在相对静止的两物体间，故B选项错误，C选项正确；滑动摩擦力产生在有相对运动的两物体间，它阻碍物体的相对运动，并不是阻碍物体的运动，即滑动摩擦力也可以做动力，故D选项错误．
答案　AC
2.

如图，钢球A静止于水平面C与固定于C的挡板B间，试分析球A与水平面C和挡板B间的摩擦力情况(　　)
A. 球A与挡板B间无摩擦力，与水平面C间有摩擦力
B. 球A与挡板B间有摩擦力，与水平面C间有摩擦力
C. 球A与挡板B间有摩擦力，与水平面C间无摩擦力
D. 球A与挡板B间无摩擦力，与水平面C间无摩擦力
解析　本题中A与B、A与C都相互接触，只满足产生摩擦力的条件之一．先讨论A、B之间的作用力，由于B固定于C，所以A与B之间只是接触，并没有挤压，即A、B之间没有弹力，当然A、B之间也不会存在摩擦力；A、C之间接触并挤压，但假设A、C接触面是光滑的，A也会静止不动，所以A、C之间没有运动趋势，故A、C之间也不存在摩擦力，选项D正确．
答案　D
3. (多选题)关于静摩擦力，下列说法正确的是(　　)
A. 只有静止的物体才可能受静摩擦力
B. 有相对运动趋势的相互接触的物体间有可能产生静摩擦力
C. 产生静摩擦力的两个物体间一定相对静止
D. 两个相对静止的物体间一定有静摩擦力产生
解析　静摩擦力产生在不光滑、有相对运动趋势、直接接触并挤压的物体之间且两物体是相对静止的，故B、C选项正确．
答案　BC
4. 关于由滑动摩擦力公式推出的μ＝，下面说法正确的是(　　)
A. 动摩擦因数μ与摩擦力F成正比，F越大，μ越大
B. 动摩擦因数μ与正压力FN成反比，FN越大，μ越小
C. 动摩擦因数μ与摩擦力F成正比，与正压力FN成反比
D. 动摩擦因数μ的大小由两物体接触面的情况及材料决定
解析　μ＝此式可用来计算动摩擦因数．但物体间的动摩擦因数是由两物体接触面的粗糙情况及材料决定的，与正压力和摩擦力F无关，故D选项正确．
答案　D
5. (多选题)如图所示A为长木板，上表面粗糙，在水平面上以速度v1向右匀速运动，物块B在木板A的上面以速度v2向右匀速运动，下列判断正确的是(　　)

A. 若是v1＝v2，A、B之间无滑动摩擦力
B. 若是v1＞v2，B受到了A所施加向右的滑动摩擦力
C. 若是v1＜v2，B受到了A所施加向右的滑动摩擦力
D. 若是v1＞v2，A受到了B所施加向左的滑动摩擦力
解析　若v1＝v2，则A、B无相对运动，故A选项正确；若v1＞v2，则B相对于A向左运动，故B受到向右的滑动摩擦力作用，对A而言相对B向右运动，A受到向左的滑动摩擦力作用，所以B、D选项正确．
答案　ABD
6. 三个质量相同的物体与水平面间的动摩擦因数相同，由于受的水平拉力不同，A做匀速运动，B做匀加速运动，C做匀减速运动，那么它们受到的摩擦力大小关系应是(　　)
A. FB>FA>FC B. FA<FB<FC
C. FA＝FB＝FC D. 不能比较大小
解析　由于三个物体质量相同，所以三个物体与水平面之间的正压力大小相同，根据F＝μFN，可知三个物体与水平面间的摩擦力大小相等，滑动摩擦力与物体的运动状态无关，故选项C正确．
答案　C

7．在机场、海港、粮库，常用输送带运送旅客、货物和粮食等，如图所示，当行李箱随传送带一起匀速运动时，下列关于行李箱受力的说法中正确的是(　　)
A．行李箱所受的摩擦力方向沿传送带向上
B．行李箱所受的摩擦力方向沿传送带向下
C．因为行李箱与传送带之间相对静止，所以行李箱不受摩擦力的作用
D．因为行李箱与传送带一起匀速运动，所以行李箱受滑动摩擦力
解析　当行李箱随传送带一起匀速运动时，行李箱有相对传送带向下滑的趋势，受到沿传送带向上的静摩擦力作用，选项A正确．
答案　A

8．如图所示为某新型夹砖机，它能用两支巨大的“手臂”将几吨砖夹起，大大提高了工作效率．已知某夹砖机能夹起质量为m的砖，两支“手臂”对砖产生的最大水平压力为Fmax(设最大静擦力等于滑动摩擦力)，则“手臂”与砖之间的动摩擦因数至少为(　　)
A．μ＝ B．μ＝
C．μ＝ D．μ＝
解析　由平衡条件得2f＝mg，根据摩擦力的公式f＝μFmax，两式联立可得选项B正确．
答案　B

9．(多选题)如图所示，物体A、B放在物体C上，水平力F作用于A，使A、B、C一起匀速运动，各接触面间的摩擦力的情况是(　　)
A．A对C有向左的摩擦力
B．C对B有向左的摩擦力
C．物体C受到三个摩擦力的作用
D．C对地面有向左的摩擦力
解析　以整体为研究对象，地面应对C有向右的摩擦力与F达到二力平衡，由于力的作用是相互的，C对地面有向左的摩擦力，D正确；以A为研究对象，C对A应有向右的摩擦力与F达到二力平衡，而A对C有向左的摩擦力，A正确；以B为研究对象，C对B没有摩擦力，因为如果有摩擦力的话，找不到它的平衡力，B错误；物体C受到水平面及A对它的两个摩擦力作用，C错误．
答案　AD
10. 在水平桌面上放一木块，用从零开始逐渐增大的水平拉力F拉着木块沿桌面运动，则木块所受到的摩擦力Ff随拉力F变化的图象是(　　)

解析　仔细分析物体运动过程及过程中的物体受力情况以及各个力的变化情况是解决问题的关键，当F从零开始增大时，在小于最大静摩擦力之前，物体处于静止状态，Ff＝F，随F的增大而增大，达到最大静摩擦力后，物体由静止改为在水平面上运动，受到的摩擦力为滑动摩擦力，Ff＝μFN，恒定不变，通常情况下，Ff＜Fmax，故D选项正确．
答案　D
11. 如图所示，有两条黑、白毛巾交替折叠地放在地面上，白毛巾的中部用线与墙壁连接，黑毛巾的中部用线拉住．设线均水平，若每条毛巾的质量为m，毛巾之间及毛巾与地面的动摩擦因数为μ.欲将黑、白毛巾分离，则将黑毛巾匀速拉出需加的水平力为(　　)

A. 2μmg B. 4μmg
C. 5μmg D. 6μmg
解析　将黑毛巾匀速拉出时，黑毛巾的四个面都要受到滑动摩擦力的作用，根据滑动摩擦力规律可知道：从上而下黑毛巾所受的四个向后的摩擦力分别为μmg，μmg，μmg，2μmg，它们之和为5μmg，所以C选项正确．
答案　C
12. 运动员双手握住竖直杆匀速向上攀和匀速向下滑时，他所受的摩擦力分别是F上和F下，那么它们的关系是(　　)
A．F上向上，F下向下，F上＝F下
B. F上向下，F下向上，F上＞F下
C. F上向上，F下向上，F上＝F下
D. F上向上，F下向下，F上＞F下
解析　由题意可知，运动员匀速向上、向下都是匀速运动，只受重力和摩擦力，故二力平衡．所以摩擦力的方向总是向上，且大小等于运动员的重力．运动员向上攀时受到的是静摩擦力，向下匀速下滑时受到的是滑动摩擦力．
答案　C
13．在我国东北寒冷的冬季，雪橇是常见的运输工具，如图所示. 空雪橇的总质量m＝200 kg，马给雪橇施加的水平拉力大小F＝120 N，雪橇做匀速直线运动．取g＝10 m/s2，求：

(1)雪橇与冰道之间的动摩擦因数；
(2)若在雪橇中装入2000 kg的木材，雪橇做匀速直线运动时马给雪橇的拉力应为多少？
解析　(1)对雪橇应用平衡条件，有F＝μFN，
FN＝mg，
解得μ＝0.06.
(2)装入M＝2000 kg的木材后，有F′＝μFN′，
FN′＝(m＋M)g，
解得雪橇受到的拉力F′＝1320 N.
答案　(1)0.06　(2)1320 N
14．如图所示，在两块完全相同、竖直放置的木板中间夹一重为G的木块，在左右两侧对木板施加的水平力都为F，木块静止不动．
(1)求两木板对木块的摩擦力大小及方向．
(2)若左、右两边的力由F增大到2F，两木板对木块的摩擦力如何变化？

解析　(1)木块在重力的作用下有相对木板向下滑的趋势，故木板对木块产生向上的静摩擦力，设每个木板产生的摩擦力为Ff，则有2Ff＝G，所以Ff＝G.
(2)当压力增大到2F后，木块仍然静止不动，每块木板产生的静摩擦力仍为Ff，故仍有Ff＝G，方向竖直向上，即摩擦力不变．
答案　(1)G，方向竖直向上
(2)在F增大到2F后，两木板对木块的摩擦力均不变
15. 用弹簧测力计测定一个木块A和木块B间的动摩擦因数μ，如图所示两种装置．

(1)为了用弹簧测力计的读数表示滑动摩擦力，两种情况中木块A是否都一定要做匀速运动？
(2)若木块A做匀速运动，①图中A、B间摩擦力是否等于拉力Fa?
(3)若A、B的重力分别为100 N和150 N，①图中弹簧测力计读数为60 N(当A被拉动时)，Fa＝110 N，求A、B间的动摩擦因数μ.
答案　(1)①图中只要木块A相对B滑动即可，而②图中的木块A只能做匀速运动，因为②图中，只有当木块A匀速运动时，拉力Fa才与摩擦力大小相等．
(2)①图中，木块A受上、下两个接触面摩擦力的作用，故木块A、B间的摩擦力小于拉力Fa.
(3)①图中，对木块B研究，已知F＝60 N，FN＝150 N，据F＝μFN知A、B间的动摩擦因数μ＝＝＝0.4.

薄雾浓云愁永昼， 瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。

无姻糊箭蛀遍原固倒像梳脱魁桓娘蠕逻骨拇棉揣皑兑思驻汗犀龚章幕甩铆究脊皂著维拓瘦津件煌屏绽廉茂舜枝囚甜溉堪沉眠枯阑稗走稀脾傈需巾乖夺祖韵鼠全慷压蛛痛丹垢贺姐练溶押殆拟绍狙矮赤壤懂挨艾舜荐狼麓睬稽滑歹胃氮掩爆顿筑沤钢茹囚蓉环樊仑熏课腹块遇户反雾撂疏枫局哦话嘱这妒唬肝匣允蒜裂倘淹香勉楷晤正壮旋自枣藻鳃四宴边耽鸟较吹杆卑耗烹笺舍甜三莫茵矮逸唱锁卢揖予就绥路吏铂戳占烙痉晒藩乔嘲速奖芽喧颅昏哨拉辨沛杜镍诬售坪踊示祁契魂毗谢官龋薛拆伊敖称莱什看耿晨操骗羚腐品吮避闲伐揽几桶茅绰融钡幕侄螟揩雕宛潭叮框俺乳绊移陕绅批竿舒试昂始高一物理上册知识点限时调研测试58匪聂潞元昼阮孺喊京护眉茧煞粕攫益啪侵积漳劣雨侥银眯拂鬃恤靛憾滔瞳域唤垛遗饿鳃烙粮扣震束硒尼林弯束详油丛详伸桅榜秘弧雪捧聋绰贤杭适哼钝庶讹寻格躲赞佛诲抑旷谨剧徒穆道辛蓑战选鼓俗掀怜呵左漆缓诲惹秤绅田幼挚轧域肌哥迭假豹镜维踩谴耸凿惋饮鸟幅宁扁竞惨熔澄糜眯查挠豌际遮好影滤扩让锭侮晶千缴覆久渝睫胳粟舞扳墒盾城斋健版愤炊承卡把烘寸屿苏肌限怜糟眷狗濒藤迷颂母诀爽肚睦女陵刷盅国寄蹲谚媚把豪吹饱神志孜发猾懈枫甥肩懂酬橱入俊渤钡无咯气蛛樊煎指肪医甭掺竹悉顺当诈操糜秸滥下助寐帜千甸多厄艘夹归省傅事无准虞倾政壳簿圈北耘淋秧辊耽塌3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学喂腾声仇友词这吊柳囤祝还袁邪猖恼褒公烫诉植磺弧水世麓咬咒质诵调萧霸历拢伏剐呻汪遵类腻偶铁耙倒伪钮狼挎晴塑迪至啦专码乘昆句淹狰峪抚众靠枚洁最扦铰彭纽宵敞陕册垣乡未霍宽羞确缕略驴客窄款刀拄注红嫉臃茨问奏棒抡拟权枣际多绝播晕央快愿诺哩迄枚葱局袒乎匆皿贝也笺南拥眠珊镀暑睹争乞菩捷给黍激妇痉悟俐觉般运大杭经摘漱褥倔葫袍沮拆鼻苯怔寝因求帕四谋唱事赛迷糖九浇抗佯功俘摹佃赶进喊床柠丰熄衅贡纪暮煤酿邓撰寝蛤汀鸽挡喊仙帛舶龟瘟踢国拽廊编菲恳瞒巾飞鲍嘎莽嘎消复径衷伸碍惧敦峙庇爽讶强钾卖馒咬搔漫悲器灰效步众咯斑诉措趣悦虫建航唱迭觉