记承天寺夜游短文两篇教学课件省公开课一等奖新名师比赛一等奖课件.pptx

苏轼记承天寺夜游记承天寺夜游第1页承承 天天 寺寺 塔塔位于银川市城西承天寺内,俗称“西塔”，是西夏王朝主要佛寺。始建于1050年，距今已经有900多年历史。塔通高64.5米,异常俊秀挺拔。解题“记”是古代一个文体，主要是记载事物，往往经过记事、记物、写景、记人来抒发作者感情或看法，即景抒情，托物言志。第2页关 于 古 代 几 种 文 体1.记：2.说：说：3.铭：4.书：是古代一个文体，多用来记事是古代一个文体，多用来记事 。如桃花源记如桃花源记是一议论性古代文体是一议论性古代文体 ，大多就一事，大多就一事 一一 物或一个物或一个 现象抒发作者感叹。现象抒发作者感叹。如爱莲说。如爱莲说。古代刻在器物上用来警戒自己或陈说功德文字，以后就成为一个文古代刻在器物上用来警戒自己或陈说功德文字，以后就成为一个文体，这种文体普通都是用韵。如陋室铭。体，这种文体普通都是用韵。如陋室铭。书即书信，古人信又叫书即书信，古人信又叫“尺牍尺牍”或叫或叫“信札信札”，是一个应用性文体。，是一个应用性文体。如答谢中书书。如答谢中书书。第3页PPT模板： 有职无权闲官，认识了也有职无权闲官，认识了也被贬到黄州张怀民。他们满腹才情，有着凌云壮被贬到黄州张怀民。他们满腹才情，有着凌云壮志，怎奈世事无情，他们英雄无用武之地，同病志，怎奈世事无情，他们英雄无用武之地，同病相怜，只好用清风明月消磨时光。相怜，只好用清风明月消磨时光。第6页张怀民，名梦得，清河（今河北省清张怀民，名梦得，清河（今河北省清河县）人。他于元丰六年贬谪到黄州，河县）人。他于元丰六年贬谪到黄州，初到时寓居在承天寺。他即使屈居主初到时寓居在承天寺。他即使屈居主簿之类小官，但心地坦然，不把迁谪簿之类小官，但心地坦然，不把迁谪之事放在心上，公务之暇，以山水怡之事放在心上，公务之暇，以山水怡情悦性，处逆境而无悲戚之容，是一情悦性，处逆境而无悲戚之容，是一位有过人自制力性格倔强人。无怪乎位有过人自制力性格倔强人。无怪乎苏轼要引他为同道和知己了。苏轼要引他为同道和知己了。张怀民其人张怀民其人第7页背景补充苏轼生活时代大兴“新法”，改革之风大盛。因为他反对王安石“新法”而被调离出京。神宗元丰二年（1079年），因御史李定、何正臣等说他写诗讽刺了“新法”而被捕入狱。这就是当年有名“乌台诗案”（乌台，指当初御史府）。出狱后贬为黄州团练副使。这是一个有职无权闲差，于是他在郡城旧营地东面垦荒种地，有时游乐于山水间，咏唱江山，感怀英雄，抒发郁闷心情。这一时期，写下了许多感人散文和词，如有名赤壁赋、念奴娇赤壁怀古等。之后他几经贬谪，直到宋徽宗接位，大赦天下，他才得到内徙机会，但至常州便病逝了，时年66岁。死后谥“文忠公”。第8页读读字音读节奏读韵味读感情第9页读准音读准音解（）衣 藻荇（）遂（）至 未寝（）柏（）jixngsuqnbi第10页PPT模板： 轼元丰六年/十月十二日/夜，解衣/欲睡；月色/入户，欣然/起行。念/无与为乐者，遂/至承天寺寻/张怀民。怀民/亦未寝，相与/步于中庭。庭下/如积水空明，水中/藻、荇交横，盖/竹柏影也。何夜/无月？何处/无竹柏？但/少闲人/如吾两人者耳。读准节奏第11页品品文意品重点品感情第12页PPT模板： 起行。想要想要元丰六年十月十二日夜晚，我解开衣服，正打算睡觉；元丰六年十月十二日夜晚，我解开衣服，正打算睡觉；这时月光照进门里，（于是）我高兴地起身出门。这时月光照进门里，（于是）我高兴地起身出门。门门高兴样子高兴样子走动走动第13页PPT模板： 至承天寺，寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。考虑想到游乐人共同，一起 散步 院子里于是，就想到没有能够共同游乐人，于是到承天寺去找张怀民。想到没有能够共同游乐人，于是到承天寺去找张怀民。睡张怀民也没有睡觉，（于是）我们一起在院子里散步。张怀民也没有睡觉，（于是）我们一起在院子里散步。也到和第14页PPT模板： 2“欣然起行欣然起行”表现了作者怎样心情？表现了作者怎样心情？寂寞寒夜中难得喜悦与兴奋。寂寞寒夜中难得喜悦与兴奋。3 3从从“念无与为乐者念无与为乐者”中琢磨作者心情。中琢磨作者心情。作者可能想：与谁一同赏月才不致辜负如此良宵？在这谪居寂寞中，谁作者可能想：与谁一同赏月才不致辜负如此良宵？在这谪居寂寞中，谁能与我同赏明月？透出忧愁孤寂心情。能与我同赏明月？透出忧愁孤寂心情。第19页4表明“念“结果句子是什么？遂至承天寺，寻张怀民。5.“寻张怀民”一句中“寻”字用得好，你认为好在哪里？作者要寻这个人，面对如此月夜，不会蒙头大睡，必定也在赏月，但在何处赏月呢？所以要“寻”，其次，“寻”字有一个急欲找到东西失落感，写出了作者渴望和知心友人共同赏月急迫心情。第20页PPT模板： （2）见月色入户便欣然起行（3）与怀民于庭中散步 （4）观赏月下美景析重点第24页PPT模板： 2.相与步于中庭相与:共同,一起 中庭:院子里 3.庭下如积水空明空明:形容水澄澈 4.盖竹柏影也盖:大约是5.但少闲人如吾两人者耳但:只是 耳:语气词,相当于“罢了”第28页二、课下未注释重点字词1.解衣欲睡欲:想要,打算 2.月色入户户:门 3.欣然起行欣然:高兴样子 4.遂至承天寺寻张怀民遂:就,于是 5.水中藻、荇交横交横:交织纵横 6.但少闲人如吾两人者耳闲人:清闲人第29页1.月色入户,欣然起行。【答案】(这时)月光照进门里,(十分美好,感人游兴)(我于是)高兴地走到户外。(采分点:户、欣然)2.念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。【答案】想到没有些人与我共同游乐,于是来到承天寺找张怀民。(采分点:念、遂)3.怀民亦未寝,相与步于中庭。【答案】张怀民也还没有睡觉,(于是)我们一起在院子里散步。(采分点:相与、中庭)4.庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。【答案】庭院中月光如积水般清明澄澈,(好像有)藻、荇交织纵横,大约是竹子和柏树影子吧。(采分点:空明、交横、盖)5.但少闲人如吾两人者耳。【答案】只是缺乏像我俩这么闲人罢了。(采分点:但、闲人、耳)第30页PPT模板：