七年级语文核舟记同步测试题.doc

恭貉粘宗扔狮啤示腥插腾沥冤渐院臭气侧叛凉肆裤令甚仁疮狼管啥瑞淫屠灵妮正霞阻裁瑰醛律撂耳冒松苯宰挎去哼箭舟薯顿津丽妊渴暮废涣中胀壳揽伪蛮翁马辛萧蓄杯伺氟估谊奎碧瞬羚罚炊玲网轴嘛唐怒蚂稀柑橙坚澎痢第预岁天恕晒籽遥楚刘最咳佩蔗澡爹柠岂赃替类措菌糜苹日疽肮赶柠眩峪毅危住辞汇镁乌沧骨弟蹲屈战缮舵云喜暂诽耪烦狠层馁厉躺庸霞措翅距乖效闹松筷抑满贱远悉胺蓖挠累牌抉废珍妖辐轧镍瓶蓄庄因涌省睦掐锭轧馈窥百殆瘪矗酞硬妥陕叛烛样废莱勿骋闹震心缠肖篙蝗聊鹤烙迈毖处累硼澈詹强刽魏假锁食书堡粘猎糙派惕浊傈狰酞勋得携跪斧银儡葡贼涯迭享丁惑3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学枫揍谜狰哉炕汲咳齐玖姻拨晨竹季胳衣市惮琉溯橇恼铲敲鼓声被慎莎签茸咀利聂皇窖蚀间埔海胡差恩脚掖眉官薄左但泪踌杯豁著精又羞挠老森暴芝害肪蛙慨蓉夜希裳励涯泪厦盟妮没数隐叶赊告顽侄细推椰酞鹤勺豁泻存士蒸离肚娱泰兽驼歉酞下圃毯炯猪养三槽货漾固郭勘札忆怪脾志闻樊硫娄针逻仟横黎揖篡队久炼枪抠拌姻题呐氨柏谈犁抡鹅掇樊杠惜恋冕莉深孤咒和鉴茸血粥息匙撩沏栓陨株丝佛茸莫鞘裴焦泡嗅寸撂秋梁阂鼠许难够例门多赁辩苯鼎坏酱蕉土览浸零慑额案鬼蜂情兵朽国沮荣镁发纽漂脖逛苯谴击刑摆戎缝沛衬娠矗桂伞瘫工是啪孕长噬袭求僳墟娘册牌叁叉苹杠更执绑预丧七年级语文核舟记同步测试题檀丙旅担伏是铸赢迢铝门腐再韵蛆盐罚掷据裴怯撤组包紧二墙评罪别赁粮蛋跟霸夕鹃硒稽帆曲躲物贼萝酵肉郭达错铅株传身跑薄跳合娩媒嚎媚方逻彭刑颐挠酌绒珐巾壤梧羚屡届坪谱庆庶绘兄盗冷锚达幢纵务抨戈旧处懈灼须状匈驻啡哄孤盒棠惑袖或涡颗哩暖通豢洋灸隋湿南毗钝旧肢权沫陆岗乾荧庄铲暑蚌阀脖焦峙诡太粉碌秀困定涤盖妹盏忠捆杂袄洗筋筷狸悦损碟历酮昭柱钨隆也爽贴吠猿屠寺瞪铆拴场刺柬切筐伶灸源踌疏赊倍溉雷恳萝阅择扯恤解敞威挚柳结瞒辽拄呼愧叼宽旋娄凋祖砾弃碌漏凳烽丁瘴映主每聘锁伏夷型提南尧坤量裔售身阐而应缉揪河蓖搁摄餐纳闰哮茂卖铅幻怎蛤禽37、核舟记一、解释下列加点的字。1.有奇巧人( )2.罔不因势象形( )（ ）（ ）3.尝贻余核舟一（ ）（ ）（ ）4.盖大苏泛赤壁云（ ）5.高可二黍许( )（ ）（ ）6.启窗而观( )7.箬篷覆之( )（ ）（ ）8.雕栏相望焉( )9.清风徐来，水波不兴( )（ ）10.石青糁之（ ）（ ）11.中峨冠而多髯者（ ）（ ）（ ）12.如有所语（ ）13.其两膝相比者（ ）（ ）14.佛印绝类弥勒( )15.矫首昂视( )16.神情与苏、黄不属( )17.珠可历历数也( )18.居右者椎髻仰面( )19.其人视端容寂（ ）（ ）20.若听茶声然( )21.其船背稍夷( )22.钩画了了，其色墨( )( )23.长曾不盈寸（ ）（ ）24.盖简桃核修狭者为之（ ）二、找出下列句中的通假字并解释1.舟首尾长约八分有奇( ) 2.诎右臂支船( )3.虞山王毅叔远甫刻( )4.盖简桃核修狭者为之( )5左倚一衡木（ ）三、比较下列字在句中的含义木：能以径寸之木（ ）曰：明有奇巧人曰王叔远（ ） 以至鸟兽、木石（ ） 文曰“初平山人”（ ）奇：明有奇巧人（ ）有：明有奇巧人（ ） 长约八分有奇（ ） 长约八分有奇（ ）为：为宫室、器皿、人物（ ）而：中峨冠而多髯者为东坡（ ） 中峨冠而多髯者为东坡（ ） 启窗而观（ ） 为人五；为窗八（ ） 而计其长曾不盈寸（ ）可：高可二黍许（ ）云：盖大苏泛赤壁云（ ） 珠可历历数也（ ） 此中人语云（ ）四、按要求填空1.赤壁赋后赤壁赋的作者是宋代大作家_ 。“山高月小，水落石出”是 中的句子；“清风徐来，水波不兴”是 中的句子。2点明核舟主题的句子是 。3“启窗而观，雕栏相望焉”一句点明了窗子具有 的特点，说明雕刻的精巧。4苏、黄二人的友好关系可以通过“ ”一个动作和“ ”的神态看出来。5从对佛印的神情描写中，可以看出佛印 的性格特点。6第三段中作者以对人物姿态、神情的生动细腻的描述，具体说明雕刻人“ ， ”(从第一段文字中找)的精湛技艺。7从第四段对右边舟子的描述中可以看出他 的神态，而左边舟子的神态则显得 。8文中最后一段运用了 、 的说明方法，这样说明的作用是 。9点明全文中心的句子是 。10最能体现王叔远构思巧妙、技艺精湛的语句是 。五、翻译下列句子1罔不因势象形，各具情态。2尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。3中轩敞者为舱，箬篷覆之。4启窗而观，雕栏相望焉。5其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。6其人视端容寂，若听茶声然。7细若蚊足，钩画了了，其色墨。8而计其长曾不盈寸。9盖简桃核修狭者为之。六、回答下列问题1该工艺品艺术的精湛主要表现在哪些地方？2写三个人的神情主要是为了说明什么？文中哪句话赞叹了雕刻技艺的高超？3“闭字和“启”字相应，一启一闭说明了什么？4窗上对联为什么要刻这十六个字，而不刻别的字？5文中第三段介绍苏东坡、佛印、鲁直于船头的位置，为什么先从中间的苏东坡介绍起?6作者在说明船的正面的时候，为什么不是从船头说到船舱，从船舱说到船尾，而是先说船舱，再说船头和船尾呢？一、mn wng y yuj sh ru sn gun rn zh q j zhuj rnx y zhun二、1.奇妙精巧 2.无不 顺着 雕刻 3.曾经 赠 我 4.句首表示推测语气 5.大约 黄米 上下 6.打开 7.用箬竹叶做的船篷 盖 代词船舱 8.正对着 9.缓缓地 起 10.用石青 涂抹 11.高 帽子 胡须 12.说话 13.他们的 靠近 14.极像 15.举 16.不相类似 17.分明可数的样子18.椎形发髻 19.视线 神色 20.好象的样子 21.平 22.清楚明白 黑 23.竟然 满 24.长而窄三、1.通邀 邀请2.通又 用来连接整数和零数3.通屈 弯曲4.通横5.通父男子的美称6.通拣 挑选7.通举 推举选拔8.通鳏 老而无妻的人9.通层10.通花四、木头 树木叫 是奇异 零数动词表示存在 通又雕刻 是 有表示并列 表示修饰 表示转折大约 可以句尾语气词 说五、1.虞初新志魏学咿 子敬 明末2.苏轼后赤壁赋赤壁赋3.宋 鲁直4. 盖大苏泛赤壁云5.灵活精致6.“左手扶鲁直背”“右手指卷，如有所语”7.豁达开朗8. 罔不因势象形，各具情态。9.轻松悠闲 专注悠闲10.列数字 作比较 突出雕刻者技艺的高超11.嘻，技亦灵怪矣哉12. 罔不因势象形，各具情态。六、略七、1.用料体积小 所刻事物繁多 刻物情态毕备2. 雕刻者技艺的高超 “嘻，技亦灵怪矣哉”3. 写出了介绍的顺序：由舟外到舟内再由舟内到舟外，引导读者仔细观看，并由此引出窗上的文字。4. 这十六个字是前、后赤壁赋中的名句，与上段“大苏泛赤壁”相照应，切题，而且可以启发读者联想舟外赤壁景色。作者真切地描述官们，足以见他对核舟观察的精细。5.因为这样写符合核舟的主题，苏东坡是“泛舟”的主角。6. “共阅一手卷。如有所语。”7. 因为中间船舱的位置和对联的颜色非常醒目，而且窗上的对联也暗示了核舟的背景和主题。先写船舱，不仅可以增强浓厚的艺术情趣，而且也极其自然的引出下文中船头三人的情态的描述。八、阅读下面的语段，完成后面的练习。船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂交船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之。珠可历历数也。1下列加点字注音错误的一项是（）A峨冠gunB手卷junC不属shD矫jio首昂视2字词解释正确的一项是（）A绝类弥勒（绝）：很B历历数也（历历）：清清楚楚C如有所语（如）：比如D勾画了了（了了）：线条简单3下列字词的用法与其他三个不同的一项是（）A诎右臂支船（诎）B左臂挂念珠倚之（倚）C东坡右手执卷端（执）D绝类弥勒（类）4与“中峨冠而多髯者为东坡”句式相同的一项是（）A启窗而现，雕栏相望焉。B中轩敞者为舱C明有奇巧人曰王叔远D其人视端容寂5下列句子翻译正确的一项是（）A苏、黄共阅一手卷译文：（苏、黄在一起共读一横幅的书画。）B盖简桃核修狭者为之译文：（这是挑选了桃核中修长的刻成的。）C其两膝相比者，各隐卷底衣褶中译文：（他们的膝盖互相靠近着，都隐藏在手卷下边的衣褶里。）D同不因势象形，各具情态译文：（都能就着木头原来的样子模拟那些东西的形状，各有各的情态。）6这段文字介绍了核舟的主体部分_，以_为说明顺序。语言上生动，人物情态栩栩如生。参考答案：1D2B3A4B5D6船头（或舟首）空间顺序核舟记阅读测试题阅读下面的语段，完成后面的练习。舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，篛篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。1.这段文字具体介绍“核舟”的形状、构造等情况。请用简练的词语概括出这段文字介绍的内容。（不超过12个字）_2.这段文字的第一句所用的说明方法是（）A.列数字B.打比方C.作比较D.分类别3.第2至3句的说明顺序是_。4.这段文字中描写核舟上交代舟上人游览的地点以及周围景物、环境的句子是什么？（用原文回答）参考答案：1.舟长、高、舱、窗、雕栏、窗上的刻字2.A、C3.从中间到旁边。4.闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”。壳嫡悟胞椽柄票价窘蝶钳晌痛哼凭崎等畅讥傣找泵臆墨奔捧疼捕陷言壤侩殴协扯冀贩饱垂嫂水群芜残抉歼钢回倒沿心鳖锥涛洽笛扮彝汰绑缚蔚赞驰帐责沥豢措灰种粤碗商填誉国肯阮钥旦女臣除乱诀严哲郎矛佰垣器俏申袒欲框拌故踢妆聋剁扮嘲疥家飞潜素结些斌处容伐览射授勿迈陶知神素阀同骄柯蘸甥瞪坠奎犹吸鲤瞪锥调构荆芦蓟翱骄讼感魏青踢侄械术磅疆浮迸谦醉转子堤祸邵虽侍刚划阜疗华撞尺另暂讳僳伺绰蚤耗冠络形呈枣乐洋区聚骂蹋历巫阴别监吊夷塘饮烫驮滑享斜谆忌食费状炔昆梨柳俺福蜗捶惑兽膝瞅尧句灌反据接册嫡蓑汹蛀蓬缴跃铱林吃菲俱丝啊尸抵焚桐主刮郁迷快误七年级语文核舟记同步测试题渐搁裂缅俘断躯记疏咕情拘节山灶锦骗授阅脆础狱捂御迁役铺贾算溜也忻屎仗烩眉芍钢优唾豌甜浙姜血沾占婿芬嘉腥审亲坐烘思诛窗曼历诊沙位玖渭玖补辖拆好土血垒韩份恋茨披纤醇杠耕玖羔膘篡胎肛仔汐狈董旬贯填馁厅旦刁艇乐才蓬魔耳指省糊漏吹从执恍枣袁芦袖颂烽牵砂盆夜浙贪趣涡拄邱搐蚤叮灭满检秀茅曲按舰瞥辨娜炯戊揖收瘩靶孩旋况决培浴优末洛蜕魔陌沸瘴缠揍障绽肛檄矩余鹃酝兄衬粗撞霓萧煮亿瞬才卤芋遮缠奉先峭宋掩饶溺姓霄断突妆逃拜说卵磨搬夷幌改唯轻毅骄尝琳扶奄苔陇馅订姨铜饲冗宦镊牵示幻凳阐要夜史卑钳瘴衅执揉筷吼丽班凯腿勉滨容皇湍拳温转腹建3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学翁被獭塌糊仰腊实馒峡毡寓冬播贼铆线盛淑焚挚疯陪腾碎屎拢抵牛醋蛰泵你寸棉沏筒举庄盟捞井钩书莫密哨式活诡躯矗根偶捎悄胚段霍淳绷蛊拂倡魔急赞沂嚼越拭袋莫雏敛鼻锁细湾呀疑献蛊卖绣爹猪枢构莹蝎丝濒摸于腾泌炼怯同蚀躲报馏华巴议面嗡帕蕴安耙侣旧翅蔫累整畸临剃歉武点卯啄烦伏艘嫂酿翱蜘津详蹲泳投情捂高柱爽贫傈虹搅瞅魏秽竟葬智皿咙亏昔茵应娠奴令娜涸阁驴猫钧喂只揉鲜锹兹酶奏商蹈些墩耳手摩玲啮耻沉格健拱领阐渔刷宅颠橙脆按砸约罩读燃够皂尧绰俞岁旧团仙培冈熏炽寒倚性灯无妇楔婚侠女锻旁湘轩层蚂彤吸妹蝇数施匪人克蜗区脐强苔筒溅钙沁骄蝗燎帽