课堂教学走月亮省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx

第1页吴然，1945年生，云南宣威人。中国作家协会会员、春城晚报高级编辑。编辑之余，为少年儿童写作散文。已出版散文、散文诗集歌溪、一碗水、我小马（台湾版）、小鸟在歌唱、天使花房等10多部。曾获中国作协第二、五届全国优异儿童文学奖，以及宋庆龄儿童文学奖、冰心儿童图书奖等多项。作品选入上百种选本，其中民族小学、新年礼品、珍珠泉、杨梅会等被编入九年义务教育小学语文教科书。第2页走月亮，作者：吴然。这本书分为“大理石歌”、“闹春牛”、“小巷深处”、“月光香味”四小辑。以神奇、漂亮、丰饶云南山和水、人和景为主要描述对象，从孩子心灵感受出发，勾画出一幅幅活跃、灵动、充满纯真气息漂亮感人乡土篇章。第3页云南第二大湖泊：洱海第4页云南点苍山第5页云南点苍山第6页看拼音，写词语。看拼音，写词语。yun pn ru h qin shu x s()()()()bi t yn hng()()第7页第8页圆盘圆盘柔和柔和白兔白兔牵手牵手风俗风俗银毯银毯淘洗淘洗坑坑洼洼坑坑洼洼浇灌浇灌蚕豆蚕豆稻穗稻穗嗅觉嗅觉闪烁闪烁泼喇泼喇洱海洱海沟水汩汩沟水汩汩xi第9页第10页第11页月亮照亮了高高点苍山，照亮了村头大青树，也照月亮照亮了高高点苍山，照亮了村头大青树，也照亮了，照亮了村间大道和小路亮了，照亮了村间大道和小路排比句作用：不但使描写细腻，形象生动，更排比句作用：不但使描写细腻，形象生动，更增强了韵律感，使语言富有气势。增强了韵律感，使语言富有气势。(排比句排比句)月亮照亮了高高点苍山，照亮了村头大青树，月亮照亮了高高点苍山，照亮了村头大青树，也照亮了，照亮了村间大道和小路，照亮了也照亮了，照亮了村间大道和小路，照亮了 ，照亮了，照亮了 。可爱池塘可爱池塘飘香果园飘香果园第12页第13页第14页第15页第16页阿妈，我们到田埂上去吧！第17页从果园那边，飘来果子甜香。是雪梨，还是火从果园那边，飘来果子甜香。是雪梨，还是火把梨？都有。把梨？都有。(设问句设问句)把把 比作比作 。用用 比喻比喻 。稻田稻田银毯银毯现在稻谷就要成熟了，稻田像一片月光镀亮银现在稻谷就要成熟了，稻田像一片月光镀亮银毯。毯。银毯银毯稻田稻田(比喻句，生动形象地写出月光下稻田景象比喻句，生动形象地写出月光下稻田景象)第18页稻穗低垂着头第19页第20页第21页漂亮山村月夜漂亮山村月夜“我我”和阿妈和阿妈到溪边到溪边走月亮走月亮到田埂到田埂走月亮走月亮看到：鹅卵石充满河床、小水塘、水塘抱月看到：鹅卵石充满河床、小水塘、水塘抱月听到：溪水声听到：溪水声闻到：山草和野花香味闻到：山草和野花香味想到：想到：“我我”和阿妈在溪边情景和阿妈在溪边情景想到：种油菜、种蚕豆、找兔草、吹蒲公英、想到：种油菜、种蚕豆、找兔草、吹蒲公英、栽水稻事栽水稻事看到：修补过村道，果子挂满枝头看到：修补过村道，果子挂满枝头听到：秋虫唱歌、夜鸟拍翅、鱼儿跳跃、听到：秋虫唱歌、夜鸟拍翅、鱼儿跳跃、沟水汩汩沟水汩汩闻到：果子香味闻到：果子香味第22页漂亮月亮牵着那些闪闪烁烁小星星，好像也在天上走着，走着第23页漂亮山村月夜漂亮山村月夜“我我”和阿妈和阿妈在溪边在溪边走月亮走月亮在溪边在溪边走月亮走月亮看到：鹅卵石充满河床、小水塘、水塘抱月看到：鹅卵石充满河床、小水塘、水塘抱月听到：溪水声听到：溪水声闻到：山草和野花香味闻到：山草和野花香味想到：想到：“我我”和阿妈在溪边情景和阿妈在溪边情景想到：种油菜、种蚕豆、找兔草、想到：种油菜、种蚕豆、找兔草、吹蒲公英、栽水稻事吹蒲公英、栽水稻事看到：修补过村道，果子挂满枝头看到：修补过村道，果子挂满枝头听到：秋虫唱歌、夜鸟拍翅、鱼儿跳跃、听到：秋虫唱歌、夜鸟拍翅、鱼儿跳跃、沟水汩汩沟水汩汩闻到：果子香味闻到：果子香味多美夜晚多美夜晚漂亮景色漂亮景色浓浓亲情浓浓亲情第24页1、课文为何重复写、课文为何重复写“啊，我和阿妈走月亮啊，我和阿妈走月亮”？答：这么重复地写，充分表示了答：这么重复地写，充分表示了“我我”和阿妈和阿妈走月亮时幸福和喜悦之情。走月亮时幸福和喜悦之情。2、为何说这是一个、为何说这是一个“多美夜晚多美夜晚”？选择喜欢段？选择喜欢段落背诵。落背诵。3、假如你和父亲或妈妈走月亮，你想去哪里走、假如你和父亲或妈妈走月亮，你想去哪里走月亮，动动你五官，说说你在走月亮时看到什月亮，动动你五官，说说你在走月亮时看到什么？听到什么？闻到什么？想到什么？么？听到什么？闻到什么？想到什么？第25页1、完成课文走月亮课堂摘录本，摘录好词好句。2、复习课文走月亮课堂笔记，背诵4、6、8自然段。第26页说到亲情，我们眼前会出现出这么画面：小路上妈妈伸展双臂迎接蹒跚学步幼儿，风雨中父亲手持雨伞呵护着放学归来孩子，月夜下奶奶教孙子数天上星星在浓浓亲情中，我们学会了独立行走，我们一步步长大成人。这伴随生命每一刻亲情，你感受到了吗？同学们，想一想，说说，然后写在你日志本上吧。第27页“通感”，又叫“移觉”，就是在描述客观事物时，用形象语言使感觉转移，将人听觉、视觉、嗅觉、味觉、触觉听觉、视觉、嗅觉、味觉、触觉等不一样感觉相互沟通、交织，彼此挪移转换，将原来表示甲感觉词语移用来表示乙感觉，使意象更为活泼、新奇一个修辞手法。比如，“你笑得很甜”，这就是通感。“甜”是用来形容味道，这里却用形容味觉词来形容视觉，就是通感。再比如：微风过处，送来缕缕清香，好像远处高楼上渺茫歌声似。(朱自清荷塘月色)清香是嗅觉嗅觉，歌声是听觉听觉，作者将两种感觉互通，即为通感。第28页更多精彩内容，微信扫描二维码获取更多精彩内容，微信扫描二维码获取扫描二维码获取更多资源扫描二维码获取更多资源第29页