化工流程题解题技巧省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx

高考新题型高考新题型-化工流程题解题技化工流程题解题技巧巧武钢三中化学特级教师万长江第1页 化学工艺流程题近几年是高考热点，所占分值也相当重，但因为这类试题陌生度高，对学生能力要求也大，加上有试题文字量大，学生在没做之前往往就会产生畏惧感，所以这类题得分很不理想。（如湖北高考题）要解好这一类题，学生最主要是要克服畏惧心理，认真审题，找到该试验目标。普通来说，流程题只有两个目标：一是从混合物中分离、提纯某一物质；另一目标就是利用一些物质制备另一物质。一.从试验目标入手分析化学工艺流程题第2页1 1、对于试验目标为、对于试验目标为第一个题目，其实就是对混合题目，其实就是对混合物除杂、分离、提纯。当碰到这一类题时，要求物除杂、分离、提纯。当碰到这一类题时，要求学生一定要认真在题目中学生一定要认真在题目中找出要得到主要物质是找出要得到主要物质是什么，混有杂质有哪些什么，混有杂质有哪些，认真分析当加入某一试，认真分析当加入某一试剂后，能与什么物质发生反应，生成了什么产物，剂后，能与什么物质发生反应，生成了什么产物，要用什么样方法才能将杂质除去。只有这么才能要用什么样方法才能将杂质除去。只有这么才能明白每一步所加试剂或操作目标。这里尤其提一明白每一步所加试剂或操作目标。这里尤其提一提蒸发与结晶提蒸发与结晶 。蒸发与结晶蒸发与结晶方法都能够将溶液中方法都能够将溶液中溶质以固体形式析出溶质以固体形式析出,详细采取何种方法详细采取何种方法,主要取主要取决于溶质溶解度。决于溶质溶解度。第3页有物质它溶解度随温度升高改变比较大，如有物质它溶解度随温度升高改变比较大，如NHNH4 4NONO3 3、KNOKNO3 3等物质等物质,在蒸发过程中比较难析出来，所以在蒸发过程中比较难析出来，所以要用冷却法使它结晶。而有物质它溶解度随温度要用冷却法使它结晶。而有物质它溶解度随温度升高改变比较小，如升高改变比较小，如NaClNaCl、KClKCl等，有少数物质溶等，有少数物质溶解度随温度升高而减小，如解度随温度升高而减小，如CaCa（OHOH）2 2要使它们析要使它们析出较多固体溶质时出较多固体溶质时,则要用蒸发浓缩方法。比如则要用蒸发浓缩方法。比如NaCl NaCl 和和KNOKNO3 3 混合溶液混合溶液,假如将混合溶液蒸发一段假如将混合溶液蒸发一段时间时间,析出固体主要是析出固体主要是NaCl,NaCl,母液中是母液中是KNOKNO3 3 和少许和少许NaCl NaCl。第4页假如将混合溶液加热后再降温假如将混合溶液加热后再降温,则析出固体主要是则析出固体主要是KNOKNO3 3,母液中是母液中是NaCl NaCl 和少许和少许KNOKNO3 3。假如是除杂，。假如是除杂，杂质所含量比较少，普通是让主要物质析出来。杂质所含量比较少，普通是让主要物质析出来。如如KNOKNO3 3溶液中含少许溶液中含少许NaClNaCl，惯用升温冷却结晶法，惯用升温冷却结晶法，再经过过滤、洗涤、烘干（不一样物质在烘干时再经过过滤、洗涤、烘干（不一样物质在烘干时采取方法不一样），就可得到采取方法不一样），就可得到 KNO KNO3 3固体了。假如固体了。假如NaClNaCl溶液中含少许溶液中含少许 KNO KNO3 3，则用蒸发浓缩结晶法，则用蒸发浓缩结晶法.这种方法普通要经过趁热过滤才能得到主要物质，这种方法普通要经过趁热过滤才能得到主要物质，主要原因是假如温度下降，杂质也会以晶体形式主要原因是假如温度下降，杂质也会以晶体形式析出来。析出来。第5页例1（广东19）碳酸钠是造纸、玻璃、纺织、制革等行碳酸钠是造纸、玻璃、纺织、制革等行业主要原料。工业碳酸钠（纯度约业主要原料。工业碳酸钠（纯度约98）中含有）中含有Ca2+、Mg2+、Fe3+、Cl-和和SO42-等杂质，提纯工艺路线以下：等杂质，提纯工艺路线以下：工业碳酸钠溶解除杂滤渣滤液蒸发浓缩结晶过滤母液Na2CO3H2O趁 热 过滤试 剂 级Na2CO3检验加热脱水第6页已知碳酸钠溶解度（已知碳酸钠溶解度（S）随温度改变）随温度改变曲线以下列图所表示：曲线以下列图所表示：回答以下问题：回答以下问题：（1）滤渣主要成份为）滤渣主要成份为 。（2）“趁热过滤趁热过滤”原因是原因是 。Na2CO3H2O第7页（3）若在试验室进行）若在试验室进行“趁热过滤趁热过滤”，可采取办法是，可采取办法是 （写出（写出1种）。种）。（4）若）若“母液母液”循环使用，可能出现问题及其原因是循环使用，可能出现问题及其原因是 。（5）已知：）已知：Na2CO310H2O(s)=Na2CO3(s)+10H2O(g)H1=+532.36 kJmol-1 Na2CO310H2O(s)=Na2CO3H2O(s)+9H2O(g)H2=+473.63 kJmol-1写出写出Na2CO3H2O脱水反应热化学方程式脱水反应热化学方程式 第8页答：答：(1)(1)滤渣主要成份为滤渣主要成份为Mg(OH)Mg(OH)2 2、FeFe（OHOH）3 3、CaCOCaCO3 3。(2)(2)使析出晶体为使析出晶体为NaNa2 2COCO3 3HH2 2O O，预防因温度过低而析出，预防因温度过低而析出NaNa2 2COCO3 310H10H2 2O O晶体，令后续加热脱水耗时长。晶体，令后续加热脱水耗时长。(3)(3)用已预热用已预热布氏漏斗布氏漏斗趁热抽滤。趁热抽滤。(4)(4)溶解时有大量沉淀生成，使溶解时有大量沉淀生成，使NaNa2 2COCO3 3损耗且产物损耗且产物NaNa2 2COCO3 3混混有杂质；原因：有杂质；原因：“母液母液”中，含有离子有中，含有离子有CaCa2+2+，NaNa+，ClCl-，SOSO4 42-2-，OHOH-，COCO3 32-2-，当屡次循环后，使用离子浓度不停增大，当屡次循环后，使用离子浓度不停增大，溶解时会生成溶解时会生成CaSOCaSO4 4，CaCa（OHOH）2 2，CaCOCaCO3 3等沉淀。等沉淀。(5)Na(5)Na2 2COCO3 3HH2 2O O（S S）=Na=Na2 2COCO3 3（s s）+H+H2 2O O（g g）H=H=+58.73kJ/mol+58.73kJ/mol第9页要了解一点新仪器名称1直形冷凝管 蛇形冷凝管 空气冷凝管 2梨形分液漏斗 球形分液漏斗 普通三角漏斗（即漏斗）布氏漏斗布氏漏斗第10页直形冷凝管直形冷凝管 蛇形冷凝管蛇形冷凝管 空气冷凝管空气冷凝管直形冷凝管，由内外组合直直形冷凝管，由内外组合直玻璃管玻璃管组成，组成，多用于蒸馏操作蒸汽温度小于多用于蒸馏操作蒸汽温度小于140140度，不可度，不可用于回流。在其外管上下两侧分别有连接用于回流。在其外管上下两侧分别有连接管接头，用作出水口和进水口。管接头，用作出水口和进水口。直形冷凝管使用方法：使用时，将靠下端直形冷凝管使用方法：使用时，将靠下端连接口以塑胶管接上水龙头，看成进水口。连接口以塑胶管接上水龙头，看成进水口。因为进水口处水温较低而被因为进水口处水温较低而被蒸气蒸气加热过后加热过后水，温度较高；较热水因密度降低会自动水，温度较高；较热水因密度降低会自动往上流，有利于冷却水循环往上流，有利于冷却水循环。第11页蛇形冷凝管蛇形冷凝管用于有机制备回流，适合用于沸点较低液用于有机制备回流，适合用于沸点较低液体。体。球形冷凝管球形冷凝管内管为若干个玻璃球连接内管为若干个玻璃球连接起来，用于有机制备回流，起来，用于有机制备回流，适合用于各种沸点液体。适合用于各种沸点液体。直形冷凝管普通是用于蒸直形冷凝管普通是用于蒸馏馏,即即在用蒸馏法分离物质在用蒸馏法分离物质时使用时使用.而球形冷凝管普通而球形冷凝管普通用于反应装置用于反应装置,即即在反应时在反应时考虑到反应物蒸发流失而用考虑到反应物蒸发流失而用球形冷凝管冷凝回流球形冷凝管冷凝回流,使反使反应更彻底应更彻底第12页布氏漏斗布氏漏斗布氏漏斗是试验室中使用一个陶瓷仪器，也有用塑料制作，用来使用 真空或负压力抽吸进行过滤。第13页梨形分液漏斗梨形分液漏斗 球形分液漏球形分液漏斗斗 普通三角漏斗（即漏斗）普通三角漏斗（即漏斗）球型分液漏斗颈较长，多用于制气装置中滴加液体仪器，梨型分液漏斗颈比较短，惯用做萃取操作仪器。第14页2、对于目标为制备某一物质流程题，要求学生注意以下几个方面：1.1、明确题目目标是制什么物质，从题干或问题中获取有用信息，了解产品性质。只有知道了试验目标，才能非常清楚知道整个流程意义所在，题目中信息往往是制备该物质关键所在。而产物假如含有一些特殊性质（由题目信息取得或依据所学知识判断），则要采取必要办法来防止在生产过程中产生其它杂质。普通来说主要有以下几个情况：第15页假如在制备过程中出现一些受热易分解物质或产物，则假如在制备过程中出现一些受热易分解物质或产物，则要注意对温度控制。如：侯德榜制碱中要注意对温度控制。如：侯德榜制碱中NaHCONaHCO3 3；还有如；还有如H H2 2O O2 2、CaCa（HCOHCO3 3）2 2、KMnOKMnO4 4、AgNOAgNO3 3、HNOHNO3 3（浓）等物质。（浓）等物质。假如产物是一个会水解盐，且水解产物中有挥发性酸产假如产物是一个会水解盐，且水解产物中有挥发性酸产生时，则要加相对应酸来预防水解。如：制备生时，则要加相对应酸来预防水解。如：制备FeClFeCl3 3、AlClAlCl3 3、MgClMgCl2 2、CuCu（NONO3 3）2 2等物质时，要蒸干其溶液得到固等物质时，要蒸干其溶液得到固体溶质时，都要加对应酸或在酸性气流中干燥来预防它水体溶质时，都要加对应酸或在酸性气流中干燥来预防它水解，不然得到产物分别是解，不然得到产物分别是FeFe2 2O O3 3 、AlAl2 2O O3 3 、MgOMgO、CuOCuO；而像；而像AlAl2 2(SO(SO4 4)3 3 、NaAlONaAlO2 2 、NaNa2 2COCO3 3等盐溶液等盐溶液,即使也发生水即使也发生水解解,但产物中但产物中Al(OH)Al(OH)3 3、H H2 2SOSO4 4 、NaHCONaHCO3 3 、NaOH NaOH 都不是都不是挥发性物质挥发性物质,在蒸发时在蒸发时,抑制了盐水解抑制了盐水解,最终得到还是溶质最终得到还是溶质本身。本身。第16页假如产物是一个强氧化剂或强还原剂，则要预防它们发假如产物是一个强氧化剂或强还原剂，则要预防它们发生氧化还原物质，如：含生氧化还原物质，如：含FeFe2+2+、SOSO3 32-2-等离子物质，则要预等离子物质，则要预防与氧化性强物质接触。防与氧化性强物质接触。假如产物是一个易吸收空气中假如产物是一个易吸收空气中COCO2 2或水（潮解或发生反或水（潮解或发生反应）而变质物质（如应）而变质物质（如NaOHNaOH固体等物质），则要注意预防在固体等物质），则要注意预防在制备过程中对制备过程中对COCO2 2或水除去，也要预防空气中或水除去，也要预防空气中COCO2 2或水进入或水进入装置中。装置中。假如题目中出现了包含产物在内各种物质溶解度信息，假如题目中出现了包含产物在内各种物质溶解度信息，则要注意对比它们溶解度随温度升高而改变情况，依据它则要注意对比它们溶解度随温度升高而改变情况，依据它们不一样改变，找出适当分离方法。们不一样改变，找出适当分离方法。第17页1.2 1.2 寻找在制备过程中所需原料，写出主要化学反应方寻找在制备过程中所需原料，写出主要化学反应方程式或制备原理，从中了解流程图。程式或制备原理，从中了解流程图。从近几年高考题目中会发觉，大多数题目都会给出制备物从近几年高考题目中会发觉，大多数题目都会给出制备物质时所需原料，但普通会包括到物质分离、提纯操作。所质时所需原料，但普通会包括到物质分离、提纯操作。所以在明确了试验目标之后，再写出主要反应方程式，观察以在明确了试验目标之后，再写出主要反应方程式，观察有没有副产品，假如有，剩下步骤就是分离提纯了。有没有副产品，假如有，剩下步骤就是分离提纯了。第18页例例2(2(广广东东卷卷22)22)往有机聚合物中添加阻燃往有机聚合物中添加阻燃剂剂，可增加聚合，可增加聚合物使用安全性，物使用安全性，扩扩大其使用范大其使用范围围。比如，在某聚乙。比如，在某聚乙烯树烯树脂脂中加入等中加入等质质量由特殊工量由特殊工艺艺制制备备阻燃型阻燃型Mg(OH)2Mg(OH)2，树树脂可燃脂可燃性大大降低，性大大降低，该该Mg(OH)Mg(OH)2 2生产工艺以下：生产工艺以下：石石 灰灰 乳乳精制卤水精制卤水合合成成 水水热热处处理理 过过滤滤 水水洗洗 表表面面处处理理 过过滤滤水水洗洗 干干燥燥第19页（1 1）精制卤水中）精制卤水中MgClMgCl2 2与适量石灰乳反应合成碱式氯化镁与适量石灰乳反应合成碱式氯化镁Mg(OH)Mg(OH)2 2n nClClnmnmH H2 2OO，反应化学方程式为，反应化学方程式为 。（2 2）合成反应后，继续在）合成反应后，继续在393K393K523K523K下水热处理下水热处理8h8h，发生，发生发应：发应：Mg(OH)Mg(OH)2 2n nClClnmnmH H2 2O O(1-n/2)Mg(OH)(1-n/2)Mg(OH)2 2n/2MgCln/2MgCl2 2mHmH2 2O O水热处理后，过滤、水洗。水洗目标是水热处理后，过滤、水洗。水洗目标是 。（3 3）阻燃型）阻燃型Mg(OH)Mg(OH)2 2含有晶粒大，易分散、与高分子材料含有晶粒大，易分散、与高分子材料相容性好等特点。上述工艺流程中与此相关步骤是相容性好等特点。上述工艺流程中与此相关步骤是 。第20页（4 4）已知热化学方程式：）已知热化学方程式：Mg(OH)Mg(OH)2 2(s)(s)MgO(s)MgO(s)H H2 2O(g)O(g)；HH1 181.5kJ/mol81.5kJ/molAl(OH)Al(OH)3 3(s)(s)1/2Al1/2Al2 2O O3 3(s)(s)3/2H3/2H2 2O(g)O(g)；HH2 287.7kJ/mol87.7kJ/mol Mg(OH)Mg(OH)2 2和和Al(OH)Al(OH)3 3起阻燃作用主要原因是起阻燃作用主要原因是 。等质量等质量Mg(OH)Mg(OH)2 2和和Al(OH)Al(OH)3 3相比，阻燃效果最好是相比，阻燃效果最好是 ，原因是原因是 。（5 5）惯用阻燃剂主要有三类：）惯用阻燃剂主要有三类：A A卤系，如四溴乙烷；卤系，如四溴乙烷；B B磷系，如磷酸三苯酯；磷系，如磷酸三苯酯；C C无机类，主要是无机类，主要是Mg(OH)Mg(OH)2 2和和Al(OH)Al(OH)3 3。从环境保护角度考虑，应用时较理想阻燃剂是。从环境保护角度考虑，应用时较理想阻燃剂是_（填代号），理由是（填代号），理由是 。第21页答：（答：（1 1）2MgCl2MgCl2 2(2(2n)Ca(OH)n)Ca(OH)2 22mH2mH2 2O O2Mg(OH)2Mg(OH)2 2n nClClnmnmH H2 2O O(2(2n)CaCln)CaCl2 2（2 2）除去附着在）除去附着在Mg(OH)Mg(OH)2 2表面含等杂质表面含等杂质MgClMgCl2 2 滤液。滤液。（3 3）“水热处理水热处理”、“表面处理表面处理”。（4 4）分解时吸收大量热量。分解时吸收大量热量。Mg(OH)Mg(OH)2 2，等质量，等质量Mg(OH)Mg(OH)2 2分解时吸收热量比分解时吸收热量比Al(OH)Al(OH)3 3大大（5 5）C C；A A会破坏臭氧层，会破坏臭氧层，B B中中P P元素会造成藻类生物大量元素会造成藻类生物大量繁殖。繁殖。第22页为何为何Mg(OH)2Mg(OH)2表面处理和水热处理能说明它表面处理和水热处理能说明它含有晶粒大易分散含有晶粒大易分散,与高分子材料相容性好与高分子材料相容性好 热处理是将材料放在一定介质内加热、保温、冷却，经过改变材料表面或内部组织结构,来控制其性能一个综合工艺过程。表面处理在基体材料表面上人工形成一层与基体机械、物理和化学性能不一样表层工艺方法。表面处理目标是满足产品耐蚀性、耐磨性、装饰或其它特种功效要求 Mg(OH)2氢氧化镁在碱性溶液中加热到200以上时变成六方晶系结晶。高于500时失去水转变为氧化镁。沸水中碳酸镁可转变为溶解性更差氢氧化镁。粒径1.5-2m，数目10000,白度95。第23页二二.从解题基本步骤看化学工艺流程题从解题基本步骤看化学工艺流程题无机化工题实际上是考查考生利用化学反应原理及相关知无机化工题实际上是考查考生利用化学反应原理及相关知识来处理工业生产中实际问题能力。解这类型题目标基本识来处理工业生产中实际问题能力。解这类型题目标基本步骤是：步骤是：从题干中获取有用信息，了解生产产品。从题干中获取有用信息，了解生产产品。分析流程中每一步骤，从几个方面了解流程：分析流程中每一步骤，从几个方面了解流程：A A、反应物、反应物是什么是什么 B B、发生了什么反应、发生了什么反应 C C、该反应造成了什么后果，、该反应造成了什么后果，对制造产品有什么作用。抓住一个关键点：一切反应或操对制造产品有什么作用。抓住一个关键点：一切反应或操作都是为取得产品而服务。作都是为取得产品而服务。从问题中获取信息，帮助解从问题中获取信息，帮助解题。题。第24页了解流程后着手答题。对反应条件分析可从以下了解流程后着手答题。对反应条件分析可从以下几个方面着手：几个方面着手：1 1、对反应速率有何影响？、对反应速率有何影响？2 2、对平衡转化率、对平衡转化率有何影响？有何影响？3 3、对综合生产效益有何影响？如原料成本，原料、对综合生产效益有何影响？如原料成本，原料起源是否广泛、是否可再生，能源成本，对设备起源是否广泛、是否可再生，能源成本，对设备要求，环境保护（从绿色化学方面作答）。要求，环境保护（从绿色化学方面作答）。第25页常见文字叙述套路：常见文字叙述套路：1 1、洗涤沉淀：往漏斗中加入蒸馏水至浸没沉淀，待水自然流、洗涤沉淀：往漏斗中加入蒸馏水至浸没沉淀，待水自然流下后，重复以上操作下后，重复以上操作2-32-3次。次。2 2、从溶液中得到晶体：蒸发浓缩、从溶液中得到晶体：蒸发浓缩-冷却结晶冷却结晶-过滤过滤-（洗涤）（洗涤）注意：注意：在写某一步骤是为了除杂是，应该注明在写某一步骤是为了除杂是，应该注明“是为了除去是为了除去XXXX杂杂质质”，只写，只写“除杂除杂”等一类万金油式回答是不给分。等一类万金油式回答是不给分。(比如上比如上题中除去附着在题中除去附着在Mg(OH)Mg(OH)2 2表面含等杂质表面含等杂质MgClMgCl2 2 滤液滤液)看清楚是写化学反应方程式还是离子方程式，注意配平。看清楚是写化学反应方程式还是离子方程式，注意配平。第26页例3（高考天津9）海水是巨大资源宝库，在海水淡化及综合利用方面，天津市位居全国前列。从海水中提取食盐和溴过程以下：（1）请列举海水淡化两种方法：、（2）将NaCl溶液进行电解，在电解槽中可直接得到产品有H2、_ 、，或H2、。第27页（3 3）步骤）步骤中已取得中已取得BrBr2 2，步骤，步骤中又将中又将BrBr2 2还原为还原为BrBr-，其目标为其目标为 。（4 4）步骤）步骤用用SOSO2 2水溶液吸收水溶液吸收BrBr2 2，吸收率可达，吸收率可达9595，相关，相关反应离子方程式为：反应离子方程式为：_，由此反应可，由此反应可知，除环境保护外，在工业生产中应处理主要问题是知，除环境保护外，在工业生产中应处理主要问题是 。第28页答：（1）蒸馏法，电渗析法，离子交换法等。（2）Cl2 NaOH，NaClO（3）富集溴元素 （4）SO2+Br2+2H2O=4H+2Br-+SO42-强酸对设备严重腐蚀。第29页要了解一点新操作名称常压或减压蒸馏法，电渗析法，反萃取电渗析法是利用离子交换膜进行海水淡化方法。离子交换膜是一个功效性膜，分为阴离子交换膜和阳离子交换膜。阳膜只允许阳离子经过，阴膜只允许阴离子经过，这就是离子交换膜选择透过性。在外加电场作用下，水溶液中阴，阳离子会分别向阳极和阴极移动，假如中间再加上一个交换膜，就可能到达分离浓缩目标。电渗析法就是利用了这么原理。电渗析与电解不一样之处于于：电渗析电压虽高，电流并不大，维持不了连续氧化还原反应所需；电解却恰好相反。电渗析广泛应用于化工、轻工、冶金、造纸、海水淡化、环境保护等领域。第30页反萃取反萃取萃取法有些污染物，在水中溶解度小，而在一些有机溶剂中溶解度却非常大，而这种有机溶剂又不溶于水。这么便能够让该溶剂与废水充分搅拌混合，使废水中污染物都转移到该溶剂中。停顿搅拌之后，水与溶剂密度不一样，自动分为两层，水中污染物便被去除了。这种有机溶剂称之为萃取剂，能够从含酚废水中把苯酚完全萃取到萃取剂中，使废水中苯酚浓度低于排放标准(1.0mg/l)。然后，向萃取液中投加NaOH，使苯酚生成酚钠。酚钠是盐，不溶于 N-503 溶液之中，以酚钠溶液形态与萃取剂分离，从而使萃取剂中不含有其它杂质，又能够重新使用。此过程称之为反萃取。第31页三.从从流程图常见展现方式看化学工艺流程题看化学工艺流程题：l展现方式l根本方式方式一l以物质转化主体为根本方式二l以物质转化设备为根本方式三l以物质转化操作为根本方式四l混合型为根本第32页例4依据教材P91试验4-2得到从海带中提取I2流程图以下：海带海带灼烧灼烧溶解溶解过滤过滤氧化氧化含碘有机含碘有机溶液溶液萃取萃取分液分液将海带放入_（填仪器名称）中灼烧。加速溶解方法有_。过滤需要用到玻璃仪器有_。氧化对应离子方程式是_。2I-+2H+H2O2=I2+2H2O坩埚加热、用玻璃棒搅拌漏斗、玻璃棒、烧杯得到I2CCl4溶液颜色是_；再加入KI溶液充分振荡静置现象为颜色变浅，原因是_（用离子方程式表示）。紫红色I2+I-=I3-第33页海带海带灼烧灼烧溶解溶解过滤过滤氧化氧化含碘有机含碘有机溶液溶液萃取萃取分液分液设计一个简单方法证实提取碘后水溶液不含有I2 _。取溶液少许，加淀粉，若不变蓝，则不含I2写出潮湿环境中KI与氧气反应主要化学方程式。4KI+O2+2H20=2I2+4KOH加碘食盐中碘元素以碘酸钾（KIO3）形式存在，其碘元素化合价是_。加碘食盐食用方法是“待食品熟后加入”，说明碘酸钾在受热时易_。配料表精制海盐、碘酸钾(KIO3)含碘量 3515mg/kg 通风、防潮 食用方法 待食物熟后加入碘盐阅读与思索+5分解第34页 例5工业上用硫碘开路循环联产氢气和硫酸流程图以下：在反应器中发生反应化学方程式_。在膜反应器中发生反应：2HI(g)H2(g)I2(g)H0。若在一定条件密闭容器中加入1molHI(g)，n(H2)随时间(t)改变关系以下列图所表示：该温度下，反应平衡常数K_，若升高温度，K值将_（填“增大”、“减小”或“不变”）。1/64SO2+xI2+2H2O=H2SO4+2HIx增大第35页 电渗析装置以下列图所表示：结合电极反应式解释阴极区HIx转化为HI原理是_。在阴极区发生反应：Ix-+(x-1)e-=xI-且阳极区H+经过交换膜进入阴极区，得以生成HI溶液I2上述工艺流程中循环利用物质是_。第36页海带海带灼烧灼烧溶解溶解过滤过滤氧化氧化含碘有机含碘有机溶液溶液萃取萃取分液分液操作：灼烧溶解过滤氧化萃取、分液设备：反应器分离器电渗析装置膜反应器【归纳与反思】（1）（2）2、流程图展现类型：1、流程图主要用一定符号将实际流程图示出来，用来说明某一过程。第37页（3）（4）物质：综合：卤水甲乙I2反应器KH(IO3)2调整pH=10滤液KIO3第38页小结.流程图常见展现方式l展现方式l根本方式转化类型方式一l以物质转化主体为根本什么物质在转化方式二l以物质转化设备为根本物质在哪里转化方式三l以物质转化操作为根本物质怎么转化方式四l混合型为根本综合各种转化类型第39页以上部分例题来自其它弟兄学校公开课，特致谢意！欢迎大家批评指正！第40页