勘破三春融汇九流高新生语文学法指导市公开课一等奖百校联赛特等奖课件.pptx

勘破三春 融汇九流 高新生语文学法指导王婷王婷第1页什么是什么是语文？语文？初高中语文区分？初高中语文区分？高中语文学习方法？高中语文学习方法？第2页什么是语文？什么是语文？语文也就是语文也就是语言语言和和文学文学简称。语简称。语文是听、说、读、写、译、编等语文是听、说、读、写、译、编等语言文字能力和语言知识及文化知识言文字能力和语言知识及文化知识统称。统称。第3页 这是最好时代，也是最坏时代；这是智这是最好时代，也是最坏时代；这是智慧年代，也是愚蠢年代；这是信仰时期，慧年代，也是愚蠢年代；这是信仰时期，也是怀疑时期；这是光明季节，也是黑暗也是怀疑时期；这是光明季节，也是黑暗季节；这是希望春天，也是失望冬天；人季节；这是希望春天，也是失望冬天；人们面前应有尽有，人们面前一无全部；人们面前应有尽有，人们面前一无全部；人们正在直登天堂；人们正在直落地狱。们正在直登天堂；人们正在直落地狱。狄更斯狄更斯双城记双城记 第4页学好语文主要原因学好语文主要原因高考得分高考得分个人涵养个人涵养传承文化传承文化责任担当责任担当第5页初高中语文区分初高中语文区分全日制义务教育语文课程标准全日制义务教育语文课程标准阶阶段性目标从段性目标从“识字与写字识字与写字”,“阅读阅读”,“写写作作”,“口语交际口语交际”“综合性学习综合性学习”五个方五个方面提出要求面提出要求;（初中）（初中）普通高中语文课程标准普通高中语文课程标准则从则从“积积累整合累整合”,“感受鉴赏感受鉴赏”,“思索领悟思索领悟”,“应应用拓展用拓展”,“发觉创新发觉创新”五五 个方面提出发个方面提出发展要求展要求。（高中）。（高中）第6页本质区分本质区分（初中）知识型积累（高中）知识能力型积累利用第7页一、当代文阅读一、当代文阅读(9分，每小题分，每小题3分分)阅读下面文字，完成阅读下面文字，完成1-3题。题。“黑箱，是控制论中概念，意为在认识上主体对其内部情况全然不知对象.“科技黑箱”含义与此有所不一样，它是一个特殊存贮知识、运行知识设施或过程，使用者如同面对黑箱，无须打开，也无须了解和掌握其中知识，只需按规则操作即可得到预期结果.比如电脑、手机、摄像机、芯片，以及药品等，能够说，几乎技术全部中间和最终结果都是科技黑箱.在科技黑箱生产过程中，科学知识是通泌出，价值观和伦理道德则对科学知识进行选择。除此以外，科技黑箱中还整合了大童人文、社会知识，而且或多或少渗透了企业文化和理念。这么，在电脑或手机中就集成了物理学、计葬机科学、管理学、经济学、美学，以及对市场调研和政府相关政策等知识.科技黑箱是特殊传输与共享知识媒体，含有三大特点。首先，它使得每一个使用者不但牛顿，都能直接“站在巨人肩上”继续前进.试想，假如要全世界电脑使用者都透彻掌握电脑工作原理，掌握芯片上电子理论，那需要多少时间?知识正是经过科技黑箱这一路径而到达最大程度共享。如今，计葬机天才、黑客年纪越来越小，神童不停出现，他们未必了解计算机制作过程就能编写软件、破译密码。每一代新科技黑箱出现，就为相对“无知识”年轻一代崛起与赶超提供了机会。其次.处于相付低端科技黑箱往往与语境和主体无关，而处于高端科技黑箱则需满足特定主体在特定场所乃至心理需要。人们极少能对一把锤子做什么改进，而使用一个月后电脑则已经深深地打上了个人印记，这就锐明，在认识变得简单易行之时，实践变得复杂和主要.最终，当科技为我们打开一扇又一扇门时候，我们能拒绝它诱惑不进去吗?而一旦进去，我们行为能不受制于房间和走道形状吗?表面上是使用者在支配科技黑箱，然而科技黑箱却正在使用者“不知情”情况下，对使用者施加潜移双化影响，也就是说使用者被生产方对象化了。值得注意是，科技黑箱在使科技知识被使用者广泛共享之时，也往往使这部分知识因共享而贬值甚至被人遗忘.那么还要不要学习集成于科技黑箱中已经贬值科技知识.比如电磁理论、牛顿力学，甚至四则运算?这是一个很有意思问题。技术所组成平台还有一个历史维度。时至今日，历史上很多技术已经失传或过时，不过也有相当多技术流传至今，比如中国针灸，以及敬落在各古老民族中特珠技法等科技黑箱都是如此。这提醒我们，对于历史上存在过知识应予宽容。另外，因为使用者无须从头学起即可操作科技黑箱，于是就可能发生对科技黑箱滋用.科学技术是一把双刃剑，科技黑箱无疑会使得双刃剑哪一刃都变得更为尖锐。第8页1、以下对于科技黑箱了解，不正确一项是、以下对于科技黑箱了解，不正确一项是A.黑箱，在认识上主体对其内部情况全然不知:而科技黑箱，则最少它设计者了解和掌握其中所含有知识。B.与黑箱不一样，科技黑箱操作是可控，使用者无须透彻掌握其工作原理，只需按规则操作即可得到预期结果。C.科技黑箱是一个特殊存贮知识、运行知识设施或过程，在科技黑箱生产过程中，价值观和伦理道德对科学知识进行了修正。D.几乎技术全部中间结果和最终结果，如电脑、手机，都集成了物理学、计算机科学等知识，能够说，是科技造就了科技黑箱。2.以下了解和分析，不符合原文意思一项是以下了解和分析，不符合原文意思一项是A.在当今世界，每一个科技黑箱使用者都能像牛顿一样“站在巨人肩上”继续前进，这个“巨人”就是科技黑箱.B.知识经过科技黑箱这一路径到达最大程度共享，这是现在计算机天才、黑客和 神童不停出现根本原因。C.越是高端科技黑箱，主体对它千预就越大;在认识和实践关系上，实践也随之变得愈加复杂和主要。D.使用者表面上是在支配着科技黑箱，但实际上他们是在“不知情”情况下受到了科技黑箱潜移默化影响。3.依据原文内容，以下了解和分析不正确一项是依据原文内容，以下了解和分析不正确一项是A.新科技黑箱能够为相对“无知识”年轻一代提供崛起和赶超机会，他们即使没有掌握科技黑箱中知识，也能够享用这些知识。B.要不要学习集成于科技黑箱中已经贬值科技知识，作者并没有给出直接答案，但提醒我们，应该对这些知识给予宽容。C.科技黑箱不但包含当代高科技结果，也包含历史上遗留下来很多技术，如中国针灸以及各古老民族中特殊技法。D.因为科技黑箱使用简单方便，于是就可能发生滥用现象，其直接后果就是科技这把双刃剑哪一刃都变得愈加尖锐。第9页二、古代诗文阅读二、古代诗文阅读(36分分)(一一)文言文阅读（文言文阅读（19分分)阅读下面文言文，完成阅读下面文言文，完成4-7题。题。萧燧（11171193），字照邻，临江军人。燧生而颖异，幼能属文。绍兴十八年，擢进士高第。授平江府观察推官。时秦桧当国，其亲党密告燧，秋试必主文漕台，燧诘其故，曰：“丞相有子就举，欲以属公。”燧怒曰：“初仕敢欺心耶！”桧怀之，既而被檄秀州，至则员溢，就院易一员往漕闱，秦熺果中前列。秩满，当为学官，避桧，调静江府察推而归。燧未第时，梦神人示以文书，记其一联云：“如火烈烈，玉石俱焚；在冬青青，松柏不改。”已而果符前事。未几，丁忧。三十二年，授靖州教授。孝宗初，除诸王宫大小学教授。轮对，论“官当择人，不妥为人择官。”上喜，制用人论赐大臣。淳熙二年，累迁至国子司业兼权起居舍人，进起居郎。先是，察官阙，朝论多属燧，以未历县，遂除左司谏。时宦官甘昪之客胡与可、都承旨王抃之族叔秬皆持节于外，有所依凭，无善状，燧皆奏罢之。时复议进取，上以问燧，对曰：“今贤否杂揉，风俗浇浮，兵未强，财未裕，宜卧薪尝胆以图内治。若恃小康，萌骄心，非臣所知。”上曰：“忠言也。”因劝上正纪纲；容直言；亲君子，远小人；近习有劳可赏以禄，不可假以权。上皆嘉纳。出知严州。产地狭财匮，始至，官镪.不满三千，燧俭以足用。二年之间,以其羡补积逋，诸邑皆宽。上方靳职名，非功不予，诏燧治郡有劳，除敷文阁待制，移知婺州。父老遮道，几不得行，送出境者以千数。婺与严邻，人熟知条教，不劳而治。岁旱。浙西常平司请移粟于产，燧谓:“东西异路不妥与，然安忍于旧制坐视？”为请诸朝，发太仓来振之。八年，召还，言:“江、浙再岁水旱，愿下诏求言，仍令诸司通融郡县财赋，毋但督迫。”十年，上言广西诸郡民身丁钱之弊。事多施行。庆典霈泽。丁钱减半，亦自燧发之。绍熙四年卒，年七十七。（节选自宋史萧燧传）注主文：主持考试。镪：成串钱。第10页4.对以下句子中加点词解释，不正确一项是对以下句子中加点词解释，不正确一项是A丞相有子就举，欲以属公 属：托付。B.桧怀之，既而被檄秀州 怀:衔恨。C.就院易一员往漕闱 易:更换。D.察官阙，朝论多属燧 阙:渎职。5.以下各组句子，全都表明萧隧格尽职守一组是以下各组句子，全都表明萧隧格尽职守一组是隧怒曰:初仕敢欺心耶！论官当择人，不妥为人择官有所依凭，无善状，隧皆奏罢之 若恃小康，萌骄心，非臣所知官镪不满三千，隧俭以足用 为请诸朝，发太仓米振之A.B.C.D.6.以下对原文相关内容概括和分析，不正确是以下对原文相关内容概括和分析，不正确是A.萧燧天分很高，为官不畏权贵。他自幼能文，进士及第后进入仕途;其时秦桧当权，与其亲党密告萧，要他主持秋试录用其子秦熺，遭到萧拒绝。B.萧隧刚直敢言，所奏切中时弊。皇上向他咨询意见，他乘便讽劝皇上亲近君子远小人，亲信有功可赏赐财物却不可赋予权力，得到皇上赞许采纳.C.萧隧政绩卓著，受到皇上嘉勉。严州面积狭小财物魔乏，他勤俭理政，以盈余填补拖欠，各地都感到宽松;皇上升迁萧隧职位，调他去治理婺州。D.萧隧回到朝廷，仍关注各地大事。淳熙年间，江浙两年水涝干早，他奏请下诏诸司帮助处理，又奏言广西百姓深受身丁钱之害，提议大多得以施行。7.把文中画横线句子翻译成当代汉语。把文中画横线句子翻译成当代汉语。(10分分)（1）今贤否杂糅，风俗浇浮，兵未强，财未裕，宜卧薪尝胆以图内治。（2）隧谓:“东西异路，不妥与，然安忍于旧治坐视?”第11页(二二)古代诗歌阅读古代诗歌阅读(11分分)阅读下面这首宋词，完成阅读下面这首宋词，完成8-9题。题。思远人思远人 晏几道晏几道红叶黄花秋意晚，千里念行客。飞云过尽，归红叶黄花秋意晚，千里念行客。飞云过尽，归鸿无信，何处寄书得。鸿无信，何处寄书得。泪弹不尽临窗滴，就砚旋研墨。渐写到别来，泪弹不尽临窗滴，就砚旋研墨。渐写到别来，此情深处，红笺为无色。此情深处，红笺为无色。8.这首词表示了什么样感情这首词表示了什么样感情?“红叶黄花秋意晚红叶黄花秋意晚”一句对表示这种感情有什么作用一句对表示这种感情有什么作用?(5分分)9.“就砚旋研墨就砚旋研墨”与与“临窗滴临窗滴”有什么关系有什么关系?“红笺为无色红笺为无色”原因是什么原因是什么?请简明分析。请简明分析。(6分分)第12页(三三)名篇名句默写名篇名句默写(6分分)10.补写出以下名篇名句中空缺部分补写出以下名篇名句中空缺部分.(6分分)(1)是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。，人皆有之，人皆有之，。(孟子孟子告子上告子上)(2)鸣呼鸣呼!师道之不复，可知矣。师道之不复，可知矣。，君，君子不齿，子不齿，其可怪也欤其可怪也欤!(韩愈韩愈师说师说)(3)四十三年，四十三年，烽火扬州路。可堪回，烽火扬州路。可堪回首，首，一片神鸦社鼓，一片神鸦社鼓!(辛弃疾辛弃疾永遇乐永遇乐)第13页 乙乙 选考题选考题 请考生在第三、四两大题中选定其中一大题作请考生在第三、四两大题中选定其中一大题作答。注意答。注意:作答时必须用作答时必须用2B铅笔在答题卡上把铅笔在答题卡上把所选大题题号涂黑。只能做所选定大题内小所选大题题号涂黑。只能做所选定大题内小题题.不得选做另一大题内小题不得选做另一大题内小题.假如多做假如多做.则按则按所做第一大题计分。所做第一大题计分。三、文学类文本阅读三、文学类文本阅读(25分分)11.阅读下面文字。完成阅读下面文字。完成(I)(4)题。题。(25分分)老舍老舍马裤先生马裤先生四、实用类文本阅读四、实用类文本阅读(25分分)12.阅读下面文字，完成阅读下面文字，完成(1)(4)题。题。(25分分)王增藩王增藩谢希德传谢希德传第14页11.(1)11.(1)以下对小说相关内容分析和概括，最恰当两以下对小说相关内容分析和概括，最恰当两项是项是(5(5分分)A.这篇小说以戏谑、夸大漫画式手法，描写了马裤先生在火车上经历，故事即使简单，但情节波折、担心，极富戏剧性。B.小说普于利用生动形象细节表现人物内心情感，茶房对马裤先生不满，就是经过茶房眉毛细微改变表现出来。C.马裤先生一上火车就向茶房要手巾把，一把手巾擦了最少有一刻钟，是因为马裤先生作为一名知识分子，比较考究卫生。D.“一个多礼拜了，我还惦念着茶房眉毛呢。”这么结尾既表示了“我”对茶房同情，也为小说画上了一个幽默句号。E.强烈、鲜明对比是这篇小说最突出特色，马裤先生看起来不合常理言行，就是经过“我”言行反衬出来。(2)(2)小说开今第一段就描写马裤先生衣着言行，这么小说开今第一段就描写马裤先生衣着言行，这么写意图是什么写意图是什么?请简明分析。（请简明分析。（6 6分）分）(3)(3)马裤先生有哪些性格特点马裤先生有哪些性格特点?请简明分析请简明分析.(6.(6分分)(4)(4)有些人认为，小说中有些人认为，小说中“我我”也有些人性弱点，你也有些人性弱点，你同意这种观点吗同意这种观点吗?谈谈你详细理由。（谈谈你详细理由。（8 8分）分）第15页12.(1)12.(1)以下对传记相关内容分析和概括，最恰当两以下对传记相关内容分析和概括，最恰当两项是项是(5(5分分)A新中国成立后，有些人劝阻谢希德回国，是考虑她事业发展，担心国内科研条件差影响她在物理学研究上取得成绩。B.担任校长谢希德，经常乘校车上下班，使校车成为反应意见、宜传决议主要窗口。这表达出她为人平易谦和。C.谢希德在钻研科学同时.业余兴趣也很广泛，但不擅长烹饪，对此也不感兴趣。所以不希望他人宣传她精于此道。D.谢希德在修改一篇科学小品时，特地为原作增补了一个简明易懂示意图，以区分“硅片”和“芯片”这两个概念。E.本文撷取谢希德人生若干片断，描写她热爱祖国、献身科学、关爱亲人事迹，现了一位出色女性伟大人格.(2)(2)谢希德转而从事自己不熟悉表面物理研究谢希德转而从事自己不熟悉表面物理研究.有哪有哪些方面原因些方面原因?请简明分析。请简明分析。(6(6分分)(3)(3)谢希德在科学工作中求真态度表达在哪些地方谢希德在科学工作中求真态度表达在哪些地方?请简明说明请简明说明.(6.(6）(4)(4)谢希德谢希德“诚诚”表达在很多方面表达在很多方面.请结合全文请结合全文.谈谈谈谈你了解你了解.(8.(8分分)第16页五、语言文字利用五、语言文字利用(20(20分分)13.13.以下各句中，加点放语使用恰当是以下各句中，加点放语使用恰当是(3(3分分)A.A.这位姑娘天生就眼睛深凹，鼻梁挺直，头发卷曲，这位姑娘天生就眼睛深凹，鼻梁挺直，头发卷曲，身材苗条，好似身材苗条，好似芝兰玉树芝兰玉树，在黄皮肤黑眼睛国度，在黄皮肤黑眼睛国度里，很轻易被人认出。里，很轻易被人认出。B.B.为化解部分旅客不满情绪，他们设置了为化解部分旅客不满情绪，他们设置了.“.“旅客投旅客投诉中心诉中心”，此举说明他们不光有良好服务意识，此举说明他们不光有良好服务意识，还有还有闻过则喜闻过则喜雅量。雅量。C.C.一名惯偷在车站行窃后正要逃跑，两位守候多时一名惯偷在车站行窃后正要逃跑，两位守候多时反扒队员突然拦住他去路，二人反扒队员突然拦住他去路，二人上下其手上下其手地将他地将他掘倒，结果人赃俱获掘倒，结果人赃俱获.D.D.旧梦想总是被新梦想代替，极少有些人能旧梦想总是被新梦想代替，极少有些人能从一而从一而终终地记住自己做过华丽缥缈梦，因为现实需要人地记住自己做过华丽缥缈梦，因为现实需要人们不停调整梦想。们不停调整梦想。第17页14.以下各句中没有语病一句是以下各句中没有语病一句是(3分分)A.凡事若不问青红皂百，把自己心中债怒发泄勤臆凡事若不问青红皂百，把自己心中债怒发泄勤臆想对象身上，很可能造成对毫不知情或有恩于己，想对象身上，很可能造成对毫不知情或有恩于己，良人遭伤害良人遭伤害.B.她创新设计投入生产仅三个月，就为企业带来了她创新设计投入生产仅三个月，就为企业带来了丰厚利润，为这项设计付出全部努力和取得成绩丰厚利润，为这项设计付出全部努力和取得成绩终于得到了回报。终于得到了回报。C.哈佛燕京图书馆每年都有一次卖旧书盛会，每次哈佛燕京图书馆每年都有一次卖旧书盛会，每次我都能在一堆堆五花八门书里淘到如金子般宝贵我都能在一堆堆五花八门书里淘到如金子般宝贵书，并所以而兴奋。书，并所以而兴奋。D.欧债危机暴发之后，欧洲现在面临最大困境是怎欧债危机暴发之后，欧洲现在面临最大困境是怎样处理失业问题，严峻形势将巨大挑战带给了欧样处理失业问题，严峻形势将巨大挑战带给了欧洲各国经济复苏洲各国经济复苏.第18页15.依次填入下面一段文字横线处语句，衔接最恰当依次填入下面一段文字横线处语句，衔接最恰当一组是一组是(3分分)在我国古代，人们盛物用器皿陶器等之外，还有一个在我国古代，人们盛物用器皿陶器等之外，还有一个容器，是葫芦。容器，是葫芦。_，_。_。_，_。_。早记载见乏早记载见乏诗经诗经，如，如公刘公刘篇中篇中“酌之用匏酌之用匏”“匏匏”就是指葫芦就是指葫芦用葫芦作容器是先民们认识自然、利用自然结果用葫芦作容器是先民们认识自然、利用自然结果葫芦是一个葫芦科爬藤植物果实葫芦是一个葫芦科爬藤植物果实葫芦成熟后，构空里面籽孤，即可当容器使用葫芦成熟后，构空里面籽孤，即可当容器使用它大多呈哑铃状，上面小下面大它大多呈哑铃状，上面小下面大我国劳感人民使用葫芦盛物历史昨常悠久我国劳感人民使用葫芦盛物历史昨常悠久A.B.C.D.第19页16.依据所给材料，在下面横线处补写恰当句子。要求内容贴切，语意连贯，逻辑严密，语句通顺。不得照抄材料，每句不超出20个字（6分）材料:司马迁史记记载:“黄帝采首山铜，铸鼎于荆山下。”晋代王嘉在拾遗记中说:“神农采峻岭之钢，认为器。”假如这些史料可靠，则我们祖光大约在50前就开始使用铜器了。不过，考古学家一直没有发掘到能够确证是夏代之前铜器。所以，这些记载还只能视为传说。早在传说中达古时期，。从传世文件记裁来看，我国在夏代之前就已进铜器时代，不过 。上个世纪50年代，考古工作者在河南偃师二里头一带发掘出了不少青铜器。经判定，这批青铜器制作年代距离现在3 500多年，这个时间大约是夏晚期。它们出土地点恰好是古书中所说夏代开采铜矿之地，所以，能够确信，。第20页17.仿照下面示例，自选话题，另写两句仿照下面示例，自选话题，另写两句话，要求使用拟人修辞手法，句式与话，要求使用拟人修辞手法，句式与示例相同。（示例相同。（5分分)梅花在冰天贡地季节吐备，意在教诲我梅花在冰天贡地季节吐备，意在教诲我们们:学会坚忍；学会坚忍；昙花于万级俱寂深夜绽放，意在提醒我昙花于万级俱寂深夜绽放，意在提醒我们们:不要张扬。不要张扬。第21页18.阅读下面材料，依据要求写一篇不少于阅读下面材料，依据要求写一篇不少于800字文字文章。章。(60分分)船主让一位修船工给自己小船刷油漆。修船工别漆时船主让一位修船工给自己小船刷油漆。修船工别漆时候，发觉船底有个小洞，就顺手给补了。候，发觉船底有个小洞，就顺手给补了。过了些日子，船主来到他家里致谢过了些日子，船主来到他家里致谢.送上一个大红包送上一个大红包.修船工感到奇怪，说修船工感到奇怪，说:“您已经给过工钱了。您已经给过工钱了。.船主说船主说:“对，那是刷油漆钱，这是补洞酬劳对，那是刷油漆钱，这是补洞酬劳.修船工说修船工说:“哦哦.那只足顺手做一件小事那只足顺手做一件小事 船主感激地说船主感激地说:“当得知孩子们划船去海上之后，我才想起当得知孩子们划船去海上之后，我才想起船底有洞这事儿，绝望极了，以为他们必定回不来了船底有洞这事儿，绝望极了，以为他们必定回不来了.等到他等到他们平安归来，我才明白是您救了他们们平安归来，我才明白是您救了他们.”要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意范围作文，不要套作，不要脱离材料内容及含意范围作文，不要套作，不得剽窃不得剽窃.第22页第23页 加以归纳，可从加以归纳，可从“听听”“”“说说”“”“读读”“”“写写”四个方面入手。下面我四个方面入手。下面我们就一一来介绍。们就一一来介绍。学法指津第24页 听君一席话，胜读十年书听君一席话，胜读十年书 1、认真听课。听课时，随时在书本上记下、认真听课。听课时，随时在书本上记下重点、难点、疑点，老师板书或重复强调重点、难点、疑点，老师板书或重复强调之处，这对以后复习是个极好提醒；记下之处，这对以后复习是个极好提醒；记下老师启发下偶然闪现一些想法，这些是你老师启发下偶然闪现一些想法，这些是你知识迁移表现。知识迁移表现。2、善听他人讲话，捕捉有利于自己信息。、善听他人讲话，捕捉有利于自己信息。3、拓宽听渠道让更多信息从、拓宽听渠道让更多信息从“耳耳”而入。而入。第25页 言为心声，不耻下问言为心声，不耻下问1、上课时多参加讨论，主动与人交流心得。、上课时多参加讨论，主动与人交流心得。2、多请教老师和同学，不懂就问。、多请教老师和同学，不懂就问。3、朗诵、演讲。、朗诵、演讲。第26页 读书破万卷，下笔如有神读书破万卷，下笔如有神1、读出声。能够愈加好体会文章情感和韵律；、读出声。能够愈加好体会文章情感和韵律；有利于了解和记忆；帮助你有利于了解和记忆；帮助你“出口成章出口成章”。2、课外阅读名篇佳作。、课外阅读名篇佳作。3、背书。培养扎实文学功底；使作文愈加、背书。培养扎实文学功底；使作文愈加“出出彩彩”。4、使用工具书。中学生惯用工具书有：、使用工具书。中学生惯用工具书有：当代当代汉语词典汉语词典成语词典成语词典古汉语惯用词词古汉语惯用词词典典。第27页第28页 纸上得来终觉浅，纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行绝知此事要躬行1、练字、练字注意书面整齐。注意书面整齐。2、准备、准备随笔本随笔本，每七天读书笔记一篇，养成，每七天读书笔记一篇，养成阅读习惯，记下精彩文章段落字词句，整阅读习惯，记下精彩文章段落字词句，整理读书收获。生活札记一篇，统计所见、理读书收获。生活札记一篇，统计所见、所闻、所思、所感鲜活素材所闻、所思、所感鲜活素材。第29页第30页勘破三春 融汇九流 高新生语文学法指导王婷王婷第31页