六年级下册语文课件-11十六年前的回忆部编版省公开课一等奖新名师比赛一等奖课件.pptx

11 十六年前回想部编版六年级下册第1页 本文是革命先驱李大钊同本文是革命先驱李大钊同志女儿在父亲遇难十六周年志女儿在父亲遇难十六周年之际写，以此表示对父亲敬之际写，以此表示对父亲敬仰和思念。让我们走进课文，仰和思念。让我们走进课文，看看作者眼中父亲是怎样一看看作者眼中父亲是怎样一个形象，感受李大钊同志可个形象，感受李大钊同志可贵品质。贵品质。第2页学习目标1.会写“阀、避”等字，会写“埋头”“整理”等词语。2.查阅资料，了解相关历史背景。3.理清课文按照时间次序写了哪些事；体会照应和对比衬托手法在文中作用。4.品读描写李大钊语言、动作、外貌语句，从中感受李大钊可贵品质。第3页作者介绍李星华（19111979）河北乐亭人，19夏，随全家到北京定居。父亲李大钊牺牲后，辍学在家照料母亲和妹妹。中华人民共和国成立后，一直从事教学和民间文学研究工作。她整理出版白族民间故事传说集，受到了国内外民间文学工作者好评。第4页 1927年，军阀张作霖在帝国主义支持下，率兵入关，占领河北、山东等地，以武力威胁正在胜利北伐国民革命军，还下令通缉在北京坚持革命斗争李大钊。4月6日，张作霖逮捕李大钊等80余人。在狱中，李大钊备受酷刑，但一直严守党秘密，坚贞不屈。4月28日，他英勇就义，时年38岁。背景介绍第5页整体感知1.自由阅读课文，圈出本课生字、生词。2.说说课文围绕十六年前回想讲了一件什么事？第6页 字词学习军阀 避暑 抽屉 僻静 瞅见 魔鬼 苦刑 哼 砖头 执行 绞刑 ftpchumxnghngzhzhunbjio第7页阀 避 屉魔僻 瞅砖哼执刑绞第8页阀避 屉瞅魔 刑哼砖绞僻执第9页埋头 整理 书籍 文件 含糊 军阀 防止 组织 警察 局势 严重 新闻 纷乱 喊叫 闪亮 抽屉 僻静 猛烈第10页粗暴 便衣 魔鬼 包围 肥胖苦刑 自杀 严峻 态度 残暴匪徒 拘留 法庭 安定 占据会意 执行 昏倒 过分 第11页糊_ 糊涂_ 糊弄hh 他一时糊（h）涂，受骗子糊（h）弄了。第12页冲_ 冲着chng_ 怒气冲冲chng 他怒气冲（chng）冲地跑回来，冲（chng）着同学发了火。第13页避（避暑）僻（偏僻）屉（抽屉）届（到时）绞（绞刑）饺（水饺）这个避暑山庄修建位置比较偏僻。第14页【被难】因灾祸或重大变故而丧失生命。【幼稚】年纪小；形容头脑简单或缺乏经验。【含糊】不明确，不清楚；不认真，马虎。造句：我追问了哥哥好几次，他总是含糊地回答我。【军阀】旧时拥有武装部队，割据一方，自成派系 人。【防止】设法不使某种情形发生；预防。词语解释第15页【轻易】简单轻易；随随便便。【暂时】属性词。短时间。造句：门前马路在整修，暂时禁止车辆通行。【恐怖】因为生命受到威胁或残害而恐惧。【一拥而入】很多人一下子挤了进来。【严峻】严厉；严厉。【残暴】残忍凶恶。【怒气冲冲】形容非常愤恨。第16页慈爱 含糊 暂时 幼稚 果断 从容 凶狠必定长久成熟犹豫慌乱 几年不见，当初那个幼稚小孩已经长成一个成熟青年。碰到意外情况，一定要从容、冷静，千万不要慌乱。第17页可惜 耐心 防止 会意 惋惜耐烦预防见你迟迟不来，他已经等得不（耐心 耐烦）了。会心机会难得，错过了实在（可惜 惋惜）。同学们，耐心和耐烦你会用了吗？第18页ABCC 式：怒气冲冲 兴致勃勃 人心惶惶得意扬扬 风尘仆仆 喜气洋洋 神采奕奕含情脉脉 大名鼎鼎 文质彬彬第19页1.查资料，了解历史背景。课文解读 1927年，军阀张作霖在帝国主义支持下，率兵入关，占领河北、山东等地，以武力威胁正在胜利北伐国民革命军，还下令通缉在北京坚持革命斗争李大钊。4月6日，张作霖逮捕李大钊等80余人。在狱中，李大钊备受酷刑，但一直严守党秘密，坚贞不屈。4月28日，他英勇就义，时年38岁。第20页2.课文能够分为几部分？每一部分主要讲了什么？第一部分（1）点明 1927年 4月 28日是父亲被难日，引出回想。交代了父亲被捕前情况。第二部分（2-7）叙述了父亲被捕经过。第三部分（8-18）描写了作者看到庭审过程。第四部分（19-29）写全家得知父亲被难讯息。第五部分（30-33）第21页3.本文采取了第几人称叙述方式，这么叙述方式有何好处？本文是李大钊女儿李星华回想前父亲被害事情，作者通篇采取是第一人称叙述方式，这么叙述使内容真实可信，有很强史料价值。第22页4.说说课文按照时间次序写了哪些事情。课文按时间次序写了以下事情：父亲被捕前焚烧革命资料父亲不顾朋友和母亲劝说坚持留在北京反动派到家里来搜捕父亲父亲接收庭审全家得知父亲被害后无比悲痛第23页5.下面句子分别写了李大钊语言、动作和外貌，读一读，说说从中体会到了什么。父亲果断地对母亲说：“不是常对你说吗？我是不能轻易离开北京。你要知道现在是什么时候，这里工作多么主要。我哪能离开呢？”第24页 表现出李大钊在严峻形势下，一心考虑工作需要，不顾本身安危无私贡献精神。他完全明白形势险恶、处境危险，但决不离开自己工作岗位。语言描写第25页父亲不慌不忙地从抽屉里取出一支闪亮小手枪，就向外走。“不慌不忙”写出了李大钊在危险面前从容不迫。说明他对敌人到来早有准备，表现出他临危不惧。动作描写第26页我看到了他那乱蓬蓬长头发下面平静而慈爱脸。“乱蓬蓬长头发”说明敌人对李大钊施以重刑，“平静”说明李大钊经历残酷折磨后依然坚强，“慈爱”充分表达了李大钊对亲人爱。从这里，我们看到了一个坚强革命者，也看到了一位慈爱父亲。外貌、神态描写第27页 父亲瞅了瞅我们，没对我们说一句话。他脸上表情非常安定，非常从容。面对亲人哭喊，李大钊只是“瞅了瞅”“表情非常安定，非常从容”。李大钊用自己从容冷静来安抚亲人恐惧，联络下文父亲为“我们”开脱能够看出他已经做好了为革命牺牲准备，他要用自己“安定”“从容”影响家人，使他们化悲痛为力量，坚定革命必胜信念。神态描写第28页6.李大钊是一位怎样革命先驱？李大钊忠于革命事业，有坚定革命信念；不顾局势严峻，果断留在北京，把革命工作看得比自己安全和生命更主要；面对敌人坚贞不屈，镇静从容地与敌人做斗争，含有革命者大无畏精神。他是一位忠于革命、视死如归革命先驱。第29页 7.从哪些地方能够看出敌人凶狠残暴？这些描写对表现父亲形象有什么作用？从“纷乱喊叫”“沉重皮鞋声”“粗暴吼声”“一拥而入”“挤满”“像一群魔鬼似”“满脸肉”“冷笑”等处能够看出敌人凶狠残暴。敌人表现与父亲“不慌不忙”“惯有严峻态度”形成鲜明对比，突出表现了李大钊面对敌人无所畏惧，从容冷静高大形象，也反应出他对敌人极度蔑视。第30页 8.你还知道哪些革命先烈革命事迹？从中你有什么感想？第31页董存瑞：1948 年 5 月 25 日，在解放隆化县战斗中，因部队受阻于敌军桥型暗堡，董存瑞毅然抱起炸药包，冲至桥下。因身边无处安放炸药包，危急时刻，董存瑞毫不犹豫地用自己身体充当支架，左手托起炸药包，右手一拉导火索，高声喊道：“为了新中国，冲啊！”伴随一声巨响，敌人桥型暗堡被炸得粉碎，董存瑞英勇牺牲，此时，未满 19 岁。我非常敬仰董存瑞英勇无畏牺牲精神，他那么年轻，为了革命胜利，不惜牺牲宝贵生命，为我们换来了今天幸福生活。作为少先队员我们，要努力学习，长大报效祖国，告慰为革命牺牲烈士英魂。第32页9.课文最终两个自然段与开头有什么联络？想想这么写有什么好处。过了好半天，母亲醒过来了，她低声问我：“昨天是几号？记住，昨天是你爹被害日子。”我又哭了，从地上捡起那张报纸，咬紧牙，又勉强看了一遍。我低声对母亲说：“妈，昨天是 4月 28日。”母亲微微点了一下头。第33页 联络：文章开头写了“1927年4月28日，我永远忘不了那一天。那是父亲被难日”，最终两个自然段写了父亲牺牲后全家人悲痛心情，并写到要切记父亲被难日，“4月28日”，与文章开头形成了照应关系。1927年 4月 28日，我永远忘不了那一天。那是父亲被难日，离现在已经十六年了。第34页 好处：这么写，不但使文章首尾呼应，结构严谨，对文章中心也起到了强化作用，表现了作者对敌人强烈憎恨，对父亲深切思念，给读者留下了深刻印象。第35页文章结构第36页本文是李大钊同志女儿李星华在 1943年纪念李大钊同志遇难十六周年写一篇回想录，回想了李大钊同志被捕前后与敌人做斗争事迹，赞美了李大钊同志忠于革命事业伟大精神和在敌人面前坚贞不屈高尚品质，表现了作者对父亲敬仰与思念之情。主题归纳第37页方法总结写作方法 照应 照应是一个前有所呼，后有所应结构伎俩。本文中就巧妙利用了各种照应方法，使得文章结构严谨，前后联络紧密。第38页 一、再现式照应。即后面所说是前文内容再现或重复。如本文开头说：“1927年 4月 28日，我永远忘不了那一天。那是父亲被难日”结尾又说：“记住，昨天是你爹被害日子”“昨天是 4月 28日。”这么照应，不但点明了李大钊烈士牺牲详细日期，而且突出了作者对父亲思念之情。第39页 二、回答式照应。即后面所说是对前面内容解释或回答。如前面说“我蹲在旁边，看他把书和有字纸片投到火炉里去。”后面写道：“为了防止党组织被破坏，父亲只好把一些书籍和文件烧掉。”这么点明了李大钊烧毁书籍和文件原因，也说明李大钊含有高度警觉性和无限忠于党可贵品质。第40页随堂练习一、给以下加点字选择正确读音。军阀（f f）苦刑（xng xng）避暑（b p）执行（zh zh）魔鬼（m m）砖头（zhun zhun）第41页二、查词典，写出以下词语意思。（1）轻易：_（2）一拥而入：_（3）怒气冲冲：_简单轻易；随随便便。很多人一下子挤了进来形容非常愤恨第42页 本文是李大钊同志女儿李星华在 1943年纪念 _写一篇 _，回想了_事迹，赞美了李大钊同志忠于革命事业伟大精神和在敌人面前坚贞不屈高尚品质，表现了作者对父亲 _与 _之情。三、按课文内容填空。李大钊同志遇难十六周年回想录李大钊同志被捕前后与敌人做斗争敬仰思念第43页默读课文。说说课文按照时间次序写了哪些事情，给你印象最深是哪件事。教材习题 第一问参见“课文解读”第4题。示例：给我留下印象最深是李大钊同志在法庭上表现。经历了暴虐苦刑，面对亲人哭喊，他还能那样安定和从容，他那宽厚慈爱外表下藏着一颗对革命事业赤诚无私忠心和坚信革命必胜信心。这种革命家伟大胸怀，让人敬仰不已。第44页下面句子分别写了李大钊语言、动作和外貌，读一读，再找出类似句子加以体会。父亲果断地对母亲说：“不是常对你说吗？我是不能轻易离开北京。你要知道现在是什么时候，这里工作多么主要。我哪能离开呢？”父亲不慌不忙地从抽屉里取出一支闪亮小手枪，就向外走。我看到了他那乱蓬蓬长头发下面平静而慈爱脸。答案参见“课文解读”第5题。第45页课文最终两个自然段与开头有什么联络？想想这么写有何好处。文章开头写了“1927 年 4 月 28日，我永远忘不了那一天。那是父亲被难日”，最终两个自然段写了父亲牺牲后全家人悲痛心情，并写到要切记父亲被难日，“4月28日”，与文章开头形成了照应关系。这么写，不但使文章首尾呼应，结构严谨，对文章中心也起到了强化作用，表现了作者对敌人强烈憎恨，对父亲深切思念，给读者留下了深刻印象。第46页无数革命先烈为了民族解放和人民幸福，浴血奋战，前仆后继。李大钊、叶挺、刘胡兰、董存瑞、飞夺泸定桥红四团他们在革命事业道路上，谱写了壮烈篇章。查找资料，了解先烈革命事迹，和同学交流。答案参见“课文解读”第 8题。第47页拓展空间李大钊名言铁肩担道义，妙手著文章。国人无爱国心者，其国恒亡。人生最高之理想，在求达于真理。青年者，人生之王，人生之春，人生之华也。知识是引导人生到光明与真实境界灯烛。第48页 黄金时代，不在我们背后，乃在我们面前；不在过去，乃在未来。人生目标，在发展自己生命，可是也有为发展生命必须牺牲生命时候。谁对时间越吝啬，时间对谁越慷慨。要时间不辜负你，首先你要不辜负时间，抛弃时间人，时间也抛弃他。人生最有趣事情，就是送旧迎新，因为人类最高欲求，是在时时创造新生活。最宝贵是今天，最轻易失去也是今天。第49页1.熟读课文，会认会写课文中生字词，体会作者思想感情。2.课下认真体会照应写作方法，并尝试写一篇小作文。课后作业第50页