命题是教师应该具备基本功谈谈命题基本常识市公开课一等奖百校联赛特等奖课件.pptx

命题是教师应该具备基本功命题是教师应该具备基本功 谈谈命题基本常识谈谈命题基本常识 嘉兴市教育研究院嘉兴市教育研究院 冯炳麟冯炳麟第1页一、命题意义一、命题意义 1.纸笔测试是惯用伎俩和形式纸笔测试是惯用伎俩和形式2.自己命题（组卷）更具针对性自己命题（组卷）更具针对性 3.命命题对教学会带来较大促进题对教学会带来较大促进 第2页命题促使你自觉研究课标命题促使你自觉研究课标 命题强迫你认真钻研教材命题强迫你认真钻研教材命题会让你理论联络实际命题会让你理论联络实际 命题能培养你问题意识命题能培养你问题意识 命题促使你仔细研究考纲命题促使你仔细研究考纲 第3页二、命题若干标准二、命题若干标准（一）方向性标准（一）方向性标准1.坚持依据课程标准命题坚持依据课程标准命题 2.严格按照考试说明命题严格按照考试说明命题3.命题参考教材不拘泥于教材命题参考教材不拘泥于教材 第4页 1.试题内容准确试题内容准确 2.意思表示正确意思表示正确 3.试题赋分合理试题赋分合理 4.答案防止歧义答案防止歧义（二）科学性标准（二）科学性标准第5页o 6月1日起施行修订后中华人民共和国未成年人保护法要求：“相关国家机关和社会组织应该为未成年人父母或者其它监护人提供家庭教育指导。”这要求，主要是为了对未成年人实施有效o A.家庭保护 B.国家、社会保护 o C.学校保护 D.司法保护 以知识为载体，能力为目标，既考查知识，更以知识为载体，能力为目标，既考查知识，更重视能力，并关注解题思维过程与方法。重视能力，并关注解题思维过程与方法。考查阅读、审题能力考查阅读、审题能力（三）能力立意标准（三）能力立意标准第6页（四）表达（四）表达“四性四性”标准标准 “综合性、人文性、开放性和时代性综合性、人文性、开放性和时代性”。1.综合性综合性 考查学生知识综合能力。考查学生知识综合能力。学习历史应了解它来龙去脉。以下相关历史事学习历史应了解它来龙去脉。以下相关历史事件，因果联络表述正确是件，因果联络表述正确是 新航路开辟使全球联络深入加强新航路开辟使全球联络深入加强 联合国成立宣告反法西斯联盟形成联合国成立宣告反法西斯联盟形成 英国殖民统治触发波士顿倾茶事件英国殖民统治触发波士顿倾茶事件 凡尔登战役致使第二次世界大战暴发凡尔登战役致使第二次世界大战暴发 A.B.C.D.考查知识综合能力考查知识综合能力第7页温馨提醒温馨提醒答题前，请考生务必仔细阅读答题纸上答题前，请考生务必仔细阅读答题纸上“注意事项注意事项”2.人文性人文性 培养学生人文意识培养学生人文意识表达人文关心表达人文关心第8页【社会广角】【社会广角】【社会广角】【社会广角】23.23.（1010分）国家出台分）国家出台分）国家出台分）国家出台“限塑令限塑令限塑令限塑令”要求，从今年要求，从今年要求，从今年要求，从今年6 6月月月月1 1日起，实日起，实日起，实日起，实施塑料购物袋有偿使用制度。这引发了消费者和厂家不少议论：施塑料购物袋有偿使用制度。这引发了消费者和厂家不少议论：施塑料购物袋有偿使用制度。这引发了消费者和厂家不少议论：施塑料购物袋有偿使用制度。这引发了消费者和厂家不少议论：“心里当然不痛快咯。心里当然不痛快咯。心里当然不痛快咯。心里当然不痛快咯。”正在大润发购物张女士坦率表示，正在大润发购物张女士坦率表示，正在大润发购物张女士坦率表示，正在大润发购物张女士坦率表示，“以前都是无偿使用，现在要自己掏钱，谁愿意啊。以前都是无偿使用，现在要自己掏钱，谁愿意啊。以前都是无偿使用，现在要自己掏钱，谁愿意啊。以前都是无偿使用，现在要自己掏钱，谁愿意啊。”塑料购物塑料购物塑料购物塑料购物袋厂家袋厂家袋厂家袋厂家嘉兴市某环境生化有限企业总经理郭先生说：嘉兴市某环境生化有限企业总经理郭先生说：嘉兴市某环境生化有限企业总经理郭先生说：嘉兴市某环境生化有限企业总经理郭先生说：“这些这些这些这些一次性塑料袋大多是不可降解，普通都采取焚烧和掩埋方法处理，一次性塑料袋大多是不可降解，普通都采取焚烧和掩埋方法处理，一次性塑料袋大多是不可降解，普通都采取焚烧和掩埋方法处理，一次性塑料袋大多是不可降解，普通都采取焚烧和掩埋方法处理，对环境危害性极大对环境危害性极大对环境危害性极大对环境危害性极大”。不过他也认为，实施限塑令后，厂家经济。不过他也认为，实施限塑令后，厂家经济。不过他也认为，实施限塑令后，厂家经济。不过他也认为，实施限塑令后，厂家经济利益会受到一定损失。阅读材料，回答以下各题。利益会受到一定损失。阅读材料，回答以下各题。利益会受到一定损失。阅读材料，回答以下各题。利益会受到一定损失。阅读材料，回答以下各题。（1 1）为了化解张女士心中）为了化解张女士心中）为了化解张女士心中）为了化解张女士心中“不痛快不痛快不痛快不痛快”，请你告诉她国家出台，请你告诉她国家出台，请你告诉她国家出台，请你告诉她国家出台“限塑令限塑令限塑令限塑令”意义？（意义？（意义？（意义？（4 4分）分）分）分）（2 2）郭先生讲到塑料袋处理方法，会直接造成哪些环境污染？）郭先生讲到塑料袋处理方法，会直接造成哪些环境污染？）郭先生讲到塑料袋处理方法，会直接造成哪些环境污染？）郭先生讲到塑料袋处理方法，会直接造成哪些环境污染？（4 4分）分）分）分）（3 3）假如该厂继续生产塑料购物袋，请为怎样）假如该厂继续生产塑料购物袋，请为怎样）假如该厂继续生产塑料购物袋，请为怎样）假如该厂继续生产塑料购物袋，请为怎样“挽回损失挽回损失挽回损失挽回损失”谈谈谈谈谈你看法。（谈你看法。（谈你看法。（谈你看法。（2 2分）分）分）分）经经过过地地方方特特色色展展示示和和生生活活环环境境体体验验培培养养学学生人文意识生人文意识第9页3.开放性开放性 考查学生多向、求异、发散考查学生多向、求异、发散等思维能力等思维能力 设问应给学生有较多思维空间，但要给答题提供设问应给学生有较多思维空间，但要给答题提供一定一定思维含量思维含量要求；要求；为了使答题不致太宽泛，必须給学生提供一定为了使答题不致太宽泛，必须給学生提供一定提提醒或引导醒或引导；答案评价既重视结果，更重视答题答案评价既重视结果，更重视答题思维方法和过思维方法和过程程；既要允许各抒己见，又要尽可能把握既要允许各抒己见，又要尽可能把握评分可操作评分可操作性性标准标准；考评能力、勉励创新考评能力、勉励创新是设置开放题目标和目标。是设置开放题目标和目标。第10页要使开放有度、有效、要使开放有度、有效、答案尽可能可操作答案尽可能可操作设问开放有路径设问开放有路径 答案多元有方向答案多元有方向 评分采意有标准评分采意有标准 能力考评有目标能力考评有目标第11页23题“人生AB剧，你我同选择”。以下是发生在两位初二 学生身上故事。请结合详细情境回答相关问题（10分）【第一幕】小叶骑车闯了红灯，交警要小叶留下姓名。小叶可能选择做法：A.如实地告诉交警。B.谎报同学小林姓名（1）小叶选择了B。从道德和法律角度看，小叶选择错在哪里？【第二幕】小林无故挨了老师批评，要求小叶请客上网吧以示道歉。小叶可能采取态度：A.满足小林要求 B.拒绝小林要求（2）依据法律，你认为小叶应选择A还是B？为何?【第三幕】小叶没答应，被小林打成轻伤。小叶可采取处理方式 A.上派出所报案 B.请老师批评教育小林 假如你是小叶，选择A还是B？请说说你作出选择理由。第12页4.时代性时代性 考查学生对当前国内外大考查学生对当前国内外大事、社会热点和身边事关心程度。事、社会热点和身边事关心程度。试卷和试题必须投射出显著当试卷和试题必须投射出显著当代生活气息和鲜明时代特征。代生活气息和鲜明时代特征。第13页大爱无垠大爱无垠 不论是最近发生汶川特大地震，还是年初不论是最近发生汶川特大地震，还是年初50年年一遇冰雪灾害，一遇冰雪灾害，“一方有难，八方支援一方有难，八方支援”、“捐善款、献爱心捐善款、献爱心”中华传统美德相同，灾区中华传统美德相同，灾区“克服困难、奋起自救、重建家园克服困难、奋起自救、重建家园”中华民族精中华民族精神相同。神相同。（2）联络材料，完成以下填空。（）联络材料，完成以下填空。（4分）分）材料表达了材料表达了 、中华传统美德和中华传统美德和 中华民族精神。中华民族精神。面对灾情，请你对灾区中学生说一句勉励或希面对灾情，请你对灾区中学生说一句勉励或希望话：望话：（不能照抄材料）（不能照抄材料）第14页社会责任社会责任 一位普普通通公民看着地震时摇摆住房一位普普通通公民看着地震时摇摆住房他想到了家中妻子、孩子下意识地抓起他想到了家中妻子、孩子下意识地抓起工具包就要赶路但很快，他犹疑了他想工具包就要赶路但很快，他犹疑了他想到了自己是一位电工到了自己是一位电工/电网不能中止给家电网不能中止给家中牵挂中牵挂/寄托于一条不知能否收到短信寄托于一条不知能否收到短信/于是，于是，他继续坚守在自己岗位他继续坚守在自己岗位（3）我们应学习这位电工推行社会责任方面）我们应学习这位电工推行社会责任方面哪些优异品质？（哪些优异品质？（4分分）第15页（五）学术民主标准（五）学术民主标准 有分歧、有异议试题一票否决有分歧、有异议试题一票否决（六）难度控制标准（六）难度控制标准 “以学生正常学习状态作为参考以学生正常学习状态作为参考点，力争将过分学习效益降到最点，力争将过分学习效益降到最低低”第16页（一）学会考试说明解读（一）学会考试说明解读 考试目标解读考试目标解读 考试要求考试要求（a b c）行为动词行为动词考试内容考试内容（怎么考怎么考）（考什么考什么）（考到什么程度考到什么程度）三、命题前准备三、命题前准备第17页1.考试内容改变考试内容改变 考点有没有增删考点有没有增删 条目有没有增删条目有没有增删 条目有没有修改条目有没有修改 行为动词有没有改行为动词有没有改变变第18页2.考试要求改变考试要求改变 了解、识记（了解、识记（a）条目）条目 了解、认识了解、认识（b）条目条目 应用、把握应用、把握（c）条目条目3.命题要求有没有新要求命题要求有没有新要求第19页例卷解读例卷解读1.观察有没有新题型出现观察有没有新题型出现2.分析试卷结构有没有改变分析试卷结构有没有改变3.关注分值大试题考评知识点关注分值大试题考评知识点4.研究材料与知识点怎样组成联络研究材料与知识点怎样组成联络5.了解开放性试题占整卷分值百分比了解开放性试题占整卷分值百分比6.体会例证题和例卷难度能力要求体会例证题和例卷难度能力要求第20页（二）搜集整理材料和事前命制试题（二）搜集整理材料和事前命制试题时政热点材料时政热点材料本省、市热点新闻本省、市热点新闻发生在学校、学生周围感人故事发生在学校、学生周围感人故事漫画、图片、图表（曲线图、柱状图、漫画、图片、图表（曲线图、柱状图、饼状图、数字统计表等）饼状图、数字统计表等）精心准备一定量用于讨论、交流试题精心准备一定量用于讨论、交流试题第21页（三）分析处理材料1.与考试说明亲密联络材料（与考试说明亲密联络材料（考点考点）2.与教材主干知识亲密联络材料（与教材主干知识亲密联络材料（重点重点）3.能转化为学生身边感受得到材料（能转化为学生身边感受得到材料（兴奋点兴奋点）4.能命主观题题材料先满足主观题能命主观题题材料先满足主观题5.能用作能用作一题多问材料留给选择题一题多问材料留给选择题 第22页（四）设置细目表，形成试卷大致框架 嘉兴市初中毕业生学业考试社会思品命题多维细目表（详细略）考点考试要求题型板块主题所在教材分值预计难度选择题非选择题第23页多维细目表作用多维细目表作用便于把握知识覆盖面便于把握知识覆盖面便于把握各板块分值便于把握各板块分值便于把握知识点分布便于把握知识点分布便于把握各层次能力表达便于把握各层次能力表达便于把握各题和整卷难度便于把握各题和整卷难度第24页四、编制试题 方向正确，试题科学，方向正确，试题科学，知识载体，能力立意，知识载体，能力立意，题型新奇，尽可能原创，题型新奇，尽可能原创，文字简练，表述流畅，文字简练，表述流畅，语言活泼，图文并茂，语言活泼，图文并茂，赋分合理，难易适中，赋分合理，难易适中，略有梯度，必有效度，略有梯度，必有效度，精拟答案，便于批改。精拟答案，便于批改。第25页（一）命题方法：（一）命题方法：从思维角度分：从思维角度分：普通能够概括为普通能够概括为演绎演绎和和归纳归纳两大类；两大类；从技术层面分：从技术层面分：普通有普通有原创原创和和借鉴借鉴之分；之分；从命题次序分：从命题次序分：普通是普通是先主观先主观题，题，后客观后客观题。题。第26页演绎法：直接从考试内容（条目）或与之相关知识出直接从考试内容（条目）或与之相关知识出发设问，要求考生用分析、判断、诠释等发设问，要求考生用分析、判断、诠释等方法得出相关结论方法。方法得出相关结论方法。我国宪法要求：我国宪法要求：“公民正当私有财产不受侵犯公民正当私有财产不受侵犯”。以下属于公民正当私有财产是。以下属于公民正当私有财产是 A.归学生全部无偿书本归学生全部无偿书本 B.灾区民政局收到捐款灾区民政局收到捐款 C.居民未取得房产证住房居民未取得房产证住房 D.学校添置文艺演出服装学校添置文艺演出服装 考点：考点：考点：考点：知道公民正当财产及其全部权受法律保护（知道公民正当财产及其全部权受法律保护（知道公民正当财产及其全部权受法律保护（知道公民正当财产及其全部权受法律保护（a a）第27页 人与自然友好相处，才能拥有人与自然友好相处，才能拥有愈加美好明天。愈加美好明天。“顺应自然顺应自然”理念理念与此有共同之处，主张这一思想我与此有共同之处，主张这一思想我国古代思想家是国古代思想家是 A.墨子墨子 B.老子老子 C.孟子孟子 D.韩非子韩非子考点：考点：知道春秋战国时期著名思想家及知道春秋战国时期著名思想家及其主张（其主张（a）第28页 材料是一幅有浙江、江苏两省并标有秦岭、材料是一幅有浙江、江苏两省并标有秦岭、淮河行政区域地图。淮河行政区域地图。第一问：地图上第一问：地图上“A”表示是哪一省（答案：表示是哪一省（答案：江江苏省苏省）流经该省哪一大河与秦岭一起组成了我）流经该省哪一大河与秦岭一起组成了我国一条主要地理分界限？（答案：国一条主要地理分界限？（答案：淮河淮河。实。实际上是让学生在已经表明际上是让学生在已经表明“淮河淮河”地图上指出地图上指出来）来）第二问：十九世纪四十年代，第二问：十九世纪四十年代，A省南京见证了近省南京见证了近代史上屈辱。当初英国在此强迫请政府签署了代史上屈辱。当初英国在此强迫请政府签署了哪一条不平等条约？（答案：哪一条不平等条约？（答案：南京条约南京条约）考点：考点：知道中国省级行政区划单位名称及其位置知道中国省级行政区划单位名称及其位置（a）近代资本主义国家对中国主要侵略活动及其影响（近代资本主义国家对中国主要侵略活动及其影响（b）第29页 从起，我国新法定节假日调整方案要求，清明、端午、中秋这三个传统节日正式增设为法定节假日。其主要意义是:有利于 加强对公民革命传统教育 保护弘扬中国优异传统文化 民间一切传统习俗得以保留 深入增强中华民族凝聚力 A.B.C.D.考试条目:“保持、珍重民族文化传统意义”（b）第30页 “灾害，让我们国家变得更坚强灾害，让我们国家变得更坚强”，是这次，是这次“抗震救灾抗震救灾”中响亮口号。它说明道理是中响亮口号。它说明道理是 A.国家只有遭遇灾害才能坚强国家只有遭遇灾害才能坚强 B.面对挫折都会有正确态度面对挫折都会有正确态度 C.正确认识挫折，调整对挫折态度正确认识挫折，调整对挫折态度 D.“抗震救灾抗震救灾”是我国当前最大挫折是我国当前最大挫折考试条目考试条目:“学会客观分析挫折和逆境，学会客观分析挫折和逆境，”（c）第31页传统传统“龟兔赛跑龟兔赛跑”结果是兔子输了，结果是兔子输了，而新而新“龟兔赛跑龟兔赛跑”结果是双赢，结果是双赢，之所以能到达双赢，关键在于之所以能到达双赢，关键在于 A.兔子不再打瞌睡了兔子不再打瞌睡了 B.比赛场地起了改变比赛场地起了改变 C.比赛激发相互竞争比赛激发相互竞争 D.各自优势得到互补各自优势得到互补考试条目考试条目:“了解了解因地制宜、优势互补因地制宜、优势互补在区域经济发展中主要意义在区域经济发展中主要意义”（c）第32页归纳法归纳法 将考试条目转化成情景材料将考试条目转化成情景材料（文字、漫画、图标等），经（文字、漫画、图标等），经过设置对应问题方式，让考生过设置对应问题方式，让考生提取材料中有效信息，用学过提取材料中有效信息，用学过知识，对设问作出合理分析、知识，对设问作出合理分析、判断、选择，最终得出考试条判断、选择，最终得出考试条目所要求正确结论和观点。目所要求正确结论和观点。第33页（二）命题技术要求客观题（选择题）1.确定考评点，设置干扰项；首选 a 级，着眼热点。选项四个，选肢平行。瞻前顾后，干扰合理。考点明确，智能结合。第34页2.题干要规范，表述须明确；题干要规范，表述须明确；3.语法有要求，用准关联词；语法有要求，用准关联词；4.为了降难度，不设否定式；为了降难度，不设否定式；5.题肢须斟酌，长短求工整。题肢须斟酌，长短求工整。第35页主观题主观题1.对应考点，精选材料。2.瞻前顾后，左顾右盼。3.设问有度，循序渐进。4.题型创新，生动活泼。5.问题设置，最为关键。6.确定答案，不可轻心。第36页五、逐道磨题修改五、逐道磨题修改 假如说文章是修改出来假如说文章是修改出来话，那么，试题是重复话，那么，试题是重复磨出来。磨出来。第37页六、调整多维细目表六、调整多维细目表预计确定预计确定 试卷最终难度试卷最终难度 七、附言七、附言 命题前必须考虑影响试卷难度相关命题前必须考虑影响试卷难度相关原因：原因：参考学生数量和成份参考学生数量和成份 开放性试题所占分值开放性试题所占分值参加阅卷对象和方式参加阅卷对象和方式第38页 谢谢！谢谢！请批评请批评 请指教！请指教！再见！再见！.4第39页小明历史与社会期中考试只好了70分，比邻居小方差了20分。小明怕父母责备，就在“7”上面专心地画了条弧，70分成了逼真90分。事后被父母知道，小明认可了错误，并作了检讨。小明涂改成绩行为应属于 （）A.不讲诚信行为 B.贪图虚荣行为 C.道德败坏行为 D.聪明灵巧行为第40页全国十届人大代表中有三位农民工代表。当接收记者采访时，三位代表话水平之高，意味深长：“请你们在关注三位农民工代表同时，更多地关注三位农民工代表身后成千上万农民工”。三位代表话 彰显人大代表优良素质 表明了人民群众当家作主 表达了一切权力属于人民 道出了广大农民工心声 A.B.C.D.考点不明考点不明第41页漫画穿上漫画穿上马马甲甲谁认识谁谁认识谁呀呀中商家做法中商家做法侵犯了消侵犯了消费费者知情者知情权权是不是不讲诚讲诚信信经营经营行行为为是商家招是商家招徕徕用用户诀窍户诀窍有利于有利于该该商家商家长长久盈利久盈利 A.A.B.B.C.D.C.D.穿上马甲谁认识谁呀穿上马甲谁认识谁呀第42页4月13日海盐县关工委正式开通“新三毛网站”，为“关心下一代”工作提供了新教育阵地。这表达了对青少年A.家庭保护 B.社会保护 C.学校保护 D.司法保护 全国人大常委会表决经过未成年人保护法修订全国人大常委会表决经过未成年人保护法修订草案，表明了全国人大草案，表明了全国人大 是我国最高行政机关是我国最高行政机关 有决定国家大事权力有决定国家大事权力 是我国最高权力机关是我国最高权力机关 是我国根本政治制度是我国根本政治制度 A.B.C.D.题干是一个完整句子题干是一个完整句子与题肢连接后与题肢连接后第43页4月13日海盐县关工委正式开通“新三毛网站”，为“关心下一代”工作提供了新教育阵地。这表达了对青少年A.家庭保护 B.社会保护 C.学校保护 D.司法保护第44页全国人大常委会表决经过未成年人保护全国人大常委会表决经过未成年人保护 法修订草案法修订草案，表明了全国人大，表明了全国人大是我国最高行政机关是我国最高行政机关 有决定国家大事权力有决定国家大事权力 是我国最高权力机关是我国最高权力机关 是我国根本政治制度是我国根本政治制度A.B.C.A.B.C.D.D.与题肢连接后与题肢连接后第45页 从8月开始朝核问题六方会谈，先后六轮，历时近四年，受到了包含中国在内世界各国关注，因为 争取世界和平是当今时代主题之一 超级大国称霸世界受到了严重威胁 维护世界和平事关各国人民福祉 它包括到“南北”关系与发展主题 A.B.C.D.第46页材料一：国际学生评价项目（PISA）用 纸笔测试形式测量义务教育即将结 束初中学生学习能力，以了解学 生是否具备未来生活所需知识和技 能。它关键隐含着一个简单而深刻 道理为生存而学习。材料二：PISA是由世界经济合作与发展 组织（OECD）组员国发起并参加，参加PISA测试国家到已到达 58个，参加国家和地域GDP总量 占全世界86%。第47页1.材料一中，经过纸笔测试形式 来了解学生知识和技能应属于 社会调查那一个调查方法？除 此之外社会调查还有许多方法，请再举出两种。（4分）问卷调查法（问卷调查法（2分）。还有访谈分）。还有访谈调查法、查阅资料法、实地调查调查法、查阅资料法、实地调查法等（法等（2分）。分）。考点：知道社会调查惯用方法（考点：知道社会调查惯用方法（a）第48页2.材料二中，GDP总量占全世界86%国家参 与PISA，说明了什么？为此，请你联络我 国实施“科教兴国”战略谈谈你认识。（4分）说明这些国家对教育这个问题重视。（说明这些国家对教育这个问题重视。（2分）分）认识：认识：百年大计，教育为本。教育是培养人才百年大计，教育为本。教育是培养人才和增强民族创新能力基础；和增强民族创新能力基础；未来世界优胜者将未来世界优胜者将属于教育更普及、文化更发达、素质更优异民族。属于教育更普及、文化更发达、素质更优异民族。教育不但能使个人取得知识、发展能力，往往教育不但能使个人取得知识、发展能力，往往能改变一个人命运；能改变一个人命运；教育是关系到一个国家、教育是关系到一个国家、一个民族发展根本；一个民族发展根本；在当今知识经济时代，教在当今知识经济时代，教育作为知识生产、传输和应用先决条件，将是人育作为知识生产、传输和应用先决条件，将是人们生存和发展永恒主题。（们生存和发展永恒主题。（4分，答出分，答出4点即给满点即给满分）分）考点：了解科教兴国战略考点：了解科教兴国战略现实意义（现实意义（c c）第49页22.（8分）据南湖晚报分）据南湖晚报2月月18日报道：昨天傍日报道：昨天傍 晚，姚华与王祥（均为化名）晚，姚华与王祥（均为化名）等人在城南街道长新村打等人在城南街道长新村打 牌取乐时，两人发生争吵。牌取乐时，两人发生争吵。姚华说王祥作弊，而王祥说姚华说王祥作弊，而王祥说 姚华耍赖。争着争着，姚华姚华耍赖。争着争着，姚华火了：火了：“你自己作弊，还瞎你自己作弊，还瞎 说，我一刀捅死你。说，我一刀捅死你。”王祥王祥又顶了几句，这下把姚华惹急又顶了几句，这下把姚华惹急 了，随手在屋里拿起一把水了，随手在屋里拿起一把水果刀，捅向王祥果刀，捅向王祥经抢经抢 救，王祥脱离了生命危险。救，王祥脱离了生命危险。姚华不但要赔偿医疗等费姚华不但要赔偿医疗等费 用，还将受到法律制裁。联用，还将受到法律制裁。联络材料，回答以下问题。络材料，回答以下问题。（1）专心理健康知识，先概）专心理健康知识，先概括姚华用刀捅王祥原因，括姚华用刀捅王祥原因，再对原因产生作详细再对原因产生作详细分析。（分析。（4分）分）（2）请对上题中姚华行为性）请对上题中姚华行为性质作出判断质作出判断A.普通违法行为普通违法行为 B.犯罪行犯罪行为为 C.正当防卫正当防卫 D.不良不良行为你判断结果是行为你判断结果是 ，使用方法律知识说明理由使用方法律知识说明理由 （4分）分）第50页【新闻聚焦】24（12分）联络材料，应用所学思品知识完成以下各题。关键力量 5月12日，四川汶川县遭遇8级特大地震灾害。灾害发生后，胡锦涛总书记马上作出抗震救灾指示，共和国总理第一时间赶到灾区指挥抗震救灾。各级政府紧急动员，广大党员率先垂范。华夏大地立刻形成有序“全国上下动员，众志成城抗灾”感人场面。（1）为何13亿人口大国，会立刻形成有序“全国上下动员，众志成城抗灾”感人场面？（4分）第51页创新是一个民族进步灵魂，是一个国家兴旺发达不竭动力。那么，对于命题来说，题型创新是试题和试卷含有生命力基础，是评价更含有效性确保。第52页（二）编制选择题基本要求：1.题干本身应有意义（是一个完整句子）题干本身应有意义（是一个完整句子），并以一个明确陈说句形式出现；，并以一个明确陈说句形式出现；2.选项每项句首相同文字尽可能置于题选项每项句首相同文字尽可能置于题干中；干中；3.全部选项应与题干在语法上保持一致；全部选项应与题干在语法上保持一致；第53页4.普通惯用关联词：普通惯用关联词：考查（考查（a）级要求普通比较多用有：）级要求普通比较多用有：“是是”、“为为”、“有有”等作为关联词；等作为关联词；考查（考查（b）级要求普通用：）级要求普通用：“有利于有利于”、“要要”、“正确（错误）是正确（错误）是”、“表明表明了了”、“表达了表达了”、“是因为是因为”、“是是为了为了”等作为关联词；等作为关联词；考查（考查（c）级要求普通用：）级要求普通用：“应该应该”、“努力成为努力成为”、“努力提升努力提升”、“应采取应采取”等作为关联词。等作为关联词。第54页5.一个题目标选肢通常是四个，应一个题目标选肢通常是四个，应该只有一个正确（最适当）选项，该只有一个正确（最适当）选项，其它三项应起干扰作用；其它三项应起干扰作用；6.普通不用否定式题干；普通不用否定式题干；7.不出现不出现“以上四项都错（或对）以上四项都错（或对）”类似题肢，也尽可能不命四个选项类似题肢，也尽可能不命四个选项都选题；都选题；8.选选项句子尽可能不要长短过分悬殊，项句子尽可能不要长短过分悬殊，力争工整、美观。力争工整、美观。第55页（三）主观题编制基本要求（三）主观题编制基本要求1.假如考试目标能用客观题来测试，就尽假如考试目标能用客观题来测试，就尽可能不要用主观题；可能不要用主观题；2.选取背景材料命制试题应该在形式上或选取背景材料命制试题应该在形式上或内容上与考生平时训练中试题不一样内容上与考生平时训练中试题不一样（学生没见到过），但包括概念、原理、（学生没见到过），但包括概念、原理、获取信息方法、处理问题方法等又是相获取信息方法、处理问题方法等又是相同或相同；同或相同；3.设置问题应与考试目标亲密相关，问题设置问题应与考试目标亲密相关，问题指向明确；指向明确；第56页问：塑料椅子怕不怕烫？（怕放问：塑料椅子怕不怕烫？（怕放杯子会不会烫坏塑料椅子）杯子会不会烫坏塑料椅子）答：屁股会有多烫？发烧也答：屁股会有多烫？发烧也不会超出不会超出45度吧？度吧？第57页4.材料不宜过长，以降低学生文字阅材料不宜过长，以降低学生文字阅读量、不影响学生答题时间为宜；读量、不影响学生答题时间为宜；5.选取材料要能表达学生阅读能力、选取材料要能表达学生阅读能力、审题能力、提取有效信息能力。还审题能力、提取有效信息能力。还要表达学生对材料进行分析、加工要表达学生对材料进行分析、加工才能应答能力；才能应答能力；6.防止防止材料与设问两张皮现象。即没材料与设问两张皮现象。即没有这个材料学生照样能够答题现象。有这个材料学生照样能够答题现象。第58页23题“人生AB剧，你我同选择”。以下是发生在两位初二学生身上故事。请结合详细情境回答相关问题（10分）【第一幕】小叶骑车闯了红灯，交警要小叶留下姓名。小叶可能选择做法：A.如实地告诉交警。B.谎报同学小林姓名（1）小叶选择了B。从道德和法律角度看，小叶选择错在哪里？【第二幕】小林无故挨了老师批评，要求小叶请客上网吧以示道歉。小叶可能采取态度：A.满足小林要求 B.拒绝小林要求（2）依据法律，你认为小叶应选择A还是B？为何?【第三幕】小叶没答应，被小林打成轻伤。小叶可采取处理方式 A.上派出所报案 B.请老师批评教育小林 假如你是小叶，选择A还是B？请说说你作出选择理由。第59页从起，我国新法定节假日调整方案要求，清明、端午、中秋这三个传统节日正式增设为法定节假日。所以 应该保留民间优异传统习俗 必须弘扬中国优异传统文化 要努力增强中华民族凝聚力 要加强对公民革命传统教育 A.B.C.D.第60页