提高教育技术应用水平促进高校教学质量与教改工程实施市公开课一等奖百校联赛特等奖课件.pptx

提升教育技术应用水平，提升教育技术应用水平，促进促进“高校教学质量与教改工程高校教学质量与教改工程”实施实施度年广东高校教育技术中心工作关键点度年广东高校教育技术中心工作关键点李克东李克东广东省高等学校教育技术中心广东省高等学校教育技术中心 主任主任第1页广东省高等学校教育技术中心广东省高等学校教育技术中心一、高校一、高校“教学质量与教学改革工程教学质量与教学改革工程”p教育部颁布两个主要文件：教育部颁布两个主要文件：p教育部财政部关于实施高等学校本科教学质量与教教育部财政部关于实施高等学校本科教学质量与教学改革工程意见学改革工程意见教高教高1号号p教育部关于深入深化本科教学改革全方面提升教学教育部关于深入深化本科教学改革全方面提升教学质量若干意见质量若干意见教高教高2号号 p1月月25日，教育部副部长吴启迪在举行新闻公布会上说，日，教育部副部长吴启迪在举行新闻公布会上说，将投入将投入25亿，实施高校教学质量与教改工程。亿，实施高校教学质量与教改工程。p2月月28日，教育部长周济在教育部召开日，教育部长周济在教育部召开“高等学校本科高等学校本科教学质量与教学改革工程教学质量与教学改革工程”开启视频会议上发表主要电视开启视频会议上发表主要电视讲话，强调要认真落实若干意见。讲话，强调要认真落实若干意见。第2页广东省高等学校教育技术中心广东省高等学校教育技术中心p“质量工程质量工程”是教育部、财政部全方面落实党中央、国是教育部、财政部全方面落实党中央、国务院关于务院关于“把高等教育工作重点放在提升质量上把高等教育工作重点放在提升质量上”战战略布署，经国务院同意实施重大本科教学改革项目，略布署，经国务院同意实施重大本科教学改革项目，是继是继“211工程工程”、“985工程工程”和和“国家示范性高等国家示范性高等职业院校建设计划职业院校建设计划”之后，直接针对提升高等教育质之后，直接针对提升高等教育质量而采取含有深远意义主要举措。量而采取含有深远意义主要举措。第3页广东省高等学校教育技术中心广东省高等学校教育技术中心p“质量工程质量工程”以提升高等学校本科教学质量为目标，以以提升高等学校本科教学质量为目标，以推进改革和实现优质资源共享为伎俩，按照推进改革和实现优质资源共享为伎俩，按照“分类指分类指导、勉励特色、重在改革导、勉励特色、重在改革”标准，加强内涵建设，提标准，加强内涵建设，提升我国高等教育质量和整体实力。升我国高等教育质量和整体实力。第4页广东省高等学校教育技术中心广东省高等学校教育技术中心“质量工程质量工程”包含六个方面建设内容包含六个方面建设内容p一是专业结构调整与专业认证；一是专业结构调整与专业认证；p二是课程、教材建设与资源共享；二是课程、教材建设与资源共享；p三是实践教学与人才培养模式改革创新；三是实践教学与人才培养模式改革创新；p四是教学团体和高水平教师队伍建设；四是教学团体和高水平教师队伍建设；p五是教学评定与教学状态基本数据公布；五是教学评定与教学状态基本数据公布；p六是对口支援西部地域高等学校。六是对口支援西部地域高等学校。第5页广东省高等学校教育技术中心广东省高等学校教育技术中心建设七大系统建设七大系统p专业设置预测系统专业设置预测系统;p教学基本状态数据库系统教学基本状态数据库系统;p大学英语与网络教育网上考试系统大学英语与网络教育网上考试系统;p网络教育资源管理和质量监管系统网络教育资源管理和质量监管系统;p精品课程共享系统精品课程共享系统;p立体化教材数字资源系统立体化教材数字资源系统;p终生学习服务系统；终生学习服务系统；第6页广东省高等学校教育技术中心广东省高等学校教育技术中心资助资助1010个项目个项目p资助资助15000名学生自主开展创新性试验；名学生自主开展创新性试验；p建设建设10000种高质量教材；种高质量教材；p建设建设3000门国家级精品课程；门国家级精品课程；p建设建设3000个特色专业点；个特色专业点；p资助资助3000名教师和管理干部开展对口支援交流；名教师和管理干部开展对口支援交流；p遴选遴选1000个国家级教学团体；个国家级教学团体；p建设建设500个试验教学示范中心；个试验教学示范中心；p建设建设500个人才培养模式创新试验区；个人才培养模式创新试验区；p建设建设500门国家级双语教学示范课程；门国家级双语教学示范课程；p奖励奖励500名国家级高等学校教学名师。名国家级高等学校教学名师。第7页广东省高等学校教育技术中心广东省高等学校教育技术中心实现九大目标实现九大目标信息化伎俩与技术在人才培养中广泛应用，改变现有些人信息化伎俩与技术在人才培养中广泛应用，改变现有些人 才培养模式，实现课程、图书、试验设备等优质资源才培养模式，实现课程、图书、试验设备等优质资源 全国共享；全国共享；初步实现专业设置和社会需求互动，建立专业设置预初步实现专业设置和社会需求互动，建立专业设置预 测系统；测系统；经过开展自主学习、研究性学习和对实践教学改革，提经过开展自主学习、研究性学习和对实践教学改革，提 高学生学习和研究兴趣，培养学生动手能力和创新精神高学生学习和研究兴趣，培养学生动手能力和创新精神第8页广东省高等学校教育技术中心广东省高等学校教育技术中心初步建立用于网络教育公共服务体系，普通本科教育和初步建立用于网络教育公共服务体系，普通本科教育和网络教育课程体系；网络教育课程体系；不停完善高等学校教学质量定时评定制度，改进评定手不停完善高等学校教学质量定时评定制度，改进评定手 段和方法；段和方法；经过对口支援，为西部高校培养师资和教学管理干部，经过对口支援，为西部高校培养师资和教学管理干部，促进高等教育协调发展。促进高等教育协调发展。第9页广东省高等学校教育技术中心广东省高等学校教育技术中心用信息技术实施英语教学，用信息技术实施英语教学，4年后使年后使60%以上大学以上大学 本科毕业生处理英语听说问题；本科毕业生处理英语听说问题；推进各种科技和有益健康体育协会、俱乐部活动，建推进各种科技和有益健康体育协会、俱乐部活动，建 设友好校园，培养学生社会主义人文精神和创新精神；设友好校园，培养学生社会主义人文精神和创新精神；建设一批教学团体，完善教授上讲台政策机制；建设一批教学团体，完善教授上讲台政策机制；第10页广东省高等学校教育技术中心广东省高等学校教育技术中心p此次此次“质量工程质量工程”面向全国全部公办、民办高校，提升面向全国全部公办、民办高校，提升高等教育整体水平，而并非只针对少数名校。据介绍，高等教育整体水平，而并非只针对少数名校。据介绍，全部愿意进入此项改革高校，将经过招标、竞争方式，全部愿意进入此项改革高校，将经过招标、竞争方式，经过相关教授评审，取得进入改革资格。经过相关教授评审，取得进入改革资格。第11页广东省高等学校教育技术中心广东省高等学校教育技术中心二、实施二、实施“广东高校优质课程建设与广东高校优质课程建设与资源共享项目资源共享项目”1.遴选一批遴选一批“151工程工程”优质结果作为共享资源优质结果作为共享资源标准：项目完成、水平优异、实用有效、可供共享。标准：项目完成、水平优异、实用有效、可供共享。2.对已经有国家级和省级精品课程进行修订、完善，逐步对已经有国家级和省级精品课程进行修订、完善，逐步入库作为共享资源。入库作为共享资源。制订修订标准和实施方案制订修订标准和实施方案 第12页广东省高等学校教育技术中心广东省高等学校教育技术中心3.3.建设百门优质示范课程建设建设百门优质示范课程建设 p经过项目标研究与实施，开发一批表达新教育思想，反经过项目标研究与实施，开发一批表达新教育思想，反应教学模式创新视频资源，以流媒体方式实现共享，应教学模式创新视频资源，以流媒体方式实现共享，并作为推进广东高校教学改革示范推广案例。并作为推进广东高校教学改革示范推广案例。p经过项目实施，提升信息技术环境下教学改革意识、转经过项目实施，提升信息技术环境下教学改革意识、转变教育观念、提升应用水平。变教育观念、提升应用水平。第13页广东省高等学校教育技术中心广东省高等学校教育技术中心p参考精品课程标准，制订优质课程建设标准参考精品课程标准，制订优质课程建设标准p制订优质课程视频录像制作标准制订优质课程视频录像制作标准p建立优质课程展示平台建立优质课程展示平台p制订优质课程建设置项、认证管理方法制订优质课程建设置项、认证管理方法第14页广东省高等学校教育技术中心广东省高等学校教育技术中心内容内容p选择量大、面广公共课程、基础课程，或精品课程中选择量大、面广公共课程、基础课程，或精品课程中优异教师教学活动过程作为研究对象，进行教学设计。优异教师教学活动过程作为研究对象，进行教学设计。p以专题教学内容教学活动过程（不是一节课）作为设以专题教学内容教学活动过程（不是一节课）作为设计单元；计单元；p以视频录像制作为技术基础，以视频流为载体；以视频录像制作为技术基础，以视频流为载体；p提供相关专题教学教学设计方案、教学课件提供相关专题教学教学设计方案、教学课件PPT，相，相关学习资源、教学评价材料作为配套资料。关学习资源、教学评价材料作为配套资料。p经过优选，把优质课程教学过程视频资料进入网站，经过优选，把优质课程教学过程视频资料进入网站，供广东高校共享。供广东高校共享。第15页广东省高等学校教育技术中心广东省高等学校教育技术中心优质课程项目立项与认证优质课程项目立项与认证p提交内容：提交内容：（1）课程教学网站）课程教学网站（2）课程教学改革方案）课程教学改革方案（3）课程教学设计方案与教教学课件（）课程教学设计方案与教教学课件（PPT）（4）课程教学资源）课程教学资源（5）课程教学案例视频录像（）课程教学案例视频录像（6课时以上）课时以上）p立项认证程序立项认证程序（1）单位申请，教育厅审批立项，学校资助。）单位申请，教育厅审批立项，学校资助。（2）结果验收，进入展示平台，给予认证与奖励（）结果验收，进入展示平台，给予认证与奖励（1万元）万元）第16页广东省高等学校教育技术中心广东省高等学校教育技术中心三、开展高校教育技术能力培训三、开展高校教育技术能力培训p经过教育技术能力培训，推进本省高校教师利用信息化经过教育技术能力培训，推进本省高校教师利用信息化伎俩与技术在人才培养中应用伎俩与技术在人才培养中应用主要工作：主要工作：（1）制订广东高校教师教育技术能力标准）制订广东高校教师教育技术能力标准（2）制订广东高校教师教育技术能力培训纲领）制订广东高校教师教育技术能力培训纲领（3）编写广东高校教师教育技术能力培训教程）编写广东高校教师教育技术能力培训教程（4）研发广东高校教师教育技术能力培训资源）研发广东高校教师教育技术能力培训资源（5）制订广东高校教师教育技术能力培训实施方案）制订广东高校教师教育技术能力培训实施方案第17页广东省高等学校教育技术中心广东省高等学校教育技术中心四、开展教育技术课题研究四、开展教育技术课题研究第一类：第一类：由广东省教育厅立项，围绕质量工程建设任务，开展高质由广东省教育厅立项，围绕质量工程建设任务，开展高质量、高水平应用性专题研究，由高校教育技术中心统一量、高水平应用性专题研究，由高校教育技术中心统一课题管理，依据项目，把经费直接拨入学校。课题管理，依据项目，把经费直接拨入学校。（项目指南正在草拟中）（项目指南正在草拟中）第二类：第二类：优质课程开发与研究优质课程开发与研究第18页广东省高等学校教育技术中心广东省高等学校教育技术中心第三类：第三类：参加广东省高校高水平科研和教学改革项目研究参加广东省高校高水平科研和教学改革项目研究教育技术推进广东高校课程建设发展策略与实践研究教育技术推进广东高校课程建设发展策略与实践研究p采取招标方式，各高校能够按子课题申报专题立项；采取招标方式，各高校能够按子课题申报专题立项；p经过教授评审，确认项目立项；经过教授评审，确认项目立项；p同意立项，由中心提供同意立项，由中心提供1万元项目经费资助，分两次下达，万元项目经费资助，分两次下达，同时要求学校提供经费支持。同时要求学校提供经费支持。第19页广东省高等学校教育技术中心广东省高等学校教育技术中心参考子课题参考子课题p教育技术促进广东高校优质教学资源共建共享机制与方教育技术促进广东高校优质教学资源共建共享机制与方法研究；法研究；p高校信息技术与课程整合有效方法，构建各种基于网络高校信息技术与课程整合有效方法，构建各种基于网络资源利用教学模式研究；资源利用教学模式研究；p应用教育技术，促进高校教师专业能力发展，提升教师应用教育技术，促进高校教师专业能力发展，提升教师专业技能、信息素养、教学能力和科研能力研究。专业技能、信息素养、教学能力和科研能力研究。p应用教育技术，开展广东高校教学质量评价策略和方法应用教育技术，开展广东高校教学质量评价策略和方法研究。研究。p广东高校课程建设组织与管理系统平台建设方案研究广东高校课程建设组织与管理系统平台建设方案研究第20页广东省高等学校教育技术中心广东省高等学校教育技术中心p项目周期为一年，于项目周期为一年，于5月前结题；月前结题；p结果形式：提交高水平论文并经过答辩结果形式：提交高水平论文并经过答辩p论文要求论文要求p理论观点清楚理论观点清楚p结合课程建设结合课程建设p含有实践过程含有实践过程p利用科学方法利用科学方法p结论含有价值结论含有价值第21页广东省高等学校教育技术中心广东省高等学校教育技术中心五、提升教育技术队伍水平五、提升教育技术队伍水平p举行面向教育技术中心专业队伍专题培训班举行面向教育技术中心专业队伍专题培训班p举行面向教育技术中心专业队伍学位提升班（高校在职举行面向教育技术中心专业队伍学位提升班（高校在职硕士班）硕士班）p举行面向广东高校教育技术专业教师业务提升培训班举行面向广东高校教育技术专业教师业务提升培训班p举行面向学科教师教育技术能力培训举行面向学科教师教育技术能力培训第22页广东省高等学校教育技术中心广东省高等学校教育技术中心六、参加六、参加 GCCCEGCCCE 活动活动p全球华人计算机教育应用大会（全球华人计算机教育应用大会（GCCCE）是一年一度）是一年一度国际会议，国际会议，p第一届，第一届，1997年（广州，华南师范大学）年（广州，华南师范大学）p第二届，第二届，1998年（香港，香港汉字大学）年（香港，香港汉字大学）p第三届，第三届，1999年（澳门，澳门大学）年（澳门，澳门大学）p第四届，（新加坡，新加坡国立大学）第四届，（新加坡，新加坡国立大学）p第五届，年（台湾，中央大学）第五届，年（台湾，中央大学）p第六届，第六届，20（北京，北京师范大学）（北京，北京师范大学）p第七届，第七届，20（南京，南京师范大学）（南京，南京师范大学）p第八届，第八届，20（香港，香港汉字大学）（香港，香港汉字大学）p第九届，第九届，20（美国，夏威夷杨伯翰大学）（美国，夏威夷杨伯翰大学）p第十届，第十届，20（北京，清华大学）（北京，清华大学）第23页广东省高等学校教育技术中心广东省高等学校教育技术中心GCCCEp大会主题：大会主题：多学科交叉视野下信息技术与教育应用研究。多学科交叉视野下信息技术与教育应用研究。p时间：时间：年年 5 月月 27 日日 到到 30 日在广州举行日在广州举行 第24页广东省高等学校教育技术中心广东省高等学校教育技术中心p主要日程主要日程 5月月27日：论坛日：论坛（1）博士生论坛（早晨）博士生论坛（早晨）（2）中小学教师论坛（全天）中小学教师论坛（全天）（3）高校教师论坛（全天）高校教师论坛（全天）高校网络资源建设与利用（高校网络资源建设与利用（151结果展示）结果展示）虚拟仿真教学资源开发与利用虚拟仿真教学资源开发与利用网络教学平台展示与应用网络教学平台展示与应用第25页广东省高等学校教育技术中心广东省高等学校教育技术中心5月月28日日-30日日p大会主题汇报大会主题汇报p大会特邀汇报大会特邀汇报p分组论文汇报分组论文汇报费用：费用：p论坛一天：论坛一天：200元元p大会三天：大会三天：800元（含元（含2本论文集）本论文集）第26页广东省高等学校教育技术中心广东省高等学校教育技术中心报送材料到报送材料到p学校名称：学校名称：p教育技术中心责任人：教育技术中心责任人：申报优质课程申报优质课程建设项目建设项目-1课程名称：课程名称：p项目责任人：项目责任人：申报优质课程申报优质课程建设项目建设项目-2课程名称：课程名称：p项目责任人：项目责任人：申报参加子课申报参加子课题研究项目题研究项目子课题名称子课题名称p项目责任人：项目责任人：第27页广东省高等学校教育技术中心广东省高等学校教育技术中心谢谢！谢谢！第28页