浅谈广东高考文理基础地理学科备考课件市公开课一等奖百校联赛特等奖课件.pptx

浅谈广东高考文理基础地理浅谈广东高考文理基础地理学科备考学科备考 汕头市金山中学 钟道华联络电话：[phone] 电子邮箱： 第1页一、从高考形式改变重新认识文理基础地理备考一、从高考形式改变重新认识文理基础地理备考 文理基础与大综合相同点：第一，二者命题指导思想相同。第二，二者命题科目标组成相同。文理基础与大综合不一样点：第一，与大综合考试相比，文理基础测试试题难度降低。文理基础测试题型只有单项选择题；试卷不设难题，易、中试题占分百分比控制在4：6左右；取消大综合第二卷；各学科按次序和一个相对固定百分比分布在试卷中；不再关注不一样学科试题间内在逻辑，也不再强调学科 间综合关系。第二，与大综合相比，文理基础在高考总分中地位提升。第2页 近年来大综合地理试题难度偏大，得分率偏低（除外）；地理学科本身“区域性”和“综合性”特点，要求学生含有较强空间想象和空间思维能力；学生地理基础微弱；高考是全方面实施新教材后首次考试；“一标多本”背景，高考命题要表达新课标理念；经过设置情景或应用案例考查学生各种能力，如探究思维能力、信息提取加工能力和分析归纳能力。文理基础备考复习思想上要高度重视地理；在地理备考复习中要重视创设情景或应用案例训练培养学生各种能力。“得综合者赢高考，得地理者赢综合”第3页二、文理基础地理备考复习中迷惑二、文理基础地理备考复习中迷惑 第一，对教材处理迷惑。四种版本教材编排和知识体系差异；全省各地使用不一样教材。第二，对考试范围（内容）迷惑。考试纲领年底才会正式出版发行；地理科考评目标、考试范围与要求迷惑。第三，对复习难度把握迷惑。命题淡化“能力考查”，强调“基础考评”、“应知应会”；试卷中不设难题，易、中试题占分百分比在4：6左右。第四，对复习资料选择迷惑。第4页三、高考文理基础地理学科备考应对策略应对策略之一正确处理教材和新课标关系“一标多本”背景，需要改变传统教材观。现行地理教材不是备考复习依据和高考命题依据。新课程标准是指导备考复习“纲”。必须认真钻研新课标，了解新课程理念。地理新课程标准要求学生初步掌握地理基本知识和基本原理；取得地理基本技能，发展地理思维能力，初步掌握学习和探究地理问题基本方法和技术伎俩；增强爱国主义情感，树立科学人口观、资源观、环境观和可连续发展观念。第5页 三维课程目标三维课程目标 “知识与技能知识与技能”是基础，是基础，“过程与方法过程与方法”是关键，是关键，“情感态度与价值观情感态度与价值观”是必要目标。是必要目标。以以“双基双基”落实为终止目标已经不能适应新要求。落实为终止目标已经不能适应新要求。（推荐湘教版地理教材推荐湘教版地理教材推荐湘教版地理教材推荐湘教版地理教材）第6页 应对策略之二正确把握考试范围和内容 基础测试命题强调“基础考评”、突出考查“应知应会”最基础内容。这里“基础”包含：各学科课程标准必修内容内基础知识和技能；各学科体系学科主干知识；各学科内容中对考生终生学习和发展有主要作用基本方法；试题将表达一定情感、态度、价值观导向。怎样把握住考试范围和内容？地理新程标是制订高考地理纲领唯一依据；广东高考纲领（文理基础地理）制订依据又是全国高考地理纲领；必须重复研读、仔细领会地理新程标 推荐陈澄、樊杰主编普通高中地理课程标准解读 第7页 比如，相关“宇宇宙宙中中地地球球”在地理新课程标准及全国考试纲领中只列举了以下几点：1、地球所处宇宙环境。2、地球是太阳系中一颗既普通又特殊行星。3、太阳对地球影响。4、地球运动地理意义。5、地球圈层结构及各圈层主要特点。从广东文理基础考试进行解读以下：1、能了解地球是宇宙中一个天体及地球宇宙环境；地球是太阳系中一颗既普通又特殊行星。2、能了解日地关系，太阳系概况；地球在太阳系中位置；太阳能量起源及外部结构；太阳活动及其对地球影响。第8页 3、地球 能了解地球形状和大小；地轴；两极；经线、本初子午线；经度；赤道、纬线；纬度；经纬网及其地理意义；能了解东、西半球划分；南、北半球划分；高、中、低纬划分；南、北回归线；南、北极圈；能了解时区划分、日界限；国际标按时间；北京时间；区时应用；能计算区时地方时等。能了解地球自转方向，速度和周期；地球自转地理意义；能了解地球公转方向、轨道、速度和周期、黄赤交角；地球公转地理意义。能计算太阳高度，昼夜长短。4、说明地球内部圈层结构及划分依据；概括各圈层主要特点。第9页比如“自自然然环环境境中中物物质质运运动动和和能能量量交交换换”在地理新课程标准及全国考试纲领中列举内容以下：1、地壳物质循环。2、地表形态改变内、外力原因。3、大气受热过程。4、全球气压带、风带分布、移动规律及其对气候影响。5、锋面、低压、高压等天气系统特点。6、水循环过程和主要步骤,水循环地理意义。7、世界洋流分布规律,洋流对地理环境影响。从广东文理基础考试角度进行详细地解读以下：1、能正确区分矿物、岩石、矿产、矿床概念。2、能利用示意图解释地壳内部物质循环过程。3、能了解、区分说明地质作用概念、类型及其地壳改变影响。第10页 4、能结合实例判断、解释内、外力作用尤其是人类活动对地表形态影响。5、能用全球结构理论解释全球性山脉、海沟、火山、地震形成与分布规律。6、了解地图上方向和百分比尺；惯用图例、注记；海拔(绝对高度)和相对高度；等高(深)线和地形图。能依据等高线地形图判断、解释地形种类、地势走向及地形成因，并绘出地形剖面图。7、能利用图表解释大气对地面减弱作用与保温作用，分析大气受热及运动过程。8、了解大气垂直运动和水平运动成因；三圈环流与气压带、风带形成；大气环流与水热输送关系。9、掌握气候特征；锋面、低压、高压、锋面气旋等天气系统特点；主要气候类型及分布；影响气候主要原因；光、热、水、风等气候资源及其利用；寒潮、台风、暴雨、大气等气象灾害危害及防御；地球温室效应、臭氧层破坏、酸雨等现象产生原因及危害。10、能依据图表信息判断，解释气温日改变、年改变过程，解释全球性气温水平分布普通规律与季节差异。11、能结合示意图识别、解释水循环过程、主要步骤及地理意义。12、能利用示意图识别、推导与解释世界洋流成因、性质、分布规律，经典洋流名称及其对地理环境影响。第11页又比如“自自然然环环境境对对人人类类活活动动影影响响”在地理新课程标准及全国考试纲领中列举内容以下：1、地表形态对聚落及交通线路分布影响。2、全球气候改变对人类活动影响。3、自然资源对人类生存与发展意义。4、自然灾害发生主要原因及危害。从广东文理基础考试角度进行详细地解读以下：1、能依据资料或据图说明地表形态对交通线分布影响。2、能结合图表信息分析、评价人类活动对地表形态影响。3、能依据图表资料解释全球气候改变对人类活动影响。4、能依据图表、统计资料，分析、评价人类活动对全球气候环境改变影响。第12页 5、能结合资料解释，评价人类活动对水环境影响。6、了解生物在陆地环境形成过程中作用；土壤形成及其在陆地环境中作用。7、能利用图表资料分析、解释台风形成、危害、影响范围及应对办法。8、能以某地矿产、生物、土地资源为例解释、评价在不一样生产力条件下，自然资源数量、质量对人类生存与发展影响。9、能结合图文信息分析、说明寒潮、台风、暴雨、大气等气象灾害形成、危害及防御；地球温室效应、臭氧层破坏、酸雨等现象产生原因及危害。10、了解主要地质灾害及其防御。第13页再比如“自自然然环环境境整整体体性性和和差差异异性性”在地理新课程标准及全国考试纲领中列举内容以下：1、自然地理要素在地理环境形成和演变中作用。2、地理环境各要素相互作用,地理环境整体性。3、地理环境地域分异规律。从广东文理基础考试角度进行详细地解读以下：1、能利用资料说明某一自然地理要素在地理环境形成与演变中作用。2、能利用示意图等相关资料说明地理环境各要素相互影响、联络及作用，解释地理环境整体性。3、能利用地图分析、推导地理环境地域分异规律纬度、经度、垂直地带性及非地带性原因。4、能在世界轮廓图上填注陆地上主要自然带，并说明其成因。第14页 文理基础地理复习特点：内容多、难度大、时间紧、学生基础差；高考试题知识覆盖面增大；必须突出重点抓主干知识主干知识。地理复习详细内容主要包含：高中地理必修地理、地理、地理；初中部分地球与地图、世界地理和中国地理相关内容。考试内容考查程度不超出课程标准要求要求。地理学科主干知识：自然地理中各自然要素组成、运动特点、分布规律。人文地理中区位原因分析，人地关系思想和可连续发展理念。区域地理背景，尤其是空间位置。第15页 应对策略之三准确把握复习训练难度标准 文理基础考试题型只有单项选择题；试卷中不设难题，易、中试题占分百分比控制在4：6左右。难题、中等难度题和轻易题标准是什么？比如广州一模大综合题：房屋布局和结构深受自然环境影响。回答：（1）西欧地域房屋坐向大多：A坐北向南 B坐南向北 C坐东向西 D坐西向东（2）由沿海到内陆，房屋墙体厚度越来越厚，其作用是：A防寒 B防潮 C防震 D防风 第16页比如全国高考大综合题：（1）板块相对移动而发生碰撞挤压形成了 A东非大裂谷 B喜马拉雅山 C大西洋 D红海（2）日本多地震是因为 A位于亚欧大陆与太平洋交界处 B位于亚欧板块与太平洋板块接触带上 C火山活动强烈 D多泥石流、崩塌、滑坡等地质灾害第17页 比如广东高考大综合题：（1）“天下黄河富宁夏”。相关宁夏与广东说法，正确是 A宁夏昼夜长短相等时，正是广东荔枝成熟时 B宁夏平原发展农业含有水土与光热匹配优势，浇灌条件好，日 照强 C广东城郊农业快速发展得益于水热充分，土壤肥沃，劳动力资 源丰富 D广东农业基础显著减弱，单位面积粮食产量下降，粮食总量下降（2）某时刻，在图中北回归线标志塔测得年内最 大太阳高度。3小时以后，北半球某地应用竿 影法也测得年内正午最大太阳高度，此时，竹竿影长等于 个竿长，则此地位置是 A5326N，7140E B8326N，164E C634N，16140E D3634N，7140E第18页 文理基础地理高考难度标尺是近几年大综合高考地理题。05、大综合地理是广东省自主命题，特别值得仔细研究。近年来广东高考大综合地理测试特点：“起点高、落点低、范围大”；强调在新情景中运用地理基本原理分析和解决社会生活中热点问题能力。学科内知识综合是训练学生灵活运用地理知识和原了解决问题重要形式，也是地理学本身特点。关注社会、关注生活，重视理论联络实际，强调将学科主干知识应用于新情景，利用学科基本原理分析和解决社会热点主题和日常生活小课题能力，也是新课标要求。07年文理基础地理命题特点依然具有继承性和连续性。在复习中以地理主干知识为线索。适当以社会生活中热点作切入口，进行变式训练。不要打“题海”战术。第19页比如广东高考大综合题（第二卷）：罗布泊地域位于塔里木盆地东部，这里雅丹地貌发育。雅丹地貌表现为垄、槽相间形态（见图），其发育与盛行风吹蚀亲密相关。赛车手在罗布泊地域迷了路，能够经过雅丹地貌判断方向。已知罗布泊地域经常吹东北风，可知雅丹地貌垄、槽伸展方向为：A东北西南 B东南西北 C东西 D南北 该题很好地表达了新课程理念，尤其值得关注。第20页 应对策略之四挑选真正有价值复习资料 判断标准有以下几点可供大家参考：资料编写是否表达高中地理新课程理念；资料内容是否与地理新课程标准和文理基础地理科考试纲领内容相吻合；资料中所选例题、训练习题难易程度是否与近几年高考大综合地理题相当。推荐给大家参考复习资料：高考总攻略文、理基础（珠海出版社）、广东省高考文理基础复习与训练（广东科技出版社）等。第21页 应对应对策略之策略之五五科学合理地安排好三轮复习科学合理地安排好三轮复习 第一轮进行地毯式全方面复习，扎实基础，厘清地理知识体系，构建知识树。资料编写是否表达高中地理新课程理念；第二轮进行专题复习，以人地关系为根本，进行知识横向梳理和学科内综合，突出重点，把握主干。第三轮进行知识变式训练。经过创设新情景和知识建模，提升学生知识迁移能力和对高考应变能力。某校（2326N）学生在研究性学习活动中，对太阳能热水器进行了重新设计（以下列图），把热水器装在一个大玻璃箱中，并将支架改造 成活动方式。回答：（1）热水器在使用中需经常调整支架，使正午太 阳光线直射集热板。在一年中，集热板与地面 夹角变动幅度大约是：A2326 B6634 C4652 D438（2）将太阳能热水器装在玻璃箱内，其主要目标是：A为了外观美观 B保护热水器 C降低热量散失 D延长使用寿命第22页读亚太地域局部图，图中C表示夏威夷群岛及其周围海区，左下列图是群岛中最大岛屿瓦胡岛（单位：米）。据图分析回答以下问题：（1）B地是世界雨极之一，相关其成因错误是：A地处迎风坡位置 B受暖流影响 C赤道低压控制 D东北信风影响（2）1941年12月，日本偷袭珍珠港。M、N表示二战期间日本计划偷袭珍珠港航线，日本以后选择了M线路，其考虑有利地理条件是：纬度高，旅程短 冬季多大雾天气 顺风顺水，速度快 天气晴朗，风浪小 A B C D第23页 开辟欧洲“第二战场”，是第二次世界大战中一个重大问题。苏德战争暴发后，苏联要求盟国跨英吉利海峡在法国开辟第二战场。英国首相丘吉尔以兵力不足和气象条件对渡海作战影响较大等为由，一再推迟。读图，回答以下问题。（1）常年影响英吉利海峡大气环流是：A极地东风 B西风 C副极地低压 D副热带高压（2）英军选择渡海作战最正确季节是：A春季 B夏季 C秋季 D冬季第24页大力开发利用可再生清洁能源，对建设环境友好型社会有重大意义。回答：（1）冰岛首都雷克雅未克天空蔚蓝，市容整齐几乎没有污染，有“无烟城市”之称。雷克雅未克大量利用能源是：A太阳能 B风能 C地热能 D核能（2）冰岛该类能源十分丰富原因是：A空气清洁，大气减弱作用小 B地处盛行西风带 C位于板块交界带，地壳运动活跃 D铀矿资源储量大 第25页下列图是“某地海岸地域等高线地形图”（高 度单位为米，等高距为50米）。假如从避风 角度来看，图中比较适合建渔港地点是：A甲 B乙 C丙 D丁风浪最大海峡是：A直布罗陀海峡 B马六甲海峡 C英吉利海峡 D曼德海峡 下列图为中央气象台公布某日地质灾害指数 和限电指数分布示意图，读图回答：（1）若图中所表示现象同时出现，最有可能发生 季节是 A春季 B夏季 C秋季 D冬季 （2）地质灾害指数和限电指数较高地域，天气分别可能是 A沙尘暴、寒潮 B暴雨、高温 C干旱、台风 D暴雨、低温 第26页 我校一些详细做法：学校领导思想上高度重视和行动上大力支持。学校领导班子明确提出“文理基础3X”高考备考指导思想，并落实落实。校领导经常在高三学生集会、家长会和高三班主任与基础科教师联席会上强调文理基础在高考中主要性，并安排往届优异毕业生在高考经验交流会上进行现身说法。学校领导在师资、时间、经费上对文理基础科给予确保和倾斜。确把握考试范围和内容 班主任大力支持 每次考试后分析文理基础各科存在问题，及时向班主任通报情况。经常与班主任进行交流，争取班主任全力配合和支持。第27页 我校一些详细做法：文理基础科教师队伍建设 荣辱与共团体精神、分工协作意识 任劳任怨、高度负责工作态度，细致而及时服务精神 扎实有效复习备考方法 重视学生单元知识过关反馈和落实，用“训练、考试、评讲”相结合方法扎实各科基础知识。分层教学、分层指导、分类推进，分科分班进行培优补差，帮助学生搞好“扬长补短”工作。（附：学生问卷调查表）实施文理基础科班级导师制度，化无形为有形。重视高考备考复习资料选取。文理基础科教师甘做学生“秘书”，老师进题海，学生出题海，把各项工作落到实处。重视对高考考试纲领钻研和对历年高考大综合试题研究，重视与弟兄学校交流和信息搜集，信息题目化。第28页文理基础问卷调查表为为了了保保持持同同学学们们文文理理基基础础成成绩绩在在全全省省高高考考中中优优势势地地位位，提提升升老老师师和和同同学学文文理理基基础础复复习习有有效效性性和和针针对对性性，为为更更加加好好地地对对全全级级学学生生进进行行分分类类指指导导、分分层层推推进进提提供供科科学学依据，特做以下问卷调查，请同学们据实认真作答。每项问题都为依据，特做以下问卷调查，请同学们据实认真作答。每项问题都为单项选择单项选择。1你高三以来历次文理基础考试均分：A、130分以上B、120分以上C、105分以上D、105分以下2你文理基础高考目标分定位：A、140分以上 B、130分以上 C、120分以上 D、100分以上3.你自己确定高考优势科目汉字理基础排位是：A、第一 B、第二 C、第三 D、第四以下4你对文理基础自信程度：A、优B、良C、中D、差5你对文理基础重视程度在语、数、外、X等五科中排位：A、第一 B、第二 C、第三 D、第四以下6你天天文理基础复习所花时间：A、2小时以上B、1.5小时以上C、1小时以上D、1小时以下7你文理基础上课听讲情况：A、优 B、良 C、中 D、差8你综合科练习作业完成情况：A、优 B、良 C、中 D、差9你对文理基础老师认可程度：A、优 B、良 C、中 D、差10你对文理基础老师指定习题资料认可程度：A、优 B、良 C、中 D、差 第29页11你文理基础复习最主要方法：A、做题为主 B、看书为主 C、适当做题与看书结合 D、重视归纳整理12你文理基础地理成绩现实状况：A、优 B、良 C、中 D、差13你对地理科打算：A、保持优势 B、迎头赶上 C、顺其自然 D、放弃14你文理基础历史成绩现实状况：A、优 B、良C、中 D、差15你对历史科打算：A、保持优势 B、迎头赶上C、顺其自然D、放弃16你文理基础政治成绩现实状况：A、优 B、良C、中D、差17你对政治科打算：A、保持优势 B、迎头赶上C、顺其自然D、放弃18、你文理基础生物成绩现实状况：A、优 B、良C、中D、差19你对生物科打算：A、保持优势 B、迎头赶上 C、顺其自然D、放弃20你文理基础化学成绩现实状况：A、优 B、良 C、中D、差第30页21你对化学科打算：A、保持优势B、迎头赶上 C、顺其自然D、放弃22你文理基础物理成绩现实状况：A、优 B、良C、中D、差23你对物理科打算：A、保持优势 B、迎头赶上C、顺其自然D、放弃24你针对文理基础中困难学科准备采取办法 A、参加补习班B、自己努力C、找老师辅导D、顺其自然25你是否希望参加地理培优（补习）班：A、是B、无所谓C、否26你是否希望参加历史培优（补习）班：A、是B、无所谓C、否27你是否希望参加政治培优（补习）班：A、是B、无所谓C、否28你是否希望参加生物培优（补习）班：A、是B、无所谓C、否29你是否希望参加化学培优（补习）班：A、是B、无所谓C、否30你是否希望参加物理培优（补习）班：A、是B、无所谓C、否第31页