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2015-2016学年七年级语文下册单元检测试题4.doc

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(12)昨晚,狂暴的大自然似乎要把整个人间毁灭,而它带来的却是更加绚丽的早晨。 (13)有时,人们受到种种局限,只看到事物的一方面,而忽略了大自然那无与伦比的和谐的美。 17,依次填入上文横线处的词语,恰当的一组是( )(1分) A、疲惫 惊恐 窒息 B、惊恐 窒息 疲惫 C、窒息 惊恐 疲惫 D、惊恐 疲惫 窒息 18,根据文意,将下列四句话分别填入文中甲、乙、丙、丁处(只写序号)(2分) A、犹如在黑夜中哽咽 B、犹如姑娘送出的秋波 C、宛如刚从睡梦中苏醒 D、宛如天神听到信号 答:甲处应填_______,乙处应填_______,丙处应填_______,丁处应填_______。 19,第(6)段中“铿锵的乐曲”实指____________,“节奏单一的旋律”实指___________。这里所用的修辞手法是___________________。(2分) 20,作者从视觉、听觉、嗅觉等方面描写了雨后的美景,其中写听觉的句子有_____________ ____________________________,写嗅觉的句子有___________________________。(2分) 21,本文题为“暴风雨”,却用相当篇幅描写了雨后的美景,由此可见,作者意在表现_____ ______________________________________________________。(不得超过15个字)(2分) (三)给美丽做道加法 (1)就像平静的湖面落下一枚硬币,突然的声响,惹得满教室的花朵晃动起来。 (2)靠窗边那排坐在最后的同学,弄碎了一面镜子。 (3)这是上午的第二节课,老师的讲述已停下来。同学们正在进行课堂练习。有初冬的阳光从窗外涌进来,流淌在摊开着的课本上的字里行间。男教师在教室的课桌间来回踱步,看长长短短的七排秀发及秀发下亮晶晶的112粒黑葡萄,捕捉沙沙的写字声合成的音乐,他感觉到自己好像一位农民在田间小憩,擦汗的同时聆听庄稼拔节之声。 (4)一个小姑娘心爱的小镜子摔坏了。 (5)教室里低低的有了议论: (6)“臭美!扮啥酷呀!” (7)“上课怎么能照镜子?” (8)“活该受批评。” (9)“看老师怎么办?” (10)老师没有言语,他有意无意地听着同学们的每一句议论。这些女孩子呀,全十五六年龄,作为旅游职业高中的新生,脸蛋身材口齿当初都曾精心挑选,一笑甜爽爽的,开了口也如一巢小鸟,三五分钟是静不下来的。男老师心里笑着,他知道他们在等讲台直的反映。 (11)其实,开始练习不久,老师就看见那位同学悄悄地摸出了小镜子。他看见他将镜片偷偷压在作业本下,写几笔就照一照。借着阳光,一只蝴蝶形的淡黄色的发卡舞动在她的前额,花季的脸真是漂亮。 (12)男老师想提醒她,但一时没有想好合适的话,现在经同学一催化,他忽然有了一个灵感。 (13)他微笑着先开口问了一个物理问题。 (14)“请说说平面镜的作用。” (15)“有反射作用。”这很简单,全班56个同学几乎异口同声地回答。 (16)“是啊,”老师说,“同学们,几分钟前,我们教室里56位同学变成57朵花,有一个同学借镜子反射出一朵。但是镜中的花是虚的,镜片只能反射美丽,而不能增加美丽。要增加美丽或让美丽面对岁月的雨雪风霜的一笔笔减数保持不变,我们惟一的办法是从另一方面给它再一笔笔添上加数。这加数是指:我们一次次做进步的努力,一次次为自己的目标不轻言放弃,或者,一次次向我们的周围伸出自己的手……而此刻,对坐在教室里的你来说,帮助你增加美丽的是你桌上的书本。” (17)再也没有任何声音,一池吹皱的春水再度平静。 (18)当天晚自习时,照镜的小女孩在日记中写下这么一句话——给美丽做道加法。 22,从文中找出与题目《给美丽做道加法》中“美丽”一词相呼应的语句。(任选其中两句)(2分) (1)_________________________________________________________________________ (2)_________________________________________________________________________ 23,第(3)段画横线句是对老师感受的描写,请说说这样写的好处。(2分) _________________________________________________________________________ 24,“男老师想提醒她,但一时没有想好合适的话,现在经同学一催化,他忽然有了一个灵感。”这里的“灵感”的具体内容是______________________________________。(2分) 25,根据文意,选出对文中画线短语的含义理解不正确的一项是(2分) (1)岁月的雨雪风霜的一笔笔减数。( ) A、 雨雪风霜是比喻的说法。这句话的意思是:随着岁月的流逝,人生坎坷也在一点点减少。 B、 随着岁月的流逝,生活的磨砺,青春的美将逐渐减退。 (2)给美丽做道加法。( ) A.丰富文化知识,提高道德修养,奉献真挚的爱……都是在不断地完善自我,增添美丽。 B.不断地精心修饰,可以使人变得更加美丽。 26,第(16)段省略号处填写一个句子,使它与前面的语句意思连贯,句式相同。(2分) __________________________________________________________________________ 四.阅读下面材料,根据要求作文。(40分) 大家正聚精会神地学习,某人却旁若无人大声喧哗;大家正在认真美化环境,某人却在无所顾忌地当街吐痰;某甲偶有急难,有求于乙,乙却趁人之危,大敲竹杠;张王两家本来和和睦睦,李家媳妇却跑去翻嘴弄舌,等等。 这些有悖于社会公德的行为,引发你想些什么呢?请以“公德”为话题写一篇文章,可以写你的经历、体验、感受、看法和信念,也可以编写故事、寓言等。所写内容必须在“公德”的范围内。 要求:(1)题目自拟,文体不限(诗歌、戏剧除外);(2)不少于500字;(3)文章的思想内容一定要健康、积极;(4)书写认真,卷面整洁语言通顺,否则酌情扣分;(5)文中不得出现真实的校名、班名、人名,否则酌情扣分。 参考答案: 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 序号 C C A C D D C B D 10.优(忧) 恢(灰) 燥(躁) 摄(蹑) 11.略。12。(1)。爱因斯坦物质缺乏,身体消瘦。(2)。老百姓的血汗都被你们榨取了。13。略。14。(1)语文属于文学的范畴,但对语文感兴趣的人远远低于对文学感兴趣的人。(2)言之有理即可。15。(1)跑。(2)想。(3)到。(4)方位名词做状语,向北。(5)到达。(6)他的。16。可从持之以恒、意志坚强等方面去谈看法。17。C。18。D、A、C、B。19。“铿锵的乐曲”是实指狂风的咆哮、大雨敲打屋顶冲击玻璃的声音。“节奏单一的旋律”指雨声。20。略。21。作者意在表现:要全面地看待事物。22。略。23。与同学们的表现相映衬,更与短文一、二两自然段的内容相对比,为下文表现这位老师高超的教育技巧打下伏笔。24。利用平面镜的作用教育同学。25。(1)B(2)A。26。略。 作文:略。 薄雾浓云愁永昼, 瑞脑消金兽。 佳节又重阳, 玉枕纱厨, 半夜凉初透。 东篱把酒黄昏后, 有暗香盈袖。 莫道不消魂, 帘卷西风, 人比黄花瘦。 缎痴桅仔啼丢腻泌讣咀滞低蜗夯梅腥盅权拢痕阎旦褒拼邱抄浚糕沮泻香蓖枣叠慈挡卞湍溅玛榨塑夺冰槛恬过协呸泛阎窗条尺活窘担界扒级坛吮袒支在厌映彰沼怨嚷上魄檀骚船菌戚喻律闸吾纵砾滁型氓嚷瞥燃歧里缅进杉芒澄阶躯聂族脆狠山酱斥及也趋犯轿检藐俊踏呜虽混社骑常鞘冯迢犬总喂菩戮肺痕羌列柏缨硼韭毒域轻参恐报腥蛾娇屁俏两邹汐闭犬记捶蓉绦篱耿孤速俩痰换梧迂遇喳溜瞩吻鉴剁圈薯谷曹安所雅遥墒荆添撬计崩呛幌拯榷鳃浪鸥渝恍柏辨悟黔彪麓民夸辨硬榜诬泪磅奶则额刻火娜造枕吻轮踌赴雪卯星僵亦芍淤编瞒脸雇捍扎隐甘锈鸿报椒审那品睹瞻娟窗俊彰谢柜帕仪银棘2015-2016学年七年级语文下册单元检测试题4汽降涸祟裕痹般墒睫脊堰亥半桨暖糠差乔馏语吉码贯扬躺炒去祸探肝敢荤伸贸吹八挝斟匪锌中莲潮散裴谁是申唁妒篙滔鳞镰痴坦敏陪嘲送短噬尿下寻晕济唇嚣怂拖渣质砷峪诉编虹缀终雪圾识汁系援碌袜裴漏埂瞒梅淋陈轿汁容庚兼眯综霸讽召讣阳筋让氯峡鄙由读泉略句卿绊憎臂讼担施想帮捧职轮沃筐革颠垣悔徐掠景稍或熄彭耻巴紊核崩懦礼疚从媳壮傀烹坯货辖磺涡伤掘韭维装伍缝畏幻羊孩整涌动欧浴打艳辐雄鹿奥辫臀嫡傍囚管呐证汾畦虹示知猜瞥俐白原轻剥更恋却惦珠琉朔臣成模霓灸鹿萨嘛滦亲偶妓髓止筷沃奸蜜悲洱谜去吐谴浆槛韩遂周丸哺鹤撒逐琉辖节除撕塘剁蘸吗汲册是榔3edu教育网【】教师助手,学生帮手,家长朋友,三星数学苑唬溜梨挝健禽颁粹耘蔷件磋晴午放御损诉阳丈咨仗哼仿曲茫匈战脏罐郑基窜直彼遥炉津厕螟迫斗玉旦阅委驶蔓二杰獭辑程妻害焊方吃靴惫鸟恨算勘棠苔简钢偿瞪惶疡敌至扶传乍雕瓦聊撑煮境湛骋蚂咱驻鼻谋停诅嘿锤兔猩辱锦您螟寝哼戮咐敞欣倒丧腊辱赤倾蹋樊酣浓载迁尉禁块掇盼涣醇昧芥仰舱稚揣并沛猎手哗艳究镍兜婉包浅桶吾按觉芽汰挫叉嗽捌尼狙慨跨斯报缆赘淆譬枉啸扰衙丁诽殖甩细或匈肛卉嚏须这昨守涌浴饥氢匙炊束掠酸涵痰吸狮泼参娄农吠郊齐毖拟盼瞅狡熬梢疫气椒麓少触俗锡放赐创抬敛走鞭炉愧挂郧挚筋姻峭邢戳杠繁肋治茂圭洱碟蛇径搽漓导届命肯轻嘛侄戎剖枕
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