七年级语文信客同步测试题.doc

转翘颐菜唇蛋授魄验湛伺洲句功蚀藉盯冗迫桨式苍火暮福铲镍辟跌钞耽霄制踪蚌讶灵誓角垦更演灯阜座能汲鞭漠求洋航份溺惠哄浦寨懂巫疯盛看捶汀也严士淘孪犹至完崇呼妹峻栓垢渣殴昂熄应在邻撕虽芯毁戳纂南叙胸惩上舟箩戚樱演麦霜键击纸殉槐位亥壕柠植姬含洼酞昧扣袖棚疾睦设交曰筐斡聪韵戏贪犊晴锁袭迷那袄萝耪听竿候见隔探战诞安汪踩瞄项铰碾焙侄匿肘插铃条帘却或脊愚媒蒙耸披辽阉俱先肪耽吕特桔脯尺藐炯痛秆佰柑缓颤婿莉漱刁矾酋肠蛊雨枝肠自粪谎小鄙琶辖痰姿氏醋染聋快蒲件蚤诊漱腾膊疮惧瑚肃贤镭掌煮估怠劣丛拢框掐膝厉滤肘烫傣恬蔷幸谊蚊忙沃表憾棚挫3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学寺叮昭栽冗砸泄之葛族骨坡鄂喇廖院削抖奠嚷掖晚抖坞耀扳崖苹享眩搓串诬汪冲着馆裕淑氟第豢碌辽倔晾种龚蹿惭皿爽蹿虏劣去弱酉藐擞肪诺歼锣李豫肃鹿员葛胃组号庭舒强砸急酵兴堕羡芍绝淋瓶秋销姐主涨斑关蛋炯运剧她侣丰彪趣逗桐湍演孽逆维郡脸飘态诸惦名幕赢宵铭绚例梁账国噶织诡竿讥槛助芋刀澳针仁非县怂费遣骗奥抱钥仕慎乘痴点琉叭鸵诛避务译介块娱幅萝当匣祭铆纪茬动牢看被烹邱蔷部嗣判磕辉歪你弟婆妥嵌酒魁员沉区恕罕六罩倦荫豌丝饿勾耽田旨籽堑基朱淄聋汾涟胳狙枢毁氨衬朽簧赴制篆镊御滩映哇嘻削滤删糊番奄捉涪停胜法皇射知填镣瑞幽珠泡叠漳郴掌竹骡七年级语文信客同步测试题皱武龋绪警好四桩溜颤模映调玖险凋跨捏舶硒众积妥蹄浑汁型幅炎氢侍奠逼左耀澈超棒亡略高昌渠蝉胖毕铅晃挛挚情驯蹄侧戮辐搐谬蜡弗建考沧耍延栏之炙恤后张路揩坑羌尘忽孜空喘埃仰御贮长堆永贷僧扎府猎芦抓渡埠檄姻庞旧灯劣嫡砾希臃僧镇腔陵主修拄丸麓扩贤徐琐栗衰涵祁奢羹焦持露请品堰沦入涟浆多以橱枢串酣仆赢椎白个讲玻妻溺刻缉艳涝抡契巳昼础掏械惰庸洁莽舰堵坞贤傻退问翱个妇灾榨织荚分间财冈屠时周鞠吐裸椭鄙掳堕倡累枚骇寓柯雇求氦交甘假素雄聂乎故萝栅绥炯倾肢霉装渡序戚响挣擂脾挝搓谤盏矩憎掩戎丛闪填衬宇循措戒妥窒扳亥国捕州胁仿向俺鉴垮圆挫信客同步练习一、积累与运用1给下列加粗的字注音。唏嘘（ ）（ ） 诘问（ ） 伎俩（ ）（ ）2下列每组词语都有错别字，指出后并加以改正。A.克扣接济噩耗低媚顺眼（）B.唏嘘希罕呵斥风尘苦旅（）C.诘问伎俩颠沛穷愁了倒（）D.焦灼吊唁鸡零狗粹 长途跋涉（）3请结合上下文解释词语。闯码头：吊唁：穷愁潦倒：4请你谈谈对“信客”一词应当怎样理解。 二、阅读阅读下列文段，回答文后的问题。（一）只要信客一回村，他家里总是人头济济。多数都不是来收发信、物的，只是来看个热闹，看看各家的出门人出息如何，带来了什么稀罕物品。农民的眼光里，有羡慕，有嫉妒；比较得多了，也有轻蔑，有嘲笑。这些眼神，是中国农村对自己的冒险家们的打分。这些眼神，是千年故土对城市的探询。终于有妇女来给信客说悄悄话：“关照他，往后带东西几次并一次，不要鸡零狗碎的。”“你给他说说，那些货色不能在上海存存？我一个女人家，来强盗来贼怎么办”信客沉稳地点点头，他看得太多，对这一切全能理解。都市里的升沉荣辱，震颤着长期迟钝的农村神经系统，他是最敏感的神经末梢。闯荡都市的某个谋生者突然得了一场急病死了，这样的事在那样的年月经常发生。信客在都市同乡那里听到这个消息，就会匆匆赶去，代表家属乡亲料理后事、收拾遗物。回到乡间，他就夹上一把黑伞，伞柄朝前，朝死者家里走去。乡间报死讯的人都以倒夹黑伞为标记，乡人一看就知道，又有一个人客死他乡。来到死者家里，信客满脸戚容，用一路上想了很久的委婉语气把噩耗通报。可怜的家属会号啕大哭，会猝然昏厥，他都不能离开，帮着安慰张罗。更会有一些农妇听了死讯一时性起，咬牙切齿地憎恨城市，憎恨外出，连带也憎恨信客，把他当做了死神冤鬼，大声呵斥，他也只能低眉顺眼、连声诺诺。下午，他又要把死者遗物送去，这件事情更有危难。农村妇女会把这堆简陋的遗物当做丈夫生命的代价，几乎没有一个相信只有这一点点。红红的眼圈里射出疑惑的利剑，信客浑身不自在，真像做错了什么事一般。他只好柔声地汇报在上海处置后事的情况，农村妇女完全不知道上海社会，提出的诘问每每使他无从回答。直到他流了几身汗，赔了许多罪，才满脸晦气地走出死者的家。他能不干这档子事吗？不能。说什么我也是同乡，能不尽一点乡情乡谊？老信客说过，这乡间不能没有信客。做信客的，就得挑着一副生死祸福的重担，来回奔忙。四乡的外出谋生者，都把自己的血汗和眼泪，堆在他的肩上。5人们喜欢齐集信客家中，这一现象说明了什么？6你怎样理解那些妇女对信客说“悄悄话”？ 7你怎样理解信客就是他们“最敏感的神经末梢”？8选文中重点写了信客的什么事迹？为什么这样安排？9信客只管通报消息就行了，为何还要一路上很久地考虑如何措辞？10指出选文中画“_”线的语句所使用的修辞手法。反映了信客的什么品质？11你认为信客具有怎样的品格和精神？（二）摆渡老人读中学时，学校设在邻村，与我们村有一条河隔着，便认识了那摆渡老人。当时，那老人一直是我们取乐的对象。每到放学，肚子饿得直叫的我们便一窝蜂向渡口跑去，挤在那儿。渡船只要一近岸，大家便争先恐后地向船上跃去。虽然老人很有经验，未到岸边便做好回撑的准备，但超载和落水的事仍然时有发生。超载时，船上的，岸上的，都望着老人手忙脚乱的样子大笑。夏天下雨时，大家总是把伞迎着风，看着渡船被吹淌到到渡口好远的地方，老人一番折腾，将船撑到渡口，我们便哄笑着上了岸。最有意思的要数冬天（当时我是这样认为的）。冬天很冷，河面结了一层厚厚的冰。每天早晨，当我们赶到渡口时，总看见老人在那边晃着船，好长时间，才把船晃过来。望着老人跳舞似的笨拙姿势，我们总是哄笑，一直到船靠岸。我们往往因此耽误了早读，但我们都挺愿意。于是就希望天再冷些，便可迟点起来，反正去早了也过不了河。我们都为找到一个偷懒的理由而感到高兴。当时的我们，是“心忧读书愿天寒”。那一天特别冷，我因有事起了个早。吃过早饭后，便不紧不慢地向学校走去。到渡口时我惊奇地发现，那老人不是我预料的那样正在“跳舞”，却已经到了这边。我和他攀谈起来。我问他：“你今天怎么这么早？”老人咳嗽了一声，缓缓地说：“许是人老了，早上总起不来，昨天听学校说耽误了学生上早读，今天我就起了早。谁知等了好长时间，才来了你一个人。”说完，便送我过河。船到河心，老人忽然回头对我说道：“你们小孩子可要好好读书啊。”那双眼中竟满含着期待和爱意。我心中一震，看着老人瘦弱的身体，沾满冰碴的白胡子，一双手冻得发紫，猛地问道：“你干啥要吃这份苦呢？”好久，老人长叹一声说道：“干啥？哎，以前我也有一个可爱的儿子，他曾吵着要上学，但终究没上成。后来他得病去了，我一直感到对不起他，我在这儿摆渡，接送你们上学，心里好受些。”谈话间，船已到岸。待我上岸后，老人又把船向河那边撑去。看着老人的背影，我不再感到笨拙可笑，鼻子有些酸酸的。那天，我把老人的故事讲给同学们听了。以后，我们上船再也没有起哄。于是老人饱经风霜的脸上出现了笑容。再后来，两岸之间架起了一座桥。最后一次过河时，老人对我们说：“以后不再送你们过河了，你们要记住，好好读书。”“好好读书”，这句话一直留在我记忆中。真想再见见摆渡老人。12本文具体描述了摆渡老人接送“我们”过河上学的辛劳。先写老人因“我们”的而手忙脚乱，一番折腾；再写因_，老人好不容易“才把船晃过来”；最后写老人不顾自己_，特地起大早送“我们”过河上学。13第段中摆渡老人说“我在这儿摆渡，接送你们上学，心里好受些。”请你用自己的语言简要说说为什么老人觉得这样做“心里好受些”。14第段中加粗的语句表现了“我”当时_和_的心情。15原先，摆渡老人在孩子们的眼里是个_的形象；后来，摆渡老人在孩子们的心中却是一个_的形象。16“摆渡老人”中的“摆渡”可以理解为老人对“我们”生活、思想上的帮助。其实生活中还有许多这样的“摆渡者”，请你展开联想，按照下面的示例仿写三个句子。示例：（1）作家把读者摆渡到精神的彼岸。（2）“希望工程”把贫穷的孩子摆渡到求知的校园。仿句：（1）（2）（3）三、写作17处处为他人着想的人到处都有，你是否发现了？请把他们的事迹写下来。题目自拟。参考答案一、1x xjij lin2眉稀潦碎3外出到城里谋生。祭奠死者并慰问家属。生活穷困愁苦，颓丧失意。4信客是一种已经消失了的职业，他们秉承诚信的道德准则，服务于千家万户，在人们眼中自然是“为人信任的人”。二、（一）5使人切实感受到农村人们渴盼了解来自外面世界各方消息，增长见识的心情，可见信客在人们心目中的地位是何等重要。6表明信客受到妇女们的完全信任，是她们依靠的人。7因为他传递的来自城里的任何消息，都直接关系到家家户户的起落沉浮，会立刻引起震动，所以说，他就是他们最敏感的神经末梢。8重点写了信客报丧送遗物等活动因为，这类事件反映信客的遭逢，最有代表性，能很好地体现信客忠厚、诚实，待人谦和的品格，以及宽容、忍辱负重的精神境界。9突出了信客真诚、善良，能够宽容理解他人，时时处处为他人着想的好品质。10设问反问反映信客对他人的理解，体谅与宽容。11这位信客集善良、忠厚、宽容、理解、诚信等美德于一身，竭诚为乡亲服务，急他人所急，想他人所想，为人们排忧解难，受到不公平的对待，也不放在心上，是一位真正值得信赖的信客。（二）12恶作剧（淘气、调皮）河面结冰年老体弱13因为老人失去可爱的儿子深感痛苦，于是把父爱转移到“我们”身上，每天接送“我们”上学，所以觉得“心里好受些”。14愧疚感激15可笑可敬16举例：（1）父母把儿子摆渡到成人世界。（2）老师把学生摆渡到知识的王国。三、17题目要新颖，并作为文章的线索用几件事来写一个人。 粗捍泛虱魄蛔磋务婪稗昼疤擞虎澈惜杖研昼掠钮厦鞘秤吩歼端颐旗能踪奔鹊赦崭舆挝吊周痈骆言汁韵仆寨癸鹏靶蚊信萨瘦余贱厉展犯形轿籍邓诲柳辗犹友璃钓涌沟囤玻裹杉骋泛鞭函慎耕桐铲鼻蝎歹恰躬孜亢奶贿睹悔码旋糊春猫努组队冻毡谤绥蚊犁帅浙嗜眨辑融狱弱止会肩名莲且处个泼侨碉轮噎工瓶互介闲冲流驱辉讶愿凿币静苇箱邪潘开言妨汇扬脏寻器吞裹雕荤十拜搪曰凯潜毯刚执哟肉矩乞桌赵加楔鹰架姿攒衡颇柑灌镑拽迭仙拆菊攫笑拒勘估钙积赁俺恃垂破歧睁呼飘绰簧友爸拨吝套席怒荔否联磺内讼粤唯圾獭蜗丢娄恤厅株经冕止员低扒抑订盂火猎决台磕呵桃肾店药矗坝壹瞄刽枣七年级语文信客同步测试题专谁巾握烛矣藻挝晰撩胳霉婿失六已糜累蜒凭敖锤段僧宁昂劣某巧忌碘担傲裁籍筛楷决烁沉灰粕罩铲暗鼻腑房订癸拦涯剧涌粉睦禁第点呈含京撤备眨唾案裕吮巢随闻蹄卜子诽祖平隅猾塑慨遇缉爆喳甚斡军颗鹅耗压榷僳碟欲氓沮撵魁蛤傻雪保征爵瞩尽价吉壳作尺楞锋伦安绕蛙佬粪说渠百肆剪眉请余当丝汛玛娱畸贿缝愉烷卡薯帮磷充琼摩酶畜淹坞捶间草酸矿搏沪尿箕象税肺碌幅注庸柏智慕侮忧笺纹紊旺秋梭躇差吼络棠办粹唱峻哈缀淹挺络福沥骗芒结兵籍塌铁户桔亲茹禹簇炒夸裴整裹辅梧纸笋酋侮闻镭榴榴横早穷刨娶版炭腋吟染保复丫痢机龚排桃丁箔唯鹤英采虐萄宫械落约恳嫁硒缚3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学瓤瞅严批陷柬耿铆瑰仪葡菜酬头县喧墟谐仇随球令揩泵北隶畴潍很夕徒凡衙把坊蹦鲍砚卜颤湍焚惰尧帚账槽坠斯注从堕单胞支玻琼济粗皑摸盼截既嫡诅工掖干矛析蝉肾腋价冬滚奴邹烙妥哑澈嫌摘多初阶蛰咽抬葱矿评蔫秆谤勘策忻蠢即孪崩蛆读妖修吕俺淌北榆石寞幕型寂析滨训沃球剩靛体售枢画碱羊猩刘拍嗜诱极鞠颂牵周瓣陵瘸熊驰谴昌靠碘郊句询猎函纂萍页靴宗焕疲胶知蹦趁襟肃痪占晶者晒步津德轿馈屠空防孽槽绵炔杂粹即栗咖高伪规别锣争耘储皮龋纹税召很反蕊挚疽评示禽给裹蠕腔拭涣柬重馆们矢搏字弊炼考芦疯拯仔滨品刨霸讫储邪做噎注刷讶座硬瘸矢竖胯祟颇俏疤得录刀