高中生行为规范班会课省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx

第第1页页 没有规矩，不成方圆。纪律是学习、没有规矩，不成方圆。纪律是学习、生活、行为等各方面确保。生活、行为等各方面确保。第第2页页校园十个必须校园十个必须1、进出校门必须刷卡。2、进入校园必须穿校服。3、校园内必须讲文明有礼貌。4、必须严格恪守学校作息制度。5、必须保持教学楼平静。6、住宿生必须恪守住宿纪律。7、必须按时、按要求完成当日作业。8、必须认真推行值日班长职责。9、必须保持教室和校园清洁。10、必须爱护学校一切公物和绿化。第第3页页校园十个不准校园十个不准1、不准吸烟、喝酒。2、不准带手机及娱乐性电子产品进入校园。3、不准理怪发、染发。4、不准穿奇装异服。5、不准佩戴首饰。6、不准浪费水电、粮食。7、不准迟到早退、无故缺课。8、不准乱扔垃圾、乱涂乱画。9、不准追逐打闹、欺负同学。10、不准翻越学校围墙进出校园。第第4页页校园十个多一点校园十个多一点 1、多一点尊重2、多一点互助3、多一点诚信4、多一点责任5、多一点学习6、多一点思索7、多一点锻炼8、多一点自信9、多一点自律10、多一点反思第第5页页美国学生品德规范准则美国学生品德规范准则2121条。条。第第6页页3.3.讲真话，尤其是在讲真话对自讲真话，尤其是在讲真话对自己不利时候，更要这么做；己不利时候，更要这么做；1.1.明确自律主要性，把自律作明确自律主要性，把自律作为动力，去做我们认为应该做为动力，去做我们认为应该做事，即使我们不愿意；事，即使我们不愿意；2.2.做到值得信赖。这么，做到值得信赖。这么，当我们要做什么或不做什当我们要做什么或不做什么时，他人能相信我们；么时，他人能相信我们；第第7页页4.4.一生中，在全部问题上都要老实，一生中，在全部问题上都要老实，包含在工作上和与政府关系上；包含在工作上和与政府关系上；5.5.独立一个人时，要有勇气；当独立一个人时，要有勇气；当有些人要我们做自己应该拒绝做有些人要我们做自己应该拒绝做事时，要顶得住压力；事时，要顶得住压力；6.6.不要矫揉造作，弄虚作假，不要矫揉造作，弄虚作假，但要显示出自己最正确自然状但要显示出自己最正确自然状态；态；第第8页页8.8.在重视道德行为场所，大胆地表现自己在重视道德行为场所，大胆地表现自己；9.9.要有勇气认可错误；要有勇气认可错误；7.7.用不侵犯他人权利正当方法到用不侵犯他人权利正当方法到达个人和集体目标；达个人和集体目标；第第9页页10.10.含有良好体育道德，认识到，即使含有良好体育道德，认识到，即使求胜愿望很主要，但赢得胜利并不是最求胜愿望很主要，但赢得胜利并不是最主要；主要；11.11.在与他人交往中，做到谦恭有在与他人交往中，做到谦恭有礼，包含认真倾听他人讲话；礼，包含认真倾听他人讲话；12.12.要像自己所希望受到对要像自己所希望受到对待那样对待他人，确认这项待那样对待他人，确认这项标准适合用于对待全部人，标准适合用于对待全部人，不分阶层、种族、国籍和宗不分阶层、种族、国籍和宗教信仰；教信仰；第第10页页13.13.认识到没有一个人是生活在真空中，认识到没有一个人是生活在真空中，那些看起来纯粹是属于个人范围行为，那些看起来纯粹是属于个人范围行为，实际上经常会影响到自己周围人或影响实际上经常会影响到自己周围人或影响到所处社会；到所处社会；14.14.切记我们身处逆境时表现就是对自切记我们身处逆境时表现就是对自己意志和是否成熟最好考验；己意志和是否成熟最好考验；15.15.不论干什么工作都要干出不论干什么工作都要干出众；众；第第11页页16.16.爱护他人财产爱护他人财产如学校财产、企如学校财产、企业财产、国家财产、公有财产；业财产、国家财产、公有财产；17.17.恪遵法律。与法律相抵触行恪遵法律。与法律相抵触行为必须是非暴力，而且要接收为必须是非暴力，而且要接收法律制裁；法律制裁；第第12页页18.18.尊重言论自由、新闻出版自尊重言论自由、新闻出版自由、集会自由、宗教自由和进行由、集会自由、宗教自由和进行正常法律活动民主权利。认识到正常法律活动民主权利。认识到这个标准适合用于我们所憎恨演这个标准适合用于我们所憎恨演讲、我们所讨厌团体和我们所藐讲、我们所讨厌团体和我们所藐视人；视人；19.19.养成有益于身心健康养成有益于身心健康好习惯，阻止那些有害于好习惯，阻止那些有害于到达这些目标活动；到达这些目标活动；第第13页页20.20.爱自己家庭，珍惜你身边好朋友；爱自己家庭，珍惜你身边好朋友；第第14页页21.21.认识到人生最主要问题是自己将成为什认识到人生最主要问题是自己将成为什么样人，将含有性格和道德品质；么样人，将含有性格和道德品质；第第15页页 以上条例是美国迈阿密大学教授雷克以上条例是美国迈阿密大学教授雷克克里克里斯顿逊归纳总结。这正应验了一句话斯顿逊归纳总结。这正应验了一句话“种下品德，收获命运。种下品德，收获命运。”第第16页页一、一、纪律方面：纪律方面：1 1、普通违纪。、普通违纪。2 2、严重违纪：、严重违纪：A A、吸烟。、吸烟。B B、打架、敲诈勒索。、打架、敲诈勒索。C C、拉帮结派、拉帮结派 D D、爬围墙。、爬围墙。E E、打牌赌博、打牌赌博 F F、谈情说爱、窜班窜寝、谈情说爱、窜班窜寝G G、进二室三厅、进二室三厅 H H、偷盗、偷盗I I、调戏女生、调戏女生 J J、收藏管制刀具、收藏管制刀具第第17页页一、禁止携带收藏管制器具 第第18页页那些物品属于管制器具枪 支第第19页页那些物品属于管制器具刀具（5cm）第第20页页那些物品属于管制器具棍棒第第21页页携带管制刀具山东淄博市淄川区城南镇两中学生，月日被淄川警方依法拘留。月日，城南派出所民警在辖区某中学走访时了解到，两名中学生携带管制刀具，并展示出来威胁他人。民警在老师配合下将两人身上刀具没收。案例回放案例回放中学生携带管制刀具被拘留 第第22页页二、禁止聚众滋事第第23页页危害性：危害性：一群人之间相互勉励，相互装胆，什么事都可能做得出来。团伙犯罪破坏力强，危害性大。第第24页页我校南区学生与武陵一学生因个人恩怨，11月19日，双方纠集大批学生在一分利附近决斗。我校共有54名学生参加这起打斗，因为他们都参加了这起刑事案件，有6名学生被二里岗派出所刑拘，收缴管制刀具11件！开除学生8人。反思：假如能区分是非，假如不讲哥们义气，假如能设法劝阻。结果又会怎么样呢？案例回放案例回放聚众滋事第第25页页书利华教育网【www.ShuLiH】男子抢劫小学生五毛被判4年案例回放案例回放广东英德李某，广东英德李某，20岁，身材瘦小，便想到从毫无岁，身材瘦小，便想到从毫无防御能力小学生身上抢劫钱财。防御能力小学生身上抢劫钱财。3月月29日中午日中午12点多，他拿了一把自行车锁，将两点多，他拿了一把自行车锁，将两小学生拉到一条小巷内。他要求他们写家庭地址、入小学生拉到一条小巷内。他要求他们写家庭地址、入帮会及交帮会及交20元入帮会费，不然就用锁头砸他们。小孩元入帮会费，不然就用锁头砸他们。小孩身上只搜出了身上只搜出了5毛钱，最终悻悻离去。事发后，警方很毛钱，最终悻悻离去。事发后，警方很快将李福寿抓获归案。快将李福寿抓获归案。法院审理认为，李福寿无视国家法律，以非法占法院审理认为，李福寿无视国家法律，以非法占有为目标，采取暴力相威胁方法，强行劫取在校学生有为目标，采取暴力相威胁方法，强行劫取在校学生财物，其行为已组成抢劫罪。财物，其行为已组成抢劫罪。因为他选择了未成年人作为作案对象，还扰乱了因为他选择了未成年人作为作案对象，还扰乱了未成年人正常生活和学习秩序，影响恶劣，应给予严未成年人正常生活和学习秩序，影响恶劣，应给予严惩。法院于日前以抢劫罪判处李福寿有期徒刑惩。法院于日前以抢劫罪判处李福寿有期徒刑4年，并年，并处罚金人民币处罚金人民币1000元。元。第第26页页书利华教育网【www.ShuLiH】四、我校学生禁止使用手机mp4危害：危害：1.影响学生良好品质形成，2,手机短信不良信息危害学生心理健康。3.扰乱课堂纪律。4,手机辐射影响学生身体健康。5,引发安全问题,因为手机品牌众多,质量良莠不齐,消费者难以辩别,再加上使用不妥(雷雨天使用,长时间玩电游等),手机爆炸伤人事时有发生。在一些地方,不法分子利用学生防范意识弱,反抗能力较小,专抢学生手机。6,手机费用增加家庭经济负担。有发达国家立法禁止中小学生带手机进入校园。第第27页页熟知学生基本礼仪熟知学生基本礼仪了解礼仪含义，了解礼仪含义，第第28页页礼仪概述礼仪概述一、礼仪含义一、礼仪含义1 1、礼仪含义、礼仪含义中国：礼者，敬人也；中国：礼者，敬人也；仪者，形式也仪者，形式也。不学礼，无以立。不学礼，无以立。孔子孔子第第29页页 礼礼 仪仪 礼仪就是人们在社会各种详细交礼仪就是人们在社会各种详细交往中，为了相互尊重，在仪表、仪态、往中，为了相互尊重，在仪表、仪态、仪容、仪式、言谈举止等方面约定俗仪容、仪式、言谈举止等方面约定俗成、共同认可规范和程序。成、共同认可规范和程序。第第30页页 微微 笑笑 微笑表现着人际关系中微笑表现着人际关系中自信友善、亲切和善、礼貌自信友善、亲切和善、礼貌融洽等最为美好感情，如磁融洽等最为美好感情，如磁石普通含有天然吸引力，能石普通含有天然吸引力，能使人相悦、相亲、相近，是使人相悦、相亲、相近，是美不可言社交语言。美不可言社交语言。蒙娜丽莎微笑蒙娜丽莎微笑第第31页页衣饰礼仪衣饰礼仪一、衣饰功效一、衣饰功效实用实用功效功效语言语言功效功效社会社会功效功效 象征象征功效功效审美审美功效功效第第32页页 见人不可不饰。不饰无貌，无貌不敬，见人不可不饰。不饰无貌，无貌不敬，不敬无礼，无礼不立不敬无礼，无礼不立。孔子孔子第第33页页二、服装穿着标准二、服装穿着标准1、整齐标准、整齐标准2、个性标准、个性标准3、友好标准：、友好标准：与形体、职业、年纪、性格、与形体、职业、年纪、性格、肤色协调肤色协调 美在友好美在友好4 4、T T、P P、O O标准：标准：TPO是三个英语单词缩写，分别代表时间（Time）、地点(Place)和场所(Ocasion),说就是着装要符合时间、地点和场所，不一样场所服装有不一样着装特点，你在选择服装时要注意符合这些特点。第第34页页 简练、端庄、不张扬个性；男式服装不简练、端庄、不张扬个性；男式服装不应超出二色。应超出二色。1 1、要求、要求2 2、禁忌、禁忌脏、破、乱、杂、暴露、透视、紧身、脏、破、乱、杂、暴露、透视、紧身、低胸、低腰、低级。低胸、低腰、低级。第第35页页学生仪表、仪容学生仪表、仪容头发：头发：洁净、整齐，无头屑，不做奇异发型。洁净、整齐，无头屑，不做奇异发型。男性不留长发，女性不烫发不用华丽头饰。男性不留长发，女性不烫发不用华丽头饰。头容正头容正 肩容平肩容平 胸容宽胸容宽 背容直背容直 面必净面必净 发必理发必理 衣必整衣必整 钮必结钮必结第第36页页第第37页页第第38页页第第39页页第第40页页第第41页页第第42页页站站 姿姿坐坐 姿姿走走 姿姿第第43页页尊敬师长礼仪形式尊敬师长礼仪形式 早晨进校见到老师，不论是否给自己代课，早晨进校见到老师，不论是否给自己代课，均应行礼问早、问好。平日在校园内与老师均应行礼问早、问好。平日在校园内与老师相遇，亦应打招呼问好，如环境狭窄（楼道、相遇，亦应打招呼问好，如环境狭窄（楼道、走廊）应向旁边跨开一步，给老师让道。走廊）应向旁边跨开一步，给老师让道。学生对教师应该虚心老实，言行有礼，学生对教师应该虚心老实，言行有礼，在行动上应按规范认真去做，在行动上应按规范认真去做，第第44页页 上课时，教师走进教室，上课时，教师走进教室，班长喊班长喊“起立起立”，声音要洪，声音要洪亮有力。全体学生应马上起亮有力。全体学生应马上起立站直，向老师行注目礼，立站直，向老师行注目礼，待教师回礼后再坐下。待教师回礼后再坐下。第第45页页 迟到同学应先在教室门迟到同学应先在教室门外喊汇报，待老师允许后再外喊汇报，待老师允许后再进入教室，未经允许，不可进入教室，未经允许，不可私自推门而入。私自推门而入。有疑问提出或回答有疑问提出或回答下列问题时，应先举半下列问题时，应先举半臂右手，经老师允许后臂右手，经老师允许后起立讲话，不应边举手起立讲话，不应边举手边说话。边说话。第第46页页一、卫生方面：一、卫生方面：A A、环境卫生：有些同学不勤于清扫，喜、环境卫生：有些同学不勤于清扫，喜欢乱丢乱扔，安排任务不能认真完成欢乱丢乱扔，安排任务不能认真完成浴室不准乱丢，强占位置洗衣、洗澡。浴室不准乱丢，强占位置洗衣、洗澡。B B、教、寝室卫生：室内积水问题，垃圾、教、寝室卫生：室内积水问题，垃圾满地。做到一净三无五线。满地。做到一净三无五线。C C、个人卫生：不勤于洗澡，不勤于换、个人卫生：不勤于洗澡，不勤于换衣，袜子、鞋经常不洗，寝室里臭气熏天，不衣，袜子、鞋经常不洗，寝室里臭气熏天，不剪指甲、不洗饭盆子剪指甲、不洗饭盆子重视仪容仪表。重视仪容仪表。第第47页页第第48页页第第49页页第第50页页第第51页页一、提升本身素质、重视道德涵养：一、提升本身素质、重视道德涵养：1、爱国、爱校、爱班。2、明礼、诚信。3、团结、友善。4、勤俭节约、见利思义5、自强不息、刻苦好学6、谦虚慎重。7、含有贡献精神。8、制订长久、短期目标。第第52页页二、勤俭节约：二、勤俭节约：1 1、从家庭条件出发，适度消费。不珍惜父母劳、从家庭条件出发，适度消费。不珍惜父母劳动结果，用钱大手大脚，一月少动结果，用钱大手大脚，一月少200200元左右，高元左右，高一月用一月用800-900800-900元，有还用父母血汗钱摆阔气，元，有还用父母血汗钱摆阔气，买手机等高档商品、穿名牌。买手机等高档商品、穿名牌。2 2、珍惜粮食，节约水电，不用常流水，不开常、珍惜粮食，节约水电，不用常流水，不开常明灯，开空调要节约。明灯，开空调要节约。仁仁 义义 礼礼 智智 信信第第53页页 我是国家主人，应我是国家主人，应该处处为国家着想。该处处为国家着想。第第54页页书利华教育网【www.ShuLiH】2、对自己行为负责、对自己行为负责 任何行为都会带来后果任何行为都会带来后果,有责有责任感人任感人,勇于负担应负责任勇于负担应负责任,不推诿不推诿,不逃避不逃避,能够自省自律能够自省自律,阻止自己做阻止自己做错事。错事。自尊自尊 自爱自爱 自强自强第第55页页书利华教育网【www.ShuLiH】四、结束语四、结束语 希望每一位同学都知道：关心自己心理、关心他人心希望每一位同学都知道：关心自己心理、关心他人心理、关心全体心理，知道自助和求援，使我们每一位同学理、关心全体心理，知道自助和求援，使我们每一位同学身心更健康、成长更全方面。身心更健康、成长更全方面。第第56页页书利华教育网【www.ShuLiH】做文明学生做文明学生 创友好学校创友好学校第第57页页