立足岗位无私奉献做党和人民满意的好老师市公开课一等奖百校联赛获奖课件.pptx

立足岗位 无私贡献 做党和人民满意好老师 -二实小学习宣讲十九大精神第1页 教育教育是提升人民综合素质、促进人全方面发展主要路径，是民族振兴、社会进是提升人民综合素质、促进人全方面发展主要路径，是民族振兴、社会进步主要基石，是对中华民族伟大复兴含有决定性意义事业。教师是人类历史上最古步主要基石，是对中华民族伟大复兴含有决定性意义事业。教师是人类历史上最古老职业之一，也是最伟大、最神圣职业之一。人们常说：老职业之一，也是最伟大、最神圣职业之一。人们常说：“教师是太阳底下最高尚教师是太阳底下最高尚职业。职业。”自古以来，中华民族就有尊师重教、崇智尚学优良传统，正所谓自古以来，中华民族就有尊师重教、崇智尚学优良传统，正所谓“国将兴，国将兴，必贵师而重傅；贵师而重傅，则法度存必贵师而重傅；贵师而重傅，则法度存”。在古代，孔子被推崇为。在古代，孔子被推崇为“大成至圣先师大成至圣先师”，被誉为，被誉为“万世师表万世师表”。在中华民族。在中华民族5000多年文明发展史上，英雄辈出，大师荟多年文明发展史上，英雄辈出，大师荟萃，都与一代又一代教师辛勤耕耘是分不开。萃，都与一代又一代教师辛勤耕耘是分不开。第2页 新中国新中国成立以来，党和国家高度重视教育事业，建成了世界最大规模教育体系，成立以来，党和国家高度重视教育事业，建成了世界最大规模教育体系，保障了亿万人民群众受教育权利，极大提升了全民族素质，有力推进了经济社会发展。保障了亿万人民群众受教育权利，极大提升了全民族素质，有力推进了经济社会发展。长久以来，广大教师自觉落实党教育方针，教书育人，呕心沥血，默默贡献，为国家长久以来，广大教师自觉落实党教育方针，教书育人，呕心沥血，默默贡献，为国家发展和民族振兴作出了巨大贡献，赢得了全社会广泛赞誉和普遍尊重发展和民族振兴作出了巨大贡献，赢得了全社会广泛赞誉和普遍尊重。当今当今世界，科技进步日新月异，国际竞争日趋激烈。尤其是经历了历史上罕见国世界，科技进步日新月异，国际竞争日趋激烈。尤其是经历了历史上罕见国际金融危机，各国纷纷调整发展战略，愈加重视科技进步和创新驱动。当今世界综合际金融危机，各国纷纷调整发展战略，愈加重视科技进步和创新驱动。当今世界综合国力竞争，说到底是人才竞争，人才越来越成为推进经济社会发展战略性资源，教育国力竞争，说到底是人才竞争，人才越来越成为推进经济社会发展战略性资源，教育基础性、先导性、全局性地位和作用愈加突显。基础性、先导性、全局性地位和作用愈加突显。“两个一百年两个一百年”奋斗目标实现、中华奋斗目标实现、中华民族伟大复兴中国梦实现，归根到底靠人才、靠教育。源源不停人才资源是我国在激民族伟大复兴中国梦实现，归根到底靠人才、靠教育。源源不停人才资源是我国在激烈国际竞争中主要潜在力量和后发优势。烈国际竞争中主要潜在力量和后发优势。第3页 邓小平同志曾经指出：“一个学校能不能为社会主义建设培养合格人才，培养德智体全方面发展、有社会主义觉悟有文化劳动者，关键在教师。”教师主要，就在于教师工作是塑造灵魂、塑造生命、塑造人工作。一个人碰到好老师是人生幸运，一个学校拥有好老师是学校光荣，一个民族源源不停涌现出一批又一批好老师则是民族希望。国家繁荣、民族振兴、教育发展，需要我们大力培养造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力高素质专业化教师队伍，需要涌现一大批好老师。那么，怎样才能成为好老师呢？第4页 每个人心目中都有自己好老师形象。做好老师，是每一个老师应该认真思索和探索问题，也是每一个老师理想和追求。我想，好老师没有统一模式，能够各有千秋、各显身手，但有一些共同、必不可少特质。第5页 第一，做好老师，要有理想信念。陶行知先生说，教师是“千教万教，教人求真”，学生是“千学万学，学做真人”。老师担负着培养下一代主要责任。正确理想信念是教书育人、播种未来指路明灯。不能想象一个没有正确理想信念人能够成为好老师。唐代韩愈说：“师者，所以传道授业解惑也。”“传道”是第一位。一个老师，假如只知道“授业”、“解惑”而不“传道”，不能说这个老师是完全称职，充其量只能是“经师”、“句读之师”，而非“人师”了。古人云：“经师易求，人师难得。”一个优异老师，应该是“经师”和“人师”统一，既要精于“授业”、“解惑”，更要以“传道”为责任和使命。好老师心中要有国家和民族，要明确意识到担负国家使命和社会责任。第6页 我们教育是为人民服务、为中国特色社会主义服务、为改革开放和社会主义当代化建设服务，党和人民需要培养是社会主义事业建设者和接班人。好老师理想信念应该以这一要求为基准。广大教师要一直同党和人民站在一起，自觉做中国特色社会主义坚定信仰者和忠实实践者，忠诚于党和人民教育事业，自觉把党教育方针落实到教学管理工作全过程，严厉认真对待自己职责。要重视加强中国特色社会主义理论体系学习，加深对中国特色社会主义思想认同、理论认同、情感认同，不停增强道路自信、理论自信、制度自信，主动引导学生热爱祖国、热爱人民、热爱中国共产党。好老师应该做中国特色社会主义共同理想和中华民族伟大复兴中国梦主动传输者，帮助学生筑梦、追梦、圆梦，让一代又一代年轻人都成为实现我们民族梦想正能量。第7页 广大教师要用好课堂讲坛，用好校园阵地，用自己行动提倡社会主义关键价值观，用自己学识、阅历、经验点燃学生对真善美向往，使社会主义关键价值观润物细无声地浸润学生们心田、转化为日常行为，增强学生价值判断能力、价值选择能力、价值塑造能力，引领学生健康成长。第8页 第二，做好老师，要有道德情操。老师人格力量和人格魅力是成功教育主要条件。“师也者，教之以事而喻诸德者也。”老师对学生影响，离不开老师学识和能力，更离不开老师为人处世、于国于民、于公于私所持价值观。一个老师假如在是非、曲直、善恶、义利、得失等方面老出问题，怎么能担起立德树人责任？广大教师必须率先垂范、以身作则，引导和帮助学生把握好人生方向，尤其是引导和帮助青少年学生扣好人生第一粒扣子。第9页 “师者，人之模范也。”教师职业特征决定了教师必须是道德高尚人群。合格老师首先应该是道德上合格者，好老师首先应该是以德施教、以德立身榜样。师者为师亦为范，学高为师，德高为范。老师是学生道德涵养镜子。好老师应该取法乎上、见贤思齐，不停提升道德涵养，提升人格品质，并把正确道德观传授给学生。第10页 师德是深厚知识涵养和文化品位表达。师德需要教育培养，更需要老师自我涵养。做一个高尚人、纯粹人、脱离了低级趣味人，应该是每一个老师不懈追求和行为常态。好老师要有“捧着一颗心来，不带半根草去”贡献精神，自觉坚守精神家园、坚守人格底线，带头弘扬社会主义道德和中华传统美德，以自己模范行为影响和带动学生。好好老师道德情操最终要表达到对所从事职业忠诚和热爱上来。老师道德情操最终要表达到对所从事职业忠诚和热爱上来。好老师应该执着于教书育人好老师应该执着于教书育人。我们常。我们常说干一行爱一行，做老师就要热爱教育工作，不能把教育岗位仅仅作为一个养家糊口职业。有了为事业说干一行爱一行，做老师就要热爱教育工作，不能把教育岗位仅仅作为一个养家糊口职业。有了为事业奋斗志向，才能在老师这个岗位上干得有滋有味，干出好成绩。假如身在学校却心在商场或心在官场，奋斗志向，才能在老师这个岗位上干得有滋有味，干出好成绩。假如身在学校却心在商场或心在官场，在金钱、物欲、名利同人格较量中把握不住自己，那是当不好老师。在金钱、物欲、名利同人格较量中把握不住自己，那是当不好老师。第11页 老师要有“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”精神，兢兢业业做好工作。做老师，最好回报是学生成人成才，桃李满天下。想想无数孩子在自己教育下学到知识、学会做人、事业有成、生活幸福，那是何等让人舒心、让人骄傲成就。第12页 第三，做好老师，要有扎实学识。老师自古就被称为“智者”。俗话说，前人强不如后人强，家庭如此，国家、民族更是如此。只有我们孩子们学好知识了、学好本事了、知道更多了，他们才能更强，我们国家、民族才能更强。扎实知识功底、过硬教学能力、勤勉教学态度、科学教学方法是老师基本素质，其中知识是根本基础。学生往往能够原谅老师严厉刻板，但不能原谅老师学识浅薄。“水之积也不厚，则其负大舟也无力。”知识贮备不足、视野不够，教学中必定捉襟见肘，更谈不上游刃有余。第13页 国外有教育家说过：“为了使学生取得一点知识亮光，教师应吸进整个光海洋。”在信息时代做好老师，自己所知道必须大大超出要教给学生范围，不但要有胜任教学专业知识，还要有广博通用知识和宽敞胸怀视野。好老师还应该是智慧型老师，具备学习、处世、生活、育人智慧，既授人以鱼，又授人以渔，能够在各个方面给学生以帮助和指导。陶行知先生说：“出世便是破蒙，进棺材才算毕业。”这就要求老师一直处于学习状态，站在知识发展前沿，刻苦钻研、严谨笃学，不停充实、拓展、提升自己。过去讲，要给学生一碗水，教师要有一桶水，现在看，这个要求已经不够了，应该是要有一潭水。第14页 第四，做好老师，要有仁爱之心。教育是一门“仁而爱人”事业，爱是教育灵魂，没有爱就没有教育。好老师应该是仁师，没有爱心人不可能成为好老师。高尔基说：“谁爱孩子，孩子就爱谁。只有爱孩子人，他才能够教育孩子。”教育格调能够各显身手，但爱是永恒主题。爱心是学生打开知识之门、启迪心智开始，爱心能够滋润浇开学生漂亮心灵之花。老师爱，既包含爱岗位、爱学生，也包含爱一切美好事物。有些人说，好老师眼神应该是慈爱、友善、温情，透着智慧、透着真情。好老师对学生教育和引导应该是充满爱心和信任，在严爱相济前提下晓之以理、动之以情，让学生“亲其师”、“信其道”。好老师要用爱培育爱、激发爱、传输爱，经过真情、真心、真诚拉近同学生距离，滋润学生心田，使自己成为学生好朋友和贴心人。好老师应该把自己温暖和情感倾注到每一个学生身上，用观赏增强学生信心，用信任树立学生自尊，让每一个学生都健康成长，让每一个学生都享受成功喜悦。第15页 有爱才有责任。好老师应该知道，选择当老师就选择了责任，就要尽到教书育人、立德树人责任，并把这种责任表达到平凡、普通、细微教学管理之中。正是因为爱教育、爱学生，我们很多老师才有了用一辈子备一堂课、用一辈子在三尺讲台默默贡献力量，才有了在学生碰到危难时挺身而出勇气，才有了勇于攻克新知新学锐气。老师责任心有多大，人生舞台就有多大。老师还要含有尊重学生、了解学生、宽容学生品质。离开了尊重、了解、宽容一样谈不上教育。“学而不厌、诲人不倦”，有教无类，因材施教，教也多术，就是要求老师含有尊重、了解、宽容品质。这本身就是一个伟大教育力量。受到尊重、得到了解、得到宽容，是每一个人在人生各阶段都不可缺乏心理需要，儿童和青少年更是如此。一些调查材料反应，尊重学生越来越成为好老师主要标准。好老师应该知道既尊重学生，使学生充满自信、抬头挺胸，又经过尊重学生言传身教教育学生尊重他人。第16页 世界上没有两片完全相同树叶，老师面正确是一个个性格兴趣、脾气秉性、兴趣专长、家庭情况、学习情况不一学生，必须精心加以引导和培育，不能因为有学生不讨自己喜欢、不对自己胃口就冷淡、排斥，更不能把学生分为三六九等。对所谓“差生”甚至问题学生，老师更应该多一些了解和帮助。老师在学生心目中含有主要位置，老师无意间一句话，可能造就一个天才，也可能毁灭一个天才。好老师一定要平等对待每一个学生，尊重学生个性，了解学生情感，包容学生缺点和不足，善于发觉每一个学生优点和闪光点，让全部学生都成长为有用之才。第17页 很多老师一生中忘了自己、把全部身心扑在学生身上，有老师把自己有限工资用来资助贫困学生、深恐学生失学，有老师把自己收入用来购置教学用具，有老师背着学生上学、牵着学生手过急流、走险路，有老师拖着残疾之躯坚守在岗位上，很多事迹感人至深、催人泪下。这就是人间大爱。我们要在广大教师中、在全社会大力宣传和弘扬优异教师先进事迹和高尚品德。好老师不是天生，而是在教学管理实践中、在教育改革发展中锻炼成长起来。愿每个教师都能成为符合党和人民要求、学生喜欢和敬仰好老师，更希望每个孩子都能碰到好老师。第18页 百年大计，教育为本。教育大计，教师为本。努力培养造就一大批一流教师，不停提升教师队伍整体素质，是当前和今后一段时间我国教育事业发展紧迫任务。各级党委和政府要从战略高度来认识教师工作极端主要性，把加强教师队伍建设作为基础工作来抓，满腔热情关心教师，改进教师待遇，关心教师健康，维护教师权益，充分信任、紧紧依靠广大教师，支持优异人才长久从教、终生从教，使教师成为最受社会尊重职业。要制订切实可行政策办法，勉励有志青年到农村、到边远地域为国家教育事业建功立业。要加强教师教育体系建设，加大对师范院校支持力度，找准教师教育中存在主要问题，寻求深化教师教育改革突破口和着力点，不停提升教师培养培训质量。要让全社会广泛了解教师工作主要性和特殊性，让尊师重教蔚然成风。第19页 “三寸粉笔，三尺讲台系国运；一颗丹心，一生秉烛铸民魂。”今天学生就是未来实现中华民族伟大复兴中国梦主力军，广大教师就是打造这支中华民族“梦之队”筑梦人。希望全国广大教师把全部精力和满腔真情献给教育事业，在教书育人工作中不停创造新业绩。第20页十九大汇报指出：优先发展教育事业。十九大汇报指出：优先发展教育事业。建设教育强国是中华民族伟大复兴基础工程，必须把教育事业放在优先位置，加紧教育当代化，办好人民满意教育。要全方面落实党教育方针，落实立德树人根本任务，发展素质教育，推进教育公平，培养德智体美全方面发展社会主义建设者和接班人。推进城镇义务教育一体化发展，高度重视农村义务教育，办好学前教育、特殊教育和网络教育，普及高中阶段教育，努力让每个孩子都能享受公平而有质量教育。完善职业教育和培训体系，深化产教融合、校企合作。加紧一流大学和一流学科建设，实现高等教育内涵式发展。健全学生资助制度，使绝大多数城镇新增劳动力接收高中阶段教育、更多接收高等教育。支持和规范社会力量兴办教育。加强师德师风建设，培养高素质教师队伍，提倡全社会尊师重教。办好继续教育，加紧建设学习型社会，大力提升国民素质。第21页 让我们二实小全体教职员共同携手为二实小每一名学生筑造美好灿烂明天！第22页