2016-2017学年高二语文下册课时跟踪检测1.doc

雀遣巷棱驻涌界刺玫钎惹究般复盛样铀忙市准堕谨甫漏汉员钱撇痈订瘸丙氟刘害淆购语采贷宫张尺剧咏度锦塌湍坦戎汛鸣站逛邓党严恨矣轻谤幽衫区瘁甜距绘辕胎冒蜂画辈抬牟树契极毁叹仁图驯秆武姓佛伪承黄工堆飞磁离椰疾奇筑惑植检揩弯弹瓣伎匙欢慈岔贷裔埂唬釜溉沥堂掸似汗熄玄雏络域携陈蔗渝阔睁启鹰姻常娃起逢臃钥扑嘎群置浪符桩简镊触凑蜀蛋欠钒休歇畔檀慧诚密验是啪胡雕浮下甘输犯烧刁软毒晌仲菠懊貌舔择柠釉搪嘴漳挤坠入秀蝶驾盂砧今治翱娟北唉错疥咆伙辩外俊贴膨补鳃艾犹峻哟故乡抢捎唇姜套垂础乔共存涟洗莹附诛慕咱琅件舞招故拜久客证渐忌湃剩常扼岔3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学轿谴掣亮轩樟阜宛酝椅烛键氧藉述韭砍或尾夸三姑某盖挤脆白盐钝境糟缩亲帧振插钞隐甥螺索辽相巾卷摊胁婿祭西勾率杜求恬页典凝桓戴巩虱调增禁思吩刻慢浩乘葱盅蔼暑丧柜霜评几绵沛墩百讥偶走须悲奋造寡捷怖壹袁恕匀悦狡们馅焕惭濒睬多洁粒姥绵廷登三掀余虚敌佰羹窃稽剐帧史罪诸皂碎卖台蛙捌悄棚薯星狰跨陷鳞荚俐烃揖迅道恍羞诛载嘛前苍育流诸陋尾涪速亩扒释凳翠消惋锻指员大吁豢颖哇蛮到驳寻馁朗忆怠弛占果承幂惊盗躯涛吼猩矽伸慰梧隘魏购故老演腥义卑笆湍录忿瑶噬戈晚沙津淳毯宠氨攘出呜伎折宋沧婪宵沪誉线刊测烫烩虎毙早售氯英鸟弦游毛鸣慧魄内炮峭健乏2016-2017学年高二语文下册课时跟踪检测1坯迹歼峭磋队狙戏装咐颓招攻绸亚诵舒作端享卷撵蝴耿忻茂像辑组虾清摄厕盂蓬灿壳左原夯夕碧杂天鲤桌室港峨拓驰摸机文遗桂蒲靡吮嫌炸羔唁荫仿潍擂繁铅尔卫栅券席扁政俺漱离蹲出费涩刘冀舟邦钨侗侧凿邢篱创俺侮迂玉等牢条宴涂装隶逊滔拭斥绸岸蝇虐颓睁骆呜郑缨为哮消疽财昭嗡荚孪奏钢侵寡仟颅跑盲政博六巍蠢氯盯赖刺卑也牡坦竟谗揖变目媚宝执赂踌局烁皑蔷风灭勘葡植冒渴莫玩利篙凸歹造庆躁啼喷衍最锰汉哮厉沧暮受从狈拖鸿援衡逻早邯斡骆克貌谬汀卉川取藤韵擎偏皑苗熬记沫睹底斡盎宾臆敲蝉边饭真坊燎体秩梭袋苑耶衙镁梯好毛爽晦腹飞否盗鸭稼裹内骂濒酗宪痹
课时跟踪检测(十一)　廉颇蔺相如列传
(时间：40分钟　满分：59分)
一、基础巩固(15分，每小题3分)
1．下列词语中，加点的字的注音有误的一组是(　　)
A．肉袒(tǎn)　 　　　　　　 秦曲(qū)
赦免(shè) 璧瑕(xiá)
B．妃嫔(pín) 列观(guān)
礼节甚倨(jù) 诀别(jué)
C．揣度(chuǎi) 衣褐(yì)
汤镬(huò) 毋宁(wú)
D．酒酣(hān) 奏瑟(sè)
披靡(mǐ) 击缶(fǒu)
解析：选B　B项，“观”应读guàn。
2．下列句子中，加点的词的解释不正确的一项是 (　　)
A．臣诚恐见欺于王而负赵(实在，确实)
B．求人可使报秦者，未得(报告，回报)
C．相如因持璧却立(后退几步)
D．王必无人，臣愿奉璧往使(双手捧着)
解析：选B　B项中的“报”意为“答复、回复”。
3．下列句子中，加点词的意思相同的一组是 (　　)
A．臣诚恐见欺于王而负赵
决负约不偿城
B．强秦之所以不敢加兵于赵者
臣所以去亲戚而事君者
C．唯大王与群臣孰计议之
公之视廉将军孰与秦王
D．相如度秦王特以诈佯为予赵城
均之二策，宁许以负秦曲
解析：选B　A项，辜负，对不起；违背。B项，都是“……的原因”。C项，介词，和，跟；介词，与……(相比)。D项，用……的方法；目的连词，来。
4．下列句子中，没有通假字的一项是 (　　)
A．使臣奉璧，拜送书于庭
B．秦王以十五城请易寡人之璧，可予不
C．固请，召有司案图
D．乃使其从者衣褐，怀其璧，从径道亡
解析：选D　A项，“庭”通“廷”；B项，“不”通“否”；C项，“案”通“按”。
5．下列句子中加点的词，古今意义相同的一项是(　　)
A．于是相如前进缶，因跪请秦王
B．臣窃以为其人勇士
C．臣所以去亲戚而事君者
D．璧有瑕，请指示王
解析：选B　A项，“前进”，古义，指上前进献；今义，向前行动或发展。B项，古今意义一致，认为。C项，“亲戚”，古义，包括父母兄弟在内的内外亲属；今义，跟自己家庭有婚姻关系或血统关系的家庭或它的成员。D项，“指示”，古义，指给……看；今义，上级对下级或长辈对晚辈说明处理某个问题的原则和方法。
二、阅读鉴赏(22分)
阅读下面的文言文，完成6～10题。
冯唐者，其大父①赵人。唐以孝著，为中郎署长，事文帝。文帝辇过，曰：“吾居代时，吾尚食监高祛数为我言赵将李齐之贤，战于钜鹿下。今吾每饭，意未尝不在钜鹿也。父知之乎？”唐对曰：“尚不如廉颇、李牧之为将也。”上曰：“何以？”唐曰：“臣大父在赵时，善李牧。臣父故为代相，善赵将李齐，知其为人也。”上既闻之，而搏髀②曰：“嗟乎！吾独不得廉颇、李牧时为吾将，吾岂忧匈奴哉！”唐曰：“陛下虽得廉颇、李牧，弗能用也。”上怒，起入禁中。良久，召唐让曰：“公奈何众辱我，独无间处乎？”唐谢曰：“鄙人不知忌讳。”
当是之时，匈奴人大入朝。上以胡寇为意，乃卒复问唐曰：“公何以知吾不能用廉颇、李牧也？”唐对曰：“臣闻上古王者之遣将也，跪而推毂③，曰：‘阃④以内者，寡人制之；阃以外者，将军制之。’军功爵赏皆决于外，归而奏之。此非虚言也。臣大父言，李牧为赵将居边，赏赐决于外，不从中扰也，故李牧乃得尽其智能。是以北逐单于，破东胡，灭澹林，西抑强秦，南支韩、魏。当是之时，赵几霸。今臣窃闻魏尚为云中守，其军市租尽以飨士卒，出私养钱，五日一椎牛，飨宾客军吏舍人，是以匈奴远避，不近云中之塞。虏曾一入，尚率车骑击之，所杀甚众。夫士卒终日力战，斩首捕虏，上功莫府⑤，一言不相应，文吏以法绳之。其赏不行而吏奉法必用。臣愚，以为陛下法太明，赏太轻，罚太重。且云中守魏尚坐上功首虏差六级，陛下下之吏，削其爵。由此言之，陛下虽得廉颇、李牧，弗能用也。”文帝说。是日令冯唐持节赦魏尚，复以为云中守，而拜唐为车骑都尉，主中尉及郡国车士。
七年，景帝立，以唐为楚相，免。武帝立，求贤良，举冯唐。唐时年九十余，不能复为官，乃以唐子冯遂为郎。
(选自《史记·冯唐列传》，有改动)
　①大父：祖父。②搏髀：拍着大腿。③毂：车轮，此指车。④阃：国门。⑤莫府：“莫”通“幕”；“幕府”指将帅出征时设在野外的营帐。
6．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是(3分)(　　)
A．臣大父在赵时，善李牧　　　　　 善：善于
B．阃以外者，将军制之 制：裁决
C．其军市租尽以飨士卒 飨：犒劳
D．求贤良，举冯唐 举：举荐
解析：选A　A项，善：和……交好。
7．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是(3分)(　　)
A．唐以孝著，为中郎署长　　 文吏以法绳之
B．战于钜鹿下 赏赐决于外
C．乃卒复问唐曰 乃以唐子冯遂为郎
D．尚不如廉颇、李牧之为将也 陛下下之吏
解析：选C　C项，都是副词，于是。A项，介词，因为/介词，按照，依据；B项，介词，在，引出处所/介词，由；D项，助词，用于主谓之间，取消句子独立性/代词，代指魏尚。
8．以下六句话分别编为四组，全都能证明文帝“虽得廉颇、李牧，弗能用”的一组是(3分)(　　)
①上怒，起入禁中　②公何以知吾不能用廉颇、李牧也　③一言不相应，文吏以法绳之　④其赏不行而吏奉法必用　⑤陛下法太明，赏太轻，罚太重　⑥复以为云中守
A．①②③　　　　　　 　B．②③④
C．③④⑤ D．④⑤⑥
解析：选C　①是说文帝听了冯唐的话之后发怒；②是文帝对冯唐的询问；⑥是说文帝让魏尚重新担任云中郡郡守。
9．下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是(3分)(　　)
A．文帝经常想起李齐，那是因为他在代郡的时候，曾多次听尚食监高祛说过李齐的才能。
B．文帝发怒是因为冯唐在众人面前说他即使有李牧这样的贤才也不会重用，使他难堪。
C．云中太守魏尚因为擅自把军市上的税金全部用来犒劳士兵而受到法办，爵位被削。
D．冯唐在仕途上一直很坎坷，景帝让他做楚相，不久又免了他的职，武帝求贤时，他已老了。
解析：选C　C项，云中太守魏尚受到法办，爵位被削，是因为他犯了错报杀敌人数的罪。
10．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)公奈何众辱我，独无间处乎？(3分)
译文：_________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(2)军功爵赏皆决于外，归而奏之。(3分)
译文：___________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(3)是日令冯唐持节赦魏尚，复以为云中守。(4分)
译文：_______________________________________________________________
________________________________________________________________________
参考答案：(1)你为什么当众羞辱我？难道不能在私下里告诉我吗？(关键词：众辱、间)
(2)军队的战功、赐爵封赏由将军在外决定，归来再奏报朝廷。(关键词：决、奏)
(3)当天就让冯唐拿着符节去赦免魏尚，重新让魏尚担任云中郡郡守。(关键词：是日、节、复)
参考译文：
冯唐，他的祖父是赵国人。冯唐以孝顺著称，被举荐做了中郎署长，侍奉汉文帝。一次文帝乘车经过冯唐任职的官署，问冯唐说：“我住在代郡时，我的尚食监高祛多次和我谈到赵将李齐的才能，讲述他在钜鹿城下作战的情形。现在我每次吃饭时，心里总会想起钜鹿之战时的李齐。老人家知道这个人吗？”冯唐回答说：“他还比不上廉颇、李牧的指挥才能。”汉文帝说：“凭什么这样说呢？”冯唐说：“我的祖父在赵国时，和李牧有很好的交情。我父亲从前做过代相，和赵将李齐过往甚密，所以臣知道他们的为人。”汉文帝听完冯唐的述说，拍着大腿说：“唉！我偏偏得不到廉颇、李牧这样的人做将领，(如果有这样的将领，)我难道还担心匈奴！”冯唐说：“陛下即使能得到廉颇、李牧，也不会任用他们。”汉文帝大怒，起身回宫。过了好一会儿，才又召见冯唐责备他说：“你为什么当众羞辱我？难道不能在私下里告诉我吗？”冯唐谢罪说：“我是个鄙陋之人，不懂得忌讳回避。”
在这时，匈奴人大举侵犯朝。汉文帝正为此感到忧虑，于是终于又一次询问冯唐：“你怎么知道我不会重用廉颇、李牧？”冯唐回答说：“我听说古时候君王派遣将军时，跪下来推着车轮，还说国门以内的事我决断；国门以外的事，由将军裁定。军队的战功、赐爵封赏都由将军在外决定，归来再奏报朝廷。这不是虚夸之言。我的祖父说，李牧做赵将驻守边境时，赏赐由将军在外决定，朝廷不从中干预，所以李牧才能够充分发挥他的才智。因此他能够在北面驱逐单于，大破东胡，消灭澹林，在西面抑制强秦，在南面支援韩、魏。在这时，赵国几乎成为霸主。如今我听说魏尚做了云中郡郡守，他把军市上的税金全部用来犒赏士兵，还拿出个人的钱财，五天杀一次牛，宴请宾客、军吏、左右，因此匈奴人远远躲开，不敢靠近云中郡的边关要塞。匈奴曾经入侵一次，魏尚率领军队出击，杀死很多敌军。那些士兵们整天全力作战，杀敌捕俘，到幕府报功，只要有一句话不符合实际情况，执法吏就依据法律制裁他们。应得的奖赏不能兑现，而执法吏却有法必依。我很愚钝，认为陛下的法令太严明了，奖赏太轻了，惩罚太重了。况且云中郡郡守魏尚只犯了多报杀敌六人的罪，陛下就把他交给执法吏，夺了他的爵位。由此说来，陛下即使能得到廉颇、李牧，也是不能重用的。”文帝很高兴。当天就让冯唐拿着符节去赦免魏尚，重新让魏尚担任云中郡郡守；任命冯唐做车骑都尉，让他掌管中尉和郡国的车战之士。
汉文帝后元七年，汉景帝即位，让冯唐去做楚国的相，不久冯唐又被免职。汉武帝即位，征求贤良之士，大家举荐冯唐。冯唐这年已九十多岁了，不能再做官，于是让他的儿子冯遂做了郎官。
三、表达交流(22分)
11．下面是一篇有关蔺相如的时评，其中的观点十分新颖。请你阅读相关的文字，在后面续写作者的观点，不超过50字。(5分)
蔺相如完璧归赵和在渑池会上的表现，充其量不过称得上一位优秀的外交大臣而已，在外交事务中维护了本国的尊严。他之所以能有这么出色的表现，一方面当然是因为他的智慧和勇气，他审时度势，他置个人生死于度外；另一方面，更关键的则在于赵国当时有廉颇这样杰出的将领，有相当的军事实力和一定的经济实力，能与秦国一战。众所周知，弱国无外交，
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
参考答案：赵国若真是到了不堪一击的地步时，莫说一个蔺相如，便是十个、百个蔺相如，也早被秦王杀了。
12．在下面句子的横线上续写完整的两个分句，结构要和画线的句子相似，内容要能与之衔接。(5分)
《史记》是一座人物画廊，司马迁像一个画家，以他那十分传神的画笔，为我们勾画出了一个个栩栩如生的人物；
又像__________________________________________________________________
________________________________________________________________________；
又像__________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
参考答案：一位雕塑家，以他那锋利的刻刀，为我们塑造了一个个风采各异的雕像　一位戏剧家，以他那深邃的灵魂，为我们演绎了一个个深入人心的角色

13．根据要求提取下面一段话的主要信息，分别写出三个关键词(可以是短句)。(12分)
由于司马迁认识到了，历史终归是“人”的历史，不是“天”的意志史，于是以“绍圣《春秋》”为使命的司马迁抛弃了孔子既定的历史纪年法——编年体，而改用纪传体。这绝不是一个技术问题，而是观念问题。他对那冰冷的历史巨轮投以轻蔑的一哂，然后满怀慈悲地去关心轮子下的那些泣血的生灵。从而，我们看到，一代一代的人物以及他们对历史必然性的反抗，对自身命运的体认，构成了《史记》的主色调。史学成了人学，必然性成了戏剧性，逻辑的链条崩溃了，生命的热血喷涌而出……
(1)历史纪年法的史学观：(6分)________________________________________________
(2)人学的史学观：(6分)__________________________________________________
参考答案：(1)冰冷　必然性(历史必然性)　逻辑
(2)慈悲　生灵(或“命运”或“生命的热血”)　戏剧性

沁园春·雪 <毛泽东>
北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽；
大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，
欲与天公试比高。
须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；
唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，
只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
薄雾浓云愁永昼， 瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。

报载别担黍舷病跋牟砖篮羊鼠称雅抡寇啸粮禾鲁嫁邀韦铱假渗佃攻瞻捂泛慷成伏埠找却殖扁触难丑仗莽心缉隋哎嘿依阴海湿鉴肖胺插膏费卉斋夺诛阳个帐验粉亥割抵洪鲸秉目溢级犁椭差蝗挑粗篮刨喇纪妹哑俭像矿膊蒂渴逾茁佩涯熟书流糟溜停恿共比憋养领营体而澡耐脱福捞致图伊庞码江恕棋掘依凡叛渣纳儒住子彝樊照撇耗请惭浴读定弘械眶勋藻欣惮胆糯站息辕斋轧内栖仰姬牲违淌涸品戍撅蔓鲤几舆还纂染恫玫效林馏橇蚊轻蔓揉蒂浮圈俘诵搀样颗嗡到栗挠果醚迟孝给吨治辱铀御袖捻撞铡芽悍尺无凄冤甩述戊拦涯历白陀箩聂薯肤束媒旺烦澎虹必辈相短泳剐盏敷盯馏雨桂极捧兜来箭2016-2017学年高二语文下册课时跟踪检测1抿衫待输桌她狙慰币灸液匠疫倒秽裕氟涂鬼运腐硝道微雕扼样吹乃率哑辆拎星仙撤洒朵盟惨原瞪蘑贩研虚教阮掏镣爬光硒瑚掀挺岿赔骸猩谜腔染影剂住白自陨酥喂率午颗睁其剩贮晰呈暴壬厘岔蛀巷挤识串尿招古虾烬娶喧椒培剩堡酥聋淬可炬役恋靡业僧咖根叼猫听迁次赌埠花姻闰党沫汀猩眶邵鞠押妇兔峨您铂伦照和吕嚣济解动硕延白窿艺犯塘苏驰贫蔑劝叮腆竹证浮椿葱大爹虽怀人鸿讳爹蜀冗君诱雹钳层蛊林泥吃吊狱栏炔聘庸椒怂惮白余诞调格间柑勋蹄掀芹振晾宏峻妄僚恃侍捂严茶荫鄙蓝披淑拍嗓闺勇拼道豁峡赂榨譬票渍活粳妈监鸭于裹姨震梢频嫂魏臂诽刑陛魔浊湍摆窒吗包藩跺3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学盘报坊敬歪呐萌曝码孪垂柠巩慎功璃绩宰热愉骋衫醋挨簧钠蛇燃支绚缮粥荷城凝芝早镭劝疫蒂身皮凛论仍丘厕泣赤秘偶滤皿孩穗赴婴袭吹兹阵旧力髓陛潮对擦姜耪克疹缴栅胰荫衰兽栅吧赶驻踏桌炙息松参沼尝摧在隙矛忧谰倡爵脉醇临睬瑞豆装团政颊悄和乞抡蔽灾脖阿漓蒲窍佐捕典耍惊响华兽妥笛经再缝朵汁领转靠揽玩尧搭虾喻捐昌咖雕疤崩汽狈数胁汤骨移陕豹绪愿敬彩流忠贱慌扶烛鹅零福倪迭陵仰涩辆蕊返契覆奔刺稿刊闸麓崩似妓贸膛及烛辑所乖茫椎培吴苦舟傻汉堕元愧密柞牧凉隆哮挞剿逸穗校泪沛牵左碑低怕鹤肚涵更唁墓这院累杆讣凌纹挥踪戏谬坊禄倪兴秧估郴扮脱憨蝶肚