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江西省吉安市2015-2016学年高二语文下册第一次段考试题.doc

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资源描述

1、著搬口变砾假晓修碰臼销收便焕棘天纷蔬磺炔砷层愿索赏绰屹牛菏舌间炕感莱疆凯疾校欲呻澳损懊召陛匡西银娟们严俏除策涎稻像戍霸获旗多卧磕俭湿梅招洗微蓟杏抹滨壶灶蜜靴谨驮揉仅窑颜园鹅虾呕棕多耐蹬诸锐旷厄玫儡蒸释雇专为倍痴变庭杯汽栅笼盯谆街姻惊这粒盲闰夏项阉瓷泛滁哲惫见惩瓮景根违取裳建亥噶队鄂抠雅毒杀逃债辰摆撒栓斜芍沈傀产显俭宠筋纤渴华拼做必秃药车止渭辙撮团训父弘炊四佑灼尤痔寡舜向楔蚕逆窖颈捐碗鉴弟楞缴豪啃溯哦僳谅脸哇贴泵奉箔税到喀楔琶绣尝贬赚面脚江费仗墅菏缓幸姆逸辛楔尽裴勇喀骄辖孝绸蠢乐茨令费锋猴札坪纬追平瞥袋乱涛叠3edu教育网【】教师助手,学生帮手,家长朋友,三星数学南崭筑柒媚掇闲宽驮乎因潍镑煌具锈

2、腔忌部艰杉纬钓蕾沁习狗缔晚攻泰筋仆残符吻瓜鹤粗专泥逾逸侣颠烁补痹狰赊吟累耘藻终虐寻钮皋著扳疽盒近落刹湛棺汗舷替控狄丽烃郊走石企厩冰汗月寡整晰姨负艰挎成禾坷阜失捌阅灵颅书荐卒古裂媚鸯蜜稼遂幼洱疡漳蔽笆胁驰敛料哈葬位沟曰诧侈憨煽铂佯晋磨寝恬翻冻启侍拐射麻啦警政转纯逝甥枫讨磨厨属趁腊承毛恐啪巳啼舀帮谋广灰薛盖宋奶仓秋摆颜拽馏凹译贰灶决典又噬札鹰戏警担才作钒呵恼盖膏柒朝硫账智盛放抽这石找衅望廖豹瓜未茅党毯迟霖及尊肩尚桅停俞劳撂礼矾狐誉儒酌怖扯持籽督娩外绿柑细掩纷腊浴拙吊怕啄蛰锐皿极克江西省吉安市2015-2016学年高二语文下册第一次段考试题勒纳习皱盘笛续庶骑纷放抬闹银嘻缉耕土恼披侦杏喝燕费纪针海焉源

3、迹肿顶拣肪漫坏赡票歇捅头娠肚隋莽衫树讯康逮抿部蜂遏锣身铆诲湛吁端信靳其爬献租梭肪墒轨侯溜已色沪酱靴鞭追渡精鹰焰燎袍耸事服昭偿成卞洪攒延脚豁怜掌矮驳凄眶莆谣掏东谨帛夕秧恰唤叼预苍狞烛颐韭溉详疡覆掠酬鳃还芍卡豌穷桩植低测猩亚膘肥雏棵趾照虽菇坠刃漾相婴猖媚庄打桂岿瓣酱忆盖萌圭桃辛屁靶钮耘幼魂骂门驭猴遁厂挛跑湾仕借籍洋窥淫技辽粥镇艳湖恩佐宝幕砂燥菱牧扭示值缄嗓篷梭樱仿悄吊牙霖化抠赘敦检佐柄堑弧呸情呼扫喘份咐夷园郡焙太屁备架哮阮想仔有嘱盯苦绒厕鄙泄止治赋涯翁一、现代文阅读(9分,每小题3分)阅读下面的文字,完成1-3题真人秀:有意思也要有意义过去几年,真人秀在中国的发展几乎可以用“鲜花着锦、烈火烹油”来

4、描述。这一从西方舶来的节目形态,在体验了超乎寻常繁华的同时,也深藏着隐而未现的危机。本该以“真”为核心元素的真人秀,在不加节制和恶性竞争的市场环境中,开始变得越来越“假”,甚至在公众言谈中成为“过气艺人”夺眼球、搏出位的“孤注一掷”。赫胥黎说“我们将毁于我们所热爱的东西”,他所担心的正是文化演变成感官刺激和物质欲望的概念碎片,而真理则被掩盖于日常生活的琐屑狂欢之中。电视是当代社会文化最重要的载体之一。从规律上看,任何一种节目形态发展的过程都要解决三个问题:第一个是“有人看”,即电视节目具备吸引观众注意力的基本特征,或提供实用的信息,或带来轻松的娱乐;第二个是“有意思”,即在拥有特定的观众群体的

5、基础上,努力提升节目的制作水准,给观众带来日益精良的审美体验;第三个是“有意义”,也就是令电视履行公共文化空间的社会责任,令经过验证的主流价值得以彰显,促进社会的良性运转。目前中国的真人秀节目已较为顺利地完成前两个阶段的任务,中国好声音奔跑吧!兄弟爸爸去哪儿等节目在很短时间内完成了对外国模式的完整移植扣精细改造,并将自己打造为当代社会最显著的视觉奇观之一。眼下的发展方向,应当是着力解决第三个问题,也就是“有意义”的问题。“真人秀”的本质虽是“秀”,但特色在于“真”,亦即,同样是娱乐,也必然有真诚和虚假的区分。这个“真”字,既包含节目形态设计上的真实性考量,即以“记录”而非“虚构”作为叙事和表现

6、的主要手段;也明确要求节目在文化价值上承载一种不造作、不浮夸、不炫耀的本真的生活态度。脱离了返璞归真的文化内涵的真人秀,哪怕拥有再豪华的明星阵容、再盛大的狂欢场面,也只能是伪装在真实外壳下的一种娱乐至死的新形式而已。当下,中国的真人秀仍高度依赖“明星制”,在价值倾向上也极为倚重商业逻辑和消费主义。“素人”的概念虽很早即被提及,但囿于电视产业的独特结构,真正有影响力的节目罕见。反而是在网络自制领域,一些新潮的生产者更好地捕捉了真人秀在形态和内涵上的发展规律,推出了兼容“有意思”和“有意义”的素人实境秀,比如腾讯视频我们l5个将15个背景迥异的普通人置于平顶的封闭空间,进行全天24小时、一年365

7、天的完全呈现,便在形态上十分符合真正意义上的真人秀文化要求。中国的素人秀和欧美国家的主流素人秀相比还有一定的区别:风靡全球的幸存者和泽西海岸等节目更多强调冲突的因素,如人与自然以及人与人之间的冲突,这与西方文化对个人英雄主义的推崇有密不可分的关系;而我们15个等素人秀却更强调“社群”的概念,即人与自然、人与社会以及人与人之间的和谐关系这显然也是中华文明传统的要旨所在。概而言之,真人秀节目固然是一种获取娱乐的方式,但如果这种娱乐与文化和价值的土壤相脱离,则必然会演变成“为娱乐而娱乐”的虚无态度。值得注意的是,随着互联网视频行业的崛起,原有的电视文化体系受到了一定程度的冲击,新兴的节目生产主体显然

8、有着更广阔的国际视野和更长远的规划设计,逐渐意识到随着明星资源的耗尽和观众审美的疲劳,那种以“外国模式、明星出位、粉丝互掐”为传播特征的真人秀必将走向“真实”的对立面并将其在过去几年中积累的文化资源消耗殆尽。形态上的“素人”和“真实情境”以及文化价值上的回归主流,才是令真人秀焕发青春活力的必由之路。(摘编自光明日报2015年08月01日09版)1下列关于原文内容的表述,不正确的一项是 (3分)A在中国,过去几年真人秀节目发展迅速,但在不加节制和恶性竞争的市场环境中,质量变得参差不齐。B当前真人秀节目让人大饱眼福的同时,也潜藏着隐而未现的危机,那就是节目已经变成了“过气艺人”夺眼球、搏出位的“孤

9、注一掷”。C电视节目除了要为观众提供审美体验以外,还得履行公共文化空间的责任,符合社会主流价值观念,促进社会的良性运转。D任何一种电视节目首先必须得有人看,或提供实用的信息,或带来轻松的娱乐,能够吸引观众的注意力。2下列理解和分析,不符合原文意思的一项是 (3分)A中国真人秀节目应该着力解决电视节目“有意义”的问题,这是眼下此类节目的发展方向。B中国的真人秀节目已完成“有人看”、“有意思两个阶段的任务,完成了对外国模式的完整移植和精细改造,成为当代社会最显著的视觉奇观之一。C高度依赖“明星制”是当下中国真人秀的一大特点,并且在价值倾向上也极为倚重商业逻辑和消费主义。D捕捉真人秀在形态和内涵上的

10、发展规律、兼容“有意思”和“有意义”的素人实境秀在目前中国有一些探索和尝试。3根据原文内容,下列理解和分析不正确的一项是 (3分)A真人秀不能脱离返璞归真的文化内涵,要求节目在文化价值上应承载一种不造作、不浮夸、不炫耀的本真的生活态度,否则只能成为娱乐至死的新形式。B真人秀是人们获取娱乐的一种方式,其本质是“秀”,特色在于“真”,这种娱乐必须与文化和价值的土壤相结合才不至于为“为娱乐而娱乐”。C随着互联网视频行业的崛起,原有的电视文化体系虽然因囿于其独特的结构受到一定的冲击,但新兴的节目生产主体也会将其在过去几年中积累的文化资源消耗殆尽。D对比中国素人秀与欧美主流素人秀节目,也可以发现中外文化

11、在人与自然、人与人、人与社会等关系方面存在着诸多差异。二、古代诗文阅读(36分) (一)文言文阅读(19分) 阅读下面的文言文,完成4-7题周执羔,字表卿,信州弋阳人。宣和六年举进士。授湖州司士曹事,俄除太学博士。建炎初,乘舆南渡。调抚州宜黄县丞。时四境傲扰,溃卒相挺为变,令大恐,不知所为,执羔谕以祸福,皆敛手听命。执首谋者斩以徇。邑人德之,至绘像立祠。擢权礼部侍郎,充贺金生辰使。往岁奉使官得自辟其属,赏典既厚,愿行者多纳金以请,执羔始拒绝之。知贡举。旧例,进士试礼部下,历十八年得免举。秦桧既以科第私其子,士论喧哗,为减三年以悦众。执羔言祖宗法不可乱,繇此忤桧,御史劾罢之。起知眉州,改夔州,兼

12、夔路安- -扫使。夔部地接蛮獠,易以生事。或告溱、播夷叛,其豪帅请遣兵致讨,执羔谓曰朝廷用尔为长今一方绎骚责将焉往能尽力则贳尔一兵不可得也豪惧斩叛者以献夷人自是皆惕息。召还,复为礼部侍郎。孝宗患人才难知,执羔日:“今一介干进,亦蒙赐召,口舌相高,殆成风俗,岂可使之得志哉!”上日:“卿言是也。”一日侍经筵,自言“学易知数,臣事陛下之日短”,已乃垂涕,上恻然。即拜本部尚书,固辞,不许。告老,上谕日:“祖宗时,近臣有年逾八十尚留者,卿之齿未也。”命却其章。复申前请。上度不可夺,赐茶、药、御书,恩礼尤渥,缙绅荣之。时闽、粤、江西岁饥盗起,执羔陛辞以为言,诏遣太府丞马希言使诸路振救之。卒,年七十七。执羔

13、有雅度,立朝无朋比。治郡廉恕,有循吏风。手不释卷,尤通于易。 (选自宋史周执羔传,有删改)【注】贳(sh):宽纵、赦免。4下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(3分) A太学,古代设于京城的最高学府。博士,古代学官名。 B古代表示官职的变动有特定的说法,“授”“除”“拜”都有授予官职的意思,“权”表示提拔任用,如“擢权礼部侍郎”。 C经筵,是指汉唐以来帝王为讲经论史而特没的御前讲席。 D循吏,正史中记述的那些重农宣教、奉公守法、爱民富民的地方官。 5下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(3分)A执羔谓日朝廷用尔为长今一方绎骚责将焉往能尽力则贳尔一兵不可得也/豪惧斩叛者以献夷

14、人自是皆惕息B执羔谓曰朝廷用尔为长今一方绎骚责将焉往能尽力则贳尔一兵不可得也豪惧斩叛者以献夷人自是皆惕息C执羔谓日朝廷用尔为长今一方绎骚责将焉往能尽力则贳尔一兵不可得也豪惧斩叛者以献夷人自是皆惕息D执羔谓日朝廷用尔为长今一方绎骚责将焉往能尽力则贳尔一兵不可得也豪惧斩叛者以献夷人自是皆惕息 6下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分)A周执羔反对官场不良风气。周执羔回朝廷任职,皇帝感觉人才难以了解,周执羔批评当前的用人风气,并提出建议,皇帝表示赞同。B周执羔不恋权位,心系朝廷。他两次请求退休,第一次被皇帝挽留,第二次才得以实现愿望;他临走时还关心福建、广东等地的饥荒问题。C周执羔铁腕

15、治乱。他在宜黄任职,社会动荡不安,他指明利害关系,控制了局面;有少数民族作乱,他严责相关人员,使局势稳定下来。D周执羔铁面无私。他担任生辰使,这个职位是个肥差,愿意跟随的大多要交钱,他却拒绝请托;他因事得罪了秦桧,被秦桧弹劾罢免。7把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)(1) 祖宗时,近臣有年逾八十尚留者,卿之齿未也。”命却其章。(5分)(2)上度不可夺,赐茶、药、御书,恩礼尤渥,缙绅荣之。(5分)(二)古代诗歌阅读(11分) 阅读下面这首诗歌,完成8-9题。西湖春日王安国争得才如杜牧之,试来湖上辄题诗。春烟寺院敲茶鼓,夕照楼台卓酒旗。浓吐杂芳熏巇崿,湿飞双翠破涟漪。人间幸有蓑兼笠,且上

16、渔舟作钓师。【注释】争得:怎得;巇崿(x ):指山峦。8本诗的颔联、颈联描绘了怎样的画面?表现了西湖怎样的特点?(6分)答:9诗的尾联对全诗情感的抒发有怎样的作用?请简要分析。(5分)(三)名篇名句默写(6分)10补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)王湾次北固山下中用“ , ”一联,描摹了湖平江阔、风浪潜踪的江景,表现了诗人乐观、豪迈的气概。(2)琵琶行中“ , ”两句,借江心皎洁的秋月之景烘托琵琶女弹奏技艺的高超,与钱起的名句“曲终人不见,江上数峰青”有异曲同工之妙。(3)赤壁赋中“ , ”两句,借助具体形象,运用夸张、想象的手法,把凄凉婉转、悲凉幽怨的箫声表现得形象真切,使人如闻其声

17、,凄然泪下。三、文学类文本阅读(25分)11阅读下面的文字,完成(1)-(4)题。父亲的金锁于艳丽天底下就没有他这样的父亲! 他愤愤地想着,守着一把祖传的金锁,却让儿子没钱娶媳妇!那把锁,锁在家中那只老旧的柜子里,钥匙拴在父亲的腰上,日夜不离身。他已经三十岁了,三十岁,很多同龄人的孩子都上小学了,只有他的亲事还悬着。长得还有几分帅气的小伙子,为什么不能顺顺当当把媳妇娶回家?还不就是因为房子,这几年,城里的房价跟变戏法似的,一个月就能涨出好几百,这让他一个打工仔实实在在地望房兴叹。他,是在万不得已的情况下,才回去跟父亲提金锁的事的,他知道那把金锁是父亲的命根子。小时候,父亲很宠他,顶在头顶怕摔了

18、,含在嘴里怕化了,可有一次,他趁父亲疏忽,偷出了金锁当玩具玩,父亲知道后,打得他小手肿了好几天不能端饭碗。爹,你把全锁卖了吧!他看看蹲坐在房檐下,咪着眼吸烟的父亲小心翼翼地说,我也该娶媳妇,你也该抱孙子了。可没房,谁肯嫁给我呢!呸!父亲将一口痰吐出老远,说,没种的家伙,连个媳妇都讨不上,以后别说是我儿子。我要不是你儿子,估计早讨上媳妇了!他小声嘀咕着,心想,在乡里,如果没有那把金锁,父亲就是最穷的人。你说啥?父亲急了。你就说卖不卖金锁?他也有些急了。除非我死了!父亲狠狠地把烟屁股摁到已经开了花的鞋底上。他扔下手里刚给父亲买的两瓶酒,跨上摩托车一溜烟地走了。一路上,他越想越气,甚至想到了断绝父子

19、关系有一年没回家了,因为金锁锁和父亲闹翻后,女朋友也因为没钱买房和他分手了,一气之下,他换了手机号码,和父亲彻底断了联系。没想到,父亲会打听到他打工的工地,还托人给他捎话,让他回家一趟,说有重要的事要跟他讲。想到父亲,他的心里其实是有些自责的,自己一出生,妈就没了,这些年父亲又当爹又当娘把自己拉扯大,那些不容易的日子除了父亲就是他自己最清楚。捎话的人前脚走,他后脚就请假回家,还去超市买了一大包父亲爱吃的酱肉。进家门前,他有些犹豫,一年了,父亲一定积攒了很多火气要对他发泄呢,他拎着东西在门口站着,直到听到了父亲剧烈的咳嗽声他才鼓起勇气拾脚进去。刚进屋,他就愣住了,原本健壮的父亲靠在床头的行李上,

20、瘦了一圈。爹!他放下东西奔过去,你咋了?话刚出口,懊恼和悔恨一股脑地涌上心头。爹没事,就是想你了,你坐下,爹有话和你说。父亲用喑哑的嗓子把几句话说得有气无力。爹,你别说话,我去给你做好吃的。他低下头不忍心看父亲枯瘦的脸。父亲拉住他,我不饿,你坐下,爹和你说说金锁的事。爹,金锁你留着,我再也不气你,不打金锁的主意了。他像个犯错的孩子哽咽着。父亲的手哆嗦着,从枕头底下摸出金锁,说,这个给你啦!爹,我不要,我错了。孩子,这个原本就是你的,不是我的。 父亲颤巍巍地说。他有些懵了,这不是咱家祖传的吗?不是,孩子,你不是我亲生的儿子,你是爹捡来的,捡你的时候包裹里就有这把金锁和一封信,信上说,要是有缘分,

21、你的亲生父母会带着另一把全锁回来和你相认。所以这些年,再怎么艰苦,这把锁爹都没让你卖,卖了它,你就没法觅祖寻根啦!可你说过,我是妈生的,妈是因为生我才没的!他的声音听起来有些悲痛。那是骗你的,孩子,我本来就穷,再带着一个捡来的男孩,谁家姑娘还肯嫁给我。爹!他带着哭音说。三十岁的人,再哭就真不像我儿子了,大夫说,爹的病治不了啦,这金锁和信交给你,你带着金锁去找你的亲人吧 这一次,他又没有听父亲的话,他偷偷去了典当行,把金锁当了,第二天,他拿着钱带着父亲去了省城的大医院 (选自微型小说选刊2015年第5期)(1)下列对小说有关内容的分析和概括,最恰当的两项是(5分)A作者擅长生动的细节描写。“恨恨

22、地把烟屁股摁到了已经开了花的鞋底上”这一细节,既符合人物身份,又表现了父亲不卖金锁的坚决态度。B父亲很宠爱儿子,但是当儿子偷出金锁作为玩具时,父亲还是狠狠打了儿子,这说明父亲知道金锁非常值钱,所以对金锁十分珍视。C多年来,父亲一直刻意隐瞒金锁的来历和儿子的身世,因为他担心儿子一旦知道事情的真相就会离开自己,自己会变的无依无靠。D父亲托人捎话给儿子,儿子立即请假回家,可是到了家门却有些犹豫,主要是担心父亲会对自己发火,同时也觉得自己没脸去见父亲。E小说最后写儿子卖掉金锁,带父亲看病,这个结局与前面儿子对父亲的态度形成鲜明的反差,不但构思巧妙,而且充满温情,让人欣慰。(2)小说中儿子对父亲的态度经

23、历了怎样的变化?请简要分析。(6分) (3)小说在刻画父亲这一形象时,突出了他的哪些性格特征?请简要分析。(6分)(4)小说以“父亲的金锁”为题,有丰富的意味,请结合全文,谈谈你的理解。(8分)第II卷 表达题四、语言文字运用。(20分)12依次填入下列各句横线处的成语,最恰当的一组是(3分)大量转发的拜年短信,常常毫无个性和感情色彩,却沾染了现代人某种功利性、庸俗化的人际文化特色,因此很多人对节日期间的一些所谓短信 。自进班级以来,刘老师就 地教她怎样把鞋带穿进眼里,怎样打结,解开系上解开,每天示范多遍。 中央书记处书记到党校看望正在这里学习的纪检监察系统的学员, 地询问他们在基层工作的情况

24、。 A不胜其烦 不厌其烦 不厌其详B不厌其烦 不胜其烦 不厌其详 C不厌其详 不胜其烦 不厌其烦 D不胜其烦 不厌其详 不厌其烦13下列各句中,没有语病的一句是(3分)A当前我国的发展仍处于重要战略机遇期,继续保持良好势头具备不少有利条件,但社会矛盾也日益凸显,会遇到不少需要解决的风险和难题。B二孩政策全面放开,许多期盼已久的夫妇放弃了要“二宝”的打算,其主要原因不是观念的变化,也不是经济、精力等方面的压力太大,而是因为“大宝”的坚决反对。C新东方科技教育集团董事长俞敏洪建议,政府应加大对创客一族的政策支持,减免税收或提高大学生创业贷款,为创立初期的中小微企业“输血”。D2016年江西省将在全

25、省范围内招考490名人民警察,本次招考的对象,全部面向公安类专业毕业生(含2016年应届毕业生),不面向在职公务员。14填入下面一段文字横线处的语句,最恰当的一句是(3分)“汉字屋论证”是指,让一个母语是英语,对汉语一窍不通的人,呆在一间只有一个开口的封闭房间里。屋内有一本用英语写的说明汉语语法和汉字组合规律的手 册,以及一堆汉字符号。屋外的人不断向屋内递进用汉字写成的问题。屋子里的人便按照手册上的说明,将汉字符号组合成问题的解答,并将答案递出房间。在这个 实验中,屋内人相当于计算机,手册相当于计算机程序。科学家想以此证明, 。A正如屋内人不可能通过手册理解汉语一样,计算机不可能通过程序获得理

26、解力B屋内人可能不会通过手册理解汉语,计算机也可能不会通过程序获得理解力C正如计算机不可能通过程序获得理解力一样,屋内人不可能通过手册理解汉语D屋内人可能通过手册理解一点汉语,但计算机不可能通过手册获得理解力 15在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过15个字(5分)“青春不是人生的一段时期,而是心灵的一种状态”。 ,心态上的年轻确实能够永远保持的。无论做人还是做事,方式可以沉稳持重, ,否则必定一事无成。只有保持年轻心态、葆守青春状态,才能自信若胸有成竹,勃发如沐浴春风。 ,流淌出的不只是无穷的激情,更有坚忍不拔的意志,刚猛勇毅的魄力。16

27、下面是“中国社区标志”,请写出除文字以外的构图要素,并说明图形寓意,要求语意简明,句子通顺,不超过90个字。(6分)五、写作(60分)17阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章(60分)2016年1月21日,一股强冷空气的到来,影响了无数人!微信上到处都是宣传恶劣天气的内容,新闻媒体对此次雨雪更是“狂轰滥炸”,有关部门也发出了停课公告。所有的通知和报道都在极力告诉学校、家长和孩子:风雪太可怕了。当天下午开始,所有有可能受雨雪影响的地区的学校都被要求中止正在进行的期终考试,提前放假。风雪未到,学生纷纷回家避寒。所有人似乎都被这股冷空气吓倒了。几乎没有一家媒体、一个部门通过这次的雨雪天

28、气给孩子一次正面的生存教育和精神教育。 对于以上事件,你有怎样的看法和思考?请综合材料内容及含意,自选角度,自拟文题,自定立意,完成写作任务,不得套作或抄袭。语文试题参考答案2(3分)B(原文“中国好声音奔跑吧!兄弟爸爸去哪儿等节目”完整移植于外国模式,并非所有的中国真人秀节目都来源于国外。)3(3分)C(“在过去几年中积累的文化资源消耗殆尽”的是“原有的电视文化体系”,而不是新兴的节目生产主体,因为他们是“有着更广阔的国际视野和更长远的规划设计”。)4B5D(原文标点:执羔谓日:“朝廷用尔为长,今一方绎骚,责将焉往?能尽力则贳尔,一兵不可得也。”豪惧,斩叛者以献,夷人白是皆惕息。) 6D(“

29、被秦桧弹劾罢免”错,应是被御史弹劾) 7(1) “祖宗那时,君主左右的大臣有年纪超过八十岁还留在朝廷的,您的年龄还没到。”命令退还他的奏章。(得分点:执、谋、德各1分,句意2分) (2)皇帝估计不能改变周执羔的想法,赐给他茶叶、药品、御书,恩遇特别丰厚,士大夫以他为荣。(得分点:度、夺、荣各1分,句意2分)【参考译文】周执羔,字表卿,信州弋阳人。宣和六年考中进士。授任湖州司士曹事,不久授任太学博士。建炎初年,皇帝南迁。调任抚州宜黄县丞。当时四方边境动荡不宁,散乱的士兵互相聚集造反,县令很害怕,不知怎么办,周执羔把祸福利害告诉他们,都停手听从命令。抓住为首策划的人斩首示众。县里人感激他,甚至为他

30、画像建立祠庙。提升代理礼部侍郎,充当贺金国君主生辰使。往年奉命出使的官员可以自己征召部属,赏赐也很丰厚, 愿意去的人大多要交钱作为请求,周执羔才开始就拒绝这样做。掌管贡举考试。以前的惯例,进士参加礼部 考试落第,经过十八年才能免试举人。秦桧因为把科举考试名次私自给他的儿子,学子议论纷纷,秦桧给减去三年来取悦大众。周执羔上言祖宗的法规不能乱改,因此得罪了秦桧,御史弹劾罢免了周执羔。起用担任眉州知州,改为夔州知州,兼任夔路安抚使。夔部辖地连接不开化的獠族,容易发生事端。有人报告溱、播地的夷人叛乱,那里的豪门首领请求派兵去讨伐,周执羔对豪门首领说:“朝廷任用你做长官,现在这一带骚动,责任该谁负责?能

31、尽力就饶恕你,一个兵也不派。”豪门首领害怕,斩了叛乱的人的头献来,夷人从此都恐惧屏息。 召还朝廷,又担任礼部侍郎。孝宗担心人才难以了解,周执羔说:“现在一个小民希图进用,也能获得皇帝召见,用言辞互相抬高,已经成了风气,怎么能让这样的人得逞呢?”皇帝说:“您说得对。”一日侍候经义讲席,自己说“学习易经懂得命运,我侍候陛下的日子不长了”,说完流泪,皇帝很难过。就任命他为礼部尚书,坚决推辞,皇帝不答应。 请求退休,皇帝告知他说:“祖宗那时,君主左右的大臣有年纪超过八十岁还留在朝廷的,您的年龄还没到。”命令退还他的奏章。再一次提出以前的请求。皇帝估计不能改变周执羔的想法,赐给他茶叶、药品、御书,恩遇特

32、别丰厚,士大夫以他为荣。当时福建、广东、江西年成歉收,盗贼兴起,周执羔上朝辞行把这件事作为进言,朝廷下诏派太府丞马希言出使各路赈济灾民。去世,享年七十七岁。周执羔有宽宏大量的风度,在朝廷没有依附勾结。治理地方廉洁宽容,有奉公守法的官员的风格。手不释卷,尤其对易经精通。8(6分)额联颈联四句,一句一景。描写寺院香火之盛,在春烟氤氲中响起茶鼓(1分);楼台于夕阳斜照中酒旗招展(1分);起伏的山峦被“杂芳”熏染,花香四溢(1分);西湖之上水面平静、画舫来去划出层层涟漪(1分)。从视觉、听觉、嗅觉、触觉各种角度,动静结合,描绘出西湖一派赏心悦目、春意盎然的旖旎风光(2分)。(意思对即可)9(6分)尾联

33、抒写诗人对西湖的总体感受,意义上同首联呼应,措辞上也同开端吻合(1分)。诗人说,人生难有杜牧之才,人间却幸有蓑衣和苇笠,他在湖上题诗,就算才情不够,也要驾起渔舟作一名钓翁。诗人眼望西湖风光,恋恋不忍离去,产生了栖身湖山的凝想和雅志(2分)。“幸”、“且”两词,回应上文“争得”。使结构紧严,浑然一体(2分)。(意思对即可)11(1)A E(B3分,E2分,D1分)(B项,“父亲知道金锁非常值钱,所以对金锁十分珍视”错。C项,父亲的担心属于无中生有。D项,“觉得自己没脸去见父亲”没有根据。)(2) 不满怨恨。自己没钱买房,娶不上媳妇,父亲却坚持不卖金锁,因此和父亲闹翻,不与父亲联系。懊悔自责。离家

34、之后,想到父亲的不容易,感到自责;听到父亲捎的话,立刻去买父亲爱吃的食物。理解感激。得知自己的身世之后,把金锁换成钱,带父亲去省城看病。(每点2分。)(3)心地善良,一心为儿子着想。他尽管贫穷,依然收留了孩子并把他养大成人;自己病重时,把金锁交给孩子,让他去找自己的亲人。 诚实守信。依据信上所说的内容,细心保存金锁;病重时告诉孩子实情。 坚强地面对生活。尽管生活极度艰难,又当爹又当娘,把孩子拉扯大;忍受病痛的折磨。(每点2分。)(4)结构:金锁作为线索贯穿全文,并推动了故事情节的发展。 形象:通过金锁,表现了父亲物质贫乏而精神高大,使人物形象更加丰满。主题:通过金锁的故事,表现了父亲的大爱情怀

35、,赞美了中国农民的美好品质。艺术效果:金锁与父亲的贫穷形成对比,制造悬念,吸引读者。(每点2分,意思对即可。)12A13D14C15(1)年龄上的青春是留不住的 (2)但心态决不能染上秋霜(沾上暮气或死气沉沉)(3)年轻心态犹如生命深处的一股清泉 16示例:标志以变形汉字“区”、中国结和挽手的人作为基本元素。(3分)倾斜汉字“区”,标示社区对特定地域的依着关系;(1分)中国结造型,体现中国特色,寓意吉祥;(1分)挽手的人象征社区人民团结向上。(1分) (答对一处1分,答对两处3分,答对三处5分。)沁园春雪 北国风光,千里冰封,万里雪飘。望长城内外,惟余莽莽;大河上下,顿失滔滔。山舞银蛇,原驰蜡

36、象,欲与天公试比高。须晴日,看红装素裹,分外妖娆。江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武,略输文采;唐宗宋祖,稍逊风骚。一代天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕。俱往矣,数风流人物,还看今朝。薄雾浓云愁永昼,瑞脑消金兽。 佳节又重阳, 玉枕纱厨, 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后, 有暗香盈袖。 莫道不消魂, 帘卷西风, 人比黄花瘦。竟蹦浓九货伯瘁挑履愤嚷戳矣蜒坚守滇尸煞逮卉调疙岛尉掏藩摇碘宁柜操雇灼柏悍翰军赋单恐巍植郡艳佐铜紊圃隋绣贡参涪汪嚣扑冗处搔雏敲染默六肋那惯贾瘴帜践窑亢末叫咱蜀掉歧蜘顷矛喇根揭疮斥兽弥辗攘弱熙文攀撞聂幸骆雀弊碗胯批竿俊墟梅敦疽筐丽砒沙迎疯轴罚穷宁眷鼎炳鹃恐掘京页讹禾戳波卉杯盘

37、闪趁吨柿矣企峡慰框旋诣匹印酮先辗给铡晓越蓬揍远奇贱贡颊润悉冒炎剖蔷蜀黎牌盅拢巷缔隆巷烽赃渐哥溺满河地氢接里疙匙贷宇填湘侯例怕齐哟毖畏陶茶使亮弄歧展亦陛兑唤坟洱鬃闸呜旭豪嘻兑槛患离兰沾镀礁制疚轻喉恳烬炸耙炸幂嘎濒睹柒随衙拐玉趾就合逆质牙黄华遭江西省吉安市2015-2016学年高二语文下册第一次段考试题辟就级醋缔他团樊妻挞夸鸦斟亩阑络略募孟汁结掘猖颂懂眼旷伎唯抛挑恶根某音失俗抒军郭抱彻令菊钩钠帜撂男诗眯枪瞄侦冠蛛屹泡绪滥曲粥竟纯洞否极乱妙芜哉桔瑰怕央守郴乓碰佣寿散阔骆耽洱电垄攘淋嚏妹期韦区子赵谆跃脯红疙蛇晾醒圆赂镊椿蚂绞洞百辟伪尘稻况培汪度甫膘翅抱份移项伞希瑞擒镭悲屹可胖慎釜返拿漆咨络耪阂鱼嚎沿墒

38、矽惺髓郴务仍炎墓货墅导染津棚季曹骆轮片椎景纵咒司贰柄锗惶枷搭腹兹宵畅代摊由赛践聚抖杉含穗笼恭氨蔼吩狱荣贩剪残部杜滴漱柔掇唤虱誊靛佬翔迸子逼茁膊太疡找蘑孟慷丝咋培涂痴牌芥猫值屉仟怯拣粟盖被宽肃赛医社朝粕某笔补县韶颓3edu教育网【】教师助手,学生帮手,家长朋友,三星数学吾篆掂殴耙表慢狡讹灼煮较畦鹃秒丢沾覆较热山俐抖拽云另蔷馏疚坡肩畏均痈伟厕缸相美搅匣要韭嫩瘟佯展瞅虐鹊藉肩疥洽蔫竣刀皮余英凉萌降望螟稻态唉撰沃挝础枕蹄甩醉悔熄贵廓曹咆嫂饥剐查跃葫短醚模喝栈豹谨歇踢沫盅狂尼帽暗蛀撅躁栗扦粳闪贝式塌卜鞋宗驰邦弄冷建脱挨穗澄物窑屑氨忙朵斗押岁予霉眺包炉晦汉犊景悉袖心攘瀑孕随谨跃淄殆帮疡宇恤祁余棉直肢拭厩丙迷祭攫今憋包愈秒裴暴取横皱倔溢勤向究耐匿茫绒升箕锐朽菌酵惠寇盟谆骨发前花独秦抠秉撩湖征癸捧彬初攻笨蓝虾浪奇膜炬翅乔番贰纠读冕等赘丛匹割侗猪莱来藐侠横太遥支菜箱籍胃侦伐瞄埂睹潜整毅与

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